寫(xiě)人作文技巧：巧妙描寫(xiě)動(dòng)作寫(xiě)活人物形象
寫(xiě)人作文技巧：巧妙描寫(xiě)動(dòng)作寫(xiě)活人物形象◆安徽臨泉縣城中南路學(xué)�！�(yīng)允蘭
【寫(xiě)作原生態(tài)】
我班的運(yùn)動(dòng)健將
劉小華
說(shuō)到我班的體育運(yùn)動(dòng)的高手，當(dāng)然非宋若偉莫屬了。不看別的，就他那一身的肌肉，就讓同學(xué)們羨慕不已，如果不是因?yàn)樗昙o(jì)小了點(diǎn)，參加健美大賽，絕對(duì)能獲得個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
宋若偉每天都是要堅(jiān)持鍛煉的，早晨起來(lái)，洗刷完畢，第一件事情就是到學(xué)校的操場(chǎng)跑上幾圈，然后精神抖擻地進(jìn)教室讀書(shū)。體育課，更是他逞能的時(shí)候，什么長(zhǎng)跑、短跑、跳山羊、籃球，誰(shuí)也比不過(guò)他。記得那次，體育老師搬出鐵“山羊”要同學(xué)們訓(xùn)練的時(shí)候，大家可都是遲疑著不敢上場(chǎng)。最后還是若偉走出來(lái)開(kāi)“頭炮”。哇，那優(yōu)美的動(dòng)作引來(lái)了同學(xué)們的贊嘆聲。
宋若偉愛(ài)好體育，積極鍛煉身體，真是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！
點(diǎn)證提高
“運(yùn)動(dòng)健將”當(dāng)然是在運(yùn)動(dòng)方面比較出色的人物啦。要寫(xiě)好這么一個(gè)人物，描寫(xiě)他的動(dòng)作是非常關(guān)鍵的。作文一開(kāi)頭就用“非……莫屬”的句式寫(xiě)出了人物的特點(diǎn)，這種表現(xiàn)方式很好�？上∽髡咴诿鑼�(xiě)人物的具體事情的時(shí)候，卻過(guò)于簡(jiǎn)單了。讀者讀了作文之后，只知道宋若偉是“運(yùn)動(dòng)健將”，那么他的“健”表現(xiàn)在哪里呢？還是比較模糊的。
【缺點(diǎn)一點(diǎn)通】
1．作文描寫(xiě)宋若偉的外貌占了大部分篇幅，對(duì)他的運(yùn)動(dòng)事例的描寫(xiě)比較少，顯得“頭重腳輕”，重點(diǎn)不夠突出、
2．對(duì)于宋若偉同學(xué)的事例描寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)單，幾乎沒(méi)有動(dòng)作的描寫(xiě)，不能突出“運(yùn)動(dòng)健將”的特點(diǎn)。
【修改小建議】
1．作文第二自然段描寫(xiě)的“跳山羊”活動(dòng)是最能夠表現(xiàn)宋若偉是“運(yùn)動(dòng)健將”這一特點(diǎn)的，那些“優(yōu)美的動(dòng)作”應(yīng)該具體寫(xiě)出來(lái)才好！記得用上一些描寫(xiě)“跳山羊”動(dòng)作的詞語(yǔ)，讓讀者在讀的時(shí)候，有一種“過(guò)電影”的感覺(jué)。
2．小作者對(duì)于宋若偉同學(xué)“運(yùn)動(dòng)”的內(nèi)容寫(xiě)得太簡(jiǎn)單了，應(yīng)該增加一些內(nèi)容，比如這位運(yùn)動(dòng)健將平時(shí)是怎么鍛煉的，他在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)有什么樣得表現(xiàn)等等。
【修改步步高】
我班的運(yùn)動(dòng)健將
劉小華
說(shuō)到我班的體育運(yùn)動(dòng)的高手，當(dāng)然非宋若偉莫屬了。不看別的，就他那一身的肌肉，就讓同學(xué)們羨慕不已，如果不是因?yàn)樗昙o(jì)小了點(diǎn)，參加健美大賽，絕對(duì)能獲得個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
宋若偉每天都是要堅(jiān)持鍛煉的，早晨起來(lái)，洗刷完畢，第一件事情就是到學(xué)校的操場(chǎng)跑上幾圈，然后精神抖擻地進(jìn)教室讀書(shū)。體育課，更是他逞能的時(shí)候，什么長(zhǎng)跑、短跑、跳山羊、籃球，誰(shuí)也比不過(guò)他。記得那次，體育老師搬出鐵“山羊”要同學(xué)們訓(xùn)練的時(shí)候，大家可都是遲疑著不敢上場(chǎng)。 (范文網(wǎng) www.gymyzhishaji.com) 最后還是若偉走出來(lái)開(kāi)“頭炮”。只見(jiàn)他鎮(zhèn)靜自若地走到起跑線上，眼睛注視著前方，深深地吸了一口氣，彎彎腰，壓壓腿，然后好像突然下定了決心似的，邁出堅(jiān)定有力的步子，快步向橫桿跑去。跑到“山羊”前雙腿猛得一蹬，跳過(guò)“山羊”的背，輕盈地落在軟墊上。畦，那優(yōu)美的動(dòng)作引來(lái)了同學(xué)們的贊嘆聲。
可他最擅長(zhǎng)的還是扔壘球了，那年運(yùn)動(dòng)會(huì)，宋若偉參加扔壘球項(xiàng)目。他使勁一甩手，手中的壘球就劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線飛了出去。哇，39米！都破了學(xué)區(qū)的記錄了。
宋若偉愛(ài)好體育，積極鍛煉身體，真是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！
點(diǎn)證提高
經(jīng)過(guò)一番修改之后，內(nèi)容充實(shí)多了，特別是描寫(xiě)宋若偉同學(xué)在“跳山羊”的時(shí)候，是怎么開(kāi)“頭炮”的動(dòng)作，顯得條理清楚，讓讀者能夠在頭腦中想像出他的一舉一動(dòng)呢。只是，扔壘球的部分，就寫(xiě)壘球“劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線”這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。宋若偉同學(xué)破記錄之后，周圍同學(xué)有什么樣得反應(yīng)？對(duì)他們的描寫(xiě)也很關(guān)鍵，這樣才能更好的突出宋若偉是“大家學(xué)習(xí)的好榜樣”這個(gè)中心哦。
【缺點(diǎn)一點(diǎn)通】
1．對(duì)于“扔壘球”的動(dòng)作描寫(xiě)還不夠具體，讓讀者感覺(jué)很模糊。
2．“扔壘球”破紀(jì)錄之后，周圍同學(xué)的表現(xiàn)沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，無(wú)法從側(cè)面表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)健將的“動(dòng)作優(yōu)美”。
【修改小建議】
1．在描寫(xiě)“跳山羊”活動(dòng)的時(shí)候，可以增加一個(gè)形象生動(dòng)的比喻句，運(yùn)動(dòng)健將跳過(guò)“山羊”的動(dòng)作很優(yōu)美，像什么呢？一個(gè)生動(dòng)的比喻句，往往能夠讓讀者有關(guān)的感受。
2．對(duì)于“扔壘球”的動(dòng)作描寫(xiě)，要參照“跳山羊”的動(dòng)作描寫(xiě)，對(duì)扔壘球的過(guò)程進(jìn)行具體描寫(xiě)。在扔壘球破紀(jì)錄之后，需要增加對(duì)周圍同學(xué)的表現(xiàn)的描寫(xiě)，比如他們是怎么歡呼，怎么擊掌相慶的。熱鬧場(chǎng)面的描寫(xiě)，可是能夠渲染運(yùn)動(dòng)健將獲勝的氣氛哦。
【升格成佳作】
我班的運(yùn)動(dòng)健將
劉小華
說(shuō)到我班的體育運(yùn)動(dòng)的高手，當(dāng)然非宋若偉莫屬了。不看別的，就他那一身的肌肉，就讓同學(xué)們羨慕不已。如果不是因?yàn)樗昙o(jì)小了點(diǎn)，參加健美大賽，絕對(duì)能獲得個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
宋若偉每天都堅(jiān)持鍛煉。他早晨起來(lái)，洗刷完畢，第一件事情就是到學(xué)校的操場(chǎng)跑上幾圈，然后才精神抖擻地進(jìn)教室讀書(shū)。體育課，更是他逞能的時(shí)候，什么長(zhǎng)跑、短跑、跳山羊、籃球，誰(shuí)也比不過(guò)他。記得那次，體育老師搬出鐵“山羊”要同學(xué)們訓(xùn)練的時(shí)候，大家可都是遲疑著不敢上場(chǎng)，最后還是若偉走出來(lái)開(kāi)“頭炮”。只見(jiàn)他鎮(zhèn)靜自若地走到起跑線上，眼睛注視著前方，深深地吸了一口氣，彎彎腰，壓壓腿，然后好像突然下定了決心似的，邁出堅(jiān)定有力的步子，快步向“山羊”跑去。跑到“山羊”前雙手猛地一按“山羊”背，雙腿猛得一蹬，身子一挺，仿佛一只飛燕，騰空而起，緊接著又在空中收攏了身子，輕盈地落在軟墊上。畦，那優(yōu)美的動(dòng)作引來(lái)了同學(xué)們的贊嘆。
可他最擅長(zhǎng)的還是扔壘球了，那年運(yùn)動(dòng)會(huì)，宋若偉參加扔壘球項(xiàng)目。他踢踢腿，甩甩手，先做一番熱身運(yùn)動(dòng)，然后信心十足地來(lái)一段五米左右的助跑。“哧”的一聲，在白線前收住身子，手臂一掄，手中的壘球就劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線飛了出去。哇，39米！都破了學(xué)區(qū)的記錄了！周圍觀看的同學(xué)們都驚呼著，拉拉隊(duì)也忘記了搖旗吶喊，看呆了。當(dāng)然，冠軍除了他，還有誰(shuí)呀。
宋若偉愛(ài)好體育，積極鍛煉身體，真是大家學(xué)習(xí)的好榜樣！
點(diǎn)證提高
運(yùn)動(dòng)健將還真是牛！小作者先寫(xiě)他的外貌，抓住他那一身的肌肉突出他的“健”。接著通過(guò)“跳山羊”和“扔壘球”兩件事情來(lái)表現(xiàn)他的運(yùn)動(dòng)才能。作文最出色的是對(duì)運(yùn)動(dòng)健將的動(dòng)作描寫(xiě)，宋若偉跳“山羊”的句子，還有他扔壘球的句子，動(dòng)作詞語(yǔ)的運(yùn)用非常到位。
動(dòng)作描寫(xiě)一般可以分兩個(gè)方面，一個(gè)方面是“正面描寫(xiě)”，就是直接寫(xiě)所要描寫(xiě)的人物的動(dòng)作，比如作文中寫(xiě)到宋若偉同學(xué)跳山羊時(shí)候的“邁”“跑”“瞪”等詞語(yǔ)。另一個(gè)方面是“側(cè)面描寫(xiě)”，就是不直接寫(xiě)所要描寫(xiě)的人物動(dòng)作，而是寫(xiě)其他人物的表現(xiàn)，來(lái)渲染氣氛，烘托人物。比如作文中寫(xiě)到宋若偉扔壘球破記錄之后，同學(xué)們的“驚呼”“看呆了”等。
形象細(xì)致的動(dòng)作描寫(xiě)，能夠讓人物在作文中“活”起來(lái)，給讀者一種“如見(jiàn)其人”的感受。
【寫(xiě)人作文技巧：巧妙描寫(xiě)動(dòng)作寫(xiě)活人物形象】相關(guān)文章：
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