(實用)課后服務(wù)工作情況總結(jié)18篇
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧！那么問題來了，工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的(實用)課后服務(wù)工作情況總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 1
我校認真落實莒縣教育和體育局xx年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學課后服務(wù)工作的通知》的'通知要求，根據(jù)本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位。
現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
1.制定方案、宣傳部署
開學前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《閻莊街道中心小學xx年落實“課后服務(wù)”工作實施方案》。
各班主任通過家長微信群，將“課后服務(wù)”申請辦法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時間、管理制度等內(nèi)容的實施方案通知到全體學生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。
2.周密考慮、按時啟動
按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，課后服務(wù)時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結(jié)束時間，下午結(jié)束時間按學生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時間“無縫”對接。
堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 2
今年國家出臺了相關(guān)政策，將落實推進“雙減”工作,我們鎮(zhèn)結(jié)合鎮(zhèn)內(nèi)中小學教育發(fā)展情況，發(fā)布了《義務(wù)教育階段學校課后服務(wù)實施方案》，進一步提升義務(wù)教育階段學校的校內(nèi)課后服務(wù)水平。從20xx年秋季學期開始，我們鎮(zhèn)義務(wù)教育階段各級各類學校開展課后服務(wù)。為積累經(jīng)驗，不斷提高，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、全方位落實，促學生健康成長
1、抓前期調(diào)研，確保思想領(lǐng)先
2、管理監(jiān)督，確保運行規(guī)范
3、抓宣傳引導(dǎo)，確保支持到位
二、服務(wù)原則
堅持學生和家長自愿選擇為原則，各義務(wù)教育階段學校結(jié)合師資、場地、設(shè)施設(shè)備等實際情況主動承擔責任，自主開展課后服務(wù)工作，充分發(fā)揮課后服務(wù)主渠道作用，盡可能滿足學生需求。
三、服務(wù)對象
校內(nèi)課后服務(wù)對象為義務(wù)教育階段學校所有在籍且有課后服務(wù)需求的學生。
四、實施措施
1、 9月1日至9月30日為課后服務(wù)第一階段，以基本托管為主，校內(nèi)課后服務(wù)實行“5+2”模式，服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于18：00o10月8日后，我們鎮(zhèn)將根據(jù)前期的摸排調(diào)查結(jié)果，結(jié)合學校的情況，開發(fā)設(shè)置特色課程服務(wù),或適當引入第三方社會機構(gòu)的專業(yè)課程（學科類應(yīng)試課程除外）服務(wù)。
2、雙減”政策出臺以來，我校提前做好準備。暑假期間，學校行政人員認真研讀了“雙減"政策，并給學校教師布置了一項“暑假作業(yè)"：提前思考如何更好開展校內(nèi)課后服務(wù)。秋季開學前一周，學校組織全體教師召開“雙減”工作動員大會，表明減輕學生負擔的根本之策在于全面提高學校教學質(zhì)量，動員教師做到應(yīng)教盡教，五育并舉促進學生健康成長。
3、為了讓學生家長充分理解“雙減”方案，開學前兩天，學校還組織校級家委召開了線上家長會，解讀鎮(zhèn)“雙減”方案，通過“一對一”問答形式，解答家委疑問，并發(fā)動校級家委將“雙減”方案內(nèi)容傳達到各個年級、各個班級、各位家長中。
4、學校開展了學生、家長對課后服務(wù)需求的摸查。約60%的學生、家長希望參加校內(nèi)課后服務(wù)。許多學生希望通過參加課后服務(wù)，與同學們一起在課室里完成作業(yè)，并在有疑惑時得到老師的.輔導(dǎo)。而一些家長則希望孩子參加課后服務(wù)后，自己能夠調(diào)整好工作時間，下班后擁有更多親子時間。
5、經(jīng)9月摸底后，學校計劃在10月開展課后服務(wù)特色課程，充分整合校內(nèi)師資、設(shè)施設(shè)備等教學資源，為學生帶來更多趣味知識。在此方面，學校具有一定基礎(chǔ)優(yōu)勢。在“雙減”政策出臺前，學校就已開展了設(shè)計、書法、扎染等興趣社團，引導(dǎo)學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，提高想象力、創(chuàng)造力，促進學生個性化發(fā)展。
6、課外興趣課程不僅能豐富學生知識，開闊他們的視野，還能增強他們的學習興趣以及動手能力。“雙減”政策為學生提供了很好的空間，更有利于學生的可持續(xù)發(fā)展�！半p減"政策對家長的好處主要體現(xiàn)在兩大方面：一是課后作業(yè)輔導(dǎo)方面，能夠最大限度地避免了家長“不會教”和“教不會”的尷尬局面；二是接送孩子放學方面，能夠免除家長因匆忙接送孩子而影響工作進度的擔憂。
7、校內(nèi)課后服務(wù)形式及內(nèi)容由學校會同家長委員會協(xié)商確定，主要分為基本托管和素質(zhì)提升活動。其中，基本托管可在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，安排學生做作業(yè)、自主閱讀等；素質(zhì)提升活動包括體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜青少年的影片等課外活動。
8、豐富校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容。實施“雙減”政策，我們小學既做好減輕學生過重的作業(yè)和校外培訓(xùn)負擔的“減法”，同時開展校內(nèi)課后服務(wù)工作，做好促進學生全面發(fā)展、健康成長的“加法”。學校校內(nèi)課后服務(wù)除基本的作業(yè)輔導(dǎo)外,還開設(shè)了音樂、舞蹈、體育、科技、藝術(shù)5大類共22門素質(zhì)類課程供學生選擇，充分發(fā)揮學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，多措并舉，提升課后服務(wù)質(zhì)量，讓學生充分張揚個性，實現(xiàn)全面發(fā)展，得到家長的一致好評。
5、為豐富校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容花心思、想法子，按照“政府主導(dǎo)、學校組織、社會參與、公益普惠、學生自愿”的原則，委托第三方提供校內(nèi)課后服務(wù)，發(fā)揮學校主陣地作用，提高教育教學質(zhì)量，全力讓學生在校內(nèi)學好、學足。同時,我校在校內(nèi)開辟“讀書廊作為學生等候家長時的暫留地,并安排老師進行管理。這樣既能保障學生的安全，又可以讓學生在等家長時閱讀書籍，一舉兩得。
6、組織得力，完善制度。為保證課后服務(wù)效果，該校根據(jù)上級相關(guān)文精神，通過多次調(diào)研討論、召開會議、廣泛宣傳、多方詢問等方式，吸收家長意見和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺了課后服務(wù)工作實施方案、課后服務(wù)人員工作職責、課后服務(wù)管理制度、課后服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案、課后服務(wù)考核細則等一系列措施制度，通過發(fā)放
《課后服務(wù)致家長一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書》等方式，主
動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障等內(nèi)容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學校統(tǒng)一實施的工作機制。
7、全面統(tǒng)籌，落實“雙減”。為不斷提升課堂教學實效，提升學生學習效率，該校積極響應(yīng)國家“雙減"要求,把課后服務(wù)與“雙減”工作、“五項管理”緊密結(jié)合起來,統(tǒng)籌學科組、年級組作業(yè)要求，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量控制的目標要求。課后服務(wù)期間，教師對學生的作業(yè)“全批全改、及時反饋”，根據(jù)學生作業(yè)情況調(diào)整改進課堂教學工作，達到提質(zhì)增效的目的。另外，安排各學科優(yōu)秀骨干教師，對學生進行個性化、針對性地課業(yè)輔導(dǎo),對學習有困難的學生進行補習輔導(dǎo)，為學有余力的學生拓展學習空間，滿足學生個性化、多元化的需求。
下一步，學校和家長委員會將加強對課后服務(wù)工作的監(jiān)管，針對存在問題及時修訂學校課后服務(wù)相關(guān)制度，確保學校課后服務(wù)工作持續(xù)高效開展。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 3
經(jīng)過這段時間的課后服務(wù)工作，我認識到這項工作的良好意義，這是一份具有挑戰(zhàn)性的工作，需要我們具備良好的溝通能力，敏銳的觀察力和豐富的心理素養(yǎng)。
課后服務(wù)工作要做到以下幾個方面：
1.全面了解學生的情況。幫助學生制定最佳的學習計劃，需要通過了解每個學生的學習情況、生活狀況和個性特點，制定相應(yīng)的措施和計劃。
2.積極發(fā)現(xiàn)問題。及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，幫助學生克服困難，調(diào)整學習方法和學習計劃，增強學生的自信心，使他們更好地適應(yīng)學習環(huán)境。
3.保持良好的溝通。與學生及家長之間建立良好的關(guān)系，及時溝通和反饋問題，及時解決問題，讓學生和家長真正地感受到我們在他們身后的`支持和幫助。
總之，課后服務(wù)工作是一項非常有意義和重要的工作，要做好這項工作需要我們不斷改進自己的方法和技巧，做到有條理、有計劃、有目的地開展課后服務(wù)工作。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 4
在完成這次課后服務(wù)工作之前，我對于這項工作并沒有很大的了解，但是在實際操作中，我逐漸認識到其重要性。這項工作可以幫助學生解決許多問題，在提高學生成績的同時，也促進了學生的全面發(fā)展。
通過這段時間的工作，我發(fā)現(xiàn)要做好課后服務(wù)工作，需要具備以下幾個方面的能力：
1.良好的溝通能力。每個孩子都是獨特的，我們需要尊重每一個孩子的個性，與他們建立良好的關(guān)系，了解每一個孩子的學習狀況，以制定適合他們的學習計劃。
2.嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。工作中需要我們保持嚴謹?shù)膽B(tài)度，認真對待每一個學生的問題，及時反饋給家長和老師，對于每一份工作都要盡心盡力地完成。
3.創(chuàng)新的`精神。要做好課后服務(wù)工作，我們需要具備創(chuàng)新的精神，不斷嘗試新的方法和技巧，以滿足不同學生的需求，促進學生更好地發(fā)展。
通過這次工作，我認識到這項工作的難度和挑戰(zhàn)，但同時也意識到了它對學生的重要性。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為學生提供更好的服務(wù)。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 5
提升學校課后服務(wù)水平，減輕家長和學生負擔，增進學生全面健康成長，是一項“順民意、暖人心”的民生工程。通過家長與學校的共同努力，目前，我校課后服務(wù)工作進展迅速。參與課后服務(wù)學生數(shù)達XX余人。為積存體會，不斷提高，現(xiàn)將近一個學期的工作總結(jié)以下：
一、準備組織，精心研究
1、戰(zhàn)略有高度：抓前期調(diào)研，確保思想領(lǐng)先 學�！�5+2”課后服務(wù)已逐漸落地實行，“5+2”課后服務(wù)分為兩個時間段，其中，靜態(tài)托管以讀書、寫作業(yè)為主，時間從16時30分至17時30分，動態(tài)托管以體育運動為主，時間從17時30分至18時30分，在這兩個時間段中，學校會組織老師進行相干服務(wù)。孩子是祖國的未來，作為一位老師，不管政策如何改，我們都應(yīng)當全心全意投入到教育事業(yè)中
2、行有循而穩(wěn)固：抓管理監(jiān)督，確保運行規(guī)范 為保證課后服務(wù)質(zhì)量和學生安全，學校成立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了組織保證、安全保證、后勤保證以及突發(fā)事件應(yīng)急等機制。我校堅決做到規(guī)范管理，制度細化，明確服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標準、安全事項等，并主動向社會公示；做到安全管理制度完善，責任明確，加強師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所的應(yīng)急救護、消防設(shè)施安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。
3、眾人拾柴火焰高：抓宣傳引導(dǎo)，確保支持到位 提升學校課后服務(wù)水平，減輕家長和學生負擔，增進學生全面健康成長，是一項“順民意、暖人心”的民生工程。學校在提高課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率等方面同時發(fā)力，做到應(yīng)教盡教，確保學生在校內(nèi)學足學好，著落家長送孩子參加校外培訓(xùn)的沖動，強化學校教育的主陣地，使學生回來校園、回來課堂。
二、實行原則
1、安全第一原則。
2、學生自愿參與、家長同意原則。
3、活動展開在校園內(nèi)部的原則。
4、學校兼顧、班級組織的原則。
三、實行措施
1、校內(nèi)課后服務(wù)時間推行“5+2”模式，即即學校每周5天工作日展開課后服務(wù)，每天至少展開2小時。市內(nèi)六區(qū)中小學終止時間原則上不早于18時30分；初中學校根據(jù)實際情形，工作日晚上可開設(shè)自習班，終止時間原則上不晚于20時30分。
2、 在老師指導(dǎo)下完成了課后作業(yè)的學生們，可以根據(jù)自己的愛好愛好，在“悅讀時光”“玩轉(zhuǎn)魔方”“開心種植”“拓撲折紙”等包含科學、勞動、文學等多個領(lǐng)域的素拓活動中，“玩”得不亦樂乎。所有的素拓活動都是學校教師集體教研、精心設(shè)計、兼顧安排，我們調(diào)配優(yōu)秀的師資參與課后服務(wù)工作，力爭讓學生享遭到更優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)資源。
3、學校初中部課后服務(wù)時間為16時30分至18時30分，分為兩個時間段。第一時間段，各班統(tǒng)一進行學科作業(yè)輔導(dǎo)和答疑；第二時間段，學校開設(shè)了思政、科技、運動、藝術(shù)、創(chuàng)新實踐等五大門類幾十個小項的素拓活動，學生根據(jù)各自愛好自主挑選參加。另外，學校還為畢業(yè)班增加了專項體育錘煉，為體育中考做準備。
4、所謂的“雙減”，在減輕學生校外培訓(xùn)負擔，讓學生“回來”校園，展開豐富多彩的課后服務(wù)的同時，減輕學生的“作業(yè)”負擔，同樣重要。為了有效減輕學生的作業(yè)負擔，該校實行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，老師在布置作業(yè)時會結(jié)合本班學生的實際情形，不搞一刀切，并利用小程序跟蹤學生作業(yè)量；利用課后服務(wù)答疑輔導(dǎo)，解決學生課上過飽和欠飽的問題。新學期，每天老師留的作業(yè)會分為多個層次，學生可以根據(jù)自己的學業(yè)水平，有挑選地做作業(yè)。
5、格控制學生作業(yè)量，同時不斷提高教學效率。學校在提高課堂教學質(zhì)量，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率等方面同時發(fā)力，做到應(yīng)教盡教，確保學生在校內(nèi)學足學好，著落家長送孩子參加校外培訓(xùn)的沖動，強化學校教育的主陣地，使學生回來校園、回來課堂。
6、通過周密部署、各方協(xié)同、細化制度等“五項措施”讓安靜高雅的學習環(huán)境、認真負責的個性輔導(dǎo)、妙趣橫生的社團活動、豐富多彩的課外活動成為課后服務(wù)的常態(tài)，學生開心、家長舒心、社會放心讓課后服務(wù)更有溫度。
7、組織得力，完善制度。為保證課后服務(wù)成效，該校根據(jù)上級相干文精神，通過屢次調(diào)研討論、召開會議、廣泛宣傳、多方詢問等方式，吸取家長意見和建議，明確了工作思路。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺了課后服務(wù)工作實行方案、課后服務(wù)人員工作職責、課后服務(wù)管理制度、課后服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案、課后服務(wù)考核細則等一系列措施制度，通過發(fā)放《課后服務(wù)致家長一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書》等方式，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保證等內(nèi)容，建立家長申請、班級審核、家校簽訂協(xié)議、學校統(tǒng)一實行的工作機制。
8、全面兼顧，落實“雙減”。 為不斷提升課堂教學實效，提升學生學習效率，該校積極響應(yīng)國家“雙減”要求，把課后服務(wù)與“雙減”工作、“五項管理”緊密結(jié)合起來，兼顧學科組、年級組作業(yè)要求，公道調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效、總量控制的目標要求。課后服務(wù)期間，教師對學生的作業(yè)“全批全改、及時反饋”，根據(jù)學生作業(yè)情形調(diào)解改進課堂教學工作，到達提質(zhì)增效的`目的。另外，安排各學科優(yōu)秀骨干教師，對學生進行個性化、針對性的課業(yè)輔導(dǎo)，對學習有困難的學生進行補習輔導(dǎo)，為學有余力的學生拓展學習空間，滿足學生個性化、多元化的需求。
9、多彩社團，張楊個性。在緩解家長“后顧之憂”的同時，該校不斷升級課后服務(wù)內(nèi)容，充分發(fā)揮教師特長、利用學校功能室、運動場地等，根據(jù)學生愛好愛好，打破班級、年級界限，開設(shè)了，足球、籃球、舞蹈、美術(shù)、剪紙、電腦繪畫等7個校級特點社團和聲樂、創(chuàng)意DIY、書法、象棋、兒童舞蹈、合唱、健美操等24獨具特點的班級社團，聘請美術(shù)、舞蹈、體育等專業(yè)教師予以指導(dǎo)，以特別的魅力吸引著每一個學生。
五、初步成效
學生放學后愛心看護實行一學期來，在全部教師的知道、支持下，校內(nèi)課后服務(wù)正有條不紊、規(guī)范有序地展開。
1、健全制度
建立健全放學后延時看管服務(wù)工作相干制度，包括看護安全應(yīng)急方案、校內(nèi)課后服務(wù)安全檢查制度、校內(nèi)課后服務(wù)交接制度、校內(nèi)課后服務(wù)安全管理制度，確保放學后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依
2、用心服務(wù)。
讓愛更有溫度，讓每個學生在快樂中學習，在學習中收獲，在收獲中成長。在今后的工作中，該校將不斷加強研究總結(jié)，優(yōu)化服務(wù)模式，豐富服務(wù)內(nèi)涵，不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，努力辦人民中意教育。
3、經(jīng)費分配，公平公道。
為充分調(diào)動服務(wù)者積極性，提高資金使用效率，學校嚴格依照上級指導(dǎo)要求，本著服務(wù)家長、公益普惠性的原則，對學生課后服務(wù)費進行管理，最大限度做到公平、公平，嚴格依照《縣學校課后服務(wù)考核細則》實行，充分體現(xiàn)“按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，詳細明確了參與課后服務(wù)人員的勞務(wù)補助標準，依照參與課時、服務(wù)質(zhì)量、家長評判進行綜合考核肯定。
總之，展現(xiàn)成果，提升質(zhì)量。為不斷提升服務(wù)成效，學校定期展開課后服務(wù)成果展現(xiàn)匯報，充分利用優(yōu)秀作業(yè)展、經(jīng)典誦讀比賽、詩歌朗誦賽、校園足球賽、籃球賽、運動會、跳繩比賽、慶“六一”、慶“元旦”文藝展演等各項活動，進行匯報演出，為學生展現(xiàn)特長搭建了舞臺，有力的增進了學生特長成長、學校特點發(fā)展，贏得了家長的一致好評。
下一步，我校也勢必長抓常做，努力把課后服務(wù)這一好事辦好、實事辦實，確保廣大群眾充分享受教育發(fā)展成果，真正從內(nèi)心深處得到滿足、感到中意。讓家長放心，讓孩子快樂學習。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 6
在過去的一個學期里，我作為一名課后服務(wù)員工，始終努力著為學生們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。我每天都按時到崗，與學生們進行互動交流，幫助他們完成作業(yè)和學習任務(wù)。
在服務(wù)過程中，我注重與學生們建立良好的溝通關(guān)系。我會耐心傾聽他們的問題，并盡力給予幫助和指導(dǎo)。通過與學生們的交流，我發(fā)現(xiàn)不同學生有不同的學習方法和需求，因此我會根據(jù)個別學生的情況，采用靈活的教學策略，以確保每個學生都能得到充分的關(guān)注和支持。
此外，我也主動與學生的家長進行溝通。我會定期向家長匯報學生的`學習進展和存在的困難，以便他們和我一起共同解決問題。我相信與家長的密切合作對學生的學習和發(fā)展至關(guān)重要。
總體而言，我對自己在課后服務(wù)工作中的表現(xiàn)感到滿意。通過與學生的互動和家長的合作，我能夠為學生提供個性化的學習支持，幫助他們?nèi)〉眠M步。我也會繼續(xù)努力，進一步提升自己的服務(wù)質(zhì)量，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 7
在過去的一個學期里，我非常認真地履行了我的課后服務(wù)工作。我以熱情和責任心為基礎(chǔ)，幫助學生們完成學業(yè)，解決學習上的問題。
在與學生們的互動中，我注重與他們建立親近的關(guān)系。我尊重每個學生的獨特性，耐心傾聽他們的困惑和需求。我相信，只有真正理解學生的問題，才能提供合適的解決方案。
在組織課后輔導(dǎo)活動時，我采用了靈活的教學方法，以滿足不同學生的需求。我采用多種教學工具和教材，幫助學生更好地理解和掌握知識。此外，在小組學習活動中，我鼓勵學生們互相合作，共同解決問題。這樣的活動不僅提高了學生的學習效果，還培養(yǎng)了他們的團隊合作精神。
作為一名課后服務(wù)員工，我也與學生的'家長保持著密切的聯(lián)系。我向家長匯報學生的學習進展和存在的問題，并征求他們的意見和建議。我相信與家長的合作對于學生的學習和發(fā)展至關(guān)重要。
總的來說，我在過去的一個學期里努力為學生們提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)。我與學生建立了良好的溝通和合作關(guān)系，取得了一些積極的成績。我也會繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平，為學生們提供更好的學習支持。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 8
過去的一個學期里，我參與了課后服務(wù)工作，努力為學生們提供學習支持。我每天都準時到崗，并與學生們進行互動交流，幫助他們解決學習上的問題。
在與學生的交流中，我注重尊重每個學生的個性和學習需求。我耐心傾聽他們的困惑，然后給予針對性的指導(dǎo)和建議。我相信，只有了解學生的問題，才能提供有效的幫助。
在組織課后輔導(dǎo)活動時，我采用了多種教學方法和工具，以滿足不同學生的學習需求。我鼓勵學生們互相學習、交流，提高他們的學習效果。我也會根據(jù)學生的反饋和需求，調(diào)整我的教學方法和內(nèi)容，以提供更好的學習支持。 在課后服務(wù)工作中，我與學生的家長保持了密切的聯(lián)系。我定期向家長匯報學生的學習情況和存在的問題，并征求他們的意見和建議。通過與家長的合作，我能夠更好地了解學生的需求和困難，為他們提供更好的學習支持。
總的'來說，我在課后服務(wù)工作中盡力為學生們提供了學習支持。我與學生建立了良好的溝通關(guān)系，并在學習上提供了幫助和指導(dǎo)。我也會繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。在過去的一個學期里，作為一名課后服務(wù)員工，我努力為學生提供了優(yōu)質(zhì)的學習支持和幫助。我相信，課后服務(wù)不僅僅是幫助學生完成作業(yè)，更重要的是培養(yǎng)學生的學習興趣和能力，讓他們在學習中取得突破和進步。
在與學生的互動中，我注重與他們建立良好的關(guān)系。我尊重每個學生的個性和學習需求，耐心傾聽他們的問題和困惑。我會深入了解學生的情況，提供針對性的解決方案和建議，幫助他們克服困難，提高學習效果。
在個別輔導(dǎo)中，我采用了多種教學方法和工具。我會根據(jù)學生的學習情況和進度，選擇適合的教材和教學資源，幫助他們消化和吸收知識。我也會通過舉例、講解等方式，幫助學生理解復(fù)雜的概念和問題。在解決問題過程中，我注重培養(yǎng)學生解決問題的能力，引導(dǎo)他們主動思考和探索，培養(yǎng)他們的獨立學習能力。
為了提高學生的學習效果，我也組織了一些小組學習活動。在小組學習中，學生們可以互相合作、交流和分享，提高學習效果和思考能力。我會鼓勵學生們互相幫助，激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。
除了學生的學習需求，我也與他們的家長保持密切的溝通和合作。我定期向家長匯報學生的學習情況和存在的問題，并征詢他們的意見和建議。與家長的合作對于學生的學習和發(fā)展非常重要。通過與家長的互動，我能更好地了解學生的需求和困難，做出相應(yīng)的調(diào)整和改進，提供更好的學習支持。
總結(jié)起來，過去的一個學期里，我作為一名課后服務(wù)員工，不僅努力為學生提供優(yōu)質(zhì)的學習支持和幫助，也注重培養(yǎng)學生的學習興趣和能力。通過與學生的互動和家長的合作，我?guī)椭撕芏鄬W生克服學習上的困難，取得了進步和成績。但我也意識到還有一些方面需要繼續(xù)改進，例如更加個性化的教學策略和更廣泛的學習資源提供等。我會在下個學期努力做得更好，提升自己的專業(yè)水平，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 9
這個學期，我在課后服務(wù)工作中取得了一些成就。首先，我成功地與學生們建立了良好的信任關(guān)系。學生們樂于向我尋求幫助和分享他們的問題。我也積極參與到學生們的學習中，幫助他們提高學習效果。
我還注意到一些學生在學習上存在困難。我與他們進行了個別輔導(dǎo)，提供額外的學習資源，幫助他們克服難關(guān)。通過與這些學生的互動，我看到了他們的進步和成長，這讓我覺得非常滿足和有成就感。
除了學生的個別輔導(dǎo)，我還組織了一些小組學習活動，讓學生們互相合作，共同解決問題。這樣的活動不僅促進了學生們的'學習，還培養(yǎng)了他們的合作和團隊意識。
總的來說，我在課后服務(wù)工作中取得了一些積極的成績。通過與學生們的互動和努力，我?guī)椭撕芏鄬W生克服學習上的困難，并帶領(lǐng)他們?nèi)〉昧诉M步。但我也意識到還有一些方面需要繼續(xù)改進，例如更好地與家長溝通合作，提供更多的學習資源等。我會在下個學期努力做得更好。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 10
作為一名課后服務(wù)員工，我在過去的一學期里兢兢業(yè)業(yè)地履行了我的職責。我始終把學生的需求放在首位，努力為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
在與學生的互動中，我注重建立良好的溝通關(guān)系。我積極傾聽學生的問題和困惑，并盡力給予幫助和指導(dǎo)。通過與學生的交流，我了解到不同學生有不同的學習方法和需求，因此我會根據(jù)學生的個體差異，采用靈活的教學策略，以確保每個學生都能得到個性化的支持。
在組織課后輔導(dǎo)活動時，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力。我鼓勵學生們思考問題、解決問題，培養(yǎng)他們的`獨立思考和解決問題的能力。我相信通過培養(yǎng)這樣的能力，學生能夠更好地應(yīng)對學習和生活中的挑戰(zhàn)。
此外，我還與學生的家長保持密切聯(lián)系。我定期與家長進行溝通，向他們匯報學生的學習情況和存在的問題，并征求他們的意見和建議。我相信與家長的合作對于學生的學習和發(fā)展非常重要。
總的來說，我在課后服務(wù)工作中付出了很多努力，并取得了一些成績。通過與學生的互動和努力，我為他們提供了優(yōu)質(zhì)的學習支持。我也會繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)水平，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 11
在過去的一個學期里，我作為一名課后服務(wù)員工，盡力為學生們提供了充分的學習支持和幫助。我每天按時到崗，并與學生們進行交流，努力幫助他們完成作業(yè)和解決學習上的問題。
在與學生的互動中，我注重傾聽學生的需求和困惑。我耐心地與他們一對一交流，幫助他們理清思路，并提供適當?shù)闹笇?dǎo)和建議。我也鼓勵學生們提出問題，提高他們的思考能力和解決問題的能力。
除了個別輔導(dǎo)，我還組織了一些小組學習活動。通過小組學習，學生們可以互相合作、分享經(jīng)驗和解決問題。這樣的'活動培養(yǎng)了學生們的合作精神和團隊意識，并提高了他們的學習效果。
此外，在課后服務(wù)工作中，我與學生的家長保持了密切的聯(lián)系。我定期與家長進行溝通，向他們匯報學生的學習情況和存在的問題，并征求他們的意見和建議。我相信與家長的合作對于學生的學習和發(fā)展非常重要。
總的來說，我在過去的一個學期里努力為學生們提供了優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)。我與學生建立了良好的溝通和合作關(guān)系，取得了一些積極的成績。我也會繼續(xù)努力，提升自己的專業(yè)水平，為學生們提供更好的學習支持。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 12
在做課后服務(wù)工作的過程中，我認識到了這項工作的復(fù)雜性和重要性。為了做好這項工作，需要做好以下幾個方面的工作：
1.熟悉每個學生的情況。了解學生的學習情況和生活情況，包括家長的工作情況和家庭狀況，以便更好地制定計劃。
2.積極與家長溝通。要做好這項工作，需要積極與家長溝通，及時反饋學生的學習情況。與家長建立良好的'關(guān)系，增強工作的效果。
3.制定進度計劃。在課后服務(wù)工作中，我們需要為每個學生制定不同的進度計劃，根據(jù)孩子的情況合理分配學習任務(wù)，以確保他們學習的高效性和有效性。
在這段時間的工作中，我認為自己應(yīng)該繼續(xù)提高自己的溝通能力和組織能力，深入了解每一名學生的情況，建立良好的家校關(guān)系，積極創(chuàng)新，以確保能夠做好課后服務(wù)工作，幫助每一名學生更好地發(fā)展。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 13
這段時間的課后服務(wù)工作讓我切實體會到課后服務(wù)的重要作用，也讓我感到知識盈庫的喜悅。我認為要做好課后服務(wù)工作，需要從以下幾個方面著手：
1.了解每個學生的實際情況，制定相應(yīng)的學習計劃。學習計劃的制定需要考慮學生的實際情況，為學生量身訂做合適的學習方式，以增強學生的學習效果。
2.增強多元化的教學方法和策略。不同的'學生有著不同的學習習慣和方式，因此需要我們靈活運用各種教學方法和策略，針對學生個體差異，最大限度地發(fā)揮效應(yīng)。
3.加強家校合作。家長是學生最親近的人，課后服務(wù)工作需要與家長及時溝通，讓家長了解學生的學習情況和問題，及時和家長探討和解決學生面臨的問題。
以上是我在課后服務(wù)工作中的體會與收獲，感謝這次課堂經(jīng)歷，讓我領(lǐng)悟到了教育的深度和廣度，啟發(fā)了我的教育思維和理念，促進了我?guī)煹滦奚砗偷掠ぷ鞯膶嵭А?/p>
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 14
我校認真落實莒縣教育和體育局20xx年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學課后服務(wù)工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位。
現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
1.制定方案、宣傳部署
開學前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《閻莊街道中心小學xx年落實“課后服務(wù)”工作實施方案》。
各班主任通過家長微信群，將“課后服務(wù)”申請辦法、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式、服務(wù)時間、管理制度等內(nèi)容的'實施方案通知到全體學生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。
2.周密考慮、按時啟動
按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，課后服務(wù)時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結(jié)束時間，下午結(jié)束時間按學生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時間“無縫”對接。
堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 15
20xx年秋季開學，學校嚴格按照市發(fā)改委、市教育局文件精神，七年級新生除部分寄宿生外，其余學生在綜合考慮廣大家長意見與要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)實際情況，按照自愿的原則，本著服務(wù)每一位學生的宗旨，實行課后服務(wù)管理。20xx級初一學生共計1096名，經(jīng)統(tǒng)計，自愿參加校內(nèi)課后服務(wù)學生人數(shù)為507名。
開學初，學校將課后服務(wù)相關(guān)方案交送教育局審批。經(jīng)過一個星期的準備與協(xié)調(diào)安排，結(jié)合學校的作息時間安排和學校實際情況，從9月9日起，初一年級正式進行課后服務(wù)托管，即從周一至周四正常放學后，每天提供總計三節(jié)課的課后服務(wù)。按每25人/班配置一名輔導(dǎo)老師。
1.以走班的形式，開展籃球、足球、舞蹈、書法、魔方、創(chuàng)意制作、橋牌、機器人等近30門7+1課程，以豐富孩子們課余生活。每周一固定開設(shè)閱讀寫字課程；另外穿插名師課堂等培優(yōu)輔潛學習活動，以滿足不同層次學生的需求。
2.安排學科老師進行作業(yè)輔導(dǎo)，解答疑問，結(jié)束后由輔導(dǎo)老師護送學生安全離開校園。
經(jīng)每天巡查統(tǒng)計，課后服務(wù)進行的四周時間里，老師們按時到班，根據(jù)學生需要對學生進行個輔或方法指導(dǎo)，家長反映良好。部分家長反映課后服務(wù)托管前學生磨磨蹭蹭做作業(yè)，經(jīng)常要到十點以后才能完成，嚴重影響了孩子的休息時間與學習效率。在學校參與課后服務(wù)以后，學生完成作業(yè)的時間明顯提前了，效率提高了，并且晚上回家后還可以有針對性地查漏補缺。
課后服務(wù)方案實行了一個月，已經(jīng)漸入正軌。但在期間也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，需整改、完善。學校處于基建維修階段，一定要加強安全管理。
一、前期學校及教師的準備工作
新學期，為滿足學生課后服務(wù)的需求，我校通過組織召開學校領(lǐng)導(dǎo)干部課后校內(nèi)延時服務(wù)專題會、課后服務(wù)家長需求座談會、全體教師會等，充分了解家長的需求，開設(shè)課后服務(wù)班藝術(shù)、科普等社團6個。學校與家長、輪值教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時服務(wù)規(guī)范有序進行。
二、教師用心讓家長和學生放心、安心
在課后服務(wù)工作的初期，我首先通過制定了“課后服務(wù)教師工作計劃”，讓延時服務(wù)工作規(guī)范有序進行。
萬事開頭難，在課后服務(wù)的.初期，學生及家長們參加課后服務(wù)的意愿不是特別得強，所以我們班的參加延時服務(wù)的學生人數(shù)不多，只有十幾個人。我明白學生和家長們的擔憂，擔心孩子中午在校吃飯適不適應(yīng)，學校的飯菜是否符合孩子們的口味；擔心學生在校休息不好；擔心學生在校時間長、會不會有厭煩的情緒。經(jīng)過一個月的學校和老師們的用心工作，學生們在校吃得好，休息得好，學得開心，獲得了更多的家長和學生的認可，學生自然而然地愿意參加課后服務(wù)活動的意愿更強烈了，后期我們班大多數(shù)學生都參加了課后服務(wù)，只有三個學生沒有參加。
中午午休期間建議學生休息，向孩子們講解午休的好處。當然個別學生精力比較充沛的，不強制要求孩子們睡覺，可以進行繪畫、作業(yè)等，只要不影響其他學生休息即可。中午午休的學生建議自備午休物品（比如：抱枕，眼罩等）。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點。
下午放學后的活動內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。我會根據(jù)前期的計劃及學生的年齡特點，合理地設(shè)置活動。每星期的活動盡量做到不重復(fù)，在不增加孩子們的學習負擔的前提下，讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學習。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 16
這個學期，我在課后服務(wù)工作中取得了一些成就。首先，我成功地與學生們建立了良好的信任關(guān)系。學生們樂于向我尋求幫助和分享他們的問題。我也積極參與到學生們的學習中，幫助他們提高學習效果。
我還注意到一些學生在學習上存在困難。我與他們進行了個別輔導(dǎo)，提供額外的學習資源，幫助他們克服難關(guān)。通過與這些學生的互動，我看到了他們的進步和成長，這讓我覺得非常滿足和有成就感。
除了學生的個別輔導(dǎo)，我還組織了一些小組學習活動，讓學生們互相合作，共同解決問題。這樣的活動不僅促進了學生們的學習，還培養(yǎng)了他們的`合作和團隊意識。
總的來說，我在課后服務(wù)工作中取得了一些積極的成績。通過與學生們的互動和努力，我?guī)椭撕芏鄬W生克服學習上的困難，并帶領(lǐng)他們?nèi)〉昧诉M步。但我也意識到還有一些方面需要繼續(xù)改進，例如更好地與家長溝通合作，提供更多的學習資源等。我會在下個學期努力做得更好。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 17
做好課后服務(wù)工作需要我們具備很多的素質(zhì)，比如良好的溝通能力、細心的管理能力、創(chuàng)新的思維方式等等。這段時間，雖然帶來了諸多困難，但我也從中收獲了許多。
在這項工作中，我們需要認真了解學生的實際情況，并根據(jù)學生的特點以及學習目標制定相應(yīng)的計劃。此外，我們需要利用各種方法和策略幫助學生解決問題，需要積極與家長和教師溝通，合作完成工作。
最后，我認為成功的課后服務(wù)工作需要有克服困難的韌勁、用心細致的態(tài)度、多方位溝通的技巧。只有具備這些素質(zhì)，我們才能為學生提供更專業(yè)、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。另外，我也意識到，要做好課后服務(wù)工作，我們需要持續(xù)不斷地學習和更新自己的知識和技能，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學生需求。我們需要緊跟教育前沿的發(fā)展，學習最新的教學技術(shù)和教育理念，以提供更好的服務(wù)。
此外，在課后服務(wù)工作中，還需要注重關(guān)注學生的心理健康。近年來，學生心理健康問題越來越受到關(guān)注，這也成為了課后服務(wù)工作中不可忽視的一部分。我們需要關(guān)注學生的思想和情感狀況，及時發(fā)現(xiàn)并幫助他們克服心理問題，讓他們在健康的'心態(tài)下學習和成長。
最后，課后服務(wù)工作也離不開團隊的合作。在工作中，我們需要與同事緊密合作，互相支持與扶持，共同完成工作目標。同時，我們還需要與學校的師資團隊保持緊密的聯(lián)系和合作，共同推動學生的全面發(fā)展。
總之，課后服務(wù)工作是一項具有挑戰(zhàn)性和意義的工作。雖然工作中會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但通過不懈的努力和學習，我們一定能夠為學生提供更好的服務(wù)，為他們的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。
課后服務(wù)工作情況總結(jié) 18
在這段時間的課后服務(wù)工作中，我認識到，這項工作的重要性和難度，這是一項需要認真對待的工作，需要我們與每位學生溝通，制定學習計劃，及時反饋學生的.學習情況。
通過實踐，我認為做好課后服務(wù)工作需要以下幾個方面的能力：
1.良好的心態(tài)。做好課后服務(wù)工作需要我們積極樂觀、耐心細致、具備較強的溝通和應(yīng)變能力。
2.細心的管理。每個學生都有其特點，我們需要了解學生的優(yōu)缺點和學習習慣，并結(jié)合自己的經(jīng)驗制定適合他們的學習計劃。
3.團隊合作。在工作中，與家長和其他同事的溝通也是非常重要的，我們需要與其他同事緊密合作，互相扶持，共同完成工作。
雖然做課后服務(wù)工作遇到的困難是不可避免的，但是通過這段時間的實踐，我也逐漸發(fā)現(xiàn)在這項工作中的快樂和滿足感。我相信只要我們堅持認真做好本職工作，一定能夠發(fā)揮最大的作用，為學生的成長和發(fā)展做出自己的貢獻。
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