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不速之客作文

時(shí)間：2022-08-07 11:02:47 優(yōu)秀作文我要投稿

不速之客作文【薦】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的不速之客作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

不速之客作文【薦】

不速之客作文1

　　一天早上我們正在上課，天氣很熱。我們打開(kāi)窗戶(hù)透透風(fēng)。這時(shí)一只可愛(ài)的小蜜蜂嗡嗡嗡的飛進(jìn)了教室，他對(duì)教室里的環(huán)境感到十分好奇，在教室的天花板上飛來(lái)飛去。

　　這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)二的一聲尖叫，同學(xué)們的目光都朝發(fā)出聲音的地方看去。只見(jiàn)一位你同學(xué)大聲叫，那里有只蜜蜂。周?chē)腵同學(xué)也指著青蛙版說(shuō)，蜜蜂！很多同學(xué)嚇得用書(shū)蓋住了頭。有的看見(jiàn)啦。在不停地躲避。但有幾個(gè)同學(xué)并不害怕，拿起書(shū)本，像蜜蜂打字。一打沒(méi)打到。蜜蜂又飛到了第二排中間的地方，我心中緊張想，如果他也飛下來(lái)追我，我就會(huì)被追出一個(gè)很大的包，我非常的害怕。老師也看見(jiàn)了蜜蜂，便拿起課本向蜜蜂，想扇飛蜜蜂，可老師也沒(méi)傷到，然后老師要我們打開(kāi)窗戶(hù)，一起趕走蜜蜂。忽然一輛微風(fēng)吹來(lái)，我聞到了花香的味道，蜜蜂也跟著花香的地方飛去了，我猜他已經(jīng)出去外面采花蜜了。

　　最后叫視頻中的下來(lái)，我們要繼續(xù)上起了課。

不速之客作文2

　　今天老師正在講作業(yè)，突然一個(gè)男孩站了起來(lái)，不斷向后退。

　　那個(gè)男孩邊退邊用手擋著臉，大家看向他，唉！原來(lái)就是一只小蜜蜂呀！有個(gè)男孩說(shuō)：“你可真丟我們男生的臉呀！”

　　蜜蜂又飛到了一個(gè)男孩身邊，那個(gè)男孩一動(dòng)不動(dòng)，又有一個(gè)男孩說(shuō)道：“看見(jiàn)了吧！那才叫男子漢！”

　　蜜蜂又飛到了一個(gè)小女孩的身邊，有人說(shuō)：“拍死他！”又有人說(shuō)：“別！”那個(gè)小女孩躲到了另外一個(gè)女孩身后，她們倆就在那兒站了一分鐘。

　　最后蜜蜂飛了出去，老師見(jiàn)我們還在說(shuō)蜂蜜，就讓我們記下這個(gè)美好的'瞬間。

不速之客作文3

　　今天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到墻角嗡嗡的聲音，我首先想到的是蜜蜂，但我抬頭一看，呀！原來(lái)是一只大馬蜂，我趕緊告訴了媽媽?zhuān)艺f(shuō)是一只大馬蜂，媽媽好像沒(méi)有想過(guò)來(lái)，但是，一聽(tīng)我說(shuō)馬蜂，她就噌一下跑出了臥室，我在后面連滾帶爬的'也報(bào)出了臥室，我趕緊給爸爸打電話，爸爸說(shuō)：“你們用蒼蠅拍子打死他就行了�！蔽覌寢屨f(shuō)：“誰(shuí)敢打呀�！蔽蚁耄阂谴蝰R蜂，得帶上頭盔、穿上八尺厚的棉襖和棉褲，還有六尺厚的棉鞋。

　　我得查查怎樣能把馬蜂趕出我家。

　　這是我從網(wǎng)上查的資料：

　　切忌用黑色的東西扇它，因?yàn)檫@ 樣不但會(huì)惹怒它，還會(huì)讓它瘋狂地攻擊。

　　眼界好動(dòng)作迅速的話，可以用殺蟲(chóng)劑對(duì)付，要是實(shí)在是害怕就慢慢地把門(mén)窗打開(kāi)，到街上溜達(dá)一下，回來(lái)也許就不見(jiàn)了。

不速之客作文4

　　“快看，一只蜂鳥(niǎo)！”同學(xué)們大叫。我抬頭一看，一只像蜂鳥(niǎo)的'小蟲(chóng)子在我們教室里飛來(lái)飛去。

　　老師看見(jiàn)了，拿了一個(gè)掃把，撲過(guò)來(lái)，撲過(guò)去的，總是撲不住。老師又拿著隊(duì)旗滿教室地跑來(lái)跑去，還是抓不住。突然，“蜂鳥(niǎo)”因?yàn)轱w得太快了，就一頭撞墻上了，掉到了窗戶(hù)外面，而老師卻在窗戶(hù)里面找。有個(gè)同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師，它掉在窗戶(hù)外面，你在窗戶(hù)里面干什么？”老師急忙跑到外面把小蟲(chóng)子抓到了。它有兩個(gè)觸角，兩個(gè)翅膀，翅膀伸開(kāi)后顏色是紅色的。它有六條腿，左邊三條，右邊三條。

　　老師把它放到了盒子里，讓我們觀看，但是老師剛把蓋子打開(kāi)，它就飛走了，老師急忙讓我們把窗戶(hù)全部關(guān)好。老師就站在桌子上把它捉住又放到了盒子里。

　　老師讓我們觀看之后把它給放生了，誰(shuí)知它竟然又飛回來(lái)了。我猜它肯定是不想回家，想在我們的教室里安家的吧！

　　小貴賓可愛(ài)吧！

不速之客作文5

　　在我的生活中，有各種各樣的小動(dòng)物，它們給我的生活增添了不少的樂(lè)趣。

　　今年寒假的時(shí)候，我在姥姥家里住了一些日子。姥姥家曾來(lái)了一位不速之客——一只老母雞。

　　我在姥姥家的院子里玩，一個(gè)身影悠哉悠哉地從大門(mén)外閑逛進(jìn)來(lái)。我仔細(xì)一看，哇！是一只老母雞。與眾不同的是，它的樣子實(shí)在是太好看了：它的身體的羽毛是白色的，尾巴和翼尖的羽毛是橙黃色的，爪子和嘴是金黃色的，眼睛圓溜溜的`，顯得特別有精神。

　　它不慌不忙地掃視了一下院子，盯著我看了一會(huì)兒，就走到花壇邊吃起草來(lái)。一會(huì)兒，大約吃飽了，就找了個(gè)蔭涼的地方趴下了。不一會(huì)兒，竟睡著了。就這樣，它就在姥姥家住了下來(lái)。

　　作為回報(bào)，它經(jīng)常下蛋給我們吃，那新鮮的雞蛋是我最喜歡吃的了，盡管它小了點(diǎn)，但金黃色的蛋黃和雪白如玉的蛋白，令人饞涎欲滴，這種雞蛋，我恨不得一口吃上三四個(gè)。

　　真是一只可愛(ài)的老母雞��！

不速之客作文6

　　甲流速度也不比火箭慢多少，但這個(gè)沒(méi)禮貌的孩子，總讓人頭疼。也不詳何方而來(lái)，又至何方，真是捉摸不透，要是時(shí)空能逆轉(zhuǎn)，我拼了小命也要讓他媽媽把這個(gè)胎打了。

　　美國(guó)是一個(gè)軍事大國(guó)，而歐、非等國(guó)又如同他的左右手，在世界有舉足輕重的位置。誰(shuí)知，甲流也不報(bào)上門(mén)來(lái)，就私闖民宅，弄得人心惶惶�？茖W(xué)家也懼他三分，尊為大哥，甲流因此狂妄起來(lái)，無(wú)論人們推、拉、拽、頂，硬是不走。弄得歐美各國(guó)一有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)草木皆兵。不大一會(huì)兒，各處打響警報(bào)，連不出名的小診所也及滿了人，大街上的'黑人全涂了“乳汁”，都成了白臉黑身。甲流就血不沾刃地占領(lǐng)了多座城市。

　　中國(guó)是個(gè)美麗富饒的古國(guó)。甲流先微服私訪，進(jìn)行采點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)中國(guó)人早已經(jīng)打響了一級(jí)警報(bào)。但是，甲流為了吞并全球，屢次進(jìn)攻，中國(guó)人頑強(qiáng)抵抗。不是注意衛(wèi)生就是接種疫苗。弄得兩敗俱傷，甲流才得已控制。

　　甲流，你寧可學(xué)作陶淵明當(dāng)隱世高人，也比當(dāng)趙高、嚴(yán)嵩背萬(wàn)世罵名好。

不速之客作文7

　　今天數(shù)學(xué)課上，來(lái)了一位“不速之客”——一只麻雀。這只麻雀似乎受傷了，跌跌撞撞地從窗戶(hù)栽了下來(lái)，剛好落到放儲(chǔ)物箱的臺(tái)子上。過(guò)了幾秒，這只小麻雀又連跑帶跳地來(lái)到了小黃同學(xué)的腳下，這讓黃同學(xué)不由自主地尖叫了一聲。接著，小易同學(xué)又發(fā)出一聲尖叫，這聲音把我的'耳膜都要刺破了。只有我一個(gè)人鎮(zhèn)靜地坐在那兒，我真不明白你們?yōu)槭裁匆暭饨心�？小羅同學(xué)還湊上去看，他可隔小黃同學(xué)十萬(wàn)八千里呢！

　　這時(shí)，下課鈴響了，這只小麻雀也爬了起來(lái)，栽著跟頭飛走了。我們都湊到窗邊，看小麻雀在哪兒？可我們看了半天，連根羽毛的影兒都沒(méi)看到。我想，麻雀是不是摔到地上了呀，還是飛到別處去了呢？

　　我真為它著急。

不速之客作文8

　　初秋的早上，湛藍(lán)的天空一望無(wú)垠。害羞的風(fēng)兒輕輕撥動(dòng)著樹(shù)枝，提醒好動(dòng)的葉子開(kāi)始上課了。伴隨著耀眼的陽(yáng)光，老師走上講臺(tái)，開(kāi)始了今天的課堂。

　　正當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味之時(shí)，突然從窗外飛進(jìn)了一位不速之客。只見(jiàn)它扇動(dòng)著一對(duì)美麗的翅膀，一會(huì)兒飛到老師的講臺(tái)上，一會(huì)兒盤(pán)旋在同學(xué)們的頭頂上，好生調(diào)皮。那輕盈靈動(dòng)的翅膀扇啊扇啊，好似扇走了課堂的炎熱；那五彩斑斕的翅膀扇啊扇啊，又似扇來(lái)了課間的美好。

　　大家都被這不速之客深深地吸引了，不約而同地屏住呼吸，生怕嚇走了它。就連平時(shí)嚴(yán)肅的老師都忍不住停下腳步

　　只見(jiàn)它左顧右盼，終于找到了心儀的'處所。它落在一株百合上，靜靜地站在那里，細(xì)長(zhǎng)的觸角豎的直直的，看來(lái)是要和我們一起上課呢！有了這位新同學(xué)的陪伴，大家聽(tīng)得更有勁了。

　　叮鈴鈴，下課了。大家回頭尋它，才發(fā)現(xiàn)這位不速之客早已離開(kāi)，它悄悄地走了，不同于它絢麗地來(lái)。

　　再見(jiàn)了，小蝴蝶，今朝別離后，何日君再來(lái)？

不速之客作文9

　　語(yǔ)文課上，鄔老師正在上《玲玲的畫(huà)》，突然一只黃蜂飛了進(jìn)來(lái)，它穿著黃白相間的衣服，有著透明的翅膀，還長(zhǎng)著一對(duì)對(duì)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。

　　它扇動(dòng)著一對(duì)翅膀，在教室里表演空中飛人，一會(huì)兒飛到了天花板上，一會(huì)兒又盤(pán)旋在我們的.頭頂。我們嚇得抱住了頭，不停地用書(shū)本趕它。這時(shí)黃蜂飛累了，它閉上翅膀，在一個(gè)電風(fēng)扇上停了下來(lái)，它先鉆到洞洞里去了，然后把洞洞當(dāng)成了自己的家，最后終于又重新飛出來(lái)了！

　　下課了，黃蜂停在窗子上，最后鄔老師把它放出去了，我們對(duì)黃蜂說(shuō)：“再見(jiàn)，黃蜂！”

不速之客作文10

　　今天，烈日炎炎，同學(xué)們正在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，還有同學(xué)們“沙沙”的筆聲。教室里安靜的連一根針掉在地下也能聽(tīng)的一清二楚。

　　突然，一只身長(zhǎng)兩公分的小蜜蜂打破了教室的寧?kù)o。它從窗戶(hù)直飛到了教室里。有一位同學(xué)嚇得兩腳直跳，雙手一直在抖動(dòng)，面部可以看出害怕的表情。

　　其他同學(xué)看到后也在大喊大叫。有的在想解決方案，有的在教室里面信口開(kāi)河，嘈雜的聲音好似傳出百里以外。

　　蜜蜂用它的.四只腳，在窗戶(hù)上爬來(lái)爬去。好像在尋找出口，當(dāng)它找到出口時(shí)，一鼓作氣一下子飛了出去…

　　教室里慢慢的恢復(fù)了之前的平靜。老師在黑板上寫(xiě)下：寫(xiě)作文，作文內(nèi)容：蜜蜂事件。

　　我在想：蜜蜂是不是老師派來(lái)讓我們寫(xiě)作文的呀！

不速之客作文11

　　午托班里來(lái)了一位不速之客——番鴨。它頗有幾分老舍先生筆下鵝老爺?shù)淖藨B(tài)，趾高氣揚(yáng)的。

　　番鴨的頭和脖子雪白，身軀綠黑色，走起路來(lái)大搖大擺，要是誰(shuí)擋了它的道，它便“嘎嘎”叫幾聲，仿佛在說(shuō)：“你誰(shuí)呀？！敢擋我的路！”

　　午飯時(shí)，它席地而坐，靜靜地看著我們吃，要是有人扔饅頭，它就用又扁又長(zhǎng)的`嘴巴叼住，柔軟的脖子向上一揚(yáng)，饅頭下肚，完了還不忘叫兩聲，向我們道謝。吃飽了，番鴨就離開(kāi)了。

　　午飯后，我小心翼翼地走進(jìn)后院，四處尋找番鴨，但連根毛也沒(méi)看見(jiàn)，突然，腳下似乎踩到了一團(tuán)軟軟的東西，我立即縮回腳，心中一震，什么東西？懷著好奇又害怕的心情低頭一瞧，啊！原來(lái)是番鴨，它睡得正香，看來(lái)沒(méi)有被我踩到，我躡手躡腳地離開(kāi)。

　　我們午睡開(kāi)始前，睡醒的番鴨游走在空蕩蕩的院子里，仿佛在尋找玩伴。

　　等我們睡醒之后，它再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

不速之客作文12

　　星期五晚上，一位“不速之客”打破了原本的平靜，它就是壁虎。

　　這只壁虎全身深灰色，頭尖尖的，有點(diǎn)像三角形。瞧!它把腹部緊貼在墻壁上，慢慢地移動(dòng)著四肢朝上爬。我想：要是不把它趕跑，那我不是每天都要過(guò)得提心吊膽了嗎?外公自告奮勇：“我來(lái)趕走它!”

　　首先我們把鞋、書(shū)包等東西統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)臥(wò)室，以免它爬進(jìn)去，現(xiàn)在“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，接下來(lái)“戰(zhàn)爭(zhēng)”一觸(chù)即發(fā)。只見(jiàn)外公拿著掃帚把壁虎趕了下來(lái)，狡(jiǎo)猾(huá)的.壁虎居然鉆進(jìn)了沙發(fā)底下，外公花了九牛二虎之力才把它引(yǐn)出來(lái)，不料它又快速地爬到了桌子下面。最后，外公以“迅雷不及掩(yǎn)耳之勢(shì)”用掃帚把壁虎按住，將它“掃地出門(mén)”，大家都松了一口氣。

　　要是這只壁虎沒(méi)有被趕走，它會(huì)不會(huì)在我睡覺(jué)時(shí)來(lái)咬我呢?嘻嘻!

不速之客作文13

　　今天，我們班闖來(lái)一位“不速之客”——一只鳥(niǎo)!

　　早上，我們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它正慵懶地趴在頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇上。時(shí)不時(shí)抖下幾根羽毛，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)個(gè)方向，時(shí)不時(shí)露出它的小腦袋望著我們，時(shí)不時(shí)“唧唧”地叫幾聲。它大部分羽毛是黑白相見(jiàn)的，只有尾巴上的.羽毛全白，真是可愛(ài)!

　　下課，調(diào)皮的小東想打開(kāi)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)暈它，被一群熱愛(ài)小動(dòng)物的人制止。風(fēng)扇”吱吱呀呀”地轉(zhuǎn)了幾圈�？赡苁悄区B(niǎo)太重了吧，風(fēng)扇搖搖欲墜，真擔(dān)心風(fēng)扇會(huì)掉下來(lái)啊!

　　上課了，上到一半，那鳥(niǎo)不知怎么的，忽然地就飛下來(lái)了。伴隨著一陣陣尖叫，它撞向玻璃。撞了幾下，就飛到玻璃上方的窗簾上了。它面對(duì)墻，有人打趣說(shuō)它是在“面壁思過(guò)”，這么一看，確實(shí)挺像的。

　　做完課間操回到教室，大家迫不及待的尋找它，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不見(jiàn)蹤影，可能是同伴在呼喚它吧……

不速之客作文14

　　出完晨操，當(dāng)我們陸續(xù)回到教室時(shí)，竟然有一只小鳥(niǎo)飛了進(jìn)來(lái)，它上下翻飛，好像在給我們表演雜技，同學(xué)們的目光都被它吸引了。

　　突然，它被運(yùn)行中的吊扇打到了翅膀，一頭扎進(jìn)了一盆綠植里。大家都很著急：有的去撫摸它；有的`在一旁細(xì)細(xì)地觀察；還有的去辦公室找老師尋求幫助；我也很焦心，還好它沒(méi)有受傷，我心里的石頭終于落了地。它那瑪瑙般翠綠的羽毛收攏起來(lái)，除了頭頂有一點(diǎn)深藍(lán)色，其他地方都是深棕色的。真是只漂亮的小鳥(niǎo)，可它停在綠植上一動(dòng)不動(dòng)，一定是受到驚嚇了。

　　上課鈴響了，老師對(duì)大家說(shuō)：“小鳥(niǎo)既然沒(méi)有飛走，那就讓它和我們一起聽(tīng)課吧�！毙▲B(niǎo)黑葡萄似的眼睛注視著黑板，好像真的在認(rèn)真聽(tīng)課。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)拍拍翅膀飛起來(lái)了，它在窗后對(duì)我們戀戀不舍，好像在說(shuō)：“下次，我還想再聽(tīng)一節(jié)語(yǔ)文課�！�

　　我在心里默默地和它告別：“下次來(lái)聽(tīng)課的時(shí)候可要小心一點(diǎn)，不要再撞到電風(fēng)扇了�！�

不速之客作文15

　　早晨，媽媽在廚里發(fā)現(xiàn)了老鼠留下的痕跡。媽媽大叫起來(lái)：“遭了！老鼠到我們家來(lái)了！”我高興的說(shuō)：“動(dòng)畫(huà)片里的老鼠又可愛(ài)！又聰明！我喜歡它到我們家來(lái)。”媽媽說(shuō)：“老鼠常狡猾的'動(dòng)物，它身上攜帶了許多病菌，會(huì)疾病，我們要消滅它�！庇谑�，我們家開(kāi)始了滅鼠行動(dòng)。

　　第一天我們買(mǎi)來(lái)了粘鼠板。晚上我們把粘鼠板放在廚里，老鼠上了當(dāng)粘住了，可因打雷下雨，我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，讓它逃走了。

　　第二天我們又買(mǎi)來(lái)了粘鼠板，可它卻始終不上勾。爸爸媽媽翻箱倒柜，兩次見(jiàn)到它，可還是沒(méi)。

　　第三天我們一家人散步回來(lái)，姐姐進(jìn)門(mén)就匆匆跑進(jìn)廁所，突然尖叫起來(lái)：“��！老鼠！”接著就聽(tīng)到樓下的雨棚“砰”的一聲。爸爸到窗戶(hù)一看，原來(lái)是姐姐的尖叫聲把老鼠嚇來(lái)掉下樓去了。從此我家告別了老鼠的干擾。

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