詩(shī)歌教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（精選6篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編整理的詩(shī)歌教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
詩(shī)歌教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 1
詩(shī)歌教學(xué)的重點(diǎn)是品味語(yǔ)言、體驗(yàn)情感，適當(dāng)傳授知識(shí)�；窘虒W(xué)策略是誦讀與鑒賞，即通過(guò)朗讀了解作品中的內(nèi)容，初步感受詩(shī)中所傳達(dá)的情感，進(jìn)而通過(guò)背誦來(lái)積淀語(yǔ)料、加深印象，最后要披文入情地進(jìn)行鑒賞。
學(xué)習(xí)詩(shī)歌最基本的策略是誦讀，古人常說(shuō)：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)，蘇軾也有三分詩(shī)，七分讀的`說(shuō)法。詩(shī)歌與韻律、節(jié)奏密不可分，在反復(fù)誦讀中讀出詩(shī)的節(jié)奏韻律，感受音樂(lè)美，體味詩(shī)人的情感。這里要強(qiáng)調(diào)的是誦讀時(shí)要使用普通話，以避免因方言造成字詞的誤讀并嚴(yán)重影響詩(shī)歌的美感。
誦讀主要由以下幾個(gè)階段組成：
1、正確朗讀
該階段要求讀準(zhǔn)字音，自然上口。課本中出現(xiàn)的一些生字詞和多音多義的字詞，教師要指導(dǎo)學(xué)生借助工具書(shū)讀準(zhǔn)字音。另外，在朗讀時(shí)要做到不增減、顛倒、重復(fù)字、詞，力求讀順詩(shī)句以便更好地理解詩(shī)意。
2、流利朗讀
這是以第一階段為基礎(chǔ)，朗讀時(shí)做到語(yǔ)氣連貫，節(jié)奏分明，句讀清晰，沒(méi)有句中停頓錯(cuò)誤，符合詩(shī)句節(jié)拍，句中停頓長(zhǎng)短適宜，長(zhǎng)短句能讀出應(yīng)有氣勢(shì)，各種句式能讀出恰當(dāng)語(yǔ)氣，并且能讀懂詩(shī)歌的大致內(nèi)容。這是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的初步感知，不要求學(xué)生馬上讀出詩(shī)的全部?jī)?nèi)在涵義，[為您編輯]重點(diǎn)要求學(xué)生從字面意義上疏通詩(shī)意。這一階段是詩(shī)歌鑒賞的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，是由詩(shī)歌的表層意義向深層含義的過(guò)渡。
3、有感情地朗讀，也稱為情讀
詩(shī)是心靈的燃燒，情感的噴發(fā)，古人讀詩(shī)時(shí)常常低聲吟哦或漫聲長(zhǎng)吟。情動(dòng)于中，而形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之(《毛詩(shī)序》)，這正是領(lǐng)悟到了詩(shī)中情感后以移情的方式表達(dá)自己內(nèi)心的激動(dòng)。
詩(shī)歌教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 2
參加本次詩(shī)歌教學(xué)培訓(xùn)，如同一縷春風(fēng)拂過(guò)心田，讓我對(duì)詩(shī)歌教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和思考，也為我的教學(xué)工作注入了新的活力。
培訓(xùn)中，專家對(duì)詩(shī)歌文化底蘊(yùn)的深度解讀，讓我深刻意識(shí)到詩(shī)歌不僅是語(yǔ)言的藝術(shù)，更是民族精神與情感的結(jié)晶。在以往的教學(xué)中，我常常側(cè)重于詩(shī)歌的字詞解釋和背誦，忽略了詩(shī)歌背后所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵和情感價(jià)值。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了引導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)歌的創(chuàng)作背景、詩(shī)人的人生經(jīng)歷等方面入手，深入理解詩(shī)歌的內(nèi)涵，讓學(xué)生在詩(shī)歌中感受古人的喜怒哀樂(lè)，體會(huì)不同時(shí)代的文化風(fēng)貌。
同時(shí)，多樣化的.教學(xué)方法也讓我受益匪淺。培訓(xùn)中展示的情境教學(xué)法、誦讀感悟法、創(chuàng)意寫(xiě)作法等，為詩(shī)歌教學(xué)提供了豐富的思路。例如，運(yùn)用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)詩(shī)歌情境，讓學(xué)生仿佛置身于詩(shī)歌描繪的畫(huà)面之中；通過(guò)有感情的誦讀，讓學(xué)生感受詩(shī)歌的韻律之美；鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。這些方法讓詩(shī)歌教學(xué)不再枯燥乏味，而是充滿了趣味性和吸引力。
此次培訓(xùn)讓我明白，詩(shī)歌教學(xué)是一場(chǎng)心靈的對(duì)話，是一次文化的傳承。在今后的教學(xué)中，我將以詩(shī)潤(rùn)心，用更加豐富多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)詩(shī)歌的世界，讓他們?cè)谠?shī)歌的滋養(yǎng)下，提升語(yǔ)文素養(yǎng)，豐富精神世界。
詩(shī)歌教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 3
為期幾天的詩(shī)歌教學(xué)培訓(xùn)，是一次知識(shí)的盛宴，讓我在詩(shī)歌教學(xué)的道路上收獲滿滿，對(duì)自身的教學(xué)能力有了新的思考和提升。
培訓(xùn)課程中，不同風(fēng)格的優(yōu)秀教師展示了各具特色的詩(shī)歌教學(xué)課堂。有的教師以生動(dòng)有趣的故事導(dǎo)入詩(shī)歌，迅速抓住學(xué)生的注意力；有的教師通過(guò)巧妙的問(wèn)題設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生深入思考詩(shī)歌的內(nèi)涵；還有的教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作探究，讓學(xué)生在交流中碰撞出思維的火花。這些精彩的課堂實(shí)例，為我提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我明白在詩(shī)歌教學(xué)中，要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性和主動(dòng)性。
在與其他參訓(xùn)教師的交流討論中，我也學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧。大家分享了各自在詩(shī)歌教學(xué)中的成功案例和遇到的問(wèn)題，共同探討解決方案。這種思想的交流與碰撞，拓寬了我的教學(xué)思路，讓我意識(shí)到在教學(xué)中要不斷創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活運(yùn)用教學(xué)方法。
此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了教師自身詩(shī)歌素養(yǎng)的重要性。作為詩(shī)歌教學(xué)的引導(dǎo)者，教師只有不斷提升自己的詩(shī)歌鑒賞能力和文化素養(yǎng)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生欣賞詩(shī)歌、理解詩(shī)歌。今后，我將加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多讀詩(shī)歌，多研究詩(shī)歌教學(xué)理論，努力提升自己的專業(yè)水平，為學(xué)生帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的詩(shī)歌教學(xué)。
詩(shī)歌教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 4
參加詩(shī)歌教學(xué)培訓(xùn)，是一次與詩(shī)歌深度對(duì)話的旅程，讓我重新審視了自己的教學(xué)理念，對(duì)詩(shī)歌教學(xué)有了更深層次的感悟。
培訓(xùn)中，專家強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和情感體驗(yàn)。以往，我在教學(xué)中過(guò)于注重知識(shí)點(diǎn)的傳授，而忽視了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌美的感受和情感的共鳴。通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到詩(shī)歌教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生用心去感受詩(shī)歌的節(jié)奏美、意象美、情感美。例如，在教學(xué)中可以讓學(xué)生通過(guò)配樂(lè)朗誦、繪畫(huà)創(chuàng)作等方式，表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的理解和感受，讓學(xué)生在審美體驗(yàn)中提升對(duì)詩(shī)歌的理解和欣賞水平。
同時(shí)，培訓(xùn)也讓我意識(shí)到詩(shī)歌教學(xué)要與生活實(shí)際相結(jié)合。詩(shī)歌源于生活，又高于生活。將詩(shī)歌教學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，能夠讓學(xué)生更好地理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。比如，在學(xué)習(xí)描寫(xiě)季節(jié)的詩(shī)歌時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的.季節(jié)變化，讓學(xué)生在生活中尋找詩(shī)歌的影子，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)同感和親近感。
這次培訓(xùn)，讓我深刻感悟到詩(shī)歌的魅力，也讓我決心革新教學(xué)理念。在未來(lái)的教學(xué)中，我將努力打造充滿詩(shī)意和活力的課堂，讓學(xué)生在詩(shī)歌的熏陶下，提升審美情趣，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。
詩(shī)歌教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 5
這次詩(shī)歌教學(xué)培訓(xùn)，為我提供了豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求改進(jìn)的方法。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到詩(shī)歌教學(xué)要注重循序漸進(jìn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于低年級(jí)的`學(xué)生，可以從簡(jiǎn)單的兒歌、童謠入手，培養(yǎng)他們對(duì)詩(shī)歌的興趣；對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，則可以引導(dǎo)他們深入分析詩(shī)歌的表現(xiàn)手法、思想情感等。這讓我意識(shí)到，在以往的教學(xué)中，有時(shí)沒(méi)有充分考慮學(xué)生的差異，導(dǎo)致教學(xué)效果不理想。今后，我將更加注重分層教學(xué)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
培訓(xùn)中提到的評(píng)價(jià)方式也給了我很大的啟發(fā)。傳統(tǒng)的詩(shī)歌教學(xué)評(píng)價(jià)往往以考試成績(jī)?yōu)橹�，這種單一的評(píng)價(jià)方式無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到可以采用多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)、詩(shī)歌創(chuàng)作評(píng)價(jià)、小組合作評(píng)價(jià)等，從多個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
借此次培訓(xùn)之力，我將把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷優(yōu)化詩(shī)歌教學(xué)實(shí)踐，努力提高詩(shī)歌教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在詩(shī)歌的海洋中暢游，收獲知識(shí)和快樂(lè)。
詩(shī)歌教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì) 6
詩(shī)歌教學(xué)培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但它帶給我的影響卻深遠(yuǎn)而持久。這次培訓(xùn)不僅讓我在教學(xué)技能上得到了提升，更讓我在與同行的交流中收獲了成長(zhǎng)的力量。
在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，他們對(duì)詩(shī)歌教學(xué)的熱情和執(zhí)著深深感染了我。我們一起探討教學(xué)中的困惑，分享教學(xué)中的喜悅，共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)的力量讓我明白，在詩(shī)歌教學(xué)的.道路上，我們并不孤單，大家可以攜手同行，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
同時(shí)，培訓(xùn)也讓我對(duì)詩(shī)歌教學(xué)的未來(lái)充滿了信心。隨著教育改革的不斷深入，詩(shī)歌教學(xué)越來(lái)越受到重視。作為語(yǔ)文教師，我們肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)詩(shī)歌文化的重任。在今后的工作中，我將以更加飽滿的熱情投入到詩(shī)歌教學(xué)中，不斷探索創(chuàng)新，努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的熱愛(ài)之情，讓詩(shī)歌在學(xué)生心中生根發(fā)芽，綻放出絢麗的花朵。
攜手詩(shī)歌教學(xué)，共赴成長(zhǎng)之路。我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，一定能夠讓詩(shī)歌教學(xué)煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我。
【詩(shī)歌教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
詩(shī)歌教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)03-22
[薦]詩(shī)歌教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)05-19
詩(shī)歌的教學(xué)反思02-10
詩(shī)歌教學(xué)設(shè)計(jì)04-13
幼兒教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)05-30
課程教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)02-07