【熱門】八年級(jí)作文300字匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)位于福建閩北的中部，名叫建陽(yáng)，它是一座風(fēng)景如畫(huà)的小縣城。
這里地靈人杰，如，風(fēng)景名勝就有：建窯遺址、考亭書(shū)院……名人有：朱熹、宋慈……
春天來(lái)臨，小草從泥土里探出頭來(lái)，許多花兒也開(kāi)了，整座小城煥然一新。小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著，小朋友在北門草坪的草地上盡情地玩耍。整座小城充滿了歡樂(lè)的氣息!
夏天到來(lái)，天氣十分炎熱，可這座小城依然很美麗。春天樹(shù)上長(zhǎng)出的嫩芽已經(jīng)長(zhǎng)成了綠油油的大葉子。潭山公園山上綠油油的一片，即使天氣十分炎熱，你只要走進(jìn)那兒所有的熱氣都“一哄而散”，讓你感到十分的涼爽。
秋姑娘邁著輕輕的.步伐走來(lái)，這時(shí)許多的葉子都變成紅色或黃色了。這時(shí)在離建陽(yáng)不遠(yuǎn)處的庵山上的葉子幾乎都變紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一團(tuán)正在燃燒的火焰，煞是好看!
冬天來(lái)了，樹(shù)葉都枯黃了，可這便沒(méi)有讓建陽(yáng)城失去所有的美。因?yàn)檫@時(shí)，許多人為了抗拒寒冷而健身，整座城市變得非常熱鬧。
我的家鄉(xiāng)一年四季都十分美麗，如果你想來(lái)玩，我可以給你做導(dǎo)游喲!
八年級(jí)作文300字 篇2
我們自從出生以來(lái)就會(huì)有無(wú)窮的欲望，但是有了這個(gè)后人們就少了另一種情感那就是“知足”。欲望可以靠他人實(shí)現(xiàn)，但是知足丟失后人就很難找回。
如果我們第一次的欲望得到滿足就會(huì)有2種情況發(fā)生：①就會(huì)再去先他人索取自己的需要，②是對(duì)他人的給予已經(jīng)得到了滿足不再向他人所要任何東西，已經(jīng)有了知足感。這兩種情況讓大家選，我想都會(huì)選擇后者，以為前者多么偉大，自己想做個(gè)偉人��！選擇前者的主要原意是因?yàn)橛行┤耸秦澙返�，小部分才是真正的后者所�?xiě)的人。我們可以看出大部分人都是貪婪、只懂得索取而不知回報(bào)的。而且自己需要的'總想他人索取，就用貪婪來(lái)滿足自己“黑暗”的心靈。我不得不承認(rèn)這真是人類的悲劇啊！
我真心希望每一個(gè)人早上起來(lái)都要真誠(chéng)的對(duì)自己說(shuō)一句話：“不管今天是否美好我都已經(jīng)知足了！”
八年級(jí)作文300字 篇3
“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬(wàn)錢�！泵鎸�(duì)這等美食，李白卻難以下咽，手握佩劍茫然地望向四周。這種無(wú)奈與渴盼的目光，射到我的心中，讓我深深地感動(dòng)。
李白一身都是學(xué)識(shí)，卻不能得到用武之地；我雖學(xué)識(shí)不多，但我希望自己能發(fā)揮才能。這種有力卻無(wú)處使的不受重視的心情，我也有體會(huì)。
我的學(xué)習(xí)和體育都不差，老師也挺重視我，只是有些人總是輕視我，對(duì)我說(shuō)些輕薄的話。每次我想做些什么，總會(huì)聽(tīng)到幾個(gè)聲音在說(shuō)：“就你？算了吧！”這一唏話，幾乎就推毀了我的自信。我只好在臺(tái)下看著別人搶走本屬于我的榮譽(yù)。那種無(wú)奈與哀傷，就像從李白的'目光中散發(fā)出來(lái)的，我覺(jué)得那時(shí)，李白便像我的知已。但當(dāng)我再次看見(jiàn)李白的目光時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他眼中充滿了自信與樂(lè)觀，與我大不相同。
《行路難》的最后一句是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”�。±畎自谀婢持惺呛蔚鹊淖孕虐�！與他相比，我這又能算什么呢？我重新充滿自信，從失敗中站了起來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)，要讓自己發(fā)光發(fā)熱。我成功了，打敗了那些輕視我的人，一次、兩次、三次……我并不看重名利，我只能證明我的能力。
李白那種自信的目光，不僅感動(dòng)著我，更教我一個(gè)道理：回?fù)艨摧p你的人，最好的辦法就是證明你比他強(qiáng)。
八年級(jí)作文300字 篇4
在我成長(zhǎng)路上，夢(mèng)給我了重生的希望。
以前，我傻傻的認(rèn)為，‘’夢(mèng)‘’，只要你認(rèn)定它，無(wú)所畏懼的追求它，就可以享受夢(mèng)的美好。但是，我錯(cuò)了，夢(mèng)，不僅要有追求，還要有天賦。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“天才是由百分之一的天賦，和百分之九十九的汗水組成�！钡藗兺浐竺孢�有一句：“百分之一的天賦比百分之九十九汗水更重要�！�
曾經(jīng)，我也有一個(gè)很美的夢(mèng)。但是，老天是不公平的。
我的夢(mèng)是：當(dāng)一個(gè)國(guó)際服裝設(shè)計(jì)師�？墒�，老天很調(diào)皮。長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)我的手指不能彎曲，一彎曲就特別痛。
這一段時(shí)間，我把自己關(guān)在房間里，誰(shuí)也不愿見(jiàn)。只想自己一個(gè)人待著。
我時(shí)刻問(wèn)自己：為什么？為什么？為什么？！為什么我要變成這樣？為什么老天對(duì)我這么不公平？為什么我不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
無(wú)意間，看到了一篇作文。內(nèi)容是：這個(gè)主人公因?yàn)樽陨須埣�，使自己的�?mèng)想落空。但她并不像我一樣。而是堅(jiān)強(qiáng)的.站起來(lái)，尋找屬于自己的一片天空。
是啊，在人生道路上，誰(shuí)沒(méi)有挫折。不要在原地徘徊，要勇敢邁出第一步。
我要整理自己的心情，帶上翅膀，勇敢翱翔，尋找屬于自己的--夢(mèng)。
八年級(jí)作文300字 篇5
動(dòng)物王國(guó)今天很熱鬧，許多動(dòng)物都聚在了一起，像是要開(kāi)一場(chǎng)大會(huì)。原來(lái)動(dòng)物王國(guó)正在森林中召開(kāi)一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。兔子和烏龜仍然是一對(duì)賽跑的老對(duì)手。裁判員獅子宣布了比賽的規(guī)則：賽道上有寬12米的小河。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，越過(guò)障礙物到達(dá)終點(diǎn)者為最終獲勝者，一聲哨響，比賽開(kāi)始了。由于兔子和烏龜是賽跑的老對(duì)手，所以引得許多動(dòng)物都來(lái)觀看這一場(chǎng)激烈的'比賽。
一開(kāi)始，兔子得意地對(duì)烏龜說(shuō)，這一次的冠軍非我莫屬。于是就把烏龜甩開(kāi)了，越甩越遠(yuǎn)，烏龜望著越跑越遠(yuǎn)的兔子，并沒(méi)有氣餒，而是一步一個(gè)腳印地慢慢地爬著，終于，烏龜趕上了兔子，可是，他們面前是一條寬12米的小河，小河很深，但小河對(duì)面動(dòng)物們的歡呼聲和喝彩聲讓兔子著急了。但聰明的烏龜對(duì)兔子說(shuō)了一個(gè)兩全其美的辦法，就是，烏龜作舟，兔子劃槳，慢慢地離岸邊越來(lái)越近了，動(dòng)物們的喝彩聲也越來(lái)越大，兔子跳上了岸邊，但它并沒(méi)有登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而是讓烏龜去領(lǐng)獎(jiǎng)，但裁判員獅子最終宣布烏龜和兔子都是第一名。
兔子和烏龜雙雙滿載而歸。
八年級(jí)作文300字 篇6
記得我第一次做手抄報(bào)的時(shí)候，未經(jīng)老師點(diǎn)撥，做出來(lái)的手抄報(bào)，松松散散的版面簡(jiǎn)直不堪入目，虧我還是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生，真是丟人!偶爾路過(guò)的幾只野鴨悠閑地游著，時(shí)不時(shí)低下頭鉆入水中尋找小魚(yú)，又突然從另一處冒了出來(lái)。眾所周知的丑小鴨，它也是經(jīng)受住了黑暗、嘲諷等困難才變成了美麗的白天鵝的。
周瑜派魯肅去探聽(tīng)情況，諸葛亮深知魯肅為人忠厚老實(shí)，便請(qǐng)他去幫忙準(zhǔn)備二十條船，每條船上配上三十名軍士，并且布置青布幔子和草把子，叫他別告訴都督。魯肅見(jiàn)了周瑜果然不提此事。前兩天，諸葛亮沒(méi)什么動(dòng)靜，第三天四更時(shí)他秘密地請(qǐng)魯肅一起去取箭。諸葛亮吩咐將二十條船連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹營(yíng)。諸葛亮下令將船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，并叫軍士擂鼓吶喊。大霧，曹操又謹(jǐn)慎多疑沒(méi)有派兵，只是叫弩手在江中放箭。諸葛亮又下令把船頭朝東，船尾朝西，逼近曹營(yíng)受箭。天漸漸亮了。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的'箭！”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)飛一樣地駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。
船駛回來(lái)，魯肅把借箭的經(jīng)過(guò)告訴了周瑜，周瑜自嘆不如。
八年級(jí)作文300字 篇7
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，滋潤(rùn)著每一朵花。有人說(shuō)老師是蠟燭，點(diǎn)燃了熄滅的燈。有人說(shuō)老師是大地，哺育著每一棵小樹(shù)苗。但我卻說(shuō)老師是一把火種，讓每一個(gè)地方都燃起熊熊大火。
每當(dāng)我走過(guò)老師的辦公室時(shí)，時(shí)時(shí)看見(jiàn)她正低著頭仔細(xì)的為我們批改作業(yè)。夜幕降臨，偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾只蟋蟀聲，而我們的老師卻還在學(xué)生們的本子上一個(gè)一個(gè)的寫(xiě)著批語(yǔ)。每當(dāng)上課時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了老師的咳嗽聲，就心痛不已。我多么想對(duì)我親愛(ài)的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
我還清楚的'記得老師對(duì)我們說(shuō)的話：“如果我現(xiàn)在不好好的教育你們，你們將來(lái)會(huì)恨我。如果我現(xiàn)在好好的教育你們，你們現(xiàn)在會(huì)恨我。你們讓我怎么辦？無(wú)論如何，我都討人恨�！�
聽(tīng)到這里，我才真正的感受到做老師的難處。想起從前我頂撞老師的時(shí)候，真的覺(jué)得很后悔。做一名老師真的很難。
我不時(shí)感到老師就像是我的母親，為我們?nèi)找共賱谥�；傳授于我們豐富的知識(shí)，讓我們感到世界真的是奇妙無(wú)比；關(guān)心著我們每一個(gè)人的身心健康。正如《啊！老師，�。寢尅愤@首歌所說(shuō)的：��！媽媽就像慈祥的老師，�。±蠋熅拖裥膼�(ài)的媽媽。
我想對(duì)全世界的老師們說(shuō)一聲：老師們——您們辛苦了！
八年級(jí)作文300字 篇8
地球上的靈氣，從一個(gè)微笑開(kāi)始。微笑，使我想起那幅美麗的油畫(huà)《蒙娜莉莎的微笑》，只要你認(rèn)真，用心地去欣賞，蒙娜莉莎的那個(gè)微笑會(huì)讓你從陰影中走出，微笑就像是我們生命中的一大部分，是我們的財(cái)富之。
微笑，是一種禮貌，給人留下好印象的基礎(chǔ)。
微笑，是一種神奇的藥方，給人一種安全感。
一個(gè)不會(huì)懂得微笑的人可能擁有地位、金錢、名譽(yù)、權(quán)利，卻不一定會(huì)懂得內(nèi)心的寧?kù)o和真正的幸福。我曾在痛苦中說(shuō)過(guò)：“真正的微笑，是在痛苦中揚(yáng)起嘴角”。我曾在難過(guò)中用過(guò)的：笑一笑，沒(méi)什么大不了。我曾在傷心中想過(guò)的：人生，從一個(gè)微笑開(kāi)始。
表面的`微笑，并不代表內(nèi)心的快樂(lè)，但是這至少給人最起碼的尊重和禮貌。他人的微笑帶來(lái)理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴(yán)重的生命疾病，懂得微笑是一種快樂(lè)的享受。
人生，從一個(gè)微笑開(kāi)始。
八年級(jí)作文300字 篇9
雪花在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著，也正是這樣的嚴(yán)冬讓我見(jiàn)證愛(ài)的奇跡。在這一片單調(diào)而乏味的雪景中，那位賣番薯的老人為它加上了一股濃濃的愛(ài)意……
那天的傍晚，天氣顯得異常的寒冷，沒(méi)有一個(gè)人散布在大街上，更沒(méi)有一個(gè)人想到在這時(shí)候出來(lái)，正在我觀望著雪景時(shí)，以為年過(guò)花甲的老爺爺緩緩的走在大街上吆喝著‘賣番薯，賣番薯，又香又甜的`大番薯�！宦暵曔汉嚷暽⑷肓斯蝸�(lái)的狂風(fēng)中，幾乎沒(méi)有一個(gè)人愿意在這樣的大雪天冒雪出來(lái)買番薯，但是老人依舊喊著，不知是哪里跳出來(lái)的小女孩走到了老人的面前，顫顫巍巍的說(shuō)‘老爺爺，你能賣我兩個(gè)番薯嗎’老人笑著答應(yīng)，熟練的拿出一個(gè)袋子，撈出兩個(gè)紅薯放入袋子，然后流利地說(shuō)‘1元一個(gè)’不想小女孩卻有點(diǎn)羞澀，輕輕地回答‘我只有一塊錢……但是我想買兩個(gè)……’老人看了看小女孩，仿佛想起了誰(shuí)。
頓了頓�！小∨⒌哪樕细‖F(xiàn)出了微笑，‘謝謝爺爺’說(shuō)完便笑著跳著回了家，老人望著小女孩遠(yuǎn)去的背影。臉上也笑了……
八年級(jí)作文300字 篇10
當(dāng)面對(duì)一個(gè)新環(huán)境的時(shí)候，眼前的一切新鮮事物讓我感到茫然，恐懼而又好奇。漸漸地，我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了與同學(xué)們交往，學(xué)會(huì)了找老師幫忙，在那個(gè)幼小無(wú)知的年代，學(xué)習(xí)仿佛也成了我的樂(lè)趣。語(yǔ)文老師夸我拼音寫(xiě)得漂亮；數(shù)學(xué)老師夸我聰明認(rèn)真；美術(shù)老師夸我想象力豐富；舞蹈老師夸我舞姿優(yōu)美。每天得到老師的兩個(gè)小紅花拿回家炫耀已成了我改不掉的“壞毛病”。
日月往返，春冬交替，轉(zhuǎn)眼間我已有了將近十年的上學(xué)史。然而，如今的.學(xué)習(xí)壓力讓我感到窒息。老師不斷地強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)有多么激烈。因此同學(xué)們更加奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我馬不停蹄的追趕著。再也不能“玩”一樣的拿到第一；再也不能輕易地拿到獎(jiǎng)勵(lì)；再也不能無(wú)憂無(wú)慮、開(kāi)心地傻玩。
有時(shí)，殘酷的現(xiàn)實(shí)，無(wú)休止的競(jìng)爭(zhēng)，著實(shí)讓我感到厭倦！
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