我的小書(shū)柜作文
我的小書(shū)柜作文廣東省韶關(guān)市金福園小學(xué)三年級(jí) 謝金余
每次推開(kāi)我的房門(mén)，首先映入眼簾的就是我那粉紅色的小書(shū)柜。它是我一年級(jí)時(shí)，媽媽說(shuō)我應(yīng)該有個(gè)屬于自己的藏書(shū)角而特意上網(wǎng)買(mǎi)的。這個(gè)小書(shū)柜可是我的好朋友呢！
我讀二年級(jí)時(shí)，小書(shū)柜中還沒(méi)有幾本書(shū)。記得有一天，我想看故事書(shū)，可是在小書(shū)柜里找來(lái)找去還是原來(lái)那么幾本書(shū)。這時(shí)我似乎感覺(jué)小書(shū)柜在向我“投訴”，說(shuō)它的“肚子”餓了。我只好對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽明白我的意思，于是帶我一起去書(shū)店挑了好多“食物”塞進(jìn)它的“肚子”里�？墒菦](méi)有多久，覺(jué)得它又在向我“投訴”，害得我和媽媽經(jīng)常去書(shū)店買(mǎi)“食物”喂給它“吃”。現(xiàn)在我的小書(shū)柜里有好多各種各樣的書(shū)了。
這書(shū)柜是用木料做的，它由三層組成。
第一層比較好拿，所以放著各種字典。每當(dāng)我遇到不會(huì)的字和詞，我就會(huì)去請(qǐng)教我的小老師——字典。
第二層放著各種各樣的作文書(shū)。原來(lái)我一年級(jí)時(shí)，不知道如何寫(xiě)作文，作文寫(xiě)得又短又小，媽媽、爸爸和老師經(jīng)常說(shuō)我寫(xiě)作文就像擠牙膏一樣，擠不出幾句話來(lái)。后來(lái)，我空閑的時(shí)候經(jīng)常會(huì)隨手抽一本作文書(shū)看看。經(jīng)過(guò)我的作文“老師”的培育，現(xiàn)在我寫(xiě)的作文又長(zhǎng)又好，老師也會(huì)經(jīng)常在我的作文本上批閱“很棒”、“非常棒”。
第三層放著各種各樣的漫畫(huà)書(shū)、故事和笑話等書(shū)。在我難過(guò)或生氣時(shí)，我的“好朋友”就會(huì)給我一本笑話書(shū)，讓我把所有的煩惱拋到九霄云外。
我喜歡我的小書(shū)柜，因?yàn)樗找绷宋业那椴�，凈化了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野，充實(shí)了我的生活。它可真是我的良師益友啊。
指導(dǎo)老師 劉友生 謝靜
[簡(jiǎn)評(píng)]
許多專家學(xué)者都有自己專門(mén)的書(shū)房，這是他們學(xué)習(xí)和工作的象牙塔。小朋友們不可能擁有書(shū)房，但可能會(huì)有自己的書(shū)櫥、書(shū)柜，就像本文的小作者那樣。小作者很鐘愛(ài)他的書(shū)柜，在作文中，他娓娓動(dòng)聽(tīng)地向大家介紹了這個(gè)寶貝的由來(lái)、形成和里面的寶藏—二_書(shū)籍。因?yàn)殓姁?ài)，所以描寫(xiě)的語(yǔ)言就很生動(dòng)、親切，比如他把購(gòu)書(shū)稱為對(duì)書(shū)柜的“喂食”，現(xiàn)在書(shū)柜很飽滿，正是他勤快“喂食”的結(jié)果。比喻形象生動(dòng)，充滿著童趣。
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