關(guān)于學校教師工作總結(jié)范文集錦6篇

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的學校教師工作總結(jié)6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校教師工作總結(jié) 篇1

　　今年中心校確立了我和張立平老師的師徒關(guān)系。在一年的互幫互學中，張老師按幫帶協(xié)議書中的要求去做，認真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。一年來，我們是這樣做的：

　　為了豐富理論知識，更好的搞好教育教學工作，我們首先閱讀了《新世紀小學數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教師》、《小學數(shù)學教學設(shè)計》陶文忠教授主編的《培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新性老師怎么教》等書籍。大量理論書籍的閱讀，使我們學到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學。其次，我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤，如：吳正憲老師的“平均數(shù)”，劉德武老師的“分數(shù)的乘法”和柏紀明老師的“統(tǒng)計的初步知識”等。廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力，我的課堂教學有了很大進步。

　　備課、上課、互相評課。

　　學期初，我們就制定了多在一起備課，互相多聽課，聽后多提意見的.計劃。工作中，我們也是這么做的。一年來，我一共聽了張老師10節(jié)課左右，跟她學到了有關(guān)組織教學、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗。張老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完，她都會提出很多的寶貴意見，幫助我不斷進步。在張老師的幫助下，我上的教改引路課非常成功，受到了聽課老師的一致好評。我還上了教研中心視導課一節(jié)，效果也很好。

學校教師工作總結(jié) 篇2

　　教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì)，我們學校全面啟動了教師全員參與的崗位能力等級制評價活動，立足教師基本功，凸現(xiàn)崗位大練兵，促進教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實練兵的基礎(chǔ)上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就扎實的基本功，進而落實素質(zhì)教育，推進課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學崗位，增素質(zhì)、強技能、促發(fā)展。

　　一、突出重點，抓住主題

　　為崗位能力等級制評價提供保障以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學習與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進學生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

　　二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位能力等級制評價穩(wěn)中推進

　　1、依據(jù)文件精神制定本學年崗位能力等級制評價工作計劃依據(jù)《東宋門學區(qū)崗位大練兵活動實施方案》，結(jié)合我校實際情況形成教師崗位能力等級制評價實施方案，制定我校教師崗位能力等

　　級制評價工作計劃。做到計劃周密，安排得當。

　　2、加強理論學習，領(lǐng)會精神實質(zhì)

　　組織我校教師深入學習《東宋門學區(qū)崗位能力等級制評價活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確目標與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。

　　3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效

　　教師崗位能力等級制評價是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓練，具有一定教學實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學風格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　三、圍繞崗位能力等級制評價目標，采取多種形式，使崗位練兵突出實效

　　我校依據(jù)《東宋門學區(qū)教師崗位大練兵內(nèi)容與標準》，結(jié)合我校實際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

　　1、以課堂教學為突破口，提高教學技能

　　課堂教學大練兵是崗位練兵活動的`重點，學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學創(chuàng)新研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率。

　　2、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力

　　學校堅持以教育科研為先導，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴格按照區(qū)教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開展各學科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學案例，命一份學科檢測試題，寫一篇與所任學科有關(guān)的教學論文，當一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫結(jié)題報告與提高科研能力相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報告。讓崗位練兵在科研領(lǐng)域突出實效。

　　3、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼

　　我們在本學期相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質(zhì)，以競賽促進練兵活動的開展。十月份我們組織了大型的教學競賽活動，分三個層次開展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示短里的機會，為他們搭建鍛煉的平臺，讓練兵成為推進教學研究的催化劑。十一月份，我們開展了專業(yè)能力大比武教師說課競賽。所有參賽教師根據(jù)所教教材選出六個課題，形成說課稿，在進行自練的基礎(chǔ)上，組織評委進行現(xiàn)場抽簽說課。教師們由于準備充分，設(shè)計合理，基本功扎實，使這項活動取得圓滿成效，為進修學校小教部提供了參加競賽的人才。九月份我們在教師中開展了課件制作競賽。要求教師里利用所教教材，選擇單個課例進行現(xiàn)場課件制作，最后進行評比。在這項活動中，教師參與的積極性很高，就連老教師也不甘落后，紛紛制作了幻燈片進行展示。

　　4、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道

　　我們加強教師的信息技術(shù)能力的訓練，讓教師利用網(wǎng)絡(luò)資源有效地為教育教學服務(wù)。利用業(yè)務(wù)學習或教研時間組織教師進行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學、為學生的發(fā)展服務(wù)。

　　四、領(lǐng)導重視，教師熱情參與，讓教師崗位能力等級制評價收獲喜悅

　　為了促進中青年教師的教育教學水平不斷提高，學校多次為青年教師搭建展示的平臺，讓他們積極參加上級教研組織的教研活動，收獲很大。

　　探索有佳境，練兵無止境。崗位能力等級制評價是一項只有起點沒有終點的活動，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！

學校教師工作總結(jié) 篇3

　　本學期我主要擔任大專部英語專業(yè)97（1）班英語精讀，97（2）、（3）、（4）班公共英語教學工作。并任96（1）、97（1）班輔導員�，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

　　一、認真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語教學模式，努力提高課堂教學質(zhì)量。

　　本學期我擔任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學中能總結(jié)去年的經(jīng)驗，根據(jù)學生具體情況和需求力求在教學內(nèi)容和方法上有所改進和突破。97（1）班學生經(jīng)過3+x考試，詞匯和閱讀基礎(chǔ)較好，但聽說能力差，語音也存在很多問題。這學期，課堂上我除了加強學生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓練，還采用課文復述，看圖說話，講故事，角色表演等形式強化學生的口語水平。課外則通過每周的聽力訓練和觀看教學錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學生的語音作業(yè)，及時指出問題，攻破難點。這些方法取得了一定的效果。

　　為了了解學生的的英語水平和學習要求，開學初在97（2）（3）（4）班進行調(diào)查，收集了學生意見。針對學生的年齡和知識特點在教學中主要采用對話表演，看圖說話，以及針對課文設(shè)計的話題討論。這些方式激發(fā)了學生的學習熱情，活躍了課堂氣氛，一些男生也開始喜歡說英語。除了口語表達，還注重抓學生筆頭的基本功，通過短語、句子翻譯和其他大量練習鞏固提高詞匯語法基礎(chǔ)。經(jīng)過一學期的訓練，學生的句子翻譯水平有明顯進步。

　　在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當選取"走向未來"、"跟我學"等教學錄象片輔助教學。為學生提供了生動的語言環(huán)境，激發(fā)了學生的學習興趣、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學效果。

　　教學中努力探索以學生為中心，教師為主導的`教學模式。運用視聽媒體，采用聽說法、討論法、表演等方式調(diào)動學生積極性。注意引導學生積極思考，注重知識的歸納和總結(jié)，加強學法指導。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對話、敘述原則等。學生的學習效率得到了提高。

　　二、在語言教學中注意文化知識的滲透。

　　根據(jù)教學內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理、風情習俗和有關(guān)文學常識。

　　三、認真使用電子教室，探索計算機輔助教學模式。

　　1、本學期我任教的四個班中有三個班使用電子教室。

　　我課前認真?zhèn)湔n，花了大量時間設(shè)計制作幻燈片。每堂課嚴格按照學校的要求進行。電子教室的使用加大了課堂教學容量和密度，提高了教學效率。英語精讀課尤為明顯。教師可以在短時間內(nèi)對學生進行大量的高密度的語言訓練。學生的語言技能得到了提高。

　　2、根據(jù)課題適當使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學。

　　例如：精讀課中關(guān)于美國詩人艾倫坡和俄國文學大師托而斯泰的生平及作品介紹；公共英語課學習關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時，則帶領(lǐng)學生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴大了教學容量，豐富了學生視野和知識面，使教學更加生動活潑。但由于題材限制，網(wǎng)絡(luò)輔助教學使用面不夠廣。

　　四、本學期在學校科組的配合下完成了全國"四結(jié)合"錄象課的拍攝任務(wù)。

　　并以"節(jié)假日"一課參加了學校的探索課。順利完成了任務(wù)。

　　努力方向：今后應(yīng)加強理論學習和實踐交流，力求在教學方法上有所突破。探索計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學模式。

學校教師工作總結(jié) 篇4

　　從學校組織的去外地學校學習考察之旅，我感覺自己學到了很多的東西。學生的教育關(guān)乎我們中華民族未來的發(fā)展，中國夢的實現(xiàn)還需要這一代青年學生來挑起重擔，我們教師更應(yīng)該覺得身上膽子的重要性。我們在教學實踐過程中，要一切以學生的發(fā)展為中心，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，打造高效的課堂。

　　轉(zhuǎn)變?nèi)�種思想。

　　一是信任思想。教師在課堂教學實踐中，要充分相信學生，相信學生能行很棒，改變以往教師一人唱獨角戲的思想，不給學生任何機會。

　　二是主體思想。教師在課堂教學中，要充分發(fā)揮學生是主體的作用，教師圍繞學生轉(zhuǎn)，改變以往教師滿堂灌，一節(jié)課下來學生的一切權(quán)力被剝奪了。

　　三是開放思想。教師在課堂教學中，要允許學生自由討論，自由交流，發(fā)表不同意見，改變以往教師一味求標準答案，唯一答案，從而限制學生發(fā)散思維的培養(yǎng)。從宜州的.課堂中，不難看出他們的學生千奇百怪，層出不窮，思維活躍，表達流暢。

　　改革三種模式。

　　一是座位編排模式。在平時的班級管理中，教師都喜歡按橫縱的一定順序排座，宜州中學學生的座位是分組坐，沒有固定格式，大大方便了學生的交流機會，大大擴展了學生的討論空間。

　　二是講課模式。今天大多數(shù)老師都采用老師講，學生聽的，一節(jié)課只聽見老師的聲音，學生都啞口無聲。從宜州中學課堂中，不難可看出老師不易找到，即使看見老師在講，也只不過講基本概念、定義，時間不超過十分鐘。

　　三是評價模式。真正使教師及學生從“應(yīng)試教育’中擺脫出來，全身心的投入到素質(zhì)教育上來，一改以往的”考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根”

　　樹立三種理念。

　　一是樹立把時間讓給學生的理念。老師是主導，學生是主體，擺正自己的位置。45分鐘的課堂只有不到十分鐘屬于你，不要全堂包辦，目中無生。

　　二是樹立把課堂交給學生的理念。學生是學習的主人，樹立學生是上帝的觀念，讓各個學生自由發(fā)揮，教師只在課堂中適時點撥，指點迷津。從宜州教學中，不難看出整節(jié)課基本上學生自己在講臺上講，學生自由發(fā)表意見及看法。

　　三是樹立把自由還給學生的理念。不要要求學生一個步調(diào)、一個版本、相信“天生我才必有用，海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓學生在自由的天空中輕松的翱翔。

　　培養(yǎng)一種習慣。提前預習，抓緊時間，完成教師的導學案，敢疑好問的習慣。教師上課一天前，要拋出導學案，課堂中教師要鼓勵學生提問，鼓勵學生解決問題。做到“兩個本子”，“兩種筆”，成果展示有韻味，評價體系挺嚴厲，扣分一桿就到底。

　　解決一個難題，達到一個目標。全體教師振奮精神，要有一個高昂的精神風貌，立足講壇。這是一個難題，要解決這一難題，必須上下齊心，同舟共濟，必須吃得苦中苦，必須有得力的獎懲措施…否則…達到把課堂真正還給學生，讓學生成為課堂的主人，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量的目標。

　　宜州中學是我們學習的榜樣，在學校他校教育教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們要結(jié)合自己學校的實際情況，不斷提高教育教學的質(zhì)量，爭取使我們學校的教學工作更上一個新臺階，為社會和國家的發(fā)展培養(yǎng)出更好地學生！

學校教師工作總結(jié) 篇5

　　時光如梭，光陰似箭，周而復始又一年，在此我想對老師們致以崇高的敬意，也向大家真誠道一聲：老師們，辛苦了。

　　感謝老師們一年來的辛勤耕耘，感謝老師們一年來的支持與配合，感謝學校為我們提供這樣成長發(fā)展的機遇，更感謝王校長高屋建瓴的教學專業(yè)引領(lǐng)。在這樣的背景下，在這樣寬松的工作環(huán)境中，在這樣默契和諧的氛圍中，大家忙碌著，成長著，快樂著，我們的`學校各項工作有條不紊，穩(wěn)步推進。

　　可以說，我們的每位老師都盡到了自己的責任，我們的每一位同事都辛勞的工作著，但大家做到了辛苦不訴苦。工作中相互支持，思想上互相溝通，生活上相互關(guān)心，分歧時相互理解，以大局為重協(xié)作聯(lián)動。

　　是的，作為一名教育工作者，無論在哪個崗位，我們的目標是一致的，我們都應(yīng)該以事業(yè)為重，以學校發(fā)展為重，以學生成長為重，我們都應(yīng)該找準自己的位置，演好自己的角色，強化自己的責任，搞好該做的服務(wù)，立足本職崗位，盡一份自己應(yīng)盡的責任，為形成團結(jié)向上，穩(wěn)定和諧，凝心聚力的集體盡自己的綿薄之力。

　　工作中我們要提高工作能力，給學生最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；對待教學中存在的一些問題要正確對待，找出問題癥結(jié)，進行自我反思，從經(jīng)驗反思中吸取教益，以促進自身素養(yǎng)的提高。

　　尤其需要注意的是，我們要用積極的心態(tài)，強烈的責任心，樂于奉獻的精神努力完成各項工作。在制訂各項計劃時要細心，開展各項工作時要用心，輔導指導學生時要耐心。

　　在與事相處時要謙虛隨和，教學工作中團結(jié)合作，謙虛請教，相互探索；生活上坦誠相待，相互關(guān)心，相互幫助。這樣平等、輕松、互助的工作氛圍中，再辛苦也不覺得苦，工作起來就會得心應(yīng)手，輕松自如，樂此不疲。

　　當我們?nèi)〉贸煽儠r，要及時總結(jié)經(jīng)驗，并把我們的經(jīng)驗記錄下來，以便更好的工作；當我們失敗的時候，也決不能含含糊糊，遮遮掩掩，一定要正確對待問題，及時查找原因，彌補漏洞，把不良影響降到最低，避免今后犯同樣的錯誤。

學校教師工作總結(jié) 篇6

　　上周是第十一周，學校值周工作總結(jié)。新學期已經(jīng)走完了一半的路程，一個星期來，我們的工作和學習雖然緊張辛苦，但我們井然有序；或許我們的生活可能有些單調(diào)，但我們的校園里從不缺少歡聲笑語；或許我們會有些許的疲憊，但我們卻從未停止過前進，超越的步伐。

　　1.師生出勤。上周大部分同學能積極遵守學校規(guī)定的作息時間。兩個年級的.班主任都能在早上8：10分，下午2：10分以前到校，積極組織學生進行有效的課前學習。早晨走進校園，就會聽到教室里傳出的朗朗讀出聲，下午第一節(jié)課前各班在班主任老師和科任老師的組織下，同學們都在進行積極、主動、有效的學習活動。

　　2.清潔衛(wèi)生。上周進行了兩次清潔衛(wèi)生大掃除，各班同學充分發(fā)揚了不怕苦，不怕累，不怕臟的精神，對教室、辦公室和公共地段進行了徹底的清潔衛(wèi)生大掃除。很多班級在早上和下午第一節(jié)課前都有值日生對教室和所負責公地進行衛(wèi)生保潔。

　　3.兩操與集會。上周天氣很好，兩操和集會都能順利進行，在班主任老師和體育老師的認真組織下，兩個年級的兩操和集會紀律良好，學校德育處，團支部，學生會和值周組對兩操進行了認真的檢查，工作總結(jié)《學校值周工作總結(jié)》。

　　4.星期三，中學二片區(qū)校長優(yōu)質(zhì)課競賽在我校成功舉行。校長們從關(guān)注課堂、管理課堂到身體力行深入課堂、引領(lǐng)課堂，對推動我校我區(qū)課堂教學改革必將起著極其重要的作用。

　　5.星期五，區(qū)政府教育督導辦公室對我校進行了教育督導檢查。檢查組對我校良好的精神風貌和規(guī)范的辦學行為給予了高度的評價。

　　6.學生學習。雖然半期考試剛剛結(jié)束，但全校師生都能以飽滿的熱情全身心地投入到了后半期的教與學當中。辦公室里經(jīng)�？梢钥吹嚼蠋熍c學生促膝談心，課堂上大部分同學能認真聽講，積極思考。

　　7.星期五，兩個年級召開了家長座談會。在家長們殷切的目光里，我們讀懂了什么叫"可憐天下父母心。"希望取得好成績的同學不要陶醉在昨天的榮耀中，清醒地看到自己的不足，才能實現(xiàn)不斷的自我超越。更希望暫時還處在落后位置的同學，不要為昨天的失敗而苦惱，勇敢的人在挫折中崛起，懦弱的人在失敗后永遠消沉。相信通過自己的努力，今天會比昨天好，明天會比今天好。

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