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夢(mèng)想話題作文（精選15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的夢(mèng)想話題作文，歡迎大家分享。
夢(mèng)想話題作文 1
帶著夢(mèng)想，我開始了人生的旅途，眺望遠(yuǎn)方……
童年時(shí)的夢(mèng)想就像是彩色氣球，鮮艷美好卻輕飄易碎。有的破碎了，有的泄氣了，有的隨風(fēng)飄走了�，F(xiàn)在想想，覺得那時(shí)的我真的很幼稚。滿腦子童話情節(jié)，夢(mèng)想著有一天能穿上水晶鞋，能在自己的城堡里與白馬王子跳上一支華麗的華爾茲，可以用七色花把世界變的更加美好�，F(xiàn)實(shí)告訴我，這些是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。時(shí)光流逝，于是我乘著氣球飄到了少年時(shí)代，我看到了晶瑩的水晶。
少年時(shí)代的夢(mèng)想就像是水晶，單純無瑕卻堅(jiān)硬無比。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名語文教師，理由很簡(jiǎn)單：我愛語文，喜歡學(xué)生。因?yàn)橛辛诉@個(gè)夢(mèng)想，學(xué)習(xí)再苦再累，生活上有再多的困難都覺得不是那么難以克服了。家人希望我以后可以當(dāng)一名公務(wù)員，而他們的種種建議從未動(dòng)搖過我心中的夢(mèng)想。水晶球中，我看到了璀璨的星光，是希望的曙光。
萬物變遷，但我相信，到了中年，我的.心中依然擁有夢(mèng)想。中年時(shí)代的夢(mèng)想就像是星辰，璀璨而又深刻。那時(shí)的夢(mèng)想可能并不那么光彩奪目，但一定很堅(jiān)定很執(zhí)著。我相信，我會(huì)用我辛勤的汗水來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。夜空中，我看到了北斗七星，它指引我來到了一個(gè)芳香四溢的花圃。
難以想象，到了老年以后生活會(huì)是怎么樣的呢？可能就像秋季的萬物，蒼老、脆弱。但是心中的夢(mèng)想?yún)s不曾凋零。老年時(shí)的夢(mèng)想，就像是恬淡沁人的花香，不含一絲雜質(zhì)。爺爺奶奶的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)沒有一絲私心，他們唯一的心愿就是家庭和睦、身邊的人每天都很快樂�；ㄆ灾校铱匆姁墼诳諝庵袕浡�。
有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，帶上夢(mèng)想，才能走的更遠(yuǎn)�；蛟S，有了夢(mèng)想，遠(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)方……
夢(mèng)想話題作文 2
有位哲人曾經(jīng)說過：夢(mèng)想是你的寶貝。
對(duì)于富有者，夢(mèng)想是霓裳；對(duì)于清貧者，夢(mèng)想是財(cái)富；夏天的樹枝葉婆婆，夢(mèng)想是生機(jī)勃勃的向往。金秋的稻子低垂著頭，夢(mèng)想是沉甸甸的等待；嚴(yán)冬的雪滿天飛舞，夢(mèng)想是繽紛、晶瑩的遐思與暢想。
一個(gè)人什么都不缺，單不能缺少夢(mèng)想。一個(gè)人什么都沒有，但你至少擁有夢(mèng)想。
夢(mèng)想是一面旗幟，她一直飄揚(yáng)在你的心靈深處，指引你前進(jìn)的`方向，你感受到了嗎？
夢(mèng)想是一首壯歌它一直縈回在你的耳畔，默默的為你的前行輸送力量，童年的柳笛在春光中悄然奏響，花季的風(fēng)鈴在春風(fēng)中搖曳叮當(dāng)。春雨迷蒙，靜靜聆聽天籟的回聲 ； 驕陽似火，翩翩品讀青春的遐想。回眸家園有，一雙雙滿懷期待和希望的目光審視著你；親啜香茗智慧和夢(mèng)想正肩并肩站在遠(yuǎn)方向你深情地召喚。
嘆息和觀望不是夢(mèng)想的朋友，悲觀和徘徊會(huì)因?yàn)閴?mèng)想的牽引而演化成激情和勇敢。
夢(mèng)想是你的寶貝和精靈，你知道嗎？
假如你擁有了夢(mèng)想，你便擁有了一個(gè)全新的太陽。
夢(mèng)想話題作文 3
夢(mèng)想，是一只奔向天空的白鴿；
夢(mèng)想，是一雙承載希望的翅膀；
夢(mèng)想，是你我靈魂的寄托。
小時(shí)候，我想當(dāng)一名做蛋糕的廚師。因?yàn)槲蚁嘈�，蛋糕不僅僅是一種食品，還會(huì)給人帶來幸福的感覺！這樣，就可以看到孩子們臉上燦爛的笑容；就可以讓貧窮的'人遠(yuǎn)離饑餓；就可以讓這個(gè)世界少一些餓著肚子，沒有東西吃的人……
上了學(xué)以后，我又想當(dāng)一名老師。瞧，老師們?cè)谥v臺(tái)上寫出功績(jī)，說出哲理，那是多么神氣。為祖國(guó)培育出一代代莘莘學(xué)子，那是多么光榮啊！老師們不僅教給我們無盡的知識(shí)，還讓我們學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)“人”。老師說：“人，這個(gè)字，一撇一捺。好像很容易似得，可是，要想寫好了，立正了，也不是那么容易的！”老師說的每一個(gè)字都是那么鏗鏘有力，是多么的耐人尋味。我以后就要當(dāng)這樣的一名老師！
后來，我想當(dāng)一名書店老板。不為別的，只是因?yàn)榭梢栽跁袑ふ业侥瞧瑢儆谧约�，也可以帶給別人的，廣袤的天地。書，是多么有意思啊！它可以為我們帶來無盡的歡樂，只因?yàn)槟切┪淖值褡恋镁�；它可以讓我們忘記憂愁，只因?yàn)槟切┒温浒才诺们擅�；它可以使我們廢寢忘食，只因?yàn)槟切┢伦屓烁∠肼?lián)翩……而既能自己享受這種樂趣，又可以把它分享給別人，這是多么美好的事情呀！
再后來，我仿佛悟出了真理。我，要當(dāng)一名作家。一直在看別人的書，為什么不自己試試呢？寫書，似乎比講書更有意義一些。而為人們帶來精神食糧才能讓人，和人的靈魂徹底遠(yuǎn)離貧窮，遠(yuǎn)離饑餓！
或許，這個(gè)也還不是我最終的夢(mèng)想。
夢(mèng)想總是在改變著，因?yàn)槟憧赡苡肋h(yuǎn)都不知道自己真正喜歡什么，適合什么。但只要記得，換雙翅膀飛行就好了�？傆幸粭l路適合你，也終有一雙翅膀?qū)儆谀恪?/p>
我們不知道哪里是終點(diǎn)，也同樣不知道是何時(shí)走上起點(diǎn)。也許有一天，我們會(huì)突然發(fā)覺，自己不知是何時(shí)，已走過了那么多坎坷，那么多波折。然后，我們會(huì)笑著向過去揮揮手，大步走向前方依然是迷霧的道路。磨礪，才是夢(mèng)想成真的一大關(guān)鍵啊。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，不沖破迷霧又怎能看到自己最真實(shí)的想法？
迷惘，是每個(gè)人都經(jīng)歷過的。但那并不代表我們可以因此就放棄。有夢(mèng)想，才有希望，有希望，才有活下來的理由。
每當(dāng)我想到夢(mèng)想這個(gè)詞時(shí)，我不僅想到了我的祖國(guó)——中國(guó)。因?yàn)�，只有在祖�?guó)堅(jiān)實(shí)的臂膀下我們這群懵懂少年才可以有無盡的暢想，無盡的希望。是祖國(guó)帶給了我們希望，帶給了我們和平，帶給了我們安定，帶給了我們夢(mèng)想，讓我們可以有夢(mèng)想！
我們是一群展翅翱翔的白鴿，終有一天，會(huì)承載著夢(mèng)想的翅膀，飛向那廣袤的天空，飛向那不落的太陽。
夢(mèng)想話題作文 4
在我們學(xué)校，留守兒童就有400個(gè)，他們的父親或母親外出工作，他們是靠爺爺奶奶生活的。在“六一”兒童節(jié)那天，學(xué)校里舉行了一次有意義的活動(dòng)——讓愛守護(hù)夢(mèng)想。
在陽光劇場(chǎng)，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，縣領(lǐng)導(dǎo)和教育局的一些老師這天也在忙碌中趕來參加我們的活動(dòng)。15位同學(xué)踏著輕快的步伐向著領(lǐng)導(dǎo)走去，給領(lǐng)導(dǎo)們系上紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)們也回贈(zèng)給了他們一些書。沈老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們知道嗎？這15位同學(xué)就是我們學(xué)校400名留守兒童里的其中十幾位。”我們十分驚訝，眼巴巴看著他們。接著，沈教師又面帶笑容地說：“今天，我們學(xué)校給他們帶來了驚喜！”沈教師對(duì)幾位同學(xué)說：“你們相不相信你們的爸爸媽媽也來跟你們一起慶六一了？”“不相信，我的媽媽在廣州工作呢！”一位同學(xué)叫道�！拔乙膊幌嘈�，我媽媽在北京工作�！薄皼]關(guān)系，下面我們就見證奇跡�！蓖瑢W(xué)們興奮地一起倒數(shù)5個(gè)數(shù)“5！4！3！2！1！”。隨著音樂，15位同學(xué)的父母上臺(tái)了，他們又驚又喜，連忙沖向父母溫暖的懷抱，感動(dòng)得流淚。這一刻，我完全驚呆了，心里暗暗想：今天兒童節(jié)，父母?jìng)冓s來，他們一定會(huì)很高興的.！沈教師說道：“孩子們，見到父母開心嗎？”“開心�！薄斑@位同學(xué)，你的爸爸媽媽怎么沒來呀？”那們同學(xué)不知所措，不知道該怎么表達(dá)�！皼]事，老師來陪你�！彼嗉�(jí)的老師走上臺(tái)，溫柔地說：“爸爸媽媽太忙了沒有來，老師陪你，別擔(dān)心！”“下面請(qǐng)同學(xué)們觀看在外打工的父母發(fā)來的視頻�！睆囊曨l中我們看到了父母對(duì)他們的祝福，對(duì)他們的鼓勵(lì)和問候，也足以證明父愛如山，母愛無私。
是啊，雖然父母人在天涯海角，但心始終在我們身上，永遠(yuǎn)守護(hù)著我們健康成長(zhǎng)！
夢(mèng)想話題作文 5
長(zhǎng)路上，充滿坎坷，起起伏伏，我們唯有堅(jiān)持不懈，才能鑄就成功追夢(mèng)的輝煌。
成長(zhǎng)需堅(jiān)持，因?yàn)橐宦飞媳貢?huì)充滿曲折。居里夫人在艱苦的環(huán)境中一次又一次失敗。愛因斯坦在相對(duì)論提出前被多數(shù)人指責(zé)。愛迪生那一次次失敗的實(shí)驗(yàn)，都算是失敗和曲折吧？當(dāng)然也正因?yàn)橛辛饲�，有了�?jiān)持，才有了他們之后偉大的成就。我們?cè)谧约旱娜松缆飞想y免會(huì)遇到挫折，我們同樣也應(yīng)像他們一樣，做到堅(jiān)持不懈，我們自然也會(huì)慢慢成長(zhǎng)。盡管一路上充滿荊棘，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
成長(zhǎng)需堅(jiān)持，因?yàn)槌种院憧倳?huì)換來成功。泰戈?duì)栐f只有流過血的雙手，才能彈出世間的絕唱。我們所了解的馬云正是在非典時(shí)期，堅(jiān)持自己的決定，在人人惶恐的年代發(fā)展網(wǎng)上購物這一項(xiàng)目。他的堅(jiān)持和面對(duì)困難所具有的勇氣，使他擁有了如今傲人的巨大成就。設(shè)想當(dāng)時(shí)馬云放棄了這一目標(biāo)，而選擇另謀它處，恐怕也不會(huì)有如今的成就。正是堅(jiān)持使他成功，使他失現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。那為理相而奮筆疾書的高三學(xué)孑，最后會(huì)考上自己理想的大學(xué)。那為國(guó)爭(zhēng)光而每日苦練的'奧運(yùn)選手，最終會(huì)失現(xiàn)自己的奧運(yùn)夢(mèng)。那為回家過年而曰夜騎行的打工人，最后會(huì)回到溫暖的家中。唯有堅(jiān)持，我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)才能達(dá)到。我們學(xué)會(huì)不懈地帑力，自然會(huì)達(dá)到成功的彼岸，開出美麗的花朵。
作為高中生的我們，堅(jiān)持尤為寶貴。三年的苦學(xué)之旅，都是為了考上理想的大學(xué)。對(duì)亍一個(gè)勇于面對(duì)困難的人來說，這三年是刺激的挑戰(zhàn)。而對(duì)于畏縮的人來說，這三年是難逃的厄運(yùn)。前者當(dāng)然會(huì)功成名就，而后者只能祿祿無為。因?yàn)閴?mèng)想就在前方，我們不能放棄，因?yàn)榍啻簾o悔，我們應(yīng)垓堅(jiān)持。盡管生活中會(huì)發(fā)生種種不盡人意的事，但我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，勇敢地去面對(duì)它，去擊敗它。
蝸牛堅(jiān)守了自己的信仰，一步步爬到了終點(diǎn)。大雁南下，一路上面對(duì)種種困難，堅(jiān)持不懈地拼搏，最后到達(dá)成功的彼岸，大自然也在啟迪著我們。
愿每個(gè)人能學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在快樂中成長(zhǎng)，勇敢追夢(mèng)，成就人生。
夢(mèng)想話題作文 6
一條小溪給了夢(mèng)想一個(gè)高度，就變成了一條偉岸秀美的河流；一個(gè)沙丘給了夢(mèng)想一個(gè)高度，就變成了萬仞巍峨的高山；一粒樹種給了夢(mèng)想一個(gè)高度，就長(zhǎng)成了參天樹木；一個(gè)人給了夢(mèng)想一個(gè)高度，就接近了他和成功的距離。
人，永遠(yuǎn)高于夢(mèng)想。給夢(mèng)想一個(gè)高度，如同給梯子增加了一個(gè)橫檔；就好比給一張滿弦的弓搭上了一支鋒利的箭；恰似給嗷嗷待哺的鳥，賦予了一雙翱翔的翅膀。
夢(mèng)想使人奮斗，奮斗促進(jìn)成功。扁鵲是我國(guó)2400年前的大醫(yī)學(xué)家，他沒有進(jìn)過學(xué)校，青年時(shí)候，為了糊口在一家客館里當(dāng)伙計(jì)。后來，他結(jié)識(shí)了一位民間良醫(yī)，就拜他為師，心中暗暗立下救死扶傷的理想，于是他刻苦學(xué)習(xí)，反復(fù)鉆研，經(jīng)過十多年的勤奮攻讀與實(shí)踐，他已能將醫(yī)書倒背如流。對(duì)于老師傳授給他的知識(shí)，他不僅可以掌握，而且還有了新的'創(chuàng)造和發(fā)展，終于成為我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)弛名各國(guó)的良醫(yī)。扁鵲夢(mèng)想的高度就是救死扶傷，加之其努力，夢(mèng)想變得越來越近，不再是那么遙不可及。
司馬遷繼承父親遺愿，立志編寫《史記》。其間因觸怒漢武帝而遭宮刑，面對(duì)著奇恥大辱，他沒有氣餒，為了心中的夢(mèng)想，他忍著劇痛繼續(xù)編寫，這才成就了這部“史家之絕唱，無韻之離騷�！�
命運(yùn)兩岸錯(cuò)綜復(fù)雜的風(fēng)景，誘人的花草很多，遮眼的煙云不少，彩虹卻在風(fēng)雨之上。沒有夢(mèng)想，或者說沒有高度的夢(mèng)想，讓我們生活迷茫，沒有前進(jìn)的動(dòng)力與目標(biāo)，從而使我們跌倒在平庸的泥沼。
清朝時(shí)有個(gè)天才兒童方仲永五歲就會(huì)吟詩作畫，但受到許多人的夸獎(jiǎng)后，不再讀書，而是一味賣畫賣字，到15歲時(shí)，他已和別的孩子沒什么差別，一個(gè)天才就這樣被埋沒了。只因?yàn)橐粋�(gè)問題：他夢(mèng)想的高度太低了。
還是那句話，人永遠(yuǎn)高于夢(mèng)想，心底的清澈世界，盛開著永不凋謝的無名小花，一個(gè)窮困的人，只要保持著夢(mèng)想的高度，他就有了高仰的頭顱；一個(gè)平淡的人，只要心懷有高度的夢(mèng)想，他就不會(huì)平庸；一個(gè)落魄的人，只要不停息有高度的夢(mèng)想，讓汗水開出花，那么他的生活就不會(huì)空虛，他的每一天都會(huì)閃光，給夢(mèng)想一個(gè)高度，是一種力量，更是一種超越。
夢(mèng)想話題作文 7
假若世間一切美好的東西都可以出價(jià)競(jìng)拍，你會(huì)拍什么？我會(huì)競(jìng)拍夢(mèng)想。如果你擁有夢(mèng)想，你就會(huì)有追求的目標(biāo)，你就會(huì)向目標(biāo)去奮斗，你就可以有動(dòng)力。如果你擁有夢(mèng)想，你就有遠(yuǎn)大的理想，你就可以在社會(huì)扎下基礎(chǔ)，不會(huì)輕易被某種壓力打倒。夢(mèng)想還可以超越金錢，因?yàn)榻疱X只能瀟灑一時(shí)，僅僅可以買到有價(jià)的東西，而夢(mèng)想?yún)s可得到金錢無法交換的知識(shí)。金錢換來的物品總有壞掉的那一天，總有消失的那一天，但是用夢(mèng)想追求來的知識(shí)，快樂是永遠(yuǎn)也不可能消失的，它們會(huì)伴你渡過一生！夢(mèng)想賽過健康。如果你永遠(yuǎn)健康，你將體會(huì)不到與病魔斗爭(zhēng)的感受，而有了夢(mèng)想，你會(huì)追求奇跡的發(fā)生，你會(huì)體會(huì)到人生最精彩的時(shí)刻。有一個(gè)得了絕癥的小孩，她在醫(yī)院勇敢地和病魔戰(zhàn)斗，盡管她最終沒有戰(zhàn)勝死神，但是她卻實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。因?yàn)樗龏^斗過，追求過，懂得了人生悲與歡，超越了自我！夢(mèng)想是美好的，我們只要擁有夢(mèng)想，就擁有了明天，擁有了希望如果夢(mèng)想有價(jià)，我會(huì)去競(jìng)拍！
小小的我體內(nèi)有一顆小小的心，小小的`心里住著一個(gè)小小的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)想能讓我向著目標(biāo)前進(jìn)，讓我的生活更充實(shí)，它讓我的靈魂長(zhǎng)出潔白的翅膀，帶著我自由飛翔，飛向成功的彼岸。曾經(jīng)的我，有過許多夢(mèng)想，當(dāng)老師，當(dāng)畫家，當(dāng)作家但現(xiàn)在很多已經(jīng)飛走了，因?yàn)槲乙呀?jīng)有了一個(gè)固定的目標(biāo)，我會(huì)一直朝著它奮斗下去！
有一天，我在小區(qū)的草叢里發(fā)現(xiàn)一只貓，由于當(dāng)時(shí)家里小，不能養(yǎng)，我只能每天送飯給它吃。后來我發(fā)現(xiàn)它死在了離馬路不遠(yuǎn)的草叢中。難道流浪動(dòng)物就一定要這么可憐的死去嗎？我太多次的看見鮮活的生命消失，每次我都忍不住哭了。它們?cè)?jīng)也有家，也有主人，可由于種種原因，它們只能開始流浪。于是，我決定了，我要建一座只屬于流浪動(dòng)物的樂園，讓每只流浪的動(dòng)物都重新感受到家庭的溫暖與快樂，讓它們吃到新鮮的食物，交到新的伙伴，忘記以前的悲慘遭遇，記住現(xiàn)在的快樂。我多么希望人與動(dòng)物能和諧相處啊，那世界該會(huì)變得多么美好！
夢(mèng)想，多么美好的詞匯！只要有目標(biāo)努力拼搏，堅(jiān)持不懈，就能展開心靈之翼，它會(huì)帶你飛向彼岸，實(shí)現(xiàn)你心中那小小的夢(mèng)想！
夢(mèng)想話題作文 8
視線所及之處總是有限的空間，心有多高，我們的夢(mèng)就有多大。
——題記
站在漫長(zhǎng)的時(shí)間河畔，抑制不住內(nèi)心的感慨，那懶散的陽光肆意流淌天穹，地上滿是我破碎的身影，記得那蒲公英舞者掙脫之曲劃過美麗弧線瞬間時(shí)內(nèi)心的觸動(dòng)，記得那化繭成蝶的春天，我伸長(zhǎng)雙臂在蔚藍(lán)的天空下自由地展翅蹁躚。
時(shí)光揚(yáng)起散落的灰塵，霎那間，翻起無數(shù)驚羨的回憶。在自己這純白的人生經(jīng)歷中，堅(jiān)強(qiáng)，為自己劃下了一道彩色的弧線。
十四歲，我正艱難地爬行于粗糙的樹干上，好似一條普普通通的毛毛蟲。我，屬于那種融入人海便消失的人，沒有特點(diǎn)。為此，我對(duì)生活沒有信心。父親拉著我的手，對(duì)我說：“毛毛蟲在蛻變之前，總是很不起眼，但只要有自信，終能變成美麗的蝴蝶�！庇谑�，我在人生道路上有了自信。
我固執(zhí)的認(rèn)為，我是一只憧憬著的毛毛蟲，等待著蛻變成美麗蝴蝶的那一瞬。于是，我在粗糙的樹干上靜默這守候。遠(yuǎn)處，那芬芳的花朵，在不起眼的角落，悄然綻放。
春如舊，人空瘦，淚痕紅疤宵澆透，在自己滿懷著憧憬時(shí)，現(xiàn)實(shí)的憂愁卻如同云霧般彌漫自己的世界。我無奈的發(fā)現(xiàn)，自己的成績(jī)竟總得不到提高，自己的努力得不到認(rèn)可，自己那所謂的希望，不過是一道微弱的火苗，承受不了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。無奈，一懷愁緒，該去哪里傾訴？
該放棄么？我攥緊滿是冷汗的雙手，母親那期翼的`目光忘記了么？父親那靜默的身影忘記了么？那與星辰共舞，與朝陽攀早的努力付諸東流了么？腦中擁擠而繁雜，像熙熙攘攘的火車站。
猛然想起朋友曾對(duì)自己說過：“學(xué)習(xí)之路上，只要多下苦功夫并持之以恒，終能獲得成功�！笔前�，那“吃得苦中苦，方為人上人”的道理又何須再多講？于是，我在人生路上有了毅力。
“毛毛蟲想到達(dá)河的彼岸，最好的方法是什么？”“那就變成蝴蝶吧！”
我微笑著，就這樣我走過絢爛的季節(jié)。
告別明媚的春天時(shí)，我拖著下巴，了望窗外幾近透明的天空。窗外，蒲公英隨風(fēng)飛揚(yáng)。忽然想起一句話：心有多高，我們的世界就有多大。
于是懷揣夢(mèng)想，我繼續(xù)前行。于是人生路上，我書寫了一份滿意的答卷。
夢(mèng)想話題作文 9
晚上睡著后，我開心地笑了，為什么？因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)美麗的夢(mèng)。我夢(mèng)見自己變成了一個(gè)精靈。我在去玩的路上迷路了。然而，我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。
突然，一顆流星劃過天空，把天空染成彩虹般美麗。然后，流星落在我面前。砰。那時(shí)，流星爆炸了，變成了一座美麗的宮殿，門上掛著一塊匾，上面寫著“文化宮。三個(gè)大人物。我推開門，另一個(gè)牌匾映入眼簾。數(shù)字王國(guó)。這四個(gè)字又整潔又英俊。突然，一名數(shù)字士兵跳出來說道:你想去看看嗎？”我急切地說:當(dāng)然！”數(shù)字士兵說:然后你成為一個(gè)數(shù)字�！蔽艺f:“然后將它轉(zhuǎn)到0！”士兵拿出魔杖，念道:天地靈，我是最靈的，把他變成0！”“他說，中國(guó)政府愿意進(jìn)一步加強(qiáng)兩國(guó)的友好合作。過了一會(huì)兒，我變成了一個(gè)零，走了進(jìn)去。我在數(shù)字上玩得很開心，但是我不知道小數(shù)點(diǎn)是什么時(shí)候跳出來的。他在40號(hào)前一站轉(zhuǎn)到0.40，在890號(hào)前一站轉(zhuǎn)到0.890。照這樣下去，人數(shù)會(huì)變得更少！所以，我抓住小數(shù)點(diǎn)，數(shù)字喊道:“哦，天哪！你會(huì)變小的�！钡俏彝蝗淮笮ζ饋�:我是零，我不害怕！”說到這里，數(shù)字都笑了，小數(shù)點(diǎn)，灰溜溜地跑了。因此，我不情愿地離開了數(shù)字王國(guó)。
我走啊走，看到一扇門，上面寫著“色彩王國(guó)”。突然，一名黑人戰(zhàn)士跳了出來。他還沒來得及說話，我就說出了所有的顏色。他被我弄糊涂了，說:你就像進(jìn)入了色彩王國(guó)！然后說一種既不是單色也不是多色的顏色。”我脫口而出:金�！比缓笪易兂闪私鹕�。然后，我進(jìn)入了色彩王國(guó)，在比賽中聽到了紅色、黃色、藍(lán)色和綠色。瑞德說:我是最美麗的，因?yàn)樘柺羌t色的�！秉S說:“我是好運(yùn)的象征，我很漂亮！”格林說:我是春天的`顏色，我是最美麗的！”布魯說:“不不。我很漂亮！大海是藍(lán)色的！”我說:“你們都很漂亮，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)�！睆哪且院�，他們?cè)僖矝]有爭(zhēng)吵過。我快樂地走出了色彩王國(guó)。
之后，我來到了寫作的王國(guó)，但誰知道，刀兵說:你必須說出所有的話。”我很笨，不得不轉(zhuǎn)身往回走。就在這時(shí)，我從床上摔了下來。
我對(duì)自己發(fā)誓，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)入寫作的王國(guó)。
夢(mèng)想話題作文 10
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，幸福的，遙遠(yuǎn)的。就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿胍サ拿恳粋�(gè)地方，做我們想做的每一件事。夢(mèng)想使每一個(gè)人為自己的目標(biāo)去努力，去奮斗，去拼搏，去開拓。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位發(fā)明家。為自己創(chuàng)造一棟“奇妙之屋”現(xiàn)在讓我來給打家介紹一下我的“奇妙之屋”吧！ 一扇華麗帶密碼設(shè)置的大門，輸入了密碼便可以進(jìn)入，門口有一個(gè)識(shí)別器，可以確認(rèn)主人的面貌特征。你如果是未登記的陌生人，即便是知道密碼也無法打開�？蛷d里的家具可不是一般的家具！是用干奶酪和布丁做成的，這些材料不僅環(huán)保再生能力還很強(qiáng)，吃一塊會(huì)迅速地長(zhǎng)成原樣，這樣主人可以一邊吃著干奶酪和布丁，一邊看電視了！客房里只有一張軟軟的床，其它的什么都沒有，只是在四周的墻上分布著大小不一的按鈕�！斑祝考揖吣�？東西放哪呀？”來的客人都會(huì)這么問。其實(shí)家具都藏在墻壁里呢！如果客人想用什么家具，只需相應(yīng)的按下按鈕，家具就會(huì)“變”出來了，這樣可以保證房間里有足夠大的空間，還可以保持整潔呢！
等到了房子后面的大棚的時(shí)候，池塘里的荷花挨挨擠擠，有的.花瓣全展開了；有的才展開兩三片花瓣；有的還是花骨朵兒，看起來馬上飽脹得要破裂似的。荷葉上的露珠在滾動(dòng)，通過太陽的折射，露珠被照耀得閃閃發(fā)光。池塘里邊的荷花、睡蓮、五顏六色，千姿百態(tài)。小蜻蜓立在荷葉上展開透明的翅膀。池塘旁邊是一片“椰子林”，那椰子林可美了，不僅美麗，而且很神奇。只要客人想吃椰子，椰子立即便會(huì)插上吸管自動(dòng)落在你的手里�，F(xiàn)在客人在機(jī)器人的陪同下乘坐電梯到三樓去參觀一下。哪里還有一片美麗的果園，有來自全世界的奇珍異果。柔嫩多汁的漿果；自行開裂的莢果；長(zhǎng)著翅翼，憑借風(fēng)力傳播種子的翅果；自動(dòng)開裂，噴射種子的蒴果；還有果心堅(jiān)如磐石的核果火龍果又紅又大，……非常美味。尤其那些鮮艷欲滴的果實(shí)形態(tài)各異、五彩紛呈，構(gòu)成了一道奇特的風(fēng)景線，游人置身其中，猶如進(jìn)入世外桃源......
這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)迷茫卻又清晰的夢(mèng)想。
夢(mèng)想話題作文 11
三年前，是我第一次和它真正見面的時(shí)候。流暢的曲線，悠揚(yáng)的琴聲，真真切切地看到、聽到，我震撼了，為它心動(dòng)了。那一刻，我才體會(huì)到擁有夢(mèng)想的感覺。我向母親提出要求，卻因我的三分鐘熱度而被一口回絕了。不過這不怪母親，因?yàn)槲矣泻芏嗟摹扒翱啤保瑩Q做是我，我也不會(huì)答應(yīng)的。于是，這個(gè)計(jì)劃一拖再拖，不知不覺一年過去了，我再一次和母親提起了這件事，并表示了我的誠(chéng)意。
母親終于答應(yīng)了，我拿到了我的第一把琴。我把琴架在肩膀上，柔和的音樂從指間流出。閉上眼睛，仿佛置身于陽光普照的森林里一般，金色的陽光透過綠葉，灑在臉上，暖洋洋的。“嘎——”鋸木頭的聲音打破了我的'幻想。怎么回事？我明明是按照老師說的做的。“嘎——”“嘎——”我又不相信地拉了兩聲。但是很快地，我回到了現(xiàn)實(shí)中。表弟推開房門，譏笑著說：“鋸木頭呢？！這鋸子有點(diǎn)鈍阿，大音樂家！”我白了他一眼，剛開始的時(shí)候都是這樣的，我想。
但是，好幾個(gè)月過去了，我依然在房間里鋸著木頭。表弟連嘲笑都懶得開門了，母親似乎也很失望。我覺得當(dāng)初的信心與熱情在一點(diǎn)點(diǎn)地流失，我開始懷疑起當(dāng)時(shí)的決定，懷疑我的夢(mèng)想。我在街上閑逛，心里堵得慌。街邊有個(gè)小販在賣CD，8元2張。我突然想到，學(xué)琴到現(xiàn)在，我都沒有聽過小提琴的CD。我走過去，一旁有個(gè)中年婦女在和小販周旋，我把錢和CD在小販眼前晃了晃，就拿了CD在不遠(yuǎn)處的一場(chǎng)木椅上坐下了。我拿出已經(jīng)過時(shí)的CD機(jī)，一個(gè)銀色的圓盒，是從姐姐那里要來的。放入CD，按下播放鍵，輕柔的小提琴曲頓時(shí)包圍了我。
人群的吵鬧，汽車的嘈雜不復(fù)存在，好像我被隔離，整個(gè)世界都安靜了，只有樂曲在不停地播放著，播放著……學(xué)琴期間的種種在我眼前閃過。我不甘心，不甘心我的夢(mèng)想被嘲笑，不甘心夢(mèng)想總不被人相信，我的夢(mèng)想可不只三分鐘！回到家后，我很努力地練琴。
不久，我發(fā)現(xiàn)我的琴聲雖說不上悅耳，但已不是鋸木頭的聲音了。我相信自己今后一定會(huì)不斷進(jìn)步，直到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天。不要總認(rèn)為自己是三分鐘熱度，要相信夢(mèng)想，因?yàn)�，�?mèng)想是沒有有效期的。
夢(mèng)想話題作文 12
曇花為了自己的夢(mèng)想，甘愿承擔(dān)往日無人的理睬;流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可放棄燦爛閃耀的生命;彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，即使是忍受暴風(fēng)雨的洗禮;雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，哪怕是接受生死的挑戰(zhàn)。
有了夢(mèng)想，我們才有了追求;有了夢(mèng)想，我們才開始成熟;有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì)堅(jiān)持;有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì)變得精彩紛呈。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是能在一番奇遇后，變成一個(gè)擁有絕世武功的武林高手、江湖俠客，能夠除暴安良、名垂青史;在功成身退后，做一個(gè)隱居深山的世外高人，或游歷名山大川，或種花種草增添雅致，過著閑云野鶴的'生活，好不自在!
然而，一次和老爸的談話，卻改變了我的想法。聽老爸講，“世界發(fā)明大王”愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，可是卻有約二千項(xiàng)創(chuàng)造發(fā)明，至今仍在造福人類!于是我心中便萌發(fā)一個(gè)新念頭：做一個(gè)像愛迪生那樣的發(fā)明大王!這個(gè)念頭便如一顆種子一樣，在我心頭深深地扎下了根。
再大些，我的“發(fā)明之夢(mèng)”也開始變得不再遙遠(yuǎn)。還記得，當(dāng)我們上了五年級(jí)，學(xué)校又增添了一門新科目——科學(xué)。以后，每當(dāng)我一有空，我都會(huì)翻翻《科學(xué)》，要是時(shí)間比較充裕，我還會(huì)根據(jù)書上所示并利用現(xiàn)有的材料，自己做個(gè)小水車或小火箭筒之類的，雖說不是自己發(fā)明的，但好歹也仿制得還不錯(cuò)!創(chuàng)造發(fā)明從模仿開始，也算成功了一小步!當(dāng)年的那顆種子，現(xiàn)在已開始慢慢發(fā)芽。
到現(xiàn)在，我心中的夢(mèng)想也逐漸清晰起來。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，雖然沒有科學(xué)這門課程，但我仍對(duì)科學(xué)發(fā)明創(chuàng)造抱有濃厚的興趣。我仍在堅(jiān)持著：每周看看中央電視臺(tái)10套科教頻道的《我愛發(fā)明》。
一有時(shí)間，就看看老爸幫我訂的《走近科學(xué)》，慢慢對(duì)新發(fā)明新創(chuàng)造有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)世界高新科技也有了一定的了解。我堅(jiān)信，只要自己能堅(jiān)持不懈為之努力，終有一天能夢(mèng)想成真;心中的那顆種子，一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹!
從現(xiàn)在開始，讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)，帶著夢(mèng)想啟航，讓它引領(lǐng)著我們奔向美好的明天!
夢(mèng)想話題作文 13
一顆種子不知沉睡了多久，終于有一天春姑娘喚醒了它，于是乘著春風(fēng)它開始?jí)粝胫谩?/p>
旁邊身材高大的紅柳看著它說：“去年秋天沒有看到誰來過，只看到一群毛絨絨的小家伙打這飛過，不會(huì)是這小東西吧?”，小草也說：“是呀我也見過，還撓我癢癢呢”!
小家伙頑皮地說：“那就是我呀，都是你們把我留下來的呢”!一邊說，一邊努力地從紅柳和小草的空隙中吸取著陽光和水份，不停歇地使勁長(zhǎng)呀、長(zhǎng)呀，它要在夏天來到時(shí)長(zhǎng)成和小草一般大的植株。
春天的沙塵暴來襲，小家伙被厚厚的一層沙塵覆蓋起來，眼看就有生命的危險(xiǎn)，可它仍然堅(jiān)強(qiáng)地忍受著。
沙塵暴停了，紅柳樹和小草都在擔(dān)心小家伙的命運(yùn)，過了很久，在黃沙覆蓋的地方露出了小腦袋，雖然滿頭沙土還是興奮地歡叫起來，紅柳和小草驚奇地看著它說：“原來你沒事呀，你真厲害”!小家伙還是那樣頑皮地說：“我剛剛做完一個(gè)夢(mèng)呢，看到我長(zhǎng)大了開出亮麗的花朵，還飛翔在藍(lán)天里，多自在呀”!
經(jīng)過這次磨難，小家伙身體更強(qiáng)壯了，黃沙給它提供了更厚的土壤，讓它一天比一天在長(zhǎng)高，到了春花漫漫的季節(jié)，小家伙長(zhǎng)得和小草一樣高了，長(zhǎng)出十幾片濃濃的葉片，并孕育出花蕾，它用自己全部的能量托起這花蕾，讓它不至于埋沒在草叢中，它的花季到了。
當(dāng)春游踏青的人們來到野外，到處都會(huì)看到在綠意盎然的世界里，有著星星點(diǎn)點(diǎn)的 小黃花點(diǎn)綴在綠毯似的.草里，給人帶來春天喜悅，即使在鮮花叢中它也默默地成為花的陪襯。
秋天來時(shí)，原來小家伙呆過的地方，人們看到的是一朵朵絨花，小家伙的夢(mèng)成真了。
在風(fēng)中、在人們的手上，只要吹一陣風(fēng)，就把這一朵朵絨花送向了藍(lán)天、高原、荒野，還有公園、田間地頭，甚至在你家墻腳、綠地和花園都能看到如雪片似的小白傘飛來，它的足跡遍布世界各地，它有如樸實(shí)無華的蒲公英，如野草一般的平凡的外表里包裹的是一顆如金剛一般頑強(qiáng)的生命。它默默的裝點(diǎn)著春色，從不刻意偽裝什么，炫耀什么，只為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，飛翔天際。
夢(mèng)想話題作文 14
小時(shí)候，我夢(mèng)想有一對(duì)翅膀可以讓我飛向知識(shí)的海洋。
知識(shí)對(duì)我來說是指路明燈，讓我在黑暗中迎接光明；知識(shí)對(duì)我來說是一艘小船，帶我領(lǐng)略浩瀚的書海；知識(shí)對(duì)我來說是成長(zhǎng)的伙伴，陪我共同歡笑！我希望插上這對(duì)美麗的翅膀在書海中任意翱翔！六年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)能讓我朝自己的理想去奮斗。這個(gè)機(jī)會(huì)就是綿陽中學(xué)向我們派送的小升初會(huì)考。那里有很多嚴(yán)格的老師，從那里走出的大半是精英，我情不自禁地叫了起來，并馬上報(bào)了名。
時(shí)間一分一秒悄悄地溜走。我懷著十足的信心踏上了去綿陽的路途。進(jìn)了考場(chǎng)，我專心致志審了每一道題，再小心翼翼地解答。此刻，我的心中懸起了一塊巨大的石頭，它使我滿頭大汗�？荚嚱Y(jié)束之后，我來到校外欣賞花草樹木，可是我心中那塊巨石一直懸掛著，因?yàn)檫^一會(huì)兒我將有可能面臨淘汰，我的理想也將會(huì)破滅，一想到這，我的眼眶就濕潤(rùn)了。中午12點(diǎn)，學(xué)校一點(diǎn)兒訊息都沒有。我的心一下子崩潰了，在回家的路上一直嚎啕大哭，我也深刻地反省自己：當(dāng)初為什么讓時(shí)間灰溜溜地逃走了？真是早知如此就不應(yīng)該貪玩了。我把頭深深地埋下，喃喃自語地對(duì)自己說：“以后不管在哪里，一定要好好學(xué)習(xí)，不要整天無所事事了�！蔽乙话褤]去了眼淚。后來聽朋友介紹，還有橋?yàn)吵跫?jí)中學(xué)可以實(shí)現(xiàn)我的'理想。
于是，我找回丟失的信心，懷著激動(dòng)的心情來到橋?yàn)�，橋�(yàn)持袑W(xué)是我的救命稻草，這一回我一定抓住它緊緊不放。我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，知識(shí)這回裝滿了我的大腦，這使我在考場(chǎng)上發(fā)揮了巨大的作用。果然功夫不負(fù)有心人，在我第二次與命運(yùn)作激烈的搏斗時(shí)，我成功了，我可以在這里讀書，我一定要比從前更加努力地學(xué)習(xí)，我堅(jiān)信三年以后我一定會(huì)考上綿陽高中！我一直朝著這個(gè)理想奮斗。
在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，我經(jīng)歷了一些失敗，但失敗過后我相信一定有一條陽光大道等著我去發(fā)現(xiàn)，去尋找。人的一生必須經(jīng)歷生、老、病、死的過程，可是人的一生是漫長(zhǎng)的，更需要我們?nèi)淞⒁粋�(gè)目標(biāo)，樹立一個(gè)理想，讓我們勇敢地去尋找，去開拓，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)，從而發(fā)現(xiàn)自己就是最棒的！留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己。
夢(mèng)想話題作文 15
夢(mèng)想，這個(gè)詞對(duì)于許多人來說都是美好的，是一個(gè)充滿著幻想的，因?yàn)樗麄兌紦碛幸粋�(gè)很大的它�？墒菍�(duì)于一些人來說，卻是清晰而短暫的，因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想很簡(jiǎn)單，很小，也很容易實(shí)現(xiàn)，這個(gè)人，就是我。
我不知道真正的夢(mèng)想是什么，也不知道夢(mèng)想的含義是什么，每當(dāng)別人問我我的夢(mèng)想是什么，我就是五花八門的答，各種答案都有，他們也對(duì)我說過，為什么你每次的夢(mèng)想都不一樣��？我什么也沒有說，因?yàn)槲也恢涝撜f些什么。
幼年時(shí)，自己還沒有到上學(xué)的年齡，每當(dāng)看著街上的哥哥姐姐們，背著書包去學(xué)校，心里就特別的羨慕，自己希望也能向他們一樣，能夠在學(xué)校的學(xué)堂里讀書，知道更多的我不知道的事物。那時(shí)候，每當(dāng)爸爸媽媽問我：“，你的夢(mèng)想是什么呀？”我都會(huì)驕傲的說：“我的夢(mèng)想很大，我要去上學(xué)”，他們說：“你的夢(mèng)想就快實(shí)現(xiàn)了”。果然，一年之后，我的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了，我也像那些哥哥姐姐們一樣，坐在學(xué)堂里上學(xué)了。
兒童時(shí)，我看到書中精彩的描寫著一些景點(diǎn)，有描寫得很漂亮的，有描寫得很壯觀的，也有描寫得很神秘的，于是，我又有一個(gè)夢(mèng)想了，走遍那些景點(diǎn)�？墒�，當(dāng)我看到電視中那些軍人時(shí)，覺得他們很偉大，很酷，又將夢(mèng)想改為了，當(dāng)一名軍人。到了小學(xué)6年級(jí)的時(shí)候，一切以學(xué)習(xí)為重，我又將夢(mèng)想改為，考上一個(gè)好的初中。
初中時(shí)，有很多人都在向我講述他們的`夢(mèng)想，講述他們的夢(mèng)想有多么的宏偉，多么的有意義，當(dāng)他們問我的夢(mèng)想時(shí)，我回憶了小時(shí)候自己的夢(mèng)想，覺得自己的所謂的那些夢(mèng)想同他們的相比，是很渺小的。我說：”你們知道真正的夢(mèng)想是什么？“他們的答案各種各樣，其中有一個(gè)是這樣的：真正的夢(mèng)想不就是，只有你長(zhǎng)大后才能做到的事。我認(rèn)為，真正的夢(mèng)想是一件自己能做到的事，也是自己想要做的一件事。
現(xiàn)在，我認(rèn)為自己每天都會(huì)有夢(mèng)想，每天的夢(mèng)想都不一樣，比如：今天在課堂上要回答幾次問題，需要將那些課文背誦了，需要學(xué)會(huì)哪些題。在完成這些夢(mèng)想之后，給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)，沒有實(shí)現(xiàn)的，就給自己定些懲罰。這樣，自己每天能做完很多事，也完成了很多夢(mèng)想，自己也會(huì)有一種別人體會(huì)不到了成就感。
其實(shí)，真正的夢(mèng)想不需要有多么的偉大，多么的有意義，只要自己能做到就好。
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