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神小學(xué)生作文

時(shí)間：2022-08-31 16:19:14 小學(xué)生作文

神小學(xué)生作文400字（精選11篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的神小學(xué)生作文400字（精選11篇），歡迎大家分享。

神小學(xué)生作文400字（精選11篇）

　　神小學(xué)生作文1

　　放寒假了！爸爸在書(shū)店里給我買(mǎi)了一本書(shū)叫做《神秘島》。這本書(shū)的作者是法國(guó)人儒勒·凡爾納，它主要講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)，乘著熱氣球逃了出來(lái)。但途中遭遇風(fēng)暴，熱氣球（筐）落在太平洋的一個(gè)荒島上。這五個(gè)人并沒(méi)有灰心喪氣，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，以集體的智慧克服了重重困難，他們動(dòng)手造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……自給自足，豐衣足食。他們還挽救了被格蘭特船長(zhǎng)罰在達(dá)鮑島上的`艾爾通，他們得到了《海底兩萬(wàn)里》中尼莫之子羅伯特格蘭特指揮的“鄧肯”號(hào)，最終回到了日夜思念的祖國(guó)。

　　在書(shū)中的人物里，我最喜歡尼莫船長(zhǎng)，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢、才華過(guò)人，熱情而又鎮(zhèn)定、和善而又能干。

　　我最深刻的感受是，在困難的時(shí)候，一定要用智慧和頭腦來(lái)解決問(wèn)題。可是，智慧從何而來(lái)呢？那就是每天的生活積累、廣泛的閱讀、刻苦的學(xué)習(xí)、深刻的理解，這樣才能積累知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，鍛煉能力。我還體會(huì)到人們要互相幫助，在幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”而我們?cè)谶@種努力與付出之中，完善了自我，美好了世界！

　　《神秘島》真是一本有趣，且有意義的好書(shū)。

　　神小學(xué)生作文2

　　我的班主任是趙老師。她有根根下垂的直短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙美麗而又銳利的大眼睛，小小的嘴巴里總能講出許多有道理的話(huà)！她臉上總是掛著燦爛的微笑，讓我們看了心里舒服極了。

　　趙老師平時(shí)對(duì)我們很好，很會(huì)為我們著想，同學(xué)們都很喜歡她。不過(guò)，我最佩服的還是趙老師的敬業(yè)精神。

　　記得上學(xué)期，我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。第一周的雙休日，趙老師讓我們寫(xiě)暑假里的一件事。我寫(xiě)的是《快樂(lè)之旅》，和小姑去舟山游玩的事。因?yàn)榈谝淮螌?xiě)這么長(zhǎng)的文章，我自己也覺(jué)得沒(méi)底，就讓媽媽幫我改了又改。然后，才抄到作文紙上的.。我還不放心，又和媽媽一起檢查了一遍，才小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包。一看時(shí)間，已經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)了。我周一一大早就開(kāi)心地交給趙老師了�？墒�，還沒(méi)放學(xué)呢，趙老師就把全班同學(xué)的作文發(fā)下來(lái)了。我每發(fā)一篇都看到每一張作文紙上都被趙老師的紅筆，有的畫(huà)了很多波浪線(xiàn)，有的插入了很多內(nèi)容，有的部分修改了一些，最后還有很長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)呢！我的作文也是一樣，批改的字跡是那么認(rèn)真、清楚，而且很合理。這么短的時(shí)間，趙老師批改了四十多篇作文，而且每一篇都這么詳細(xì)，可真是了不起�。�

　　更讓人難以置信的是，我們每一次的作文，趙老師幾乎每次都是當(dāng)天交當(dāng)天發(fā)的。這讓同樣是語(yǔ)文老師的媽媽也敬佩不已！

　　趙老師不僅改作文厲害，改其他作業(yè)也是一樣。有的時(shí)候，我自己都不知道檢查多少遍了，可是她還是一眼就能看出來(lái)。雖然我是那么的想得到滿(mǎn)分，那么的想得到金蘋(píng)果，但是趙老師批改出來(lái)以后，我覺(jué)得自己錯(cuò)得很甘心，告訴我自己要更努力了！

　　神小學(xué)生作文3

　　暑假里，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《牧羊神豹》，我覺(jué)得這本書(shū)特別好看，因?yàn)樽髡哂昧撕芏嘈稳菰~，修辭手法等等來(lái)描寫(xiě)書(shū)中的那只黑豹，寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，為妙為俏。

　　書(shū)中講述：“我”的一只牧羊犬應(yīng)經(jīng)到了晚年了，我想去集市買(mǎi)一只新的牧羊犬，可是集市上應(yīng)經(jīng)沒(méi)有好的牧羊犬，但是：我意外得到了一只小黑貓。

　　本來(lái)我的那只牧羊犬不想接受這只小黑貓。本來(lái)我以為這是一只小黑貓，我的這只牧羊犬以前也養(yǎng)過(guò)貓，這次反應(yīng)為什么呢？我將這只小黑貓抱起來(lái)，去給有經(jīng)驗(yàn)的獵人看，那個(gè)獵人說(shuō)這是一只小黑豹，我心中大喜：我賺大了。

　　有一天，我叫牧羊犬和三點(diǎn)金出去放牧，突然，一場(chǎng)大暴雨將牧羊犬給帶走了，我本來(lái)想重新再買(mǎi)一只牧羊犬，但看三點(diǎn)金也長(zhǎng)大了，它認(rèn)真幫我放牧，報(bào)答我……

　　有一天，三點(diǎn)金幫我出去放牧，放牧回來(lái)，我數(shù)羊發(fā)現(xiàn)少了一只，我懷疑是三點(diǎn)金把它給吃了，但是他的肚子空癟癟的，我估計(jì)是其他的.野獸趁三點(diǎn)金不在把羊吃了，于是我就安慰了一下三點(diǎn)金，不過(guò)余下的幾次都是如此，我就不得不懷疑三點(diǎn)金了，第五天早上，我悄悄地跟著三點(diǎn)金，我發(fā)現(xiàn)三點(diǎn)金把一只羊趕到一棵樹(shù)下，突然，一只雌性金錢(qián)豹跳下來(lái)，把羊殺死了，回到家后，我解雇了三點(diǎn)金……

　　讀了這本書(shū)，讓我明白了，不管長(zhǎng)多大，都不能忘了養(yǎng)我們的那個(gè)人，不能為了利益忘了本，不能像三點(diǎn)金這樣做了錯(cuò)事，不及時(shí)改正，不報(bào)答主人，我們應(yīng)該做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。

　　神小學(xué)生作文4

　　還記得第一次看了神筆馬良的故事，就覺(jué)得他是個(gè)很善良，樂(lè)于助人的人，而且他還有一支可以變?nèi)魏螙|西的神筆。

　　假如，我會(huì)變，我就要變成神，為賣(mài)火柴的小女孩畫(huà)一個(gè)高樓大廈讓她不再受到寒冷；為流浪的三毛畫(huà)上一個(gè)有豐盛美食的餐廳，讓他吃個(gè)夠；為山區(qū)的孩子畫(huà)上一座希望小學(xué)，不讓他們?cè)偈芸�；為白雪公主�?huà)上一個(gè)美麗、善良的`后媽?zhuān)蛔屗偈艿饺魏挝�；為七個(gè)小矮人畫(huà)上一種可以吃了增高的糖果，因?yàn)檫@樣他們才可以變高，不受到別人的嘲笑；為我的媽媽畫(huà)上很多高級(jí)化妝品，讓她每天都可以打扮的漂漂亮亮的；為我的爸爸畫(huà)上一座可以領(lǐng)很多工資的公司，只有這樣，我家才可以衣食無(wú)憂(yōu)；我們的地球已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老人，畫(huà)一種可以返老還童的藥丸，因?yàn)橹挥羞@樣，他們才可以再享受一下童年的快樂(lè)和樂(lè)趣；為我們中國(guó)畫(huà)上一座座比其他國(guó)家更先進(jìn)的學(xué)校；為我們中國(guó)畫(huà)上一個(gè)可以把廢品換成有用的東西的機(jī)器人；為我們祖國(guó)添上更多美麗景色，因?yàn)檫@樣才可以把我們的祖國(guó)更美麗……

　　假如，我變，我就要變成一支神筆，和神筆馬良一樣，幫助我們的祖國(guó)，幫助更多需要幫助的人。假如，我會(huì)變，我就要變成一支神筆，把我們的社會(huì)變的更好！

　　神小學(xué)生作文5

　　時(shí)光如夢(mèng)，又到一年圣誕時(shí)。

　　再過(guò)三天就到期圣誕節(jié)了，星期五我發(fā)現(xiàn)蘇星買(mǎi)了一個(gè)稀奇古怪的“圣誕樹(shù)”，我覺(jué)得非常新奇，就也買(mǎi)了一個(gè)“圣誕樹(shù)”。

　　回到家后，我一看說(shuō)明書(shū)，才知道它是兒童科學(xué)實(shí)驗(yàn)品。寫(xiě)完作業(yè)后，我把“圣誕樹(shù)”的塑料袋打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)小塑料盤(pán)、兩張像松樹(shù)形狀的牛皮紙板和一袋營(yíng)養(yǎng)液。我開(kāi)始組裝“圣誕樹(shù)”，我首先把每張紙板分開(kāi)，并將紙板插在塑料盤(pán)中間，然后小心翼翼地把培養(yǎng)液倒在樹(shù)枝上和塑料盤(pán)里，最后把“圣誕樹(shù)”放到了窗臺(tái)上，不小心灑了一點(diǎn)培養(yǎng)液，把灑了的培養(yǎng)液擦干凈，終于大功告成了，就剩觀(guān)察它了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)它的枝條上長(zhǎng)出了毛茸茸的小白毛，像一個(gè)個(gè)小絨球，又像一朵朵潔白的雪花，這時(shí)，我還聞到了一縷縷沁人心脾的'幽香，��！它更像一棵開(kāi)滿(mǎn)梨花的梨樹(shù)。這棵“圣誕樹(shù)”真奇妙呀！就像一個(gè)具有魔法的魔術(shù)師。

　　第二天早晨，我穿好衣服，迫不及待地跑到窗臺(tái)去觀(guān)察我的小“圣誕樹(shù)”，我走到“圣誕樹(shù)”旁，發(fā)現(xiàn)它枝條上的“花朵”又開(kāi)得比以前大了一倍，有紅色的、藍(lán)色的、黃色的……五彩繽紛，漂亮極了！真像一棵色彩斑斕的圣誕樹(shù)。

　　多么神奇的“圣誕樹(shù)”呀！

　　神小學(xué)生作文6

　　在我眼里，媽媽長(zhǎng)著烏黑的大眼睛，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，可真稱(chēng)得上女神。可我必須得給她加個(gè)注解，那就是嘮叨女神。

　　說(shuō)起我家的嘮叨女神來(lái)，我可必須得嘮叨一下了。媽媽的嘮叨，從我早晨還在睡夢(mèng)中就開(kāi)始。每當(dāng)我還在享受著被窩的溫暖，與周公在夢(mèng)里約會(huì)的時(shí)候，媽媽的嘮叨聲都會(huì)開(kāi)始響起：兒子，該起床了，趕快起床洗臉?biāo)⒀莱燥垼駝t該遲到了。吃早飯的時(shí)候，媽媽還要叮囑：多吃點(diǎn)，吃多點(diǎn)上午才有精力好好學(xué)習(xí)。臨出門(mén)前，媽媽依然還要嘮叨：兒子，好好學(xué)習(xí)啊！……哎，媽媽這些話(huà)，幾乎像復(fù)讀機(jī)一樣，陪我日復(fù)一日，年復(fù)一年，有時(shí)候媽媽的`嘮叨還能入到我的夢(mèng)中來(lái)。媽媽的嘮叨就像每天都會(huì)定時(shí)響起的錄音，到什么時(shí)間段，該播放什么話(huà)，幾乎沒(méi)有任何差錯(cuò)。

　　寒假前期末考試的早晨，媽媽像往�？荚囈粯�，繼續(xù)開(kāi)始她的嘮叨經(jīng)。在她開(kāi)口的第一句，我的小宇宙突然爆發(fā)了：媽媽?zhuān)隳懿荒懿灰獓Z叨？讓我清靜一下！媽媽愣了一下，便不再說(shuō)話(huà)。原來(lái)每次數(shù)學(xué)考試前媽媽都要嘮叨不要忘記寫(xiě)解方程的解字，結(jié)果期末考試竟然忘記寫(xiě)了。哎，沒(méi)有了那天媽媽的嘮叨，反倒影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　盤(pán)點(diǎn)起來(lái)，我家嘮叨女神的嘮叨，有時(shí)候覺(jué)得像巫師的咒語(yǔ)，讓我耳朵都要聽(tīng)出繭子來(lái)了；有時(shí)候覺(jué)得像張開(kāi)的雙手，隨時(shí)似乎在自己有點(diǎn)小九九時(shí)要打到我身上；有時(shí)候又像攥緊的拳頭，讓我時(shí)刻逃不出媽媽的手掌心；有時(shí)候又像一名盡職的醫(yī)生，隨時(shí)隨地為我提供檢查和督促；有時(shí)候又像一盞探照燈，避免我繞彎，為我照亮著前方的路。

　　就這樣，媽媽的嘮叨伴我成長(zhǎng)伴我長(zhǎng)大。每一句嘮叨，都包含著深深的愛(ài)。所以，我愛(ài)我家的嘮叨女神。

　　神小學(xué)生作文7

　　最近，我閱讀了一篇《“神童”的秘訣》。文章講了陳毅五歲半的時(shí)候，因他看書(shū)入了迷把灶上的米飯燒糊了的事，贊揚(yáng)了陳毅刻苦學(xué)習(xí)的精神和多學(xué)好問(wèn)的精神。

　　“在老師沒(méi)新上課前先預(yù)習(xí)，在重要的地方打個(gè)圓圈，打半圓圈的是不太明白等老師講明白了，打黑點(diǎn)的是新生字�！边@就是“神童”的秘訣。五歲半的陳毅養(yǎng)成了多學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)方法，可見(jiàn)陳毅是多么用心地學(xué)習(xí)啊！讀到這里，不禁使我想到了自己，我五歲半的時(shí)候爸爸愛(ài)媽媽疼，別說(shuō)干家務(wù)，生活簡(jiǎn)直是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�！闭f(shuō)到看書(shū)，我哪顧得上，整天和幼兒園的小伙伴一塊兒玩耍，至于學(xué)習(xí)，小小的我壓根兒不知道那是什么，對(duì)比起來(lái)，這大概就是“神童”陳毅與我的不同之處吧！

　　文中寫(xiě)到陳毅正在灶前一邊燒火一邊看書(shū)。因?yàn)樗磿?shū)入了迷，火燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。陳毅五歲半的時(shí)候連燒火的`時(shí)間抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，柴火燒著發(fā)出的糊味也沒(méi)有發(fā)覺(jué)，他是多么認(rèn)真。真是值得我學(xué)習(xí)啊！我想他用他的勤奮把自己鑄就成一個(gè)天才的。有一句說(shuō)得好：“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”

　　讀了《“神童”的秘訣》，我懂得了“神童”不是天生的，而是經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，多學(xué)好問(wèn)換來(lái)的，只有勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，人人都可以成為“神童”。

　　神小學(xué)生作文8

　　星期五的上午，我們中高段同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下前往神麗峽秋游。一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，經(jīng)過(guò)了整整三個(gè)小時(shí)的艱苦跋涉，終于來(lái)到了神麗峽山腳下。

　　道路兩旁?huà)鞚M(mǎn)了紅燈籠，在秋風(fēng)的吹拂下，左右擺動(dòng)，好象在歡迎我們的到來(lái)。抬頭望去，神麗峽被云霧纏繞著，宛如蝴蝶仙子們拖著一條條白絲帶在神麗峽身邊翩翩起舞。走著走著，眼前出現(xiàn)了一個(gè)碧綠的大水庫(kù)，陽(yáng)光照耀下的那片水域波光粼粼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是許多金色的水鳥(niǎo)煽動(dòng)著翅膀浮在水面，煞是好看！

　　繞過(guò)水庫(kù)，我們來(lái)到正門(mén)口，只見(jiàn)“神麗峽”三個(gè)十分有力的大字立在正門(mén)上方。同學(xué)們都十分興奮，沒(méi)有停留，不顧疲憊，踏過(guò)石橋，路過(guò)涼亭，穿過(guò)竹林，沿著鵝卵石鋪成的山道拾級(jí)而上。忽然，前面?zhèn)鱽?lái)了吵鬧聲，原來(lái)我們來(lái)到了一座鐵索橋前，橋上的人隨橋忽左忽右，艱難地前行，隊(duì)伍也因此慢了下來(lái)。

　　終于挪過(guò)鐵索橋，我們繼續(xù)前進(jìn)，忽聽(tīng)“嘩嘩嘩”的.流水聲，抬頭望去，只見(jiàn)一簾瀑布從山間傾瀉而下，同學(xué)們都不由自主“哇”地喊出聲來(lái)，有同學(xué)還吟起了李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�

　　最后一個(gè)景點(diǎn)是在山中的“春來(lái)茶莊”。我們登上那里時(shí)，已經(jīng)有很多同學(xué)坐在木凳上休息了，但很多同學(xué)還是沒(méi)有閑住，在茶莊轉(zhuǎn)悠挑選自己心愛(ài)的玩具的，跑向游樂(lè)場(chǎng)所痛玩的，還有去鳥(niǎo)籠看看鳥(niǎo)兒的。

　　歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，不過(guò)多久，我們就排隊(duì)下了山。時(shí)不時(shí)我回頭望了望神麗峽，心里感嘆：真是個(gè)好地方啊！

　　神小學(xué)生作文9

　　今天，我抽空讀了一本書(shū)，是洪汛濤寫(xiě)的一本書(shū)，名字叫作《神筆馬良》。

　　這本書(shū)講了馬良十分喜歡畫(huà)畫(huà)，他只想要一支筆，可是他走到哪里都被人欺負(fù)，有幾次他差點(diǎn)拿到了筆可惜只是個(gè)夢(mèng)。馬良常用斷了的樹(shù)枝來(lái)畫(huà)畫(huà)，走到哪畫(huà)到那，他畫(huà)得畫(huà)很逼真，把其他動(dòng)物都給騙了。一次，有一位白胡子老爺爺給了他一只神筆。立刻，他畫(huà)出來(lái)的東西都變成真的'了。馬良立志說(shuō)：“我要專(zhuān)門(mén)給窮人畫(huà)畫(huà)�！瘪R良是一個(gè)一心一意為百姓著想的人。他十分聰明，用神筆幫助了不少窮人，懲罰了惡人。

　　我也想擁有一支神筆，給黑夜中畫(huà)幾盞燈，不管人們走到哪里都有一絲光明；我也想擁有一支神筆，給貧困山區(qū)的孩子畫(huà)一本本新書(shū)，讓他們的智慧改變生活；我也想擁有一支神筆，給農(nóng)村的人畫(huà)一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)，讓他們不再那樣辛苦。

　　我和馬良所處的時(shí)代不同：那是對(duì)勞動(dòng)人民是為地主干活，付出了，不但沒(méi)有收獲，還要受壓迫。而我們現(xiàn)在是為自己生活，只要勤奮、付出，就一定會(huì)有大的收獲，所以我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。

　　今天的我們雖然沒(méi)有神筆，但是我們有一顆善良的心，用所學(xué)的知識(shí)同樣也可以為人類(lèi)造福。

　　神小學(xué)生作文10

　　一天，我在草地上玩耍。突然，一顆石子一樣硬的東西掉在了我的頭上，“哎喲”我喊了一聲。

　　我疼痛的摸了摸頭，就在這時(shí)小石子一樣的東西掉了下來(lái)，我撿起定睛一看，原來(lái)是一顆種子，我認(rèn)真的看著它，想:“這是什么種子呢？”我拿回家給媽媽看，媽媽撓了撓頭，說(shuō):“我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種種子，不過(guò)，你可以把它種下去看看。”于是，我拿來(lái)一個(gè)花盆，把它種了下去。

　　第二天早上天剛亮，我感到地面一直在震動(dòng)，我便走到窗前看了看，“天啊！”我差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。我家房子被一條粗壯的爬山虎帶到了天空中，我走出房間門(mén)，只見(jiàn)媽媽雙手緊緊抓住沙發(fā)，眼睛傻傻的看著屋外的天空。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)@ 是時(shí) 怎么回事？”媽媽說(shuō):“這就是你昨天種的'種子，它長(zhǎng)到了天上，把我們的房子也帶到了天上。對(duì)了，昨天你是怎么發(fā)現(xiàn)這顆種子的？”我把發(fā)現(xiàn)種子的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。

　　媽媽說(shuō):“太不可思議了。我都不敢相信自己的眼睛�！本驮谶@時(shí)，門(mén)被打開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)的是奧特曼。我大吃一驚，原來(lái)我們已經(jīng)到了一座叫“天空城”的城市，這里沒(méi)有人類(lèi)，都是機(jī)器人。我和媽媽走出家門(mén)，“咚”一聲，從高空墜落到地上。

　　“原來(lái)，這是場(chǎng)夢(mèng)啊！”我從夢(mèng)中醒來(lái)。

　　神小學(xué)生作文11

　　一天，小豬走在小路上，一邊走一邊吃著甜甜圈。他嘴里邊念著：“哎，這是最后一個(gè)甜甜圈了，真想天天吃到它呀！”這時(shí)，他看見(jiàn)前面有一家店上面寫(xiě)著：“神奇種子店”，小豬很好奇地走了進(jìn)去。

　　店主狗先生走了出來(lái)，他說(shuō)，“歡迎光臨種子店，這里的種子你可以試著種喲。記住咒語(yǔ)：夠了，夠了，天知你知我知！”

　　小豬很開(kāi)心，立刻拿了一個(gè)圓圓的、很光滑的種子種了進(jìn)去。他默念咒語(yǔ)，一棵樹(shù)拔地而起，上面竟掛著甜甜圈。小豬的眼珠子睜得老大老大，都快掉到地上去了。

　　狗先生非常得意說(shuō)：“現(xiàn)在你信了吧！如果你把我這里所有的種子都買(mǎi)一袋回去，我就送你一個(gè)極需要用的`種子。”小豬非常開(kāi)心，立刻買(mǎi)了。他拿著裝著種子的罐子開(kāi)心地走著，這時(shí)從樹(shù)后面竄出來(lái)一只大灰狼，他非常害怕。不過(guò)他的腦子可是很清醒的，他馬上種下了那棵有許多洞的種子，飛快地念完咒語(yǔ)。不一會(huì)兒，一群蜜蜂從樹(shù)上沖向大灰狼，大灰狼連忙逃命。

　　小豬趁這段時(shí)間馬上跑回家了，他一邊跑一邊說(shuō)：“東西雖然好，可也要適量的用�。　�

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