精選八年級(jí)作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
最是春夏時(shí)，藤花滿(mǎn)園春。
陽(yáng)光柔柔的，暖暖的；云朵軟軟的，白白的。午后的小院中，小酌一杯花茶，捧一本最?lèi)?ài)的書(shū)，細(xì)細(xì)品味。
周末了，終于有了閑暇的時(shí)間�？梢匀チ珠g走走，早晨，出生的太陽(yáng)的光芒不會(huì)很耀眼，大可迎著柔光在林里小路上，田埂上漫步，路邊的小草上浮著小小的露珠，陽(yáng)光一照，亮晶晶地，不一會(huì)便消失了。因?yàn)槭嵌�，�?shù)葉都落了，整片樹(shù)林光禿禿的，有種靜謐的美。
突然，一種深深的綠吸引了我，定睛一看，那是一株藤，枝葉很茂盛，一株藤纏了好幾顆樹(shù)干，很好奇那還是什么，便跑了過(guò)去，看到它的葉子才明白，哦！這竟是一株藤花藤。藤花，雙生花，因長(zhǎng)在藤上而得名，花開(kāi)時(shí)最白，香味可以傳很遠(yuǎn)，凋謝時(shí)花為黃色。花期較短，藤花可入藥，有清熱解毒，消暑醒神力見(jiàn)功效。
驀地，我好像聞到了淡淡的藤花香，很淡很淡。這樣的錯(cuò)亂感讓我有些失神了，心里忽然涌上來(lái)一股懷念。圖片
我想起了她——我的.小姑姑。小姑姑是奶奶的二女兒，是幾個(gè)女兒中最勤儉，手巧的一個(gè)。我與小姑姑的感情十分好，不僅僅是因?yàn)槲液托」霉脗z合得來(lái)，還有一個(gè)非常，非常重要的原因，那就小姑姑不會(huì)嫌棄我愛(ài)纏人，動(dòng)作遲鈍，而且還肯時(shí)間和我一起玩，制作花茶，花干。
小姑姑每年春末夏初的時(shí)候，都會(huì)讓我和一起制作花干，我動(dòng)作很慢，小姑姑從不嫌棄，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，女孩子嘛，慢工出細(xì)活�！睍r(shí)，花干沒(méi)有曬好，樣子很不好看，小姑姑也不責(zé)我，告訴我熟能生巧，多做一次就會(huì)更好。
現(xiàn)在，我曬花干的技術(shù)越來(lái)越熟練了，因要上學(xué)，已經(jīng)很久沒(méi)有做過(guò)了。但我從來(lái)沒(méi)有忘過(guò)那些方法，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫延≡谖业哪X海中了。首先，要摘那些含苞待放的藤花。然后則出葉子和雜質(zhì)。下來(lái)把它均勻地平鋪于木塞里。找一個(gè)干燥，音量，通風(fēng)的地方晾曬兩天后，切記不可暴曬。最后烘焙，密封。這些方法我早已爛熟于心，可是小姑姑卻再也看不到了……
這一切止步于那個(gè)秋末，我不敢相信，也能接受，記得三個(gè)月之前您還和一起曬藤花，三個(gè)月后，您卻變成了天使，飛走了。如今，藤花依舊，卻物是人非了。今年的藤花很美，您看到了嗎？
八年級(jí)作文 篇2
八年級(jí)一班是一個(gè)出色的班集體。在這個(gè)班級(jí)體中，每個(gè)人的性格各異，如果按性格分，我們可以分為：潑辣型，活潑型和靦腆型。
潑辣型在我們班可真不多。例如我就是有點(diǎn)潑辣的。凡是有人惹我不開(kāi)心，我就會(huì)雙手插腰，像是潑婦罵街，指著某某的的鼻子罵，其實(shí)我們班這種現(xiàn)象還蠻少的！現(xiàn)在幾乎不會(huì)了。
活潑型，不知王鶴翔和宋玖樂(lè)算不算。王鶴翔是班中的“插嘴大王”，這個(gè)名字還是我們班英語(yǔ)老師取的`，每一節(jié)課都少不了他的插嘴。每一次插嘴都會(huì)讓大家哄堂大笑。記得剛開(kāi)學(xué)的第三天，大家都在桌子上寫(xiě)作業(yè)，班主任方老師走過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“今年我們班又了來(lái)一位新同學(xué)，大家歡迎！”當(dāng)方老師在黑板上寫(xiě)了那位新同學(xué)的名字——趙逸晗。剛剛寫(xiě)完，王鶴翔就大喊一聲“趙本山”。笑得我把要問(wèn)的題目說(shuō)成趙本山怎么了。不過(guò)王鶴翔挺愛(ài)斤斤計(jì)較的，例如在英語(yǔ)課中，英語(yǔ)老師少給他們組加顆星，他就會(huì)站起來(lái)，指著黑板激動(dòng)地說(shuō)：“Blue，你少給我們組加一顆星了。”若Blue不理他，等他坐下來(lái)，他就和別人說(shuō)這本來(lái)是這樣的，后來(lái)又怎么樣了。他經(jīng)常惹Blue不開(kāi)心，還氣走Blue。幸好有“大米”和其他同學(xué)勸回來(lái)的。
宋玖樂(lè)可是一位脾氣大王。只要有人惹他，他就會(huì)生氣。有次，在歷史課上，好像是季老師說(shuō)錯(cuò)話(huà)，還是別的原因，讓宋玖樂(lè)生氣了。季老師讓他講一段話(huà)，他理都不理季老師，讓季老師很尷尬。你說(shuō)他脾氣大不大？不過(guò)他也有許多優(yōu)點(diǎn)，例如他會(huì)幫助女生。會(huì)讓無(wú)趣的變得有趣活躍。
靦腆型的�！柏懽印本褪且粋�(gè)很好的例子。她吃東西時(shí)很淑女，一小口一小口。有次，剛放學(xué)，我們幾個(gè)人打算去食堂吃。因?yàn)閯偵贤牦w育課，我們都很餓。我們買(mǎi)到飯菜，就坐在椅子上大口大口的吃，只有“貞子”一小口一小口，很淑女。我們就開(kāi)“ 貞子”的玩笑�！柏懽印北晃覀兣哪樇t了�！柏懽印毙ζ饋�(lái)只會(huì)微微笑，不露大門(mén)牙。不像某某人，笑起來(lái)像是惡魔在笑一樣�！柏懽印笔且粋�(gè)很好的同學(xué)。我給她取外號(hào)，她不會(huì)生氣，反而開(kāi)起了玩笑。
這就是我的班級(jí)，我的家，我的兄弟姐妹！
八年級(jí)作文 篇3
秋，黃昏，美，凄涼。
彩虹不會(huì)出現(xiàn)，大雁從沒(méi)留戀，微微顫抖的枝干，掛著孤單的枯葉。
路邊老樹(shù)的葉子枯黃了，伶仃地掛在枝頭。當(dāng)風(fēng)兒輕輕地?fù)]揮手，葉子就依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)兒的懷抱，飄落而下，鋪黃了大地。藤兒枯了，無(wú)力的靠著樹(shù)兒，如老人一般。雖然藤兒枯了，樹(shù)葉也枯了，但是它們還能互相依靠，互相做伴。而我卻孤身一人獨(dú)自流浪，無(wú)依無(wú)靠，孤獨(dú)而行。烏鴉在樹(shù)上凄慘的哀號(hào)著，那悲涼的叫聲加深了我對(duì)家的思念。
看著那古老質(zhì)樸的小橋，連接著兩岸，不知它送了多少個(gè)游人回家。那橋上的足跡足以證明她的偉大。小橋呀，小橋，你能否引我走到回家之路。水兒潺潺的流著，它不辭辛勞的奔波，為的就是能回到它溫暖的家―大海。不知它是否能把我的思念傳達(dá)給我遠(yuǎn)方的家？看著前面屋子上從煙囪冒出裊裊炊煙，母親那為我做飯的身影浮現(xiàn)在我眼前，讓我更加思念家的溫暖�？粗鼗氐纳介g小路，我仿佛看見(jiàn)了那條熟悉的回家之路�？涩F(xiàn)實(shí)中的我，還是那么孤獨(dú)，漫無(wú)目的地流浪著，只有一匹瘦與我相伴。風(fēng)兒吹來(lái)，讓我不覺(jué)的拉緊了衣袖。是母親為我縫制的衣服為我擋住了風(fēng)寒，讓我感到溫暖。
“夕陽(yáng)無(wú)限好”夕陽(yáng)西下，那粉紅色染紅了半邊天，連那五彩的`晚霞，那美麗的夕陽(yáng)也都要回家了，而我依然在遠(yuǎn)方流浪。
秋是個(gè)凄美的季節(jié)，而我卻在這凄美中漫無(wú)目的地流浪。
秋的悲涼勾起了我無(wú)限的思念，思念我那溫暖的家，思念我那慈愛(ài)的母親與可愛(ài)的家人。
我的家，我溫暖的家，你在天的那邊，我在天的這邊，我何時(shí)才能回到你的懷抱呀！
八年級(jí)作文 篇4
我在失意與寂寞中徘徊時(shí)，一曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》將我喚起。那圓潤(rùn)的歌聲宛如快樂(lè)的精靈，將我從哀傷的谷底拉回了現(xiàn)實(shí)，是它給了我莫大的勇氣和追求的信心。
寂靜的夜晚，寂寞的我，不覺(jué)又想起這首歌，不覺(jué)又念起那早已遠(yuǎn)逝的歌者——張雨生。
據(jù)說(shuō)，“張雨生”這個(gè)名字有十分特殊的`意義。他出生那年遇到旱災(zāi)，父母希望他的到來(lái)能給干涸的大地帶來(lái)甘霖。他的歌一如他的名字，清新如雨，給人以無(wú)盡的幻想。
耳邊又響起那熟悉的旋律，我仿佛變成了一條“一天到晚游泳的魚(yú)”，仿佛變成了一個(gè)“追逐綠洲的旅人”……
張雨生，當(dāng)我失意時(shí)，是你動(dòng)聽(tīng)的歌，鼓勵(lì)我跌倒了要勇敢的爬起；當(dāng)我寂寞時(shí)，是你優(yōu)美的歌，告訴我生活中總有快樂(lè)的真諦。你走了，那么匆忙，可我不會(huì)忘記你，你美麗的歌聲依然被我珍藏在最最寧?kù)o的心底。
不會(huì)忘記你唱的“我不停的絆倒，止不住的心焦，可是生命的那兒才有實(shí)現(xiàn)的必要�！贝巴獯颠M(jìn)的夜風(fēng)送來(lái)“就算緣分到了盡頭，無(wú)力再挽留，我們還可以是朋友”……“我情愿分合的無(wú)奈，能換來(lái)春夜的天籟�！薄@可是你要對(duì)我說(shuō)的嗎？張雨生！
流星已墜，鮮花已謝。匆匆走過(guò)三十一年生命歷程的你也已離去，不是暫時(shí)而是意永遠(yuǎn)地離去。張雨生，你不會(huì)有遺憾，不是嗎？眾多你的聽(tīng)眾會(huì)記住你，眾多你的崇拜者會(huì)想著你……人已去，歌猶在！
時(shí)間已近子夜，面對(duì)遼遠(yuǎn)的蒼穹，我不覺(jué)又唱起那首給我勇氣和希望的歌“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”
天邊飄落了流星雨，那點(diǎn)點(diǎn)雨中可有你？
八年級(jí)作文 篇5
生活在母親為我苦苦為我經(jīng)營(yíng)的愛(ài)巢里，我無(wú)視母親對(duì)我的疼愛(ài)，卻始終認(rèn)為母親對(duì)我總是有一種隔膜，終于，今天我發(fā)現(xiàn)了母親對(duì)我說(shuō)了“慌言”。也就是在這些謊言中，我懂得了母愛(ài)。
兒時(shí)，小女孩很調(diào)皮，喜歡吃零食，喝牛奶，不知什么原因，母親總是喜次看著我吃，自己從來(lái)部不會(huì)吃，并且還會(huì)說(shuō)：“孩子，要使勁吃啊，媽媽又不喜歡吃!”這是母親對(duì)我的第一鎰謊言。
上小學(xué)寸，小女孩到了長(zhǎng)身體的時(shí)候，母親總是盡量給我燉魚(yú)湯排骨什么的，可是她的筷子卻從來(lái)不會(huì)到碗里碰一下，我問(wèn)她：“媽?zhuān)阍趺床怀园?”媽媽就說(shuō)：“媽媽不喜歡吃帶腥味的東西。”這是母親的第二個(gè)謊言。
上初中時(shí)，小女孩和別的女孩一樣拿歡攀比起來(lái)，穿的`衣服吃的用的全都是名牌，可無(wú)論小女孩穿的怎樣，媽媽總足穿著再樸素不過(guò)了，我問(wèn)道：“媽媽你怎么不買(mǎi)新衣服啊?”她會(huì)說(shuō)：“媽媽老了，不喜歡弄的太夸張啊!”這是母親的第三個(gè)謊言：
就這樣母親的一個(gè)個(gè)謊言。一句句的“不喜歡”，卻把天下所有母親的赤裸裸的純真的“赤子之心”完全暴露出來(lái)，而我現(xiàn)在卻像無(wú)頭蒼蠅一樣，不知自己該做什么。我想此時(shí)最有效的途徑是提高我的成績(jī)吧!寫(xiě)到這里我好像隱隱約約感覺(jué)到母親對(duì)我發(fā)出那種來(lái)自?xún)?nèi)心的呼喚。
我不知道母親以后還會(huì)用什么樣的謊言來(lái)包庇我，但我總要提前說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)銓?shí)在實(shí)在是太太辛苦了!”
八年級(jí)作文 篇6
走路自然是一件很自然的事。每個(gè)人自呱呱落地開(kāi)始，都要開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，我也不例外。當(dāng)我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，那一步，一步，又一步便宣告著微小的成長(zhǎng)。
我突然想起兒時(shí)蹣跚學(xué)步，媽媽牽著我的手，慢慢向前方走。有時(shí)我不情愿，甩開(kāi)媽媽?zhuān)活嵰活嵥南聛y踩，“撲通”一聲掉進(jìn)泥水里，或是把頭跌起個(gè)大朧胞，或是把自己弄成個(gè)大花貓，我的哭聲，媽媽的埋怨聲……時(shí)日長(zhǎng)了，爸媽便會(huì)在我摔跤時(shí)一把把我拽住。終于，我學(xué)會(huì)了走路，不過(guò)我還摔跤，因?yàn)槲乙恢币詾�，他們�?huì)跟在我身后陪我走路，當(dāng)我摔跤時(shí)，眼疾手快地一把把我拽住，而“得意洋洋”的走。直到被逼進(jìn)學(xué)堂，我才略忽明白：爸媽不會(huì)一直陪我走路。小學(xué)時(shí)，上學(xué)時(shí)間晚，去學(xué)校自然不用心急。于是我便悠哉游哉地吃完早餐，再一邊欣賞景色，一邊漫步到學(xué)校，路途上的一草一木，我都一清二楚。沒(méi)有太多的作業(yè)、也沒(méi)有什么煩惱，由于小學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，一路走來(lái)十分順利，于是渴望自己能快快長(zhǎng)大，在那時(shí)的角度看來(lái)，以為長(zhǎng)大就意味著無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有煩惱，可以想干什么就干什么。
然而隨著年齡的增長(zhǎng)，開(kāi)始逐漸學(xué)會(huì)心思稠密，總是在夕陽(yáng)欲頹之時(shí)，慢慢地踱上木式復(fù)古陽(yáng)臺(tái)，點(diǎn)上一橘黃的燭臺(tái)，泡上一杯上好的碧螺春，靜靜地讀著紀(jì)伯倫的詩(shī)：
除了通過(guò)黑夜的道路，人們不能到達(dá)黎明。
直到上了初中以后，我才體會(huì)到詩(shī)中“黑夜”的含義。中學(xué)學(xué)習(xí)緊張，每天早晨五點(diǎn)多鐘，鬧鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)將我從美夢(mèng)中驚醒。我便一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上起來(lái)，急匆匆地吃早餐。吃罷早餐，來(lái)不及讓這些飯充分消化，抓起書(shū)包便沖出了家門(mén)。永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，熬不完的夜，越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越重的學(xué)習(xí)壓力，讓我喘不過(guò)氣來(lái)……我感到“黑夜”真的降臨了。每天固定的時(shí)間起床，固定的時(shí)間出家門(mén)，每天像機(jī)器一樣的做著作業(yè)，沒(méi)有了歡樂(lè)，卻多了煩惱……我開(kāi)始厭倦，厭倦這如同一轍的生活。
我多么希望能回到幼兒時(shí)代，希望在這平淡如水的生活中體驗(yàn)出一絲“樂(lè)趣”。然而，生活現(xiàn)實(shí)不允許我這樣，它時(shí)刻要求我“一心只讀圣賢書(shū)”，不讓我有一絲胡思亂想的.機(jī)會(huì)。我仿佛成了一枚不斷高速成旋轉(zhuǎn)的陀螺，有一根鞭子時(shí)刻鞭打著我，還讓我無(wú)休止運(yùn)動(dòng)。就這樣，發(fā)現(xiàn)自己兒時(shí)的夢(mèng)想并不浪漫。
我懷著厭倦，木偶般地去機(jī)械地學(xué)習(xí)，然而效果可想而知。一天在不經(jīng)意間，我打開(kāi)書(shū)櫥，在最角落里，我發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)。由于早已不去看，所以書(shū)上已經(jīng)積了一些灰塵。輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，發(fā)現(xiàn)了那句讓我用紅筆勾的話(huà)：
除了通過(guò)黑夜的路，人們不能到達(dá)黎明。
是嗎？我輕輕苦笑，既然如此，為何不能再去好好讀書(shū)！從此，我沒(méi)有像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f(shuō)累負(fù)擔(dān)也不會(huì)減少，即使懊惱成績(jī)也不會(huì)再改變。在初中生活的二年多時(shí)間里，我仿佛長(zhǎng)大了許多。
我知道我必須安于這種平凡而瑣碎的生活，耐得住寂寞，繼續(xù)跋涉。雖然這條路不會(huì)很平坦，但我一定會(huì)以我的毅力、信心堅(jiān)持走下去！我知道，黑暗之后就是黎明，走過(guò)黑暗才能到達(dá)黎明。我走在路上，走在成長(zhǎng)的路上，走在成熟的路上。
八年級(jí)作文 篇7
大家在拜年的時(shí)候，大家會(huì)一起聚餐，一起聊著過(guò)年的事情和一些陳年往事。
那次，我的大表舅舅和表舅舅一起來(lái)我家拜年，媽媽準(zhǔn)備了很多豐盛的菜。因?yàn)槲野职盅例X疼，不能陪大表舅舅一起喝酒，就把舅舅叫了上來(lái)。他們一邊喝酒一邊聊天。
我舅舅的兒子，也就是我的表哥他讀完初三就不讀書(shū)了，大表舅舅是博士后，他當(dāng)然希望我表哥繼續(xù)讀書(shū)，就叫舅舅讓我表哥繼續(xù)去讀書(shū)。但是，舅舅當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句話(huà)，讓我吃驚，他說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元，不一定讀書(shū)就可以成才，能夠賺大錢(qián)。那么多的讀書(shū)人，還不是有很多人沒(méi)有工作，沒(méi)有錢(qián)賺�！�
當(dāng)時(shí)我也很納悶，為什么舅舅的思想會(huì)那么的封建，現(xiàn)代的社會(huì)，難道不都要讀書(shū)的嗎？
有一次，我坐著舅舅的車(chē)回家，我表哥也在上面。舅舅突然和我說(shuō)：“你認(rèn)真讀書(shū)，到時(shí)候找一個(gè)好的工作，如果可以的話(huà)，你表哥當(dāng)你的司機(jī)，我會(huì)訓(xùn)練他成為一級(jí)司機(jī)的�！碑�(dāng)時(shí)我也就是聽(tīng)聽(tīng)就過(guò)去了，但是我回想起一些事情，讓我覺(jué)得讀書(shū)是多么的重要。
如今社會(huì)，很多行的工作都需要文化，做什么事都需要文化知識(shí)，需要科學(xué)知識(shí)。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)文盲可能連回家的路都不知道該怎么走。
我的.姑姑，她不認(rèn)識(shí)字。一次，她要到我家里來(lái)，是坐火車(chē)來(lái)的。車(chē)票是姑父幫他買(mǎi)好的。我們和她說(shuō)好在前面的一個(gè)賓館門(mén)口等我們�？墒�，當(dāng)我們到了那里，姑姑他還沒(méi)有來(lái)，我們覺(jué)得很奇怪。按照時(shí)間來(lái)算，姑姑也比我們?cè)绲搅撕荛L(zhǎng)時(shí)間。我們第一馬上想到是她有什么事到別的地方去了。我們就分頭去找。最后，在火車(chē)站門(mén)口找到了她。她說(shuō)，你們說(shuō)的那個(gè)賓館我又不知道是哪一個(gè)，我不認(rèn)識(shí)字，再說(shuō)了，這些房子都像賓館，所以我就在這里干著急。
所以這么一來(lái)，我懂得了一個(gè)人沒(méi)有學(xué)問(wèn)真的不行。不過(guò)，并不是沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人都沒(méi)有在社會(huì)上立足之地。就像我舅舅所說(shuō)的“行行出狀元�！辈贿^(guò)，如果有學(xué)問(wèn)，那出人頭地就容易了。
既然我們選擇了讀書(shū)，那我們就要讀好書(shū)，學(xué)習(xí)更好的，更多的知識(shí)，從而來(lái)報(bào)效祖國(guó)，也為我們的未來(lái)打下基礎(chǔ)。
八年級(jí)作文 篇8
母愛(ài)是一陣春風(fēng)，吹去寒冷的冬天；母愛(ài)是綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)孩子的心靈；母愛(ài)是粗壯的大樹(shù)，為兒女遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是條河，緩緩送我前行。
我的母親是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，不識(shí)幾個(gè)字，也不愛(ài)打扮。在我的記憶中她是一個(gè)“土老帽”，但有一點(diǎn)我記得很清楚，喜歡給我打扮的漂亮，讓我成為眾多小朋友中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。對(duì)我的愛(ài)更是不可言喻。
我至今不會(huì)忘記那件事。就是那天，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到一個(gè)難關(guān)，苦思冥想還是沒(méi)有找到答案。不知不覺(jué)到了中午，媽媽輕輕推開(kāi)我的房門(mén)微笑著說(shuō)“菲，吃飯了”，正在犯愁的我怒氣沖沖到“你煩不煩，吃飯，你自己吃吧”媽媽怔了怔，然后轉(zhuǎn)過(guò)身將手扶在門(mén)上，顫抖的身子托著沉重的腳步挪了出去，我拍著作業(yè)本發(fā)著牢騷。不知過(guò)了多久，媽媽又一次出現(xiàn)在我面前，輕輕的坐在我身旁，撫摸著我的頭，慈愛(ài)的說(shuō)“小菲，咱不急，吃過(guò)飯去請(qǐng)清清姐姐，她是大學(xué)生�！睕](méi)等媽媽說(shuō)完，我一把推開(kāi)她，狠狠的說(shuō)“你知道什么，大字不識(shí)一個(gè)，我思考不出來(lái)，全是因?yàn)槟阍斐傻�，你快出去�！闭f(shuō)完，我一頭栽在被子上哭泣。媽媽歪歪扭扭的站起來(lái)，沒(méi)有再說(shuō)什么，紅著眼慢騰騰的拿起了我的`作業(yè)本，似乎是斜著走出去的，焦慮和疲勞折磨的我終于支持不住了，不知何時(shí)睡著了。
醒來(lái)之后，桌子上放著那題的答案和我喜歡吃的飯菜，碗下還壓著一封信，上面寫(xiě)著“女兒，媽無(wú)能，對(duì)不起。”淚水模糊了我的眼睛，在晶瑩的淚光中，我又看見(jiàn)母親寫(xiě)信的背影。
母親是我受傷后的堅(jiān)強(qiáng)后盾，可我是何等的愚鈍��！母親的愛(ài)，是白云對(duì)藍(lán)天的愛(ài)，是礁石對(duì)海浪的愛(ài)，是小魚(yú)對(duì)河床的愛(ài)。平凡而偉大，無(wú)私而深沉。
八年級(jí)作文 篇9
祖國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千萬(wàn)位英雄豪杰、政治家、教育家；一部一部好書(shū)，一篇一篇好詩(shī)，總是能陶冶人們的情操，澆灌人們的心靈，啟迪人們的智慧。
雖然我并不是出生于書(shū)香門(mén)弟，爺爺和父親都酷愛(ài)看書(shū)，隨著隨著，我也對(duì)書(shū)有了興趣，家里都是一些老書(shū)，同樣也是一些好書(shū)。
很小很小的時(shí)候，剛剛認(rèn)識(shí)一些字，便開(kāi)始背《三字經(jīng)》：人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……雖然不知道什么意思，但長(zhǎng)時(shí)間背著，就熟識(shí)了。從這里，我首次懂得了學(xué)習(xí)的必要性，一個(gè)好的教育方法的重要性以及在年輕時(shí)用功學(xué)習(xí)，否則到老了就會(huì)后悔等等這樣感受。我很感謝《三字經(jīng)》以及它的作者王應(yīng)麟。母親給了我生命，但它卻給了我一生中的啟蒙教育。
漸漸，書(shū)讀得多了，我開(kāi)始接觸到了論語(yǔ)。在小學(xué)時(shí)，《經(jīng)典導(dǎo)讀》是必背內(nèi)容，背著背著，我認(rèn)識(shí)了孔子——儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。后來(lái)也深受儒家思想影響——“忠、孝、仁�！睂�(duì)待長(zhǎng)輩，我一直努力做一個(gè)孝子，論語(yǔ)里有道：孟武伯問(wèn)孝，子曰：“父母唯其疾之憂(yōu)�！蔽椰F(xiàn)在是學(xué)生，努力學(xué)習(xí)這不正是最好的盡孝方式嗎？由于沒(méi)有堅(jiān)持，論語(yǔ)我漸漸忘卻，可它的精髓已深深刻在了我的腦海，如果我能按照儒家思想去待人、處事、接學(xué)問(wèn)，那么我豈不會(huì)成為一個(gè)仁人？不正是現(xiàn)在社會(huì)所需要的人才嗎？
后來(lái)我漸漸接觸到一些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作品。詩(shī)人聞一多走進(jìn)了我腦海，讀完他的《七子之歌》，我已淚流滿(mǎn)面，表面上把母親與兒子分離的.痛苦寫(xiě)得淋漓盡致，卻也表達(dá)了一位愛(ài)國(guó)志士的憤懣與濃濃的憂(yōu)傷。1952年夏，聞一多從美國(guó)留學(xué)歸國(guó)，走下海輪，難抑制心頭的興奮，把西服和領(lǐng)帶扔進(jìn)江中，急切撲向祖國(guó)的懷抱。然而，等待他的卻是無(wú)邊的黑暗與奇恥大辱。放眼祖國(guó)，山河破碎、風(fēng)雨如磬、豺狼當(dāng)?shù)�、列�?qiáng)橫行，祖國(guó)母親被瓜分割占……詩(shī)人悲憤地寫(xiě)下了《七子之歌》。每當(dāng)讀它時(shí)，我內(nèi)心愛(ài)國(guó)血液在燃燒，盡管我還很小，但是，不能忘記祖國(guó)的歷史，只有深深認(rèn)識(shí)到那些恥辱，才可能在今后讓我們祖國(guó)不會(huì)重遭恥辱。還是從那些愛(ài)國(guó)志士的名著中，我認(rèn)識(shí)了祖國(guó)，認(rèn)識(shí)了在不同年代里的祖國(guó)，這才讓我更珍惜現(xiàn)在的生活。
我已經(jīng)讀了不少的經(jīng)典名著，也深受感染。我感謝它們，點(diǎn)亮了我人生一個(gè)又一個(gè)的路標(biāo)，在我迷茫時(shí)，有《三字經(jīng)》的教導(dǎo)；在我為人處世時(shí)，有儒家思想的輔助；在我墮落，在我荒廢學(xué)業(yè)時(shí)，有《七子之歌》在遠(yuǎn)處如喚。為了不讓歷史重演，只有從小發(fā)奮！我感謝經(jīng)典，感謝名著！
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