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幼兒園保育安全工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結(jié)了。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編精心整理的幼兒園保育安全工作總結(jié)，歡迎大家分享。
幼兒園保育安全工作總結(jié)1
時(shí)間匆匆流逝，不經(jīng)意間，又到了秋葉紛飛、寒風(fēng)刺骨的季節(jié)。這學(xué)期，我是一名大班護(hù)士。這學(xué)期，我有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑，有各方面的進(jìn)步。同時(shí)，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。在這里，我也應(yīng)該整理一下自己的想法，總結(jié)一下過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的工作水平。
首先，我還是把關(guān)心孩子、熱心工作放在第一位。
護(hù)士的工作很瑣碎，但關(guān)系到每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，是幼兒園日�；顒�(dòng)不可或缺的一部分。所以即使只是孩子每天早上喝牛奶、吃零食這樣的常事，我也不敢有一絲馬虎。盡量在孩子到園前準(zhǔn)備好所有的工作，這樣可以幫助老師更好的早上接待。在與孩子們逐漸相處的過(guò)程中，我仍然保持著“愛(ài)”的步伐，與老師們保持著一致的班級(jí)管理步伐。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為只有熱愛(ài)自己的職業(yè)，才能追求，才能不斷進(jìn)步，才能得到父母和孩子的信任。
其次，我還是要求自己勤奮，經(jīng)常反思。
雖然我不是護(hù)士的新手，但我通常會(huì)咨詢經(jīng)驗(yàn)豐富的同事，一起討論，有時(shí)也在家里看商業(yè)知識(shí)書(shū)籍，慢慢有自己的方法，即“勤奮”，如：經(jīng)常打開(kāi)窗戶、經(jīng)常清潔、經(jīng)常消毒、經(jīng)常曬被子等，除了勤奮，大腦也應(yīng)該勤奮，經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天我做對(duì)了“等待”，經(jīng)常反思自己的.工作，以便在今后的工作中，更好地改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
護(hù)理工作不僅僅是打掃和照顧孩子的飲食。在日�；顒�(dòng)和家庭合作中，我以全力配合帶班老師為準(zhǔn)則。
在多年的護(hù)理工作中，我意識(shí)到護(hù)理在培養(yǎng)兒童的日常行為規(guī)范中也起著非常重要的作用�，F(xiàn)在我將積極配合教師的教育，在兒童生活中與教師的教學(xué)內(nèi)容保持一致，真正實(shí)現(xiàn)教育與教育的結(jié)合。
在家庭建設(shè)方面，平時(shí)我會(huì)熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意與家長(zhǎng)溝通。接孩子的時(shí)候，我總是和父母聊天，讓他們了解孩子在幼兒園的飲食和睡眠情況，詢問(wèn)孩子在家的表現(xiàn)或者關(guān)心孩子的身體狀況。父母感到很溫暖。也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議，及時(shí)做工作調(diào)整。這不僅讓家長(zhǎng)正確了解孩子的保育內(nèi)容，了解孩子的日常生活，還為家長(zhǎng)提供了一些正確的保育方式信息，討論了一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家庭關(guān)系。
時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)過(guò)去了，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，還有很多東西和知識(shí)要學(xué)，無(wú)論是教育還是保育，都是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。堅(jiān)持好的方面，不夠的地方就像
別人學(xué)習(xí)，吸收別人身上的精華 ，讓自己成為德育、教育、保育都是優(yōu)秀的教師。
幼兒園保育安全工作總結(jié)2
兒童保育在幼兒園工作中具有重要意義，因?yàn)楣ぷ鞯膶?duì)象是正在發(fā)育和成長(zhǎng)的兒童。學(xué)齡前兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。它們快速生長(zhǎng)發(fā)育。但他們的身體尚未發(fā)育完全，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗力不足，容易受到外界各種疾病因素的干擾，從而影響身體健康。因此，加強(qiáng)體育鍛煉，實(shí)施扎實(shí)有效的防病措施，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。
一、管理制度規(guī)范到位
我園對(duì)保育工作實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。園內(nèi)成立了由園長(zhǎng)、保健老師及全體保育員組成的衛(wèi)生保健小組。嚴(yán)格執(zhí)行人員培訓(xùn)計(jì)劃，保育員也大多具有高中學(xué)歷水平，并經(jīng)過(guò)婦幼保健院的衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)。全園設(shè)有保健室、隔離室，保健室內(nèi)物品設(shè)施齊全，有流水洗手設(shè)施，無(wú)處方藥及過(guò)期變質(zhì)藥品，藥品標(biāo)簽明確、清楚，各種制度表格健全，各類統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及時(shí)上墻，并能定期組織衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
二、幼兒的生活安排科學(xué)有序
我園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，指定了科學(xué)有序的生活制度和作息時(shí)間，要求全體教職員工嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，規(guī)范操作程序。我們注重教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，做到飯前便后用肥皂流水洗手，不挑食，不偏食，飯后漱口，平時(shí)勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指。在注重自身衛(wèi)生的'同時(shí)，我們也要求小朋友們保持公共場(chǎng)所的清潔，不要隨地吐痰，不要亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園環(huán)境的整潔美觀。
三、把好防病治病關(guān)口
1、嚴(yán)格把好防病治病體檢關(guān)。我們堅(jiān)持做好新生入園體檢工作，經(jīng)體檢合格方可入園，入園體檢率要求100%合格，入園后，每學(xué)期為幼兒測(cè)量身高、體重，并及時(shí)作好評(píng)價(jià)、匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)矯治。
2、關(guān)掉晨檢。保健老師堅(jiān)持每天認(rèn)真晨檢，做到問(wèn)診、看、摸，做詳細(xì)記錄，了解每個(gè)孩子的健康狀況。在傳染病流行期間，加大工作力度，及時(shí)隔離兒童，防止其進(jìn)入園區(qū)傳播。
3、把好消毒關(guān)。我們制訂了詳細(xì)的消毒要求，要求每位保育員熟練掌握，按要求嚴(yán)格規(guī)范操作，并做好記錄。
4、做好預(yù)防接種工作。按照計(jì)劃免疫要求，積極配合有關(guān)部門(mén)做好兒童計(jì)劃免疫登記工作，動(dòng)員有缺口的兒童進(jìn)行補(bǔ)種。
四、嚴(yán)把安全關(guān)
我們成立了安全組織負(fù)責(zé)全園的安全工作，經(jīng)常對(duì)全園的大型玩具、戶外設(shè)備、電器、水電管道進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，消除事故隱患。
五、衛(wèi)生宣教
根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況，定期辦衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳欄，宣傳育兒、護(hù)理等保健常識(shí)。各班還將健康教育內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)之中，并在《家長(zhǎng)園地》上開(kāi)辟專欄，介紹科學(xué)育兒知識(shí)。近年來(lái)，幼兒心理健康問(wèn)題一直受到社會(huì)的關(guān)注，幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)。為此，我們將幼兒心理健康問(wèn)題放入日常的健康教育課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問(wèn)題。同時(shí)定期向家長(zhǎng)宣傳幼兒心理健康方面的一些知識(shí)。
六、完善各類臺(tái)帳資料的登記
平時(shí)我們注重各類衛(wèi)生保健臺(tái)帳的登記，按要求認(rèn)真填寫(xiě)，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，各類數(shù)據(jù)及時(shí)上墻公布。
七、完成體格檢查并進(jìn)行評(píng)價(jià)。
幼兒園保育安全工作總結(jié)3
幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。下面對(duì)本學(xué)期我們?cè)诒Ｓ矫娴闹攸c(diǎn)工作做一下總結(jié)。
一、加強(qiáng)甲流的預(yù)防和控制
開(kāi)學(xué)第二周，甲流威脅著孩子們的健康，為提高我園預(yù)防和控制甲型H1N1流感能力，杜絕甲型H1N1流感病毒的危害，保障全園幼兒和教師的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序，我們開(kāi)展的工作有：
1..做好宣傳工作
制定了幼兒園《防控甲型H1N1流感應(yīng)急預(yù)案》，并讓每個(gè)教職員工都明確了自己的職責(zé)。9月2日，召開(kāi)全園教職工會(huì)議，園長(zhǎng)傳達(dá)了教育局有關(guān)防控甲流的精神和要求，增強(qiáng)大家防控甲流的意識(shí)和措施的落實(shí)。
每次收到防控甲流的通知、文件馬上把有關(guān)內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)在幼兒園的網(wǎng)站上，讓每位教職員工了解當(dāng)前的要求并在日常的工作中得到落實(shí)。
給每位孩子的家長(zhǎng)印發(fā)了《告家長(zhǎng)書(shū)》，向家長(zhǎng)宣傳甲型H1N1流感防治知識(shí)，了解甲型H1N1流感的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識(shí)，讓教師、家長(zhǎng)全面了解病理知識(shí)，達(dá)到家園配合做好預(yù)防工作。
5.認(rèn)真執(zhí)行日?qǐng)?bào)告制度
完善了甲型H1N1流感絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度“分層管理，及時(shí)落實(shí)”。教師每天了解缺席幼兒情況，發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)與保健醫(yī)生聯(lián)系，保健醫(yī)生發(fā)現(xiàn)可疑病情及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向市教育局、市疾控中心等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高保育質(zhì)量
分管保育的副園長(zhǎng)在參加了“江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理班”培訓(xùn)后，對(duì)照培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我園的保育工作工作進(jìn)行了梳理，把要求我們掌握的或我們做的還不夠之處羅列出來(lái)，組織保教人員進(jìn)行了學(xué)習(xí)并在日常工作中得到落實(shí)。
幼兒皮膚薄嫩，很容易發(fā)生各種皮膚創(chuàng)傷，如跌跤后的皮膚損傷、被鋒利的工具的割傷，還有關(guān)節(jié)的扭傷等，為此我們組織保育員學(xué)習(xí)了幼兒外傷的處理方法及注意事項(xiàng)，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒受傷后能采用正確的處理方法，就可以有效的減輕幼兒的疼痛，使傷害減到最低程度。
三、保育工作做細(xì)做實(shí)
保育工作滲透在幼兒的一日生活中，因此我們保教人員做到精心照顧好每個(gè)孩子在園的`每分每秒，早上到園用微笑迎接孩子和家長(zhǎng)的到來(lái)，讓孩子以愉快的心情開(kāi)始一天的生活，起床、入廁后讓每個(gè)孩子的衣褲穿整齊，大班以提醒為主，中班以提醒與幫助相結(jié)合，小班以幫助為主。我們孩子制定了《空調(diào)使用規(guī)則》，明確規(guī)定開(kāi)空調(diào)的時(shí)間和溫度，還強(qiáng)調(diào)了開(kāi)窗通風(fēng)的時(shí)間，保證室內(nèi)有空氣流通的時(shí)間�？紤]到放學(xué)時(shí)孩子從空調(diào)間走到室外有個(gè)較大的溫差，孩子容易著涼，所以我們還規(guī)定了3：30關(guān)閉空調(diào)，讓室內(nèi)的溫度逐漸降低，慢慢地接近外界溫度，這樣讓孩子有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。
放假前夕，我們幼教中心與太倉(cāng)市婦聯(lián)、太倉(cāng)市婦保所及邀請(qǐng)了幾位“胖寶寶”的家長(zhǎng)，大家一起針對(duì)肥胖兒童開(kāi)展了主題教養(yǎng)研討會(huì)，爭(zhēng)取下學(xué)期在“肥胖兒童”的教養(yǎng)方面取得突破性的收獲，讓我園保育工作更上一個(gè)臺(tái)階。
2.做好防控工作
(1)開(kāi)學(xué)第一天，讓每位家長(zhǎng)對(duì)孩子在開(kāi)學(xué)前一周的身體、活動(dòng)情況進(jìn)行了登記。
(2)幼兒園購(gòu)買(mǎi)了30只體溫表，保證班班都有1只，還購(gòu)買(mǎi)了一只耳蝸表，2只紅外線測(cè)溫表。
(3)到園的孩子人手一張《每日體溫記錄表》，要求家長(zhǎng)早晚給孩子測(cè)體溫并記錄在紙上，早上帶到幼兒園，晨檢時(shí)對(duì)懷疑對(duì)象再進(jìn)行一次測(cè)溫，體溫正常方可入園。下午對(duì)疑似發(fā)燒者再進(jìn)行一次測(cè)溫，一旦確認(rèn)通知家長(zhǎng)。
(4)給每班印發(fā)了《缺課幼兒日?qǐng)?bào)表》，每天了解孩子缺課的原因，并把信息傳給保健老師，保健老師每天按照要求做好日?qǐng)?bào)工作。
(5)對(duì)停課班級(jí)，印發(fā)了《幼兒身體狀況跟蹤表》，老師通過(guò)家訪、電話、短信的方式，每天了解每位孩子的身體情況，以便掌握孩子復(fù)課的確切時(shí)間，以免交叉?zhèn)魅尽?/p>
(6)教職員工每天上班進(jìn)行測(cè)溫并在《教職員工每日體溫記錄表》上做好記錄.
班內(nèi)孩子出現(xiàn)發(fā)熱、感冒現(xiàn)象，馬上上報(bào)給市疾控中心和教育局，同時(shí)班內(nèi)加強(qiáng)消毒，用醋熏，增加用84消毒的次數(shù)和開(kāi)窗通風(fēng)的時(shí)間。
3.加強(qiáng)幼兒個(gè)人衛(wèi)生教育
洗手能有效地預(yù)防各種傳染病，為讓孩子們掌握正確的洗手方法，我們除了進(jìn)行教育外，還在每班洗手間張貼了正確洗手地步驟圖，時(shí)刻提醒孩子，孩子們標(biāo)準(zhǔn)的洗手動(dòng)作受到來(lái)園檢查工作的婦保所領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
4.加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作
幼兒餐具、杯子每天消毒柜消毒。幼兒桌椅、大型玩具、門(mén)把手、樓梯扶手、小床每天用84消毒。廁所、地面每天84液沖洗、拖地。幼兒玩具除每天進(jìn)行紫外線消毒外，每周周五再用84浸泡消毒。活動(dòng)室、寢室除每天放學(xué)后的半小時(shí)紫外線消毒外，還嚴(yán)格執(zhí)行定期開(kāi)窗通風(fēng)制度，保證室內(nèi)空氣新鮮，溫度適宜。
幼兒園保育安全工作總結(jié)4
首先，我依然把關(guān)心孩子、熱心工作放在首位。
保育員的工作很瑣碎，卻是關(guān)系著每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)，是幼兒園一日活動(dòng)中必不可少的組成部分。因此即使只是幼兒每天早上喝牛奶、吃點(diǎn)心這樣的常事我也不敢有一絲馬虎。盡量在孩子們到園前準(zhǔn)備好所有工作，能夠幫助老師更好的進(jìn)行晨間接待。而在和孩子們的逐漸相處中，我依然保持著那份“愛(ài)心”，和老師們保持一致的步調(diào)進(jìn)行著班級(jí)的管理。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
其次，我依然要求自己手腳勤快、經(jīng)常反思。
雖然做保育員我已早不是新手，但我平時(shí)還是會(huì)向向有經(jīng)驗(yàn)的同事多多請(qǐng)教，共同探討，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地也有了自己的方法，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
保育的工作絕不僅僅只是打掃清潔和照顧孩子飲食，在日常的一日活動(dòng)中以及家園的合作中，我都以全力配合帶班老師為準(zhǔn)則。
這些年的保育工作中，我意識(shí)到，在孩子日常行為規(guī)范的養(yǎng)成中保育也起著非常至關(guān)重要的作用。現(xiàn)在我會(huì)積極配合老師的教育，在孩子的生活中與老師授課的內(nèi)容保持一致，真正做到保教結(jié)合。
在家園共建方面，平時(shí)我會(huì)熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)總會(huì)和家長(zhǎng)聊上幾句，讓他們了解幼兒在園的飲食、睡眠情況，也會(huì)詢問(wèn)在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，及時(shí)的做工作上的調(diào)整。這樣不僅讓讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的'一日生活，也向家長(zhǎng)提供了一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像
別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái) ，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
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