關(guān)于樹(shù)的作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的樹(shù)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

樹(shù)的作文 篇1

　　走進(jìn)幻想，你想變成什么？我想變成一片森林。大自然中，綠色是必不可少的，這些綠色是由森林合并而成的，可見(jiàn)森林是多么重要啊！假如我是一片森林……我要給人們送去陰涼，讓人們?cè)谘谉岬南募靖械經(jīng)鏊�，爽快。假如我是一片森林……我要防風(fēng)固沙，保護(hù)國(guó)土。不被沙塵暴卷走，沙塵暴的嚴(yán)重，風(fēng)沙，沙積害等一系列危害，損失驚人，近幾年，我國(guó)每年因風(fēng)沙危害造成的經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)560億元。是世界上受此類危害最嚴(yán)重的國(guó)家之一。所以我想變成一片森林。假如我是一片森林……我會(huì)散發(fā)出氧氣，供人們吸氧。讓人們有個(gè)健康的身體。而且，在散發(fā)氧氣的同時(shí)，也吸取從各個(gè)工廠排出的二氧化碳。通過(guò)光合作用，使二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕�。重新輸入大自然，讓人們吸取。假如我是一片森林……我要防止洪水淹沒(méi)田地，淹沒(méi)村莊，如果接連幾天下雨，某個(gè)村莊沒(méi)有大量樹(shù)木，結(jié)果被淹沒(méi)。但是如果有了這片森林，雨水經(jīng)過(guò)樹(shù)旁，就讓樹(shù)根吸取。把雨水吸到地下蒸發(fā)后也會(huì)發(fā)出氧氣。假如我是一片森林……如果把這些樹(shù)木伐了，賣到別的地方，自己不僅賺了錢(qián)，到了那個(gè)地方，如果是個(gè)木匠，就會(huì)把它制成美麗的家具，制成椅子，桌子，擺在家中，非常精美。給人們一種漂亮，樸素的感覺(jué)。假如我是一片森林……我要為人們作更多的貢獻(xiàn)，做出更精美的家具！假如我是一片森林……我就讓樹(shù)木長(zhǎng)的茂密，使小鳥(niǎo)有一個(gè)快樂(lè)的.家園；假如我是一片森林……我就要把樹(shù)干樹(shù)枝長(zhǎng)的又大又粗，好抵擋風(fēng)沙，使風(fēng)沙不在肆虐……假如我是一片森林……我要……一片森林，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻是人類的希望，卻是地球的希望。所以大家要愛(ài)護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境。我再問(wèn)你想變成什么？我想變成一片森林。為世界、為人類作出杰出的貢獻(xiàn)。

樹(shù)的作文 篇2

　　每當(dāng)我走在回家的路上，瞧見(jiàn)別人家的棗樹(shù)，腦海中便會(huì)浮現(xiàn)從前與外婆家門(mén)前棗樹(shù)的歡樂(lè)時(shí)光。

　　我總愛(ài)去外婆家，饞門(mén)前的那棵棗樹(shù)。因?yàn)榍锾�，棗�?shù)上掛滿了可口的棗，這些棗有大有小，有半紅半綠，有白里帶紅絲，各不相同。但都能讓你伸出手去摘下來(lái)吃在嘴里的想法。更讓人吃驚的還是這棵樹(shù)的`高度，樹(shù)頂?shù)臈椡钢�紅，卻讓你夠不著。我想，這應(yīng)該是棗樹(shù)送給小鳥(niǎo)的禮物。

　　我站在樹(shù)下尋著躲在樹(shù)葉間的棗子，外婆來(lái)到了我跟前，看我望著棗樹(shù)，便拿來(lái)了一個(gè)盆子，把樹(shù)一搖，盆子里突然“變”出了幾個(gè)棗子。我笑瞇瞇地隨手一抓，一口咬下去，滿嘴的甜味和清爽。我愣了，沒(méi)想到這棗這么好吃。我索性把一個(gè)個(gè)棗全塞進(jìn)嘴中。在那之后，我只要一有空便學(xué)外婆那樣，搖晃著樹(shù)干，然后等棗子從天而降。

　　等到放寒假，我又可以去外婆家與那棵棗樹(shù)相見(jiàn)了。再次相見(jiàn)時(shí)，它已葉片盡落，枝干光禿，露出幾根令人寒栗的刺。幾只雀兒立于樹(shù)梢“嘰嘰喳喳”地歡談著，不知道在說(shuō)些什么，可能棗樹(shù)兒知道。

　　在臨走之際，我望著這棵棗樹(shù)，相信以后它會(huì)長(zhǎng)得更高更大，成為一棵真正的參天大樹(shù)。

　　果不其然，開(kāi)春時(shí)節(jié)棗樹(shù)抽了很多嫩枝，吐著新芽。我站在樹(shù)下感覺(jué)這樹(shù)更魁梧，摘下一片葉子，吹起了哨。房后的小溪發(fā)出一陣陣悅耳的“叮咚”聲，風(fēng)也來(lái)添上音符，發(fā)出“沙沙沙”的旋律，小雀兒聞聲起舞并發(fā)出婉轉(zhuǎn)地鳴叫。聲音相錯(cuò)，形成了一曲美妙的歌，讓這春天更增加了生氣。

　　夏季，坐在樹(shù)陰下聽(tīng)著歌是最享受的了，我拿著板凳來(lái)到棗樹(shù)下，摘下一片葉子再次吹起哨，和著微風(fēng)，無(wú)比快樂(lè)。有時(shí)，我坐在樹(shù)下，給樹(shù)根倒點(diǎn)水，想象跟棗樹(shù)一起喝水；有時(shí)，我會(huì)折幾個(gè)千紙鶴掛在樹(shù)枝，讓輕風(fēng)旋轉(zhuǎn)；有時(shí)我會(huì)跟鄰居家的孩子捉迷藏，我常躲在棗樹(shù)后面，輕聲囑咐它別說(shuō)出我在它身后……

　　現(xiàn)在，我知道那棵棗樹(shù)已構(gòu)成了我生命的記憶，也成為我對(duì)外婆家的想念和回望。

樹(shù)的作文 篇3

　　暑假到了，我心里很高興。

　　一天，我和爸爸、媽媽到森林公園去玩。我們走著走著，來(lái)到了樹(shù)林里�？匆�(jiàn)許多小朋友在玩，這時(shí)，我看見(jiàn)一位小弟弟正在拔小樹(shù)苗。于是我走到他身邊說(shuō)：“小弟弟，不要拔小樹(shù)苗可以嗎？”小弟弟問(wèn)：“為什么不可以呀？”我說(shuō)：“小樹(shù)也有生命呀，如果你拔了它，它也會(huì)疼的�！毙〉艿苷f(shuō)：“那小樹(shù)也是人了�！蔽艺f(shuō)：“小弟弟，你聽(tīng)我說(shuō)，小樹(shù)雖然不是人，但是它也和人一樣有生命的�！毙〉艿苓�是聽(tīng)不懂我的話。怎么辦呢？我說(shuō)：“如果你拔了小樹(shù)，小樹(shù)就再也不會(huì)生長(zhǎng)了。它會(huì)死掉的，知道嗎？”小弟弟說(shuō)：“好姐姐，你說(shuō)的話讓我知道了一些植物生長(zhǎng)的事情，謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“這些都是我們每一個(gè)人都應(yīng)該要懂得的道理啊�！�

　　這時(shí)爸爸、媽媽從一旁走過(guò)來(lái)，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“我們的.小白婧長(zhǎng)大了，懂得了一些道理了�！眿寢屨f(shuō)：“是啊，長(zhǎng)大了�！彼麄兛瓷先ズ荛_(kāi)心。

　　我想：小樹(shù)也是有生命的，樹(shù)木是人類的好朋友，我們每一個(gè)人都要保護(hù)它。今天，我做了一件好事，我心里美滋滋的。

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