將心比心
將心比心1
將心比心：是人間不可缺少的傳統(tǒng)美德。它看不見(jiàn)，摸不著，但它的種子悄悄地隱藏在人的心里，生根發(fā)芽。
曾經(jīng)，我去武漢看媽媽?zhuān)I(mǎi)了漢口的高鐵票，大約過(guò)了半小時(shí)，車(chē)子從遠(yuǎn)處減速慢慢地行駛著，半響，車(chē)子停了下來(lái)，我和爸爸拿著箱子和楊梅上了車(chē)，車(chē)上沒(méi)有我們的座位，因?yàn)闆](méi)位子，更是因?yàn)槠笔菬o(wú)座位的，我和爸爸大概站了一個(gè)小時(shí)，一位先生看見(jiàn)我們?nèi)绱似D難地站著，便站起身，走到我們的面前：你們站了這么久，我的位子給你們坐吧�！蔽彝虬职�，爸爸一直推托，那位先生緩緩說(shuō)道：我的'女兒跟你的女兒一般大，我希望她站累了，也有人給她讓座�！卑职殖聊似毯螅阒x過(guò)了那位先生，坐了下來(lái)。
到站之后，已是中午，我們吃了飯，看了看手機(jī)，還有四五個(gè)小時(shí)才有到武漢的車(chē)坐，我和爸爸找了兩個(gè)座位便坐了下來(lái)，爸爸從后背上拿書(shū)包，但爸爸拿得太斜了，玻璃杯倒在了地上，碎成了一塊一塊的，一位保潔員阿姨看見(jiàn)了，上前走來(lái)，拿起掃把掃了起來(lái)，爸爸謝過(guò)了保潔員阿姨，阿姨輕輕地說(shuō)道：幫助人也是好事，我的兒子也與你差不多大，我希望他有困難也能有人幫助他，不必在意�！�
是啊，幫助人是美德，將心比心能讓人做善事，尊敬老人，愛(ài)護(hù)子女，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
將心比心2
“簡(jiǎn)直受不了，要命!”
朋友在電話(huà)那頭感慨受不了媽媽的嘮叨，她為什么總不理解我的想法，我做什么她都要嘮叨嘮叨，太不體諒人了。
“是這樣的啦，因?yàn)槟愫湍銒屩g有代溝呀!”
“太對(duì)了，你真善解人意�！�
你一言我一語(yǔ)的，講了大概半個(gè)鐘頭，終于才在理解萬(wàn)歲的高呼中掛了電話(huà)。
“說(shuō)什么呀，在電話(huà)中啰嗦了這么久，要花多少電話(huà)費(fèi)呀!”媽媽問(wèn)我�！霸趺�?連電話(huà)也不能打嗎?”大概是剛才那激昂情緒的余波還未散盡，我大聲撂出這么一句話(huà)轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
晚上，媽媽仍送來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一大杯牛奶，微笑著遞到我手上，沒(méi)說(shuō)一句話(huà)就出去了。而在平時(shí)，媽媽總要噓寒問(wèn)暖一番。
我意識(shí)到了我所犯的錯(cuò)誤，剛才的話(huà)或許傷了媽媽的心，可是媽媽還是一如既往地給我送來(lái)牛奶。
那一霎那，我感受到了濃濃的'像牛奶一個(gè)味兒的母愛(ài)�；叵肫鹕钪心赣H呵護(hù)我的一幕幕精彩瞬間：風(fēng)雨中送傘的母親，病榻前照料生病女兒的母親，上學(xué)途中接送女兒的母親……點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)眼前，一舉一動(dòng)無(wú)不滲透著母親那濃濃香純的母愛(ài)。
回想起當(dāng)母親為了讓我添一件衣服時(shí)的嘮叨，無(wú)非是怕我著涼了;當(dāng)我無(wú)休止地看電視時(shí)母親的嘮叨，無(wú)非是怕影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī)。回想起母親嘮叨的一切情景，竟無(wú)一不牽動(dòng)著母親那顆愛(ài)女之心。
“時(shí)間不早了，收拾好了準(zhǔn)備睡吧!”媽媽忍不住又嘮叨開(kāi)了，“明天起不來(lái)，上學(xué)要去晚的�！�
我突然意識(shí)到：母親的嘮叨就像山間清泉，清脆悅耳，只要喝上一口，清甜爽口，對(duì)你是受益終身。我順從地照辦了，就像月光從窗口射進(jìn)我的心田，柔和的月光如同母親撫摸我的手。
將心比心，我逐漸明白了媽媽真好，不是有首歌叫《世上只有媽媽好嗎》?
將心比心，總是要求媽媽理解子女，為什么不去體諒自己的媽媽呢?你會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)人生、對(duì)生活有自己獨(dú)到地認(rèn)識(shí)，“姜還是老的辣”不正好說(shuō)明了媽媽比你知道得更多嗎?
將心比心，總是抱怨媽媽對(duì)你不好，可為什么不先想一想：你對(duì)媽媽的愛(ài)有多少呢?你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對(duì)你的愛(ài)比海還深，比天空還廣闊。
將心比心，媽媽真的好偉大!
將心比心，設(shè)身處地想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切的一切……
學(xué)會(huì)將心比心吧!你的生命會(huì)因此而充實(shí)、快樂(lè)，你的心中也會(huì)因此而燃起希望之光!
將心比心3
將心比心，四個(gè)字寫(xiě)起來(lái)不費(fèi)吹灰之力，可是，在如今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈、爭(zhēng)斗紛擾不停的21世紀(jì)，又有幾個(gè)人能真正做到就將心比心？要知道，這可不是我們口中隨口一說(shuō)的口號(hào)，也不是什么空洞的信念，而是一種為人處世的藝術(shù)，一種高尚的情操，只有我們的內(nèi)心不慕名利、不計(jì)較個(gè)人得失，多為別人思考，才能體會(huì)到這四個(gè)字的含義所在。
記得曾經(jīng)的我是十分固執(zhí)的，有著一個(gè)人見(jiàn)人怕的暴脾氣。所以，大家都不喜歡和我一起玩。記得有一天傍晚，小區(qū)里舉行了活動(dòng)，其他小伙伴在一旁玩得不亦樂(lè)乎，只有我一個(gè)人孤寂地蹲在一邊。
這時(shí)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，她笑吟吟地問(wèn)我：“小姑娘，怎么不和大家一起玩呢？”當(dāng)時(shí)的我經(jīng)過(guò)了太多的磨難和痛苦，已經(jīng)不再相信任何人，所以，我沒(méi)有吭聲。本以為老奶奶肯定會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)不懂禮貌的壞孩子，可是未曾想，心地善良的老人家一點(diǎn)兒不生氣，反而拄著拐杖蹲在我身邊來(lái)，她的聲音至始至終都是那樣溫柔和善：“小姑娘，我一個(gè)老人家也不知道該玩什么，這樣吧，我的孫子教會(huì)了我石頭剪刀布，我們一起來(lái)試試怎么樣？”一位老人，一位年過(guò)古稀的老人能夠用如此真摯的語(yǔ)言來(lái)陪伴一個(gè)無(wú)理的丫頭，那一刻，我的內(nèi)心既新奇又感動(dòng)。
后來(lái)，老奶奶告訴我，她只不過(guò)是做了一件很小的事，因?yàn)榭匆?jiàn)我她就想到了自己去上中學(xué)的孫女，她希望自己的孫女也能夠得到更多的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
一瞬間，我明白了許多。
又一天，媽媽帶著我上街買(mǎi)菜，一個(gè)莽撞的小男生突然就從我們身后竄了出來(lái)，把媽媽撞倒在地，我又氣又惱，正要發(fā)作，媽媽拉了拉我的.衣袖，說(shuō)著：“你忘了奶奶告訴你要將心比心？多小的一個(gè)孩子啊，你愿意用惡毒的語(yǔ)言去傷害他嗎？你想想看，要是今后你也冒犯了別人，可對(duì)方卻依依不饒，你該多難過(guò)？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我轉(zhuǎn)身看了看那個(gè)犯錯(cuò)的男孩子，他低著頭，滿(mǎn)臉通紅，內(nèi)心仿佛遭受著說(shuō)不出的折磨。
我笑了，揮揮手：“小弟弟，你走吧！下次可不要跑這么快了！”男孩子道了謝，走開(kāi)了。
望著他依舊歡欣雀躍的背影，我暗自慶幸：還好有將心比心，不然，我可能就傷害了一朵弱小的心靈之花。
將心比心，真的有一種無(wú)窮的力量，所以，我們都應(yīng)該努力去實(shí)踐它，不是嗎？
將心比心4
文明讓世界更美好，美德讓人間充滿(mǎn)愛(ài)，但要做到文明的行為似乎比較麻煩，有時(shí)還挺難的！但我有一個(gè)好辦法，能讓你覺(jué)得做到文明的行為其實(shí)并不難，這個(gè)辦法也是我偶然間發(fā)現(xiàn)的……
那是去年我在廣州舅舅家過(guò)暑假時(shí)的事了，但直到現(xiàn)在我都難以忘記。奶奶已經(jīng)抱著表妹走到小區(qū)門(mén)口外了，我還一手提著裝滿(mǎn)食物的袋子，一手拿著表妹的玩具，肩上還背著書(shū)包，氣喘噓噓慢慢地走著，來(lái)到小區(qū)門(mén)口的大鐵門(mén)前，側(cè)著身子把鐵門(mén)努力往前推，使出了吃奶的力氣，也只推開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)縫，我右邊的肩膀就已經(jīng)酸痛不已，只好來(lái)個(gè)“180度”旋轉(zhuǎn)，用另一側(cè)的肩膀繼續(xù)推開(kāi)，這大門(mén)可真夠重的，而且我還拿著這么多東西，我覺(jué)得我快受不了！就在我跨過(guò)門(mén)檻準(zhǔn)備松口氣時(shí)，無(wú)意間的一回頭瞧見(jiàn)了一位五十多歲的奶奶，她臉色蒼白，皺紋在她的額頭上占了不少位置，那已突出許多青筋的手顯得那么無(wú)力，可她也不得不提著比我更多的大大小小的包，還推著嬰兒車(chē)，里面坐著一直哭鬧不斷的孩子，這使她眉頭更加緊皺。
看到這幅情景，我的`心里開(kāi)始了思想斗爭(zhēng)：要不要幫老奶奶頂著門(mén)讓她先過(guò)去呢？門(mén)作文太重了，我快受不了了，還管其他人干嘛！可再看看那老奶奶的處境，我不禁心軟了起來(lái)……正在這猶豫不決的時(shí)候，我采用了將心比心的做法，假如我現(xiàn)在很累，很需要幫助，如果有人為我頂著那沉重的鐵門(mén)，那我該多么的高興呀！想到這，我的身體就像流進(jìn)了一股力量似的，堅(jiān)持到了老奶奶跨過(guò)門(mén)門(mén)檻，雖然手特別酸，但聽(tīng)到她對(duì)我感謝夸贊的話(huà)，我的身體頓時(shí)輕松了不少，心里更是甜滋滋的。
將心比心，其實(shí)要做到文明美德并不難，當(dāng)你因?yàn)閹椭鷦e人需要犧牲自己利益而猶豫不決時(shí)，你可以想：如果你想幫的人是你自己，你受到了幫助，將會(huì)是多么的高興呀！而如果你遭受到不文明不道德的傷害時(shí)，你的心里會(huì)是什么滋味呢！如果你是環(huán)衛(wèi)工人，馬路上那些亂扔垃圾、亂吐痰的行為是不是會(huì)給你增加工作量，也破壞了美麗的環(huán)境，你是什么滋味？如果你是一個(gè)老人，上了公交車(chē)沒(méi)座位，車(chē)上的年輕人也沒(méi)人給你讓座，那你又是什么滋味呢？如果你將心比心，處處換位思考，這樣你就可以自然而然地做出正確的決定和行為，讓文明行為變成自己的習(xí)慣，做一個(gè)有愛(ài)心、遵守社會(huì)公德、文明禮貌的廈門(mén)人。
將心比心5
有一天，我們剛上完體育課準(zhǔn)備回教室，陳明就沖過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：
“寧奕瀟，不好了！又打架了�！�
“他打誰(shuí)了？”
“打劉俊，因?yàn)閯⒖“阉臅?shū)給弄臟了。”
哎，這呀，怎么老改不了自己沖動(dòng)的個(gè)性呢！他總是會(huì)為一點(diǎn)小事而大動(dòng)干戈，非得搞個(gè)雞犬不寧，老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，他缺少的就是換位思考，將心比心��！
還記得有一次，自習(xí)課下課鈴聲一響，同學(xué)們就你追我趕地往教室門(mén)外擠，而我也因?yàn)樾”闾毕肟禳c(diǎn)擠出去，可是在擁擠中我一不小心踩到了他的腳，他痛得立刻大聲叫了起來(lái)，我連忙給他道歉，可他硬是不接受，當(dāng)我回到教室他還是沒(méi)有放過(guò)我，向我挑釁來(lái)了，他把書(shū)卷成圓圓的書(shū)筒，狠狠地打我的'頭，還惡氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：
“來(lái)呀，跟我打呀，哼，看你還敢不敢踩我！”
看著她那不可一世的的樣子，我也氣了，正想還手，可是理智還是讓我保持了沉默，心想：“他打我，我感到痛，如果我還手打他，那他一定也痛。他痛了就更不服氣，那我們的矛盾肯定會(huì)越陷越深，俗話(huà)說(shuō)“冤冤相報(bào)，何時(shí)是了”。還是讓忍一忍讓他冷靜下來(lái)吧�！�
那一次我最終沒(méi)有還手，但很多同學(xué)都取笑我，說(shuō)我沒(méi)有膽量和他打。聽(tīng)著同學(xué)們的議論，我心里很不是滋味，不由得想起了那么一句詩(shī)“我本將心向明月，奈何明月照溝渠 ”。哎，其實(shí)我之所以能保持這樣的冷靜思維，是緣于我曾有過(guò)那么一次經(jīng)歷。
有一次，我在回家路上摔倒了，腿受傷了。忽然，一位阿姨把我扶了起來(lái)，一直把我送到家里面，我對(duì)她說(shuō)：“阿姨，謝謝您，要不是您，我根本回不來(lái)。謝謝您�！卑⒁虒�(duì)我說(shuō)：“小孩子，我有一個(gè)女兒和你差不多大，我希望他在路上摔倒時(shí)，能有人扶她起來(lái)。”聽(tīng)了她的話(huà)，我的心感到特別的溫暖�！笆苋说嗡鳟�(dāng)涌泉相報(bào)”從那時(shí)起，我便對(duì)自己說(shuō)，我要用自己的行動(dòng)，常懷感恩之心，用自己的真誠(chéng)去幫助別人，去感化別人。
我很感謝那位曾經(jīng)幫助我的阿姨，是她教會(huì)我，做人要有向善之心，要學(xué)會(huì)寬容與理解。同學(xué)們，“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海寬天空”，讓我們都能做到與人相處時(shí)多換位思考，多將心比心吧，其實(shí)人與人相處得更和諧了，社會(huì)就變得更文明吧。
將心比心6
常說(shuō)：“己所不欲，勿施于人。”在人際交往中，將心比心不失為一條良好的交往準(zhǔn)則。如果我們?cè)谏钪�，多一些將心比心，凡事多站在別人的立場(chǎng)上多想想，那么和諧就很容易。
一個(gè)作家去醫(yī)院輸液，年輕的小護(hù)士為她扎了三針都沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼泛起了青包，疼痛之時(shí)正想抱怨幾句，卻抬頭看見(jiàn)小護(hù)士額頭布滿(mǎn)了汗珠，于是安慰道：“不要緊，再來(lái)一次�！钡谒尼樄怀晒α耍∽o(hù)士嘆了口氣，連聲說(shuō)“阿姨，對(duì)不起，我真感謝你讓我再試一次，我是來(lái)實(shí)習(xí)的，你是我第一位病人，要不是你鼓勵(lì)，我真不敢再給你扎了�！弊骷腋嬖V她：“我想起了我的女兒，在醫(yī)科大學(xué)讀書(shū)，我只希望她也能得到她第一位患者的寬容和鼓勵(lì)�！�
將心比心，會(huì)對(duì)孩子多一份憐愛(ài)，使人與人之間多一些理解和寬容。
同時(shí)，它也是一種很巧妙的`鼓勵(lì)方式，萬(wàn)事開(kāi)頭難，不管是別人還是自己，在第一次做某件事情的時(shí)候，多多少少會(huì)遇到一些困難，或許會(huì)給別人造成麻煩和困擾，這時(shí)，得到別人的寬容和理解，是一種最有力的鼓舞。
一位客人吵著要見(jiàn)餐廳經(jīng)理，一位服務(wù)生過(guò)去解決情況，“你看，你們的牛奶是壞的，把我一杯好好的紅茶糟蹋了!”服務(wù)生連忙道歉，并很快地?fù)Q了一杯來(lái)，和先前一樣，一杯紅茶，碟邊放著新鮮的檸檬和牛奶，又輕聲說(shuō)道：“我是不是能建議您，如果放檸檬就不要放牛奶了，因?yàn)橛袝r(shí)候檸檬酸會(huì)使牛奶結(jié)塊�！笨腿四樢幌戮图t了，很快地喝完離開(kāi)了。有人笑問(wèn)服務(wù)生：“明明是他自己不懂，你為什么不直說(shuō)呢，他那樣粗魯?shù)慕心�，為什么不還以顏色?”回答道：“理直氣和!”
有時(shí)候我們?cè)庥鋈绱苏`會(huì)，更應(yīng)該用一種委婉的方式化解，正因?yàn)榈览硪徽f(shuō)都明白，所以用不著大聲吼出來(lái)，理直氣壯是對(duì)的，可是在待人處事時(shí)，我們是否應(yīng)該考慮一下在當(dāng)時(shí)的氣氛下，“理直氣壯”是否可以解決矛盾，將心比心，別人有錯(cuò)的時(shí)候，和氣、委婉地指出來(lái)，給人留一個(gè)臺(tái)階下。如果在當(dāng)時(shí)本就緊張的氣氛下，還大聲地給以反駁，最后讓對(duì)方難堪，這樣更加深了矛盾。
在生活中，多為別人想想，別人也在為自己著想，多一些將心比心的感悟，人與人之間便多一些寬容和理解。
己所不欲，勿施于人。做到這點(diǎn)，人際關(guān)系一定會(huì)更加和諧。
將心比心7
中國(guó)有句成語(yǔ)，叫作“將心比心”，意為己所不欲，勿施于人。在與他人相處時(shí)，人們經(jīng)常想到“理解”這個(gè)詞，每個(gè)人都渴求理解。為什么有那么多需要理解的心呢？就是說(shuō)理解別人和被別人理解確實(shí)是不容易的事，而“將心比心”則是理解的最好前提，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。將心比心，好說(shuō)難做。難在真正將心比心，難在真正換位思考，難在真正付諸行動(dòng)。如果在平凡的生活中能做到這一點(diǎn)，那么我們大家就會(huì)幸福許多，一切關(guān)系也就都融洽了。
如果和朋友將心比心，就不會(huì)再處處設(shè)防，不會(huì)在朋友困難時(shí)袖手旁觀。朋友是財(cái)富，好朋友就像好翅膀，會(huì)助你飛上藍(lán)天，朋友是可遇不可求的，所以交朋友要交心。朋友之間將心比心，大家就會(huì)覺(jué)得生活不再閉塞，不再冰冷，不再無(wú)助，不再處處充滿(mǎn)陷阱，生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花，就會(huì)多一份微笑。如果和孩子將心比心，就不會(huì)再把沉重的希望強(qiáng)壓在孩子身上，不會(huì)給孩子太多的壓力，不會(huì)強(qiáng)迫孩子違背意愿去做事。就會(huì)以朋友的身份和孩子溝通和談心，根據(jù)孩子自己的'興趣愛(ài)好提供寬松環(huán)境，讓他們像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔，尋找屬于自己的一方天空。
如果和愛(ài)人將心比心，就會(huì)感受到另一方為家庭無(wú)私的付出，為生活奔波的辛苦，為拉扯兒女的艱難，為幸福憧憬的心愿。這樣我們會(huì)在對(duì)方勞動(dòng)后遞上一杯熱水，在對(duì)方困惑時(shí)送一個(gè)微笑，在對(duì)方流淚時(shí)為他（她）擦一擦眼淚。所有指責(zé)和埋怨，所有牢騷和抱怨，都會(huì)煙消云散。如果和父母將心比心，就會(huì)體諒他們養(yǎng)家糊口的不易，體諒老人對(duì)我們的苦心；我們就會(huì)感受到老人對(duì)兒女的幸福期盼；就不會(huì)嫌他們嘮叨，就不會(huì)不孝順。特別是婆媳翁婿之間的相處，更需要將心比心，才能保證家庭的和睦；只要把將心比心付諸行動(dòng)，幸福就會(huì)在前面等著我們。
生活是門(mén)藝術(shù)，如果每個(gè)人都能在守好自己本位的同時(shí)，多多給予他人關(guān)愛(ài)和理解，那么，快樂(lè)和希望就會(huì)象陽(yáng)光一樣照亮和溫暖我們的生活。人生的道路從來(lái)不是平坦寬闊的，如果我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)和生活中，在與人交流時(shí)能保持將心比心的立場(chǎng)，相信我們的人生道路就會(huì)是一片光明。將心比心，要遵循的原則是“廣結(jié)善緣，斷諸惡緣，自?xún)羝湟�，付諸行動(dòng)”�！皩⑿谋刃摹本褪抢斫夂桶�，寬容與理解是做人的一種美德，也是為人處世的一個(gè)準(zhǔn)則。相信人心換人心，世間有真情，相信心與心的感應(yīng)，更相信播種什么就收獲什么。愿人心永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)！
將心比心8
四年級(jí)的我們基本上已不再有低年級(jí)學(xué)生的心理，打打鬧鬧的淘氣事情經(jīng)常會(huì)發(fā)生；本文通過(guò)課間同學(xué)們所發(fā)生的一些小事，闡述了一件大道理，我們做事不僅要為自己考慮，也要照顧別人的感受.
在四年級(jí)的時(shí)候，我們班在老教學(xué)樓的第三層，從左數(shù)是第一個(gè)。我們班對(duì)面有一個(gè)教師辦公室，里面的老師不多。那個(gè)辦公室和我們教室隔著一個(gè)寬1米，長(zhǎng)2米的平地，這曾經(jīng)是我們的快樂(lè)天地，同學(xué)們下課后就爭(zhēng)先恐后的跑到這兒來(lái)。有的來(lái)這聊天，有的在這打架，有的在這嬉戲，還有的在這兒跳皮筋�？傊�，一句話(huà)：這個(gè)地方是我們的小天地，他給我們帶來(lái)快樂(lè)，我們帶給它歡笑。
可是同學(xué)們?cè)谶@發(fā)出的聲音很大，經(jīng)常影響辦公室的老師們，有的同學(xué)也曾經(jīng)為此付出過(guò)代價(jià)：一天，同學(xué)們?nèi)缤Ｒ话�，跑�?lái)我們的小天地，過(guò)來(lái)霸位置，為的是槍到好位置好玩一點(diǎn)。有的為了霸位置，打的打，罵的罵，一個(gè)不讓一個(gè)。那聲音，不低于120分貝，連我都受不了了，何況老師�。� 這時(shí)，一位老師生氣的`拉開(kāi)門(mén)，隨手捉住了4位同學(xué)，拉了進(jìn)去。
一會(huì)兒，那幾位同學(xué)出來(lái)了，臉上多了幾分哀愁和憂(yōu)慮。這時(shí)，同學(xué)們就七嘴八舌的問(wèn)了起來(lái)：“老師叫你們進(jìn)去干什么？”“你們被批評(píng)和體罰沒(méi)有？”。 對(duì)于剛從教室里走出來(lái)的同學(xué)，同學(xué)們總是問(wèn)，猶如多年未見(jiàn)的好朋友，又好像質(zhì)問(wèn)外星人一般。
終于，暴風(fēng)雨的時(shí)刻來(lái)臨了：那天，我和幾位同學(xué)在哪玩，被班主任老師捉住了，他那眼神，想日本鬼子看中國(guó)戰(zhàn)俘的眼神，很?chē)?yán)厲。我站了很久，過(guò)了一會(huì)兒后，我雖然坐下了，但心久久不能平靜下來(lái)，耳邊一直縈繞著老師說(shuō)的話(huà)：
“同學(xué)們啊，要將心比心，想一想，如果你是辦公室的老師，你會(huì)多難受�。 �
是��！在外面鬧的人雖然很開(kāi)心，可也要想一想辦公室的老師們，他們是多么的難受啊！我們要體諒他們，教書(shū)育人，夜深了也不歇息，只顧學(xué)生的作業(yè)，老師心里想的是：只要學(xué)生好，老師就更好！
通過(guò)這件事的教訓(xùn)，我在也不去那玩了，我還進(jìn)一步明白了什么叫做：將心比心！
將心比心9
同學(xué)們，你們知道什么叫將心比心嗎？就讓我來(lái)告訴你吧，將心比心的意思就是站在別人的角度看問(wèn)題。既然說(shuō)到了這個(gè)話(huà)題，我就來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)關(guān)于這個(gè)話(huà)題的一件事吧。
在三年級(jí)下的時(shí)候，我們英語(yǔ)班來(lái)了一位新的女同學(xué)，叫洪雨婷。經(jīng)過(guò)國(guó)老師的介紹，我知道了她是從“英孚”轉(zhuǎn)來(lái)的'。一開(kāi)始我還蠻喜歡這個(gè)新同學(xué)的，她也挺喜歡跟我玩的。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)洪雨婷很驕傲，自以為全班她最厲害，就不把誰(shuí)放在眼里。但我并沒(méi)有把這個(gè)現(xiàn)象放在心上，照樣和她玩。自從一件事之后，我對(duì)洪雨婷的評(píng)價(jià)大幅度的下降。
事情是這樣的，在那時(shí)，我們班同學(xué)喜歡說(shuō)某某某喜歡某某某，說(shuō)得最火的就是洪雨婷喜歡孔魚(yú)潤(rùn)。當(dāng)時(shí)，洪雨婷的好朋友是我和姚兒，我也不希望自已的朋友被同學(xué)說(shuō)來(lái)說(shuō)去的。看到洪雨婷每天很難過(guò)的樣子，我的心情也不好。于是，我就將此事告訴了國(guó)老師。國(guó)老師立即批語(yǔ)了說(shuō)婷婷的同學(xué)，我心里的一塊大石頭終于放了下來(lái)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，面帶微笑地坐到座位上，繼續(xù)看“黑衣人3”。看了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)教育里太悶了，于是我就跑到了教室外面去透透氣。正在外面蕩游的時(shí)候我看到了洪雨婷和姚兒，我一看見(jiàn)洪雨婷就興奮地跑過(guò)去，想和她談?wù)勎規(guī)退哪羌�。本以為她�?tīng)了這件事會(huì)眉開(kāi)眼笑，臉上一定會(huì)開(kāi)滿(mǎn)盛開(kāi)的花朵。但結(jié)果卻讓我大吃一驚。我根本想不到，洪雨婷一看見(jiàn)我，我第一反應(yīng)就是跑。只見(jiàn)她身子一轉(zhuǎn)，頭一扭，立即想逃跑，但似乎看見(jiàn)我只有離她一步之遙了，就放棄了逃跑的念頭，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，怒心沖沖地對(duì)著我。我愣了愣問(wèn)：“婷婷，你怎么了？”婷婷不但不回答，反而轉(zhuǎn)了個(gè)身質(zhì)問(wèn)我：“你怎么了，我怎么了，我難道做錯(cuò)了什么嗎？”我百思不得其解，婷婷冷冷地笑了一下，對(duì)姚兒說(shuō)：“你來(lái)和這個(gè)自已做錯(cuò)事還不承認(rèn)的人來(lái)說(shuō)吧！”姚兒點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你自已是婷婷姐的好朋友，你不但不幫婷婷姐還跟著他們一起說(shuō)，婷婷姐會(huì)好受嗎？你都不知道自已有錯(cuò)！”最后我輕輕地說(shuō)：“我明白了，洪雨婷，我只想對(duì)你說(shuō)一句話(huà)，如果這件事我這樣說(shuō)你，你會(huì)好受嗎？你這樣輕信別人的話(huà)而失去一個(gè)朋友，你不會(huì)將心比心！”說(shuō)完，我便回教室了。
今天，我失去了一個(gè)不會(huì)站在別人角度看問(wèn)題的朋友。我的心里難過(guò)極了，如果她能不輕信別人，感受一下我的心情，這件事情就不會(huì)發(fā)生了！
將心比心10
每日“新聞大比拼”的歡樂(lè)時(shí)光又來(lái)臨了。為了拓展我的課外知識(shí)，每天晚上爸爸媽媽和我相約——由一人播報(bào)新聞，另外兩人做評(píng)委，每天輪流。月底的時(shí)候評(píng)選出“最佳爆料獎(jiǎng)”。
今天輪到媽媽播新聞。媽媽給我們講了一個(gè)人買(mǎi)外賣(mài)的故事。這個(gè)人點(diǎn)了外賣(mài)之后接到幾個(gè)沒(méi)有聲音的來(lái)電，都是一接通就掛斷。這個(gè)人氣到罵臟話(huà)。想想也是：這位外賣(mài)小哥，你反復(fù)掛掉電話(huà)，幾個(gè)意思��？后來(lái)，他才發(fā)現(xiàn)外賣(mài)小哥發(fā)給他的短信。原來(lái)這位外賣(mài)小哥比較特殊，是個(gè)聾啞人。他反復(fù)打電話(huà)是為了提醒顧客：外賣(mài)已送到。那位顧客無(wú)限感慨：如果以后大家再遇到這種情況，最好先檢查一下，有沒(méi)有被忽視的短信，不要急著發(fā)脾氣、給差評(píng)，千萬(wàn)不要傷害到這些努力工作的特殊人群。
聽(tīng)完這個(gè)故事，我的鼻子酸酸的，有種想哭的感覺(jué)：殘疾人不容易，那些自食其力的殘疾人更不容易，那些外賣(mài)小哥掙的其實(shí)都是辛苦錢(qián)，他們?cè)馐芰颂嗟陌籽酆臀驼f(shuō)我自己吧：我們家有時(shí)也點(diǎn)外賣(mài)，因?yàn)槲业陌职謰寢尪继α�。我�?duì)外賣(mài)小哥的'態(tài)度……唉，說(shuō)來(lái)慚愧：如果沒(méi)有很快送到，我都會(huì)不開(kāi)心，然后就是各種嘀咕：怎么還不來(lái)？太慢了吧？我要餓死了……甚至在拿到外賣(mài)的時(shí)候，還會(huì)給他們冷臉看，還會(huì)指責(zé)他們太磨嘰。我是不是忽略了他們被雨淋濕的衣服？我是不是忽略了他們粗糙而冰涼的手？我是不是忽略了他們小心翼翼的歉意笑臉？……媽媽常常告誡我：不要隨意指責(zé)別人，因?yàn)槟悴⒉恢绖e人經(jīng)歷了什么�？墒�，媽媽的諄諄教導(dǎo)我總是當(dāng)作耳旁風(fēng)。今天的我細(xì)思極恐。
長(zhǎng)時(shí)間的沉默過(guò)后，爸爸開(kāi)始點(diǎn)評(píng)：“我們要學(xué)會(huì)將心比心，設(shè)身處地地為他人著想，給別人多一些寬容和理解。生活中，誰(shuí)都會(huì)遇到一些困難，如果此時(shí)我們能伸出援助之手，那么我們自己的生活也會(huì)多一份美好。”
痛定思痛，我也發(fā)表了我個(gè)人的想法：“贈(zèng)人玫瑰，手余留香。我們一定要學(xué)會(huì)將心比心，多一些理解和關(guān)愛(ài)，少一些指責(zé)和抱怨。只有這樣，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好。”
今天的“新聞播報(bào)”就到這里。關(guān)注社會(huì)新聞，關(guān)注“新聞大比拼”——我們明天繼續(xù)！
將心比心11
今天我學(xué)了一篇課文——《將心比心》。老師讓我們結(jié)合生活實(shí)際寫(xiě)一篇作文。
就在今天下午放學(xué)回家，每次我寫(xiě)作業(yè)媽媽都會(huì)說(shuō)：“把字寫(xiě)好，把字寫(xiě)好�！笨晌颐看味及褘寢尩脑�(huà)當(dāng)做“耳旁風(fēng)”，我寫(xiě)完作業(yè)后讓媽媽檢查，媽媽一看就生氣了，媽媽說(shuō)：“看看你這字，還不如小時(shí)候?qū)懙哪��！眿寢屧秸f(shuō)越生氣，最后拿起掃帚就打我，把書(shū)都打破了。當(dāng)時(shí)我心里挺怨恨媽媽的。最后我拿起橡皮把字擦了重做了，我長(zhǎng)了這么大，媽媽從沒(méi)有打過(guò)我，這是媽媽第一次發(fā)這么大的火和第一次打我。我還聽(tīng)見(jiàn)媽媽里家哭了，我想起今天學(xué)的《將心比心》這篇課文，應(yīng)該站在媽媽的角度去想想，她為什么這么生氣，想想以前媽媽該給了我多少寬容和理解，心里對(duì)媽媽的怨恨一下子全消失了，想起來(lái)，我感到是多么的慚愧��！
還有在我們的.生活中，往往有些人學(xué)不會(huì)寬容和理解對(duì)方。就像這件事，是發(fā)生在我身邊的，有一次我坐公交車(chē)去叔叔家，我在車(chē)上看見(jiàn)一位老奶奶不小心踩了一位年輕人的腳，然后那位老奶奶連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！蹦俏荒贻p人卻狠狠地對(duì)老奶奶說(shuō)：“你這老太婆，踩了我的腳說(shuō)聲對(duì)不起就行了？這雙鞋是名牌的，你說(shuō)怎么辦吧？”我聽(tīng)了年輕人的話(huà)心里不停的想：世界上我們都有不小心的時(shí)候，也會(huì)有變老的時(shí)候，那位年輕人就不想想自己也會(huì)變老嗎？如果那時(shí)年輕人高興的說(shuō)一聲：“沒(méi)關(guān)系。”事情也就平息了，更會(huì)圓滿(mǎn)的畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
我讀懂了一個(gè)道理：母愛(ài)時(shí)時(shí)陪伴著我們。即使是一句短短的話(huà)，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，也能夠讓我們感受到濃濃的母愛(ài)。
你如果在嘮叨下成長(zhǎng)，那么你是幸福的。因?yàn)閲Z叨就是愛(ài)，比如：母親讓你多添件衣服，無(wú)非是怕我們著涼；母親不讓你看電視，無(wú)非是怕這樣會(huì)影響你的學(xué)業(yè)成績(jī)。
再想想我，總覺(jué)得媽媽的嘮叨是一件很煩心的事，可讀了這篇文章后，我被深深地觸動(dòng)了。
是啊，母愛(ài)父愛(ài)之大，是無(wú)法用任何詞語(yǔ)能夠形容的。記得有一段時(shí)間，我的腳一到晚上就覺(jué)得酸痛。媽媽非常著急，就帶我去醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果說(shuō)是生長(zhǎng)痛。可到了晚上，我哭著鬧著睡不著覺(jué)，媽媽每次不顧自己一天工作的勞累，給我按摩，直到我睡著。每次當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，他們比我還著急，陪我一起學(xué)習(xí)，克服困難。這樣的事，真是舉不勝舉啊……
我想今后，我不會(huì)也不能再像幼時(shí)的我了。因?yàn)槲乙讯糜眯娜ジ惺苣笎?ài)。
將心比心12
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皩⑿谋刃木褪菍⒆约旱男娜ズ蛣e人的心比嗎？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“自己去領(lǐng)悟吧！”
這天，我出門(mén)坐公交車(chē)，車(chē)來(lái)了，大家都一擁而上。我瘦弱的身軀在擁擠的人群中東搖西晃，就像一只沒(méi)有依靠的彷徨無(wú)助的野貓，一個(gè)趔趄，我向后倒去。
可是，沒(méi)有想象中的疼痛，背后一雙有力的大手扶起了我。我扭頭向后面看去，是一位面容剛毅的中年叔叔�！昂⒆�，快上車(chē)吧！小心，別再摔了！”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢上車(chē)，而叔叔的手一直小心翼翼地扶著我，我一向討厭生人接近我，可現(xiàn)在，我的心里卻很溫暖。
上車(chē)后，已經(jīng)沒(méi)有座位了，“小姑娘，來(lái)這兒，靠著叔叔站好！”我走過(guò)去，靠近叔叔結(jié)實(shí)的臂膀，心里很踏實(shí)，我這才將剛才那句“謝謝”說(shuō)出口。叔叔爽朗地笑笑：“真是好孩子��！沒(méi)事的，你不知道啊，叔叔也有一個(gè)像你這么大的女孩。我常年出門(mén)在外，對(duì)她付出的愛(ài)太少，就希望啊，她出門(mén)在外，都能有個(gè)好心人幫她一把！我也就放心了！”
哦，我明白了，這就是將心比心。
還有一次，媽媽帶我出去買(mǎi)東西。什么牛肉干、果凍、雞翅，買(mǎi)了滿(mǎn)滿(mǎn)兩大口袋，我和媽媽費(fèi)力地拎著袋子走在街上。突然，一個(gè)行色匆匆的阿姨從我們身邊疾馳而過(guò)，我一個(gè)不小心，跌倒在地，手心傳來(lái)火辣辣的疼痛，我心愛(ài)的`果凍，也撒了一地。
我憤怒地瞪著面前手足無(wú)措的阿姨�！皩�(duì)……對(duì)不起��！我實(shí)在是趕時(shí)間……來(lái)，小朋友，我扶你起來(lái)……”她伸出手，我卻推她一把，阿姨十分尷尬地站在原地。
這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“沒(méi)事沒(méi)事，你要是趕時(shí)間，就走吧！我們很快就可以回家的！”“這……”阿姨驚奇地看著媽媽?zhuān)瑡寢屘谷坏匦πΓ骸拔业暮⒆硬欢�，你一定也是趕著去接你的孩子放學(xué)吧！那就快走吧，千萬(wàn)別耽擱了！”阿姨感激得直道謝，快步離開(kāi)了。
媽媽扶起我，看著我十分不解的神色，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，做人要寬容！你看啊，那位阿姨也不是故意撞到我們的，試想，如果你不小心也撞到了別人，而別人卻依依不饒，你心里會(huì)多么難受��！是不是？做人，要將心比心，要多為別人設(shè)身處地地想一想，是不是？”媽媽的一番話(huà)使我心里的結(jié)慢慢解開(kāi)了。
是的，生活中，只要我們將心比心，為他人多想一分，為自己少想一點(diǎn)，那么這個(gè)世界會(huì)變得多么美好而無(wú)私��！
將心比心13
給別人多一份關(guān)愛(ài)，多一份寬容，多一份保護(hù)，就能獲得多一份愛(ài)，多一份理解，多一份溫暖�！}記
這個(gè)星期五和往常一樣，校園里的吵鬧聲不斷的沸騰著，每個(gè)同學(xué)疲倦的臉上多飄浮著絲絲的喜悅。
“叮�！弊詈笠还�(jié)課的鈴聲終于響了，老師合上課本，同學(xué)們背著早已收拾好的書(shū)包，踏著鈴聲沖出教室，平時(shí)讓人厭煩的鈴聲在今天卻聽(tīng)起來(lái)是多么悅耳和歡快。我也不慌不忙的收拾著書(shū)包，再看看教室里，只剩下五六個(gè)同學(xué)了。等著我的同桌收拾好書(shū)包后，我激動(dòng)的背著書(shū)包，抱著一摞書(shū)沖出教室，還不忘催她快點(diǎn)，生拍被這教室囚困住。
我們拖著的身體帶著激動(dòng)的心情‘逃離’出這給學(xué)校，我把同桌送回家后，便緩慢的在挪著雙腳。在經(jīng)過(guò)街道口時(shí)，由于手中的書(shū)遮擋了我的下身視野，不小心的好像就踢到什么東西，我側(cè)身，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺，穿著臟兮兮的衣服在拾散亂的紙板。我慌忙放下書(shū)，想要幫他去收拾那被我踢亂的紙板，他朝我擺擺手，說(shuō)“孩子，你回家吧！我自己會(huì)清理好的”看著他緩慢清弄著，那長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋的臉上表情顯得凝重，我內(nèi)心仿佛受到譴責(zé)感到不安，執(zhí)意幫他盤(pán)弄好紙板。他抬頭看著我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，艱難的背起收拾好的紙板，不重的紙板似乎能把他彎著的腰壓得更彎，而顯得很重。
我有點(diǎn)心疼看著他：“老爺爺，您要去哪兒？”俯在他身邊輕問(wèn)。
“我去收費(fèi)站，收費(fèi)站，”他看著我。
“我送您去吧！”
“算了！娃呀！你回家去吧！免得家里人擔(dān)心”
“沒(méi)關(guān)系的，我送您”
沒(méi)有等他說(shuō)話(huà)，我迅速的'把書(shū)包和書(shū)放下，然后搶過(guò)他背上的紙板，挽著他的胳膊，就像挽著自己外公一樣，我配合著他的步伐朝廢品站走去，老爺爺沒(méi)有講話(huà)。
到了廢品站，放下紙板給他，他輕輕的提著紙板，抬頭看著我，眼里閃著淚水，說(shuō)：“孩子，你真是個(gè)好人，我真替你父母高興，真的很高興，謝謝你”，“沒(méi)關(guān)系的，一開(kāi)始是我的錯(cuò)，做錯(cuò)事就要負(fù)責(zé)嘛，而且每個(gè)人遇到這種情況都會(huì)像我一樣，不是嗎？再見(jiàn)了，老爺爺”“對(duì)對(duì)對(duì)！再見(jiàn)，好人一生快樂(lè)”。
如果在社會(huì)生活中，每個(gè)人多付出一點(diǎn)關(guān)心，一點(diǎn)愛(ài)心，一點(diǎn)保護(hù)，就會(huì)收獲更多的快樂(lè)、溫暖和幸福。這個(gè)世界將會(huì)在愛(ài)中幸福的滋長(zhǎng)。
將心比心14
誠(chéng)信，看似簡(jiǎn)單做卻很難。有多少人因?yàn)樾拇尕澞疃ニ�，而又有人因仍留善心而得到它。然而，真正擁有它一生的人，可謂是寥寥無(wú)幾。如若覺(jué)得講誠(chéng)信很難做到，不妨將心比心，設(shè)身處地為他人著想？
我也曾面臨過(guò)諸如此類(lèi)的問(wèn)題，也曾糾結(jié)過(guò)，猶豫過(guò)。
我是名學(xué)生，每天按時(shí)起床、洗漱、上學(xué)那是再正常不過(guò)的事了。我常常會(huì)去一家“天津蒸包”的店里買(mǎi)早餐，那里包子的味道與其他地方不同，很合我的口味。包子皮薄、餡多、味道很香。那里的老板娘和伙計(jì)都是外地人。雖說(shuō)是外地人，但她待人親切、和藹，語(yǔ)氣十分熱情就好比那剛出爐的包子。她說(shuō)的是普通話(huà)，和我們學(xué)生交流沒(méi)有困難。她接待客人總會(huì)擺出她那“招牌式”笑臉。那笑，更為她平添了一抹親切和溫暖。
一個(gè)普通的早晨，卻有了不普通的故事。我一如既往地到了那家店。老板娘仍然很熱情地接待了我。我匆匆吃完早餐，發(fā)現(xiàn)可能要遲到了，于是就匆匆忙忙地離開(kāi)了。一路上只覺(jué)心急，并未發(fā)現(xiàn)什么異樣。一直到了放學(xué)后，我無(wú)意中翻了翻口袋，這才恍然大悟：貌似忘記付早餐錢(qián)了！我也只是猜測(cè)，半信半疑，然而直覺(jué)告訴我這個(gè)猜測(cè)是真的。放學(xué)路上，我路過(guò)那家店，心中有些慚愧，于是頭也不回就走了。
我把這件事告訴了家里人。媽媽很不屑地說(shuō)：“外地人而已，不給也沒(méi)關(guān)系�！边@一字字，一句句猶如石塊重重地?fù)粼谖业男纳�。想起那老板娘真摯的笑臉，我心中的慚愧更多了幾分。我不能理解也無(wú)法接受媽媽的說(shuō)法。人家辛辛苦苦掙的錢(qián)難道就不是錢(qián)了嗎？假如自己是他們的話(huà)，看到自己的付出沒(méi)有結(jié)果，心里會(huì)有怎樣的感受？
老師常常教導(dǎo)我們：做人要講誠(chéng)信。我捫心自問(wèn)：“真的做到了嗎？不，不能貪圖小便宜而把誠(chéng)信丟了。不能讓這件事成為我人生上的污點(diǎn)！”這使我更堅(jiān)定了還錢(qián)的`信念，哪怕到頭來(lái)只不過(guò)是一個(gè)錯(cuò)誤。不是我的我也不會(huì)要。那些錢(qián)，本來(lái)就不該是我的，自然也就物歸原主了。我感到如釋重負(fù)，心里豁然開(kāi)朗。老板娘沒(méi)有指責(zé)我，仍然像以前一樣熱情。在這很久以后，似乎這件事被人遺忘了很久很久，但我仍記得，我慶幸自己做出正確的選擇。
善惡在一念之間，誠(chéng)信也是在一念之間。當(dāng)你在面臨誠(chéng)信的問(wèn)題時(shí)猶豫不決，不如從他人的角度想，將心比心�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，我們不能因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)的利益而舍棄自己的誠(chéng)信。誠(chéng)信是金，是在可貴。不精不誠(chéng)，則難以動(dòng)人。
將心比心15
今天，一堂嚴(yán)肅的批評(píng)課被曹老師上成了一堂生動(dòng)的“心理猜想課”。
上周末我們的貼畫(huà)作業(yè)題目是星期五的生日活動(dòng)，我們完成得很糟糕，所以曹老師把我們批評(píng)了一頓。
我們本以為會(huì)被批的昏天黑地，沒(méi)想到曹老師讓我們猜她心里想什么！我猜曹老師可能想訓(xùn)練我們的想象能力。所以大家都躍躍欲試，蹦地老高。人人都說(shuō)得挺有道理，又人人都不完整。其中王郁菲如詩(shī)般的話(huà)語(yǔ)給我的思想點(diǎn)亮了一盞明燈。她說(shuō)：“曹老師的心猶如波濤，我們的貼畫(huà)作業(yè)猶如堅(jiān)硬無(wú)比的.巖石，波濤打在巖石上曹老師心都碎了。”王郁菲說(shuō)完，曹老師立刻給了她一個(gè)一個(gè)熱烈的擁抱。這個(gè)擁抱讓好些已經(jīng)昏昏欲睡的同學(xué)高高舉起了手。有的站著舉手，有的跳著舉手，還有的干脆站在了椅子上！使課堂的氣氛更上一層樓。
因此王郁菲的發(fā)言成了心碎一詞的代表作。她發(fā)完班上其他想暢所欲言的同學(xué)又把手舉地老高，差點(diǎn)兒頂著曹老師的鼻子尖了！曹老師實(shí)在受不了，隨便點(diǎn)了一個(gè)人，那個(gè)人就是我我興奮極了！覺(jué)得自己幸運(yùn)極了！我紅光滿(mǎn)面地站了起來(lái)，有些緊張地說(shuō)：“我也認(rèn)為曹老師是生氣，因?yàn)樯諘?huì)是馨樂(lè)生日屋那么精心準(zhǔn)備的，卻讓我們寫(xiě)得那么糟糕�！闭n堂上的氣氛越來(lái)越活躍了，曹老師臉上的笑容也越來(lái)越多了。還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我覺(jué)得曹老師是大吃一斤，因?yàn)槲覀儼嗟淖魑乃绞欠浅８叩�，而且上次貼畫(huà)我們是完成的非常好的，這次卻很差�！笔茄缴洗挝覀兊淖魑娜琰S金白銀，而這次只是一堆爛泥。最后曹老師說(shuō)了一個(gè)奇怪的詞——委屈。她說(shuō)她覺(jué)得費(fèi)了很大的勁，很多心思，苦口婆心的教育，可是我們寫(xiě)出來(lái)的貼畫(huà)卻是這個(gè)水平，所以她很委屈。
曹老師又讓我們猜為什么她心里有委屈、心痛、傷心、委屈......這么多她表面卻像什么也沒(méi)發(fā)生似的？這個(gè)環(huán)節(jié)代表作是邱宇陽(yáng)的發(fā)言：“曹老師的血管里原本是裝滿(mǎn)血液的，生氣就像小石子，這樣血管就會(huì)破�！�
最后曹老師告訴我們?nèi)松钪匾膬蓚�(gè)字：真和忍。直到現(xiàn)在我才知道，這不是一堂“心理猜想課”而是一堂深刻的教育課。
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