精選小學(xué)生難忘作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生難忘作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生難忘作文 篇1
每個(gè)人都有一兩件難忘的事，讓我說(shuō)說(shuō)我的事情吧。
在我五歲那年，我學(xué)騎自行車(chē)。爸爸把護(hù)輪抬高了約三分米。我害怕極了，擔(dān)心自己一不小心就會(huì)摔下來(lái)，摔個(gè)頭破血流�？捎洲D(zhuǎn)念一想：如果我不騎，我將來(lái)就不就永遠(yuǎn)不會(huì)了嗎？所以，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的'騎了上去。起初，是爸爸扶著我，慢慢的，我會(huì)騎一點(diǎn)了，爸爸就放開(kāi)了我，我就一搖一擺地騎了起來(lái)。沒(méi)想到，在一個(gè)右轉(zhuǎn)彎處摔了下來(lái)，那剛好有一棵樹(shù)，樹(shù)皮把我的腳劃破了，出了很多血，不過(guò)沒(méi)有什么大礙。我爬了起來(lái)，氣得火冒三丈，真想把這輛車(chē)大卸八塊，可我又想：如果我現(xiàn)在不學(xué)，我以后就不會(huì)，大家不就會(huì)譏笑我了嗎？想到這，我把車(chē)扶起，坐了上去，沒(méi)騎多遠(yuǎn)，車(chē)又倒了，我再扶起車(chē)，再騎，可沒(méi)騎多久，車(chē)又倒了下來(lái)，我再把車(chē)扶起來(lái)，再騎上去，當(dāng)我為我會(huì)騎自行車(chē)而沾沾自喜時(shí)，車(chē)還是倒了下來(lái)……這車(chē)不聽(tīng)“本大人”的命令，非要“躺”下來(lái)才舒服，真是氣死我了，真想拿一把大鐵錘，把這車(chē)砸得稀巴爛。這時(shí)，爸爸跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“騎車(chē)要心平氣和，不能急躁，不然永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)�！甭�(tīng)了這話(huà)，我又爬上車(chē)，騎了起來(lái)。這次，我沒(méi)有摔下來(lái)，反而越騎越好了。爸爸說(shuō)的對(duì)，騎車(chē)不能急躁，要心平氣和，否則永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。
人生就像騎自行車(chē)，不是一路順風(fēng)的，總要失敗幾次，才能?chē)L到成功的喜悅。
小學(xué)生難忘作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活都已經(jīng)結(jié)束了，心中十分的不舍。我現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)小學(xué)生，而是一個(gè)堂堂正正的初中生了。在小學(xué)生活的六年里，有悲傷也有歡樂(lè)；有團(tuán)聚也有分離……
記得那是去年的冬天，學(xué)校舉行了“體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”，在操場(chǎng)上時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)出“加油，加油”的聲音，真是熱鬧極了。這一天下午，學(xué)校舉行了最后的一項(xiàng)比賽那就是接力賽。開(kāi)始的`時(shí)候是從三年級(jí)的開(kāi)始比賽，不知不覺(jué)很快就得了六年級(jí)了，先是“六年級(jí)女子50米乘8接力賽”，然后才到男子的100米接力賽，我們班的同學(xué)終于上場(chǎng)準(zhǔn)備了，其他的同學(xué)在一旁為比賽的同學(xué)加油鼓勁，裁判舉起手中的槍正在倒計(jì)時(shí)“3”，“2”，1“。砰的一聲站在第一位的同學(xué)已經(jīng)奮力的向終點(diǎn)沖去了，同學(xué)們?cè)谝慌源舐暤暮爸凹佑汀薄械陌焉ぷ佣疾畈欢嗪皢×耍歼�在喊，有的激動(dòng)的跳了起來(lái)，不久就到了最后一棒了，同學(xué)們似乎喊得更起勁了，我們班的最后一棒是李志豪，李志豪好像是聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)他的期望，像一支箭似的沖去，在回來(lái)的時(shí)候，李志豪隨著同學(xué)們的呼喊聲，奮力沖向了重點(diǎn)。我清楚的記得李志豪是第一個(gè)沖向終點(diǎn)的，我們班的同學(xué)看到這一幕開(kāi)心極了，全班同學(xué)都高興得跳了起來(lái)，在這歡歌笑語(yǔ)中，我能夠深深的感受到，原來(lái)同學(xué)之間的友誼有多么的大，有多么得深，特別是全班同學(xué)一起歡呼的時(shí)候。想到這里我眼眶慢慢濕潤(rùn)了。
是啊，同學(xué)是多么的可愛(ài)，和同學(xué)們一同經(jīng)歷那么多，漸漸地，都快成為一家人了，在你快樂(lè)的時(shí)候，他會(huì)與你一起分享。你悲傷的時(shí)候，他會(huì)安慰你。經(jīng)歷這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們學(xué)會(huì)了互相關(guān)心，互相尊重。
六年的小學(xué)生活，定格在了我的心中。
小學(xué)生難忘作文 篇3
不久，我就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)習(xí)生活。可我最忘不了的是石老師對(duì)我的教育之恩。
那是開(kāi)學(xué)的頭一天，因?yàn)闀?shū)不夠，我們班其他的同學(xué)都發(fā)書(shū)了，只有我們這幾個(gè)調(diào)皮鬼沒(méi)發(fā)書(shū)。老師說(shuō)：“大家先預(yù)習(xí)著第一課《山中訪(fǎng)友》我下去辦點(diǎn)事，五分鐘后回來(lái)，各組組長(zhǎng)看著�！闭f(shuō)完就出去了。
剛開(kāi)始時(shí)，我們大家都津津有味地讀了起來(lái)，因?yàn)槲覀兌枷虢o石老師一個(gè)好印象，就連孫帥、楊夢(mèng)這兩個(gè)"差生"也很守紀(jì)律，可好景不長(zhǎng)，他們便開(kāi)始東張西望，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。我也不由自主的跟著玩了起來(lái)。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，正好看到他們兩個(gè)在玩，那情形真是嚴(yán)峻的不得了，幸好當(dāng)時(shí)我機(jī)靈，見(jiàn)到老師來(lái)時(shí)，馬上閉嘴，認(rèn)真讀書(shū)。老師走到他倆面前把他們訓(xùn)斥了一頓，后來(lái)又問(wèn)他們:"你們?yōu)槭裁床粚W(xué)，你們看看人家孫帥多認(rèn)真。"聽(tīng)到這句話(huà)，我不由自主地羞愧了。老師讓他們站出去了。然后走到講臺(tái)上說(shuō)：“�！薄Ｈ缓笥终f(shuō):"你們有的同學(xué)讀書(shū)那么不認(rèn)真，你們看看孫帥和他的同桌看一本書(shū)還那么認(rèn)真。"老師，我其實(shí)知道你是為了鼓勵(lì)我才這么說(shuō)的.。當(dāng)你說(shuō)那樣的話(huà)的時(shí)候，我真的好想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，可我沒(méi)有勇氣。
老師，如果沒(méi)有你當(dāng)時(shí)的鼓勵(lì)，我的成績(jī)也就不會(huì)像現(xiàn)在這么好了。老師，謝謝您。
春雨染綠了世界，而自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土之中。趙老師，您就是我心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您。
小學(xué)生難忘作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，就要與四年來(lái)一直朝夕相處的同學(xué)們和老師們說(shuō)拜拜了，就要和母校告別了。四年來(lái)，我們從互不相識(shí)到親密無(wú)間，建立了深厚的友誼。在學(xué)習(xí)上，我們互相鼓勵(lì)，互相竟?fàn)帲辉谏钪�，我們互相關(guān)心，互相幫助。
記得在三年級(jí)時(shí)，那是我剛來(lái)學(xué)校，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，而全班只有我一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，一張張陌生的面孔。使我感到非常緊張，而班主任李老師叫我作自我介紹，使我更加緊張，只說(shuō)了名字就趕緊回到了座位上，全班同學(xué)都笑了起來(lái)，我連忙趴在桌子上不說(shuō)話(huà)，好不容易熬到下課，忽然坐在我前面的那位女同學(xué)轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)問(wèn)我叫什么名字，說(shuō)她剛剛上課沒(méi)聽(tīng)清楚，因?yàn)槲艺f(shuō)得太快了。我一直沉默不語(yǔ)，她問(wèn)了我好多遍我都沒(méi)有回答她，因?yàn)槲也恢涝撛鯓踊卮鹚�，然后有好多同學(xué)都走過(guò)來(lái)問(wèn)我，因?yàn)樯险n時(shí)我說(shuō)得太快了，我只好回答她們。她們也做了自我介紹，我知道了坐在我前面那位女同學(xué)的名字叫做黎容，同學(xué)們對(duì)我很好，當(dāng)然除了那些男生，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，我和好幾個(gè)同學(xué)做了死黨，無(wú)話(huà)不說(shuō)的.好朋友。
如果還想和她們?cè)谕粋�(gè)班，和她們做好朋友，對(duì)母�；貞浭菧剀岸篮玫模瑢�(duì)同學(xué)們一起的時(shí)候是快樂(lè)的。
小學(xué)生難忘作文 篇5
小明參加了一個(gè)攝影大賽，攝影大賽的主題是“令人發(fā)笑的瞬間”。小明發(fā)誓要拍出最好笑的照片，拿一個(gè)金獎(jiǎng)回來(lái)。他脖子上挎著個(gè)大大的單反相機(jī)，大清早就在街上走來(lái)走去，尋找素材。可是，現(xiàn)在已經(jīng)是大中午了，火辣辣的太陽(yáng)烤得他渾身是汗，可是還是沒(méi)有找到好笑的素材。他十分著急。
突然，小明的目光聚焦到了兩個(gè)人身上。這兩個(gè)人正在互相炫耀火蛇板的技術(shù)。其中一個(gè)人頭上頂了本書(shū)來(lái)回滑了好幾個(gè)來(lái)回，另一個(gè)不甘示弱，說(shuō)：“我還能一邊吃東西一邊玩呢！”于是他去買(mǎi)了一塊奶油蛋糕，一邊吃著一邊滑著，還夸張地做出古怪的動(dòng)作。他一會(huì)兒金雞獨(dú)立，一會(huì)兒跳一下再繼續(xù)滑，一會(huì)兒又來(lái)了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，惹來(lái)了周?chē)暮炔事�。他正得意地繼續(xù)滑著，突然，在一個(gè)下坡，他沒(méi)有注意到腳下，撞上了一塊磚頭。他來(lái)不及防備，盡管雙臂亂揮想保持平衡，但還是重重地摔了下來(lái)，奶油糊了他一臉，他變成了大花臉，他的眼鏡也摔碎了，褲子也炸線(xiàn)了，還崩了好幾粒鈕扣，真是太狼狽了。旁邊看到的人都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
小明抓住了機(jī)會(huì)，立即端起胸前的'相機(jī)，說(shuō)是遲，那是快，把鏡頭瞄準(zhǔn)了這個(gè)人，一只眼睛睜，一只眼睛閉，打開(kāi)閃光燈，按下了快門(mén)。這一幕，就被小明用相機(jī)定格了下來(lái)。
小明把這張照片帶到了班上去給大家看，班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，真是“和尚的木魚(yú)——合不攏嘴”��！小明看著大家的反應(yīng)，自己也得意地笑了，心想：“這次大賽的金獎(jiǎng)，一定非我莫屬了！”
小學(xué)生難忘作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，六年的生活即將結(jié)束，忘不了老師的諄諄教導(dǎo)，忘不了和同學(xué)們一起嬉戲的場(chǎng)景，忘不了……忘不了……
老師，您就像辛勤的園丁，辛勤地照顧著我們；您就像七月的太陽(yáng)，照耀著我們；您就像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路……同學(xué)，你們那天真活潑可愛(ài)的笑臉時(shí)刻浮現(xiàn)在我的腦海中，我和你們玩耍的場(chǎng)景時(shí)刻陪伴著我，度過(guò)每一天……
老師，您放心，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您，雖然您對(duì)我們發(fā)過(guò)火，生過(guò)氣，但我們也有一起歡樂(lè)的時(shí)候啊！祝愿所有的`老師身體健康，萬(wàn)事如意！
同學(xué)們，我們一起走過(guò)六個(gè)春夏秋冬，心里的千言萬(wàn)語(yǔ)瞬間化作無(wú)語(yǔ)，在此，衷心的祝福你們：學(xué)習(xí)更上一層樓！
小學(xué)生難忘作文 篇7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，看到這句詩(shī)，我想起了我的一位老師——孟素霞老師，她曾教我一年級(jí)到三年級(jí)的上學(xué)期，那時(shí)，她教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任。
孟老師長(zhǎng)得特別漂亮，她的頭發(fā)又黑又亮，白白嫩嫩的皮膚，瓜子臉，大眼睛，鼻子又高又挺，嘴巴不大也不小，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音甜美親切。孟老師不但課講得好，而且對(duì)我的生活也非常關(guān)心。
有一次上課時(shí)，我肚子不舒服，孟老師看到我無(wú)精打采的樣子，便走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么了?不舒服嗎?要不要老師帶你去醫(yī)院看看?”我說(shuō)：“老師，我前兩天去醫(yī)院檢查說(shuō)是胃炎，現(xiàn)在肚子有點(diǎn)疼，但是沒(méi)事，我還能堅(jiān)持，一會(huì)要是疼的厲害的話(huà)，我就去看醫(yī)生，謝謝您的關(guān)心，您還是給同學(xué)們上課吧!”老師撫摸了一下我的頭，輕聲的說(shuō)：“嗯，好吧，一會(huì)要是再疼的話(huà)一定要給老師說(shuō)啊!”下課后，肚子還是有點(diǎn)疼，我正準(zhǔn)備去醫(yī)院看看，剛走出教室，就看到孟老師站在門(mén)口，我心里想：孟老師該不會(huì)是要帶我去醫(yī)院吧?果然被我猜中了，老師用她那溫暖的手拉著我的手去了醫(yī)院，一路上還不停地問(wèn)我去醫(yī)院檢查的'情況，吃藥的情況，看著老師那焦急的神情，我感動(dòng)的眼淚差點(diǎn)流了出來(lái)。
我覺(jué)得，老師就像一把傘，給我遮陽(yáng)、擋雨，也像一把手電筒，給我照亮了學(xué)習(xí)的道路，孟老師，謝謝您!我會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)現(xiàn)任老師的話(huà)，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)!”
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