【精選】煩惱小學(xué)生作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的煩惱小學(xué)生作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
煩惱小學(xué)生作文 篇1
我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了,身高卻讓我十分懊惱。
四年級(jí)時(shí),體育老師為我們?nèi)嗤瑢W(xué)測(cè)量身高。我以全班倒數(shù)第一的身高“一鳴驚人”!同學(xué)們用異樣的眼光望著我,對(duì)我指手畫(huà)腳,當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
轉(zhuǎn)眼間,一年過(guò)去了。雖然我的.身高高了幾厘米,但是看起來(lái)還是個(gè)“矮個(gè)兒”,和一年級(jí)的學(xué)生沒(méi)什么兩樣。下面就是我的“光輝事跡”。一個(gè)星期三下午,我背著書(shū)包去上學(xué),到了育秀樓,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)幼兒園的小朋友秩序井然地站在樓梯旁。走著走著,一個(gè)小朋友指著我,說(shuō)道:“這個(gè)大姐姐好矮哦!”我羞得臉都紅了,大步流星地走到教室里,進(jìn)行午讀。
一個(gè)星期五下午,我背著書(shū)包去上學(xué),上課鈴還沒(méi)響我就到圖書(shū)館借書(shū)了。我逛了好幾圈,好書(shū)沒(méi)找到,曹老師走過(guò)來(lái)把我打量了一下說(shuō):“珮儀,這么矮,我還以為你讀二年級(jí)呢!”我差點(diǎn)暈了過(guò)去。
我下定決心:要多吃菜和肉,快快長(zhǎng)高。
煩惱小學(xué)生作文 篇2
光陰似箭,日月如梭,我一直在心里埋怨父母。還說(shuō)爸爸媽媽都是世界上最恨的父母,F(xiàn)在,我終于知道爸爸媽媽是最關(guān)心我的。
記得那是一次一次下大雨的時(shí)候,我剛好在學(xué)校,那是我正好沒(méi)帶雨傘,這時(shí),我像正在鍋上熱著的螞蟻。便自言自語(yǔ)的說(shuō)道:“唉呀,媽媽怎么還沒(méi)來(lái)呀。”時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了,過(guò)了不久,忽然有一個(gè)熟悉的身影站在我的前面。看著穿這這么單薄的母親,我迷惑不解地問(wèn):“媽媽,您怎么穿這么少件衣服呢?”“我怕晚來(lái)接你,怕你把衣服淋濕了!眿寢屨f(shuō)。這時(shí),我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。
從小到大,父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)是無(wú)窮的。如下雨,媽媽打傘時(shí)總是把傘偏向我,寧可她自己淋雨;爸爸經(jīng)常不厭其煩地給我講解題目……父母對(duì)我這么多的關(guān)心,我也要孝敬父母。
孝敬父母,首先心里要想著父母。比如吃蘋(píng)果時(shí)候,先把大的送給爸爸媽媽;吃好菜的時(shí)候,先為爸爸媽媽夾上一塊兒,說(shuō)一聲:“爸爸媽媽,你們辛苦了,先吃吧!
孝敬父母,要事事護(hù)著父母。在家里,盡量做一些力所能及的.事,比如盛飯、端菜、拖地、洗澡……這樣讓父母多休息,不再那么勞累。
孝敬父母,還要讓父母少操心。守紀(jì)律、講文明、遵守交通規(guī)則,不跟隨一些壞孩子混在一起。不惹事生非,少讓父母擔(dān)心。
孝敬父母,關(guān)鍵在于好好學(xué)習(xí)。我們小朋友主要任務(wù)是學(xué)習(xí),一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講、不開(kāi)小差、積極發(fā)言,遇到問(wèn)題獨(dú)立思考、刻苦鉆研,克服粗心大意的毛病。我們努力學(xué)到真正的知識(shí)和本領(lǐng),做個(gè)有利于國(guó)家和人民的人。
我的煩惱,就是那無(wú)盡的愛(ài)。
煩惱小學(xué)生作文 篇3
今天,當(dāng)我又坐在自己的書(shū)桌前面,手中拿起一支筆,面對(duì)著一張白紙,準(zhǔn)備寫(xiě)周記的時(shí)候,我的煩惱就開(kāi)始了。
今天,風(fēng)和日麗,和煦的陽(yáng)光照耀著大地,十分暖和。我坐在椅子上,耐心地思考著周記的內(nèi)容。本來(lái),周記的內(nèi)容是十分廣泛的,可這一次的周記對(duì)于我來(lái)說(shuō),則恰恰相反。寫(xiě)天氣景物吧,前不久剛寫(xiě)過(guò),顯得沒(méi)有新意;寫(xiě)人物吧,那么又寫(xiě)誰(shuí)呢;寫(xiě)事物吧,可是我最近又沒(méi)有看新聞,外面的東西我了解的.太少了,況且我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么新鮮事。
我開(kāi)始有了點(diǎn)兒著急,迫切地希望抓住一點(diǎn)靈感,但是,越是著急就越是想不出來(lái)。我意識(shí)到了這點(diǎn),逐漸放松心情,既然今天發(fā)生的事都不新鮮,那么就試試回憶一下以往發(fā)生的事吧。于是,我望著天花板,又陷入了深深的沉思中去了。
似乎之前的思考影響了現(xiàn)在的思緒,我的思路好像交通堵塞了,以往的事情我一點(diǎn)都記不起來(lái)了,這讓我怎么辦啊?即使我左思右想,冥思苦想,也都想不出一絲頭緒來(lái)。由此,也更加深了我對(duì)“絞盡腦汁”的領(lǐng)會(huì)。
正當(dāng)我為這篇周記而大大發(fā)愁的時(shí)候,突然,我有了靈感,這不正是一次很好的經(jīng)歷嗎?我可以把這件事寫(xiě)成一篇周記呀!于是,我緊緊抓住這絲靈感,奮筆疾書(shū),寫(xiě)下了這篇周記。
通過(guò)這件事,我想到了一句名言“生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,看來(lái),我還得更加留心觀察少生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴啊
煩惱小學(xué)生作文 篇4
自從我長(zhǎng)到這么大,總是遇到一些小小的“煩惱”,其中有幾件事情令我特別難忘。
上幼兒園的時(shí)候,玩滑滑梯頭朝下一滑,結(jié)果腦門(mén)上起了一個(gè)大包,還有一次玩秋千,把頭往后一仰,結(jié)果頭上被搓出了一個(gè)紅印子。
在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,和同學(xué)們玩捉迷藏,我躲在靠墻的草叢里,一回頭就撞在了墻角上,結(jié)果腦門(mén)上開(kāi)了一個(gè)口子,真是個(gè)多事的腦袋,幸好有一位好心的大哥哥把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室,醫(yī)生幫我處理了傷口,這下我只好老老實(shí)實(shí)的坐在教室里等爸爸來(lái)接。
在前幾天我又犯了一個(gè)大錯(cuò)誤,上電腦課時(shí),我把中指塞進(jìn)了電腦桌上的'一個(gè)小孔里,結(jié)果怎么抽都抽不出來(lái),后來(lái)老師把桌子鋸了一個(gè)口子才把我的手抽出來(lái),這可是在電視上看到的事情,怎么會(huì)在我身上發(fā)生呢?
也許這就是成長(zhǎng)的“煩惱”吧!小朋友們千萬(wàn)不要像我一樣哦!
煩惱小學(xué)生作文 篇5
先猜個(gè)謎語(yǔ)吧:上山快下山慢。這是爺爺取笑我時(shí)讓大家猜的一個(gè)謎語(yǔ),謎底就是“鼻涕”。你猜到了嗎?“鼻涕”好像和我特結(jié)緣,自從我上幼兒園開(kāi)始就成了我形影不離的兄弟。因?yàn)檫@個(gè)兄弟我可沒(méi)少受罪。
在家時(shí),我獨(dú)自一個(gè)搭積木、玩玩具,不知有多帶勁呢?蛇@“鼻涕”兄弟就眼紅,它趁我不備時(shí)慢慢的順著我的鼻子往下流,正好,爺爺看見(jiàn)了,就笑哈哈 的說(shuō),“騏騏,你的好兄弟又來(lái)了喲!”我只得趕緊用手一抹,還拼命地爭(zhēng)辯:“哪有,哪有喲?”可這不爭(zhēng)氣的兄弟,他還搖身一變,變成漿糊狀糊在我的臉上, 可真是令人氣惱。
這還不算什么,畢竟只是讓家里人笑話,更讓我受不了的是他在學(xué)校的表現(xiàn)。我這該死的兄弟,總在我回答問(wèn)題或朗讀課文時(shí),偷偷地溜出來(lái)。我稍一疏忽, 旁邊的同學(xué)就看見(jiàn)了,便大聲報(bào)告老師:“老師,方天騏的鼻涕又出來(lái)啦!”老師好心好意的遞給我一張紙巾,可她不知道我的“鼻涕”就在一瞬間掉課桌上了,于 是同桌便夸張的`叫喊起來(lái),教室也就炸開(kāi)了鍋。哎,不爭(zhēng)氣的家伙,真是丟盡我的臉!
暑假,媽媽帶我到醫(yī)院檢查,醫(yī)生開(kāi)了好多藥,原本最懼怕吃藥的我只能乖乖的把藥吃完。可好景不長(zhǎng),“鼻涕”兄弟老實(shí)的在家憋了兩個(gè)多月,開(kāi)學(xué)后又和大家見(jiàn)面了。唉,你說(shuō)我該怎么辦?
煩惱小學(xué)生作文 篇6
到了五年級(jí),寒假作業(yè)多起來(lái)了,我常常因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成而不開(kāi)心,總感覺(jué)做作業(yè)真讓人苦惱。
平時(shí)我作業(yè)安排得很好,早上8:30——10:30,下午1:00——3:00,晚上還得看一小時(shí)的書(shū)?删司藖(lái)了,妹妹總是纏著我,要和我一起玩,我也無(wú)拘無(wú)束地和她玩,直到她走了,睡著了,我才安心的'做作業(yè),可我做作業(yè)也有一絲不安,怕開(kāi)學(xué)了,作業(yè)沒(méi)做完,老師要批評(píng)我,還要重做。
媽媽好像看出了我的心思,每天催著我寫(xiě)作業(yè),我也感覺(jué)媽媽想讓我快完成作業(yè)好好玩,只不過(guò)我有點(diǎn)厭煩,做作業(yè)時(shí)心不在焉。有一次,我數(shù)學(xué)題不會(huì)做,跑著去問(wèn)媽媽,媽媽可急了,批評(píng)了我,讓我自己想。我不會(huì)做為什么還要批評(píng)我?不會(huì)做又沒(méi)關(guān)系,干嘛還批評(píng)人。我氣呼呼的跑走了,感覺(jué)媽媽故意刁難人,等心靜下來(lái)了,才知道,媽媽想讓我自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。媽媽總對(duì)我說(shuō):“作業(yè)做完了才能安心地玩!笔前。鳂I(yè)沒(méi)做完在玩總感覺(jué)玩得不快活,提心吊膽的怕作業(yè)來(lái)不及做!
寒假里要想開(kāi)心地過(guò)年,必須認(rèn)真地完成作業(yè),我還編了一首詞:認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè),開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年,你準(zhǔn)備好了嗎?
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