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精選以朋友為題的作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的以朋友為題的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以朋友為題的作文 篇1
哦，我的朋友，你好嗎？或許你不認(rèn)識(shí)我，當(dāng)然，我也不認(rèn)識(shí)你！
我的朋友，你喜歡詩(shī)嗎？你是否渴求過(guò)“詩(shī)與遠(yuǎn)方”？既然你不說(shuō)話，我就追隨我的心了。
朋友，為什么大山不是大海？大海不是大山呢？你體會(huì)過(guò)“一覽眾山小”“黃河入海流”的境界嗎？確實(shí)，祖國(guó)的大好河山真是美極了。但為什么我從沒(méi)被它們所感染？你呢？或許，應(yīng)該化身一條小海魚(yú)吧。小時(shí)候，依戀大海的哺育。吐個(gè)泡泡，甩下尾巴，不像你依賴著大海，更像它賴著你。長(zhǎng)大點(diǎn)了，羨慕海鷗，羨慕自由。于是，你變成了海鷗，自由地飛翔。有一次，飛到了大山。你向往那的純凈，向往清寧。于是，你又變成了一棵松樹(shù)，活得平淡。朋友，你是否甘于低調(diào)？我不喜歡高調(diào)，但真要我低調(diào)，我也按捺不住呀！你也會(huì)的，就隨種子漂流吧，被一只小魚(yú)兒吃下，你又是一條海魚(yú)……朋友，你覺(jué)得生命是這樣的輪回嗎？這使我茫然，這是生命的真諦，但又太令人震撼。可你也不用擔(dān)心，因?yàn)椋蠛＝^不會(huì)讓你一人逆著流獨(dú)自游到底；大山，又怎會(huì)只讓你一人曉看天邊紅日？哦，我的朋友，原來(lái)大山是父親，大海是母親。
朋友，你的信仰是什么？一個(gè)人總有目標(biāo)吧！爺爺奶奶信佛，但我不。我信夢(mèng)，我相信夢(mèng)的純，相信每一個(gè)夢(mèng)都是真的。只是朋友，我們正是青春、活力的時(shí)候，正向著夢(mèng)而前進(jìn)。但為什么生活這么不公？讓我們沖，卻一直扯著我們的腳！這樣，夢(mèng)想又算什么？你說(shuō)呢，我的朋友？與其在夢(mèng)的幻滅中進(jìn)入永遠(yuǎn)沉睡的夢(mèng)鄉(xiāng)，我們尚且不如回歸自己童年的幻想——人生的'夢(mèng)。還記著二年級(jí)的暑假呢，我躺在床上，看著一枚硬幣，爸爸在泡茶。我不知道為什么一直記著這一微不足道的一刻，我不知道。但我愿意做夢(mèng)，夢(mèng)那硬幣上的英雄，是我的爸爸，是我的家人。真是可笑，不是嗎，朋友？我們一同離開(kāi)家人，努力地向前向前，經(jīng)歷失敗挫折，自以為回歸家的本源。哦，我的朋友，我的信仰——我的家。
朋友，有什么是你永遠(yuǎn)不想離開(kāi)卻又無(wú)法抹去的呢？是模糊的吧，六一節(jié)的游戲，生日的燭火，過(guò)年的鞭炮，奔跑的足跡——有哪一樣是我舍得的呢？我的朋友，你是否曾像我一樣，為自己已失去了童年而想哭泣卻流不出淚？但是，我的朋友，我們只能承認(rèn)：當(dāng)自己會(huì)去想自己是否已經(jīng)失去童年時(shí)，自己就已經(jīng)走在了童年的末路。
哦，我的朋友，生活就是可笑的輪回哩！你、我，能逃出去嗎？那么朋友，我們只有揣著彼此，懷著家與夢(mèng)，與生活較量吧！
哦，我的朋友，你好吧！原來(lái)，你，一直是我，我，一直是你呢！讓我們珍惜青春好年華，勇敢向前吧！
以朋友為題的作文 篇2
你們一定不經(jīng)�？匆�(jiàn)頭后梳著一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)小辨的男孩吧？我就有這樣一位好朋友，在他腦袋其他地方的頭發(fā)都非常非常短，而他的腦后一年四季卻都梳著這樣一根長(zhǎng)辨子的男孩，他非常喜歡他的長(zhǎng)辮子，他媽媽多次想給他剪掉，可他硬是不讓。我每次看到他的'長(zhǎng)辮子都覺(jué)得很好笑，有時(shí)趁他不注意忍不住都去扯他的小辮子，這時(shí)，他會(huì)很生氣，可轉(zhuǎn)眼就好了。我這個(gè)好朋友他長(zhǎng)得還有點(diǎn)胖，身高和我差不多，可體重比我重多了，有時(shí)，我會(huì)故意去惹他，他一生氣就會(huì)來(lái)打我，于是，我就跑開(kāi)了，他一急會(huì)跑過(guò)來(lái)追我，可是他胖他追不上我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我給他做鬼臉，這時(shí)，他停下來(lái)，站在那兒直生氣，于是，我又跑回來(lái)拉著他的手對(duì)他笑，看著我他也不生氣了這時(shí)我們都笑了便手拉著手跑出去玩兒了。你們想想他其他的地方長(zhǎng)得什么樣？我想你們也一定會(huì)想象不出，還是我來(lái)告訴你們吧！他有一雙濃密的眉毛，眼睛大得像黑珍珠一樣明亮，還長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張紅撲撲的臉，他是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的電腦謎，他的名字就叫——王浩然，他是我一到二年級(jí)的同學(xué)，現(xiàn)在因?yàn)樗易〉牡胤匠愤w，所以他搬到了白浪。
有一次，爸爸要去辦公室值班，我也賠同去了。到了那我打電話邀請(qǐng)王浩然來(lái)辦公室玩電腦，他接到我的電話后興奮不已，并想馬上見(jiàn)到我，我也是狠不得他插上翅膀快快到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他乘車來(lái)到爸爸辦公室樓下，我急忙下樓迎接他們，然后我們手拉著手一起跑上樓開(kāi)始玩電腦，我們邊玩邊說(shuō)，不知不覺(jué)就到了中午 。中午，爸爸請(qǐng)我們?nèi)ネ饷娉燥�，并點(diǎn)了豐盛的菜，王浩然看到這些好吃的更是驚喜不已，然后津津有味地大吃起來(lái)，看著他狼吞虎咽的樣子，大家都笑了，并說(shuō)：“他的胃口真好”。吃完飯后我們又進(jìn)入了電腦王國(guó)，天漸漸地黑了，我和他依依不舍地離開(kāi)。
雖然王浩然的家搬走了，家的距離遠(yuǎn)了，可我們的心還是很近，他將永遠(yuǎn)是我的好朋友。
以朋友為題的作文 篇3
開(kāi)卷有益，讀書(shū)有樂(lè)。讀書(shū)之樂(lè)，其味無(wú)窮。和書(shū)相伴的日子里，仿佛暢游在文學(xué)的沙灘上。置身于浩淼的海洋中，倍感奧妙無(wú)窮。
冬日暖陽(yáng)，山間石板上，家里庭院中，讓腿腳暖陽(yáng)沐浴著，上身和書(shū)藏置陽(yáng)涼之處。溫暖舒適而悠閑自在地閱讀，心隨書(shū)動(dòng)。書(shū)中那看似平淡無(wú)奇的文字，蘊(yùn)藏著令人無(wú)法抗拒的魔力，慢慢地熏陶著我們，把美滲透進(jìn)我們的靈魂，讓我們倍感讀萬(wàn)卷書(shū)，懂于人心的韻致：李太白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是雄壯美；王翰的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”是豪邁美；崔顥的“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”是想象美；蘇東坡的“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”是飄渺美。白居易的“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”是對(duì)愛(ài)情的歌頌；陶潛的“落地為兄弟，何必骨肉親”是對(duì)知己的安慰??善悟的心被靈動(dòng)的文字所融化，它牽引著我們，讓我們凌亂無(wú)章的思緒得以調(diào)解和整理，讓書(shū)、心合一，樂(lè)不知倦。
無(wú)論何時(shí)何地，隨手拿起一本至善至美的'書(shū)籍便能安享整個(gè)漫長(zhǎng)的下午。手執(zhí)書(shū)卷，坐在窗戶邊上讀上幾段兒，任憑風(fēng)兒拂臉而過(guò)，卻只覺(jué)風(fēng)兒潤(rùn)澤了思緒。把人帶入一條悠長(zhǎng)的心靈港灣中，讓人不禁掩卷凝思。對(duì)窗凝望，深思遐想，天地悠悠，古往今來(lái)。
靜夜，擰開(kāi)燈盞，從書(shū)架上抽取一本書(shū)，閑坐書(shū)桌前，慢“嘗”字里行間的感情，平靜、悲傷、悠遠(yuǎn)、綿長(zhǎng)??心隨作者生動(dòng)的筆端曲折起伏，沉浸在朦朧的世界里，忘卻一切生活的煩惱，盡情享受難得的快慰。
和書(shū)相伴的日子里，讓人享受世間一切截然不同的自然美，讓理性之光粲然于腦海，汲取知識(shí)的芳香，讓我們靜靜地去品嘗人生的輝煌！
有書(shū)相伴的日子，是天下所有讀書(shū)人的榮幸！
在沒(méi)有朋友的日子里
命運(yùn)總愛(ài)和人開(kāi)玩笑，將我和朋友們分開(kāi)了。在身邊沒(méi)有朋友的日子里，我感到孤獨(dú)、寂寞。于是我只能在孤寂中尋找新的樂(lè)趣，從中我居然又學(xué)會(huì)了許多、許多??
窗外陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭高歌，我走出家門，漫步在散發(fā)著青草味與各種花香的小巷里，心情因大自然的廣闊而豁朗起來(lái)。才發(fā)現(xiàn)原來(lái)心情的好壞，開(kāi)心與沮喪都是自我尋找的。于是我便和風(fēng)兒賽跑，跑累了，順勢(shì)跌坐在草地上，對(duì)著蔚藍(lán)的天空，任陽(yáng)光鋪展在我不想睜開(kāi)的眼睛上，我感到了周圍的溫暖。
夜晚，深藍(lán)的天幕上掛著一輪明月，坐在窗前，仰望天空，不禁想起了詞人蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，心中不免有幾分惆悵與失落，但一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”又使我從中自拔出來(lái)。古人胸襟如此曠達(dá)，而我，一個(gè)充滿幻想的小女孩，卻不如古人。于是，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便使我也似乎有了蘇軾般的豪放、豁達(dá)。
在身邊沒(méi)有朋友的日子里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅樓夢(mèng)》??我為路瓦栽夫
人的虛榮而痛惜，為保爾而自豪，為林黛玉而惋惜。我發(fā)現(xiàn)了書(shū)的價(jià)值，體味到靜讀的意義。
在身邊沒(méi)有朋友的日子里，我學(xué)會(huì)了走進(jìn)大自然，欣賞大自然，我變得開(kāi)朗了；在身邊沒(méi)有朋友的日子里，我和書(shū)做朋友，懂得怎樣去鑒別生活；我特別感謝、珍視這段沒(méi)有朋友的日子，它讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友。
以朋友為題的作文 篇4
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覐男【蛺�(ài)讀書(shū)，書(shū)就是我的好朋友，她帶我在知識(shí)的海洋中遨游�？梢哉f(shuō)，書(shū)就是我生活的一部分。
小時(shí)侯，我經(jīng)常讓媽媽講故事，那時(shí)的我一直陶醉在一個(gè)個(gè)童話故事里，老是纏著媽媽“再講一個(gè)”。大一點(diǎn)，我就能自己讀書(shū)了，常常為了能讀完一本好看的書(shū)而忘記吃飯�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀了不少書(shū)了，比如四大名著、《明朝那些事兒》、《馬小跳系列》、《感動(dòng)小學(xué)生系列》等，她讓我提高了作文水平，也讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，我一直把她帶在身邊。
有一次，我實(shí)在無(wú)法忍受沒(méi)有好書(shū)陪伴的日子，就來(lái)到書(shū)店看書(shū)。我在書(shū)架之間穿梭，終于發(fā)現(xiàn)了一本我喜歡的書(shū)。我喜出望外，立刻拿著書(shū)津津有味地讀起來(lái)。故事中的情節(jié)深深地吸引住了我，讓我想一口氣讀完。由于站著讀有點(diǎn)累，我在墻角找了個(gè)座位，坐在那兒讀起來(lái)。我的心情隨著書(shū)中主人公的心情而變化，當(dāng)主人公遇到麻煩時(shí)，我為他著急；當(dāng)主人公高興時(shí)，我也高興，好像我就是故事里的人物一樣。我在書(shū)店坐了很久，爸爸到處找我，最后終于在書(shū)店找到了我。爸爸拍拍我的腦袋，對(duì)我說(shuō)：“哎，別看了，快回家吧！”我兩眼盯著書(shū)，隨口說(shuō)了一句：“等等，我再看會(huì)兒。”爸爸就在門口等著。大約過(guò)了十分鐘，爸爸又來(lái)叫我，我還沒(méi)有看完，他只好在門口找了個(gè)座位等著我。正在我看得正起勁的時(shí)候，爸爸突然跑過(guò)來(lái)，從我手中奪過(guò)書(shū)，說(shuō)：“不能再看了，外面下雨了！”然后把書(shū)塞進(jìn)了書(shū)架。我只好戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
每天，當(dāng)我做作業(yè)累了的.時(shí)候，我會(huì)從里面挑一本我喜歡的書(shū)，坐下來(lái)細(xì)細(xì)品味，解除疲勞，放松自己。我和書(shū)每天都形影不離，她就像一位知心朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。假如我的生活中有一天缺少了書(shū)，就會(huì)像魚(yú)兒得不到水一樣痛不欲生。
看一本好書(shū)就像在品一杯濃濃的茶，有一本好書(shū)就是有了一位好朋友。我記得高爾基的一句名言，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以，我要讀更多的書(shū)，做一個(gè)愛(ài)書(shū)人，讓自己變得更充實(shí)。
書(shū)，可愛(ài)的朋友，你給我?guī)?lái)了知識(shí)，帶來(lái)了快樂(lè)，我會(huì)更加喜歡你的！
……
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