有關(guān)學(xué)習(xí)日記范文合集8篇
一天又結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)日記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)日記 篇1
王XX
前言：
X月16日——31日，我榮幸地參加了“國(guó)培計(jì)劃（xx）——小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)”活動(dòng)，“國(guó)培”學(xué)習(xí)日記。此次活動(dòng)是由江蘇漢博教育培訓(xùn)中心、東南大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心、“做中學(xué)”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)中心共同承辦。16天的學(xué)習(xí)，來(lái)自全國(guó)各省的小學(xué)科學(xué)教育精英共100人歡聚一堂，共同聆聽(tīng)教授、特級(jí)教師高屋建瓴的講座，對(duì)《新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》深入解讀；老師們通過(guò)參與式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行思想、觀點(diǎn)的激情碰撞；大家在交流中，在參觀考查活動(dòng)中增進(jìn)友誼。通過(guò)培訓(xùn)，我們對(duì)小學(xué)科學(xué)中的“大概念”和“小概念”有了更清晰的認(rèn)識(shí)，“探究研討式”教學(xué)方式更加深入人心，對(duì)一節(jié)課的評(píng)價(jià)、一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)和制作模型的能力都得到了提升。
難忘的16天培訓(xùn)，其中還有許多需要消化和吸收的東西，這需要時(shí)間，需要靜下心來(lái)回味和研究。下面是本人在學(xué)習(xí)期間的幾篇日記，呈現(xiàn)給大家共同分享。
X月18日 星期二
到南京兩天有感
�。乖轮醒拥角巴暇﹨⒓印皣�(guó)培”小學(xué)科學(xué)骨干教師培訓(xùn)的通知，我就天天數(shù)著日子，希望這一天早些到來(lái)。想到來(lái)自全國(guó)各地的小學(xué)科學(xué)教師精英匯聚東南大學(xué)這一百年名校，大家在一塊學(xué)習(xí)、生活，我就心生憧憬，無(wú)比激動(dòng)。
�。保度找辉纾覐募亦l(xiāng)谷城縣火車站出發(fā)，歷經(jīng)１２個(gè)小時(shí)，于晚上７點(diǎn)左右到達(dá)南京火車站，乘坐公交車非常方便地到達(dá)文園賓館。并很榮幸的和四川宜賓的一名教師同住一間寢室。洗去一身的風(fēng)塵，等待第二天的相聚。
第二天，在會(huì)務(wù)組老師的帶領(lǐng)下，我們前往仰慕已久的東南大學(xué)。原來(lái)和我們住處就一街之隔，不到５分鐘就到了。進(jìn)入校園，映入眼簾的是參天蔽日的法國(guó)梧桐，寬闊整潔的校園路面上，行走著東南大學(xué)的學(xué)子，一座噴泉水池格外引人注目，正噴出幾米高的水柱。我們一行人行走在大學(xué)的道路上，座座教學(xué)樓進(jìn)入我們視線，這些樓房有陳有新，陳的房子雖舊但不破落，聳立在那里仍然在為教學(xué)和學(xué)術(shù)發(fā)揮作用，更像是向人們展示她悠久的歷史和承載的文化底蘊(yùn)。走著走著，來(lái)到了我們學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。
一百名來(lái)自全國(guó)各省的科學(xué)教師和教研培訓(xùn)人員相聚在一起，不能說(shuō)不是一件幸事。在培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人的主持下，東南大學(xué)的副校長(zhǎng)鄭家茂向我們致了歡迎詞，并向我們介紹了東南大學(xué)這所百年名校的情況，讓我們對(duì)這所學(xué)校增加了更深的敬意。
簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式結(jié)束后，培訓(xùn)隨即開(kāi)始了。這兩天，我們聽(tīng)取了東南大學(xué)“學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心”葉善專教授為我們作的兩場(chǎng)講座：一、小學(xué)科學(xué)課程的重要性和基本目標(biāo)；二、物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)概念講解。從葉教授的講座中，我知道了新的《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》正在申請(qǐng)修改，課程的性質(zhì)和培養(yǎng)目標(biāo)都將發(fā)生變化。我十分佩服葉老在物質(zhì)領(lǐng)域的研究造詣。作為大學(xué)的教授，給我們小學(xué)科學(xué)教師講解物質(zhì)概念，能深入淺出，讓我們聽(tīng)的明白。他要求我們小學(xué)教師對(duì)待科學(xué)概念要了解高深，不能局限于小學(xué)生掌握的淺顯層度，要做到厚積薄發(fā)。他在講座過(guò)程中，風(fēng)趣詼諧，滿頭花發(fā)的老人，能親自制作反映科學(xué)原理的動(dòng)畫(huà)，讓我十分敬佩。他一站就是兩個(gè)小時(shí)，而我們卻坐著聽(tīng)講，也讓人心疼。
我們還聽(tīng)取了黃XX主任為我們作的“探究式科學(xué)教育的理論與實(shí)踐”講座。他向我們介紹了古今中外探究式教學(xué)的發(fā)展史。尤其談到，目前的科學(xué)課改革，過(guò)于強(qiáng)調(diào)探究過(guò)程，淡化知識(shí)教學(xué)，是在走另一個(gè)極端。在這一次新課標(biāo)修改當(dāng)中，已經(jīng)將概念教學(xué)放在一個(gè)很重要的地位，從某種程度來(lái)講，知識(shí)與過(guò)程同等重要，這一點(diǎn)，我深表贊同。
這次國(guó)培項(xiàng)目負(fù)責(zé)人葉XX老師給我們作的“小學(xué)科學(xué)課程以探究式學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)方式”的講座也讓人受益匪淺。她主要向我們分析了為什么要采用探究式教學(xué)？教師怎么教？學(xué)生怎么學(xué)？既有理論的闡述，又有方法的傳授。她敏捷的`思維和對(duì)小學(xué)科學(xué)教育的認(rèn)識(shí)都讓人折服。
這幾位老師的講座是精彩的，有效的。他們都在圍繞即將審核通過(guò)的《新課標(biāo)》在進(jìn)行解讀，有計(jì)劃地將其中的內(nèi)容融入到各自的講稿之中。彰顯了教授和主任們較高的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這兩天，我們還在下午放學(xué)后，參觀了校園內(nèi)著名的女性物理學(xué)家吳健雄紀(jì)念館，這讓我們感受到這所大學(xué)的科學(xué)精神和學(xué)術(shù)魅力。我們還組建了班集體和學(xué)習(xí)小組，取了組名，介紹了自我，推薦了班長(zhǎng)；我們和這里的大學(xué)生一起刷卡打飯，儼然像是一名東南大學(xué)的學(xué)子了。這讓我這個(gè)沒(méi)有真正讀過(guò)大學(xué)的人也激動(dòng)了一回。
今晚，我到附近的街道轉(zhuǎn)了一下，去感受這所城市的氣息。馬路兩旁粗壯的梧桐樹(shù)證明這里是一座有歷史的老城區(qū)。寬敞的街道，車水馬龍的公交、轎車，滿眼的燈紅酒綠，證明這里是一座富有現(xiàn)代氣息的新城區(qū)。行色匆匆的行人，證明這里快節(jié)奏的生活方式，也表明他們是這座城市的一員。只有我，沒(méi)有目的地的悠閑，在欣賞著城市里的一切。
學(xué)習(xí)日記 篇2
日記是把每天遇到和所做的事情一一記錄下來(lái)。寫(xiě)日記是一種良好的生活習(xí)慣。
寫(xiě)日記的好處包含了提高我們的寫(xiě)作能力，掌握更多詞匯。除此以外，寫(xiě)日記可以使我們自我反省，因?yàn)槲覀儼衙刻焖龅氖潞退傅腵錯(cuò)誤一一的記錄在日記簿里。久而久之，當(dāng)我們重新翻開(kāi)日記簿時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己以前的所作所為是對(duì)還是錯(cuò)。如果是錯(cuò)的話，就應(yīng)該加以改正。
不但如此，寫(xiě)日記也可以增強(qiáng)我們的記憶力。我們把發(fā)生過(guò)的事寫(xiě)進(jìn)日記里，空閑時(shí)可以拿出來(lái)翻看，這樣會(huì)加深我們對(duì)某件事的印象。如果長(zhǎng)大后再拿出來(lái)重溫舊夢(mèng)，也是一件非常有趣的事。
既然寫(xiě)日記有這么多的好處，我們不妨養(yǎng)成天天臨睡前寫(xiě)日記的好習(xí)慣吧!
學(xué)習(xí)日記 篇3
今天，張老師給我們講了一特困女孩——周菲的勤奮學(xué)習(xí)的故事。
周菲是一個(gè)生活在貧困人家的女孩，生活在一個(gè)不足球平方米的小屋中，后來(lái)他們住的地方要進(jìn)行拆遷，周菲一家一想到以后就要露宿街頭，周菲一家頓感時(shí)沒(méi)了辦法。后來(lái)那個(gè)拆遷主幫周菲一家搭了個(gè)鐵皮報(bào)亭，她們一家就搬進(jìn)了靠近車站的那個(gè)鐵皮書(shū)報(bào)亭，那個(gè)書(shū)報(bào)亭僅僅只有2.5平方米，這個(gè)書(shū)報(bào)亭冬天，寒風(fēng)吹進(jìn)鐵皮屋，一家人經(jīng)常半夜被凍醒，夏天的太陽(yáng)把她們的鐵皮屋曬得像個(gè)大烤箱，到了下雨的時(shí)候，她們一家祈求“家”不要倒。盡管如此，周菲她仍然努力學(xué)習(xí)，在學(xué)費(fèi)問(wèn)題上，她想辦法省錢(qián)、掙錢(qián)，最終過(guò)了這個(gè)坎兒……
我讀了這則故事，不禁想到：我們?cè)诩抑欣淞碎_(kāi)取曖器，熱了開(kāi)電風(fēng)扇，渴了喝奶茶，餓了吃比薩，困了睡席夢(mèng)床，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，過(guò)著皇帝般的生活，還不好好學(xué)習(xí)，珍惜這種生活，偏偏要馬馬虎虎學(xué)習(xí)，還嫌這種生活不好，也許上帝是公平的，給了百萬(wàn)資產(chǎn)，卻讓我經(jīng)�？疾缓谩Ｗx了這則故事以后，今后我要把周菲的優(yōu)點(diǎn)吸收過(guò)來(lái)，就有這么一個(gè)算式，物質(zhì)上的財(cái)富 學(xué)習(xí)上、精神上的`財(cái)富=永久的財(cái)富。
今后我要以周菲為榜樣，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，為自己理想的大學(xué)而努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，不僅要做物質(zhì)上的“富翁”，更要做學(xué)習(xí)、精神上的“富翁”我要和周菲比學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)日記 篇4
今天，我們學(xué)習(xí)了圓的面積。我們很開(kāi)心。一開(kāi)始我們都不知道什么是圓的面積，然后老師向我們介紹圓的'面積。原來(lái)圓的面積等于πr×r。老師還教我們什么叫做圓的面積。原來(lái)圓所占平面圖形的大小叫做圓的面積。我還知道平行四邊形的底相當(dāng)于圓周長(zhǎng)的一半（2πr/2），我還知道平行四邊形的高相當(dāng)于圓的半徑。在講課中老師教我們把圓切開(kāi)來(lái)拼，拼一個(gè)平行四邊形。然后求平行四邊形就知道圓的面積了。這節(jié)課真有趣，我們都很開(kāi)心。
學(xué)習(xí)日記 篇5
就要步入八年級(jí)的課堂了，會(huì)是怎樣的學(xué)習(xí)生活呢？得給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
以后學(xué)習(xí)要更加抓緊了，期末考試的`成績(jī)居然是這樣，好害怕八年級(jí)會(huì)降下去，得把英語(yǔ)成績(jī)提起來(lái)啊，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能懶了，起碼英語(yǔ)單詞要好好背��！
七年級(jí)已經(jīng)結(jié)束，到了八年級(jí)就要多一門(mén)科目：物理，相信不會(huì)很難吧。到了八年級(jí)班級(jí)課程要升級(jí)，真期待�。∑吣昙�(jí)時(shí)論語(yǔ)詩(shī)歌這兩個(gè)課程我完全是流于形式的來(lái)學(xué)，八年級(jí)時(shí)會(huì)不會(huì)讓我對(duì)這些感興趣呢？老師說(shuō)八年級(jí)還要制作班歌和ＭＶ，還有要重排課本劇，這一學(xué)期的事還不少�。�
這一學(xué)期我要好好安排學(xué)習(xí)時(shí)間，事情一多，我怕會(huì)亂套。還要多看看書(shū)，語(yǔ)文作文寫(xiě)得真不怎么樣，現(xiàn)在觀后感寫(xiě)多了，語(yǔ)文作文都不會(huì)寫(xiě)了，因?yàn)橛^后感是我看了之后才會(huì)寫(xiě)，得我有印象，而語(yǔ)文作文是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，什么都沒(méi)有，讓我突然寫(xiě)出一篇作文真是要為難死我。
哎，都不知道要寫(xiě)些什么了，就這樣吧。
學(xué)習(xí)日記 篇6
20xx年3月8日 星期六 晴
今天是婦女節(jié)了，該給媽媽干點(diǎn)什么好？哎，這會(huì)兒媽媽犯了頭暈，我……有了!因?yàn)槠綍r(shí)媽媽都教弟弟知識(shí)，我給他當(dāng)一會(huì)兒“代課老師”吧!說(shuō)到做到，我立馬拿過(guò)本子、筆，一心一意教起弟弟來(lái)。
我拿著筆，在本子上寫(xiě)“1”，弟弟說(shuō)“1、1、1、1”。我發(fā)現(xiàn)弟弟的眼睛時(shí)不時(shí)往電腦上瞄，我生氣地拽住他的頭：“去你的，什么時(shí)候可以變得正經(jīng)點(diǎn)!”弟弟這下不好意思低下了頭。在“上課”的時(shí)候，遇到的事兒也不見(jiàn)得少。（記得有一次）有時(shí)候，弟弟硬是拉著電腦鍵盤(pán)不放，我看了，很是生氣，我跺了跺腳，弟弟也學(xué)我的樣，比我的聲音還大呢!我急中生智，想：何不讓他寫(xiě)字？我說(shuō)：“弟弟，你要是寫(xiě)完一小面的.‘1’字，姐姐就讓你玩!”他聽(tīng)了，連忙跳下椅子，一把提過(guò)筆，在本子上“刷刷”幾下就把“1”字全部“刷”完了。我一看，全是亂畫(huà)，哎!可憐的弟弟，那么大了還不會(huì)寫(xiě)“1”字，長(zhǎng)大怎么辦!可見(jiàn)，弟弟“上課”多不聽(tīng)講!現(xiàn)在……卻一個(gè)也不會(huì)，可憐啊!
不過(guò)，弟弟也有用功的時(shí)候!他在上“自我訓(xùn)練”課時(shí)，我說(shuō)：“這節(jié)課你自由學(xué)，要好好用功!”他誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我果然發(fā)現(xiàn)他正在奮筆疾書(shū)。我正想夸他，走上一看，哇，不看不知道，一看嚇一跳!他寫(xiě)的是什么鬼東東啊，我都看得頭暈眼花了�？傻艿苋砸豢滩煌５貙�(xiě)著。好笑吧，弟弟寫(xiě)的“垃圾字”!為了教他，我聽(tīng)過(guò)別人的一種“游戲教育”，我也試過(guò)，沒(méi)多大效果，反而弟弟不停地在我耳邊吵：“1、1、1、1，一只鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，1、1、1、1!”聽(tīng)得我不耐煩了，可他就是不停歇。哎!怎么教弟弟一個(gè)“1”就那么難，寫(xiě)得也越來(lái)越糟，那媽媽整天要教他學(xué)習(xí)，保證他能學(xué)好，那不更辛苦嗎!我望著弟弟，嘆了口氣。
今天我只教了一下弟弟就感到有點(diǎn)累，媽媽天天要做家務(wù)，還要教我和調(diào)皮的弟弟，一定更辛苦，我要好好學(xué)習(xí)，（我）長(zhǎng)大了一定好好孝敬媽媽。
學(xué)習(xí)日記 篇7
今天，學(xué)習(xí)架子鼓的時(shí)間又到了。我拎著譜子和鼓棒就去上架子鼓課，我到了上課的地方，開(kāi)始上課，老師讓我先練一下手，然后楊老師讓我打一首歌，這首歌的名字是：土耳其進(jìn)行曲。這首歌我練了很長(zhǎng)時(shí)間了，土耳其進(jìn)行曲的音樂(lè)很搖擺，有一段也很酷，我很喜歡。這首歌練完后，老師讓我再打三連音，不讓我停下來(lái)，一秒都不行……
我很喜歡架子鼓，我會(huì)努力的！
有很多人私信我，問(wèn)買(mǎi)了啞鼓和鼓槌要怎么開(kāi)始練習(xí)。
首先要準(zhǔn)備節(jié)拍器（不管是用機(jī)械的電子的還是手機(jī)上的app，節(jié)拍器是必備的，練習(xí)的時(shí)候一定要跟著拍子打。畢竟打擊樂(lè)負(fù)責(zé)掌管節(jié)奏部分，如果節(jié)奏都打不穩(wěn)打多快都沒(méi)用。）
另外如果是完全零基礎(chǔ)，真的建議找個(gè)老師花幾百塊先入門(mén)。雖然架子鼓可以說(shuō)是最好上手的樂(lè)器之一，但什么都要有個(gè)基本規(guī)范。上鼓之前先學(xué)會(huì)怎么拿鼓槌，手腕、腳腕用力方法，以及基本樂(lè)理。這些學(xué)會(huì)了練起來(lái)才能事半功倍，不然你再怎么練，在懂的人看來(lái)你都是外行。
入門(mén)之后，需要練習(xí)的手上的基本功就是單跳、三連音、后半拍、重音移位、切分音、雙跳、裝飾音、復(fù)合跳等。腳上的主要就是右腳的速度和左右腳配合。一定要慢慢來(lái)，完全練好達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)再逐步加速。
在教鼓時(shí)碰到的大部分人存在的'問(wèn)題：手臂緊張、持槌方法不對(duì)、節(jié)奏打不穩(wěn)、手腳配合不好等。
沒(méi)什么別的原因，就是缺練。每練一個(gè)項(xiàng)目都至少半個(gè)小時(shí)起不能停，一會(huì)兒喝口水一會(huì)兒看眼手機(jī)是肯定練不出來(lái)的。
不得不說(shuō)個(gè)人差異還是很大的，有的人節(jié)奏感很好，再加上對(duì)自己嚴(yán)格要求，就會(huì)比其他人的進(jìn)度快很多很多。也有沒(méi)有天賦但努力練習(xí)的人，進(jìn)度也并不會(huì)差到哪里去。所以能不能練好真的就看你平時(shí)能不能下功夫去練。
關(guān)于扒譜：個(gè)人認(rèn)為你能扒出來(lái)什么樣的譜子完全在于功夫是否練到家。雖然架子鼓每個(gè)部件聲音都不同，但初學(xué)者還是不可能一聽(tīng)就扒出來(lái)的。就好像英語(yǔ)雖然只有26個(gè)字母，但是如果連這個(gè)單詞你都不認(rèn)識(shí)的話，練聽(tīng)力時(shí)又怎么可能聽(tīng)懂這個(gè)詞的意思呢？所以如果想學(xué)扒譜，先踏踏實(shí)實(shí)把鼓練到家再說(shuō)。
最后，如果不是只想學(xué)個(gè)大概的話，一定一定要做好基本功非常枯燥、非常無(wú)聊的準(zhǔn)備。不要只看著視頻里或者現(xiàn)場(chǎng)鼓手打得多酷多好看，要知道背后其實(shí)都要付出很多的努力。
學(xué)習(xí)日記 篇8
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
看著這熟悉而又陌生的校園，我心里有一種說(shuō)不出的惆悵，這是我在中心小學(xué)的最后一年了，明年的這時(shí)，我將離開(kāi)親愛(ài)的母校，迎來(lái)我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但這正是我向人生邁出的第一步，人生本來(lái)就是充滿辛酸和未知的，以后還要面臨更多的分離，離開(kāi)母校又算什么呢？一想到這里，心中的難過(guò)立即煙消云散。
走進(jìn)校門(mén)，我聽(tīng)見(jiàn)從四面八方傳來(lái)的讀書(shū)聲，同學(xué)們暢游在知識(shí)的海洋里。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這千古名句今日在中心小學(xué)的早讀時(shí)間里上映了。沒(méi)錯(cuò)，知識(shí)就是力量，讓我們?cè)谶@小學(xué)的最后一年里把知識(shí)刻進(jìn)我們的腦海，讓知識(shí)化為力量的源泉。 站在操場(chǎng)上，天上漂浮著白云，一絲清風(fēng)撫摸著我的臉頰，看著五星紅旗伴隨著國(guó)歌慢慢升到半空中，我的心中充滿著激情。祖國(guó)孕育了我們，為我們鋪了一條充滿光輝的路，盡管它并不好走，路上的風(fēng)雨比彩虹多得多，但我們畢竟走了一段，就不要再害怕，直直的走下去。在這段路里有悲歡離合，有聚，亦有散，更有離開(kāi)朋友的不舍。就像樹(shù)一般，在夏天，蔥郁的樹(shù)葉匯聚在一起，但一到秋天，樹(shù)葉就會(huì)紛紛落下，無(wú)論多親密的知己都會(huì)分開(kāi)，風(fēng)一吹，樹(shù)葉們便飄飄悠悠地離開(kāi)，開(kāi)始新的旅程，而我們，就是這些樹(shù)葉。我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，書(shū)本是人類進(jìn)步的階梯。知識(shí)是珍貴寶石
的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)�！睂�(duì)于我們六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)一篇好的`作文，畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)，唱一支動(dòng)人的歌曲，打一場(chǎng)漂亮的球賽，都是我們小學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有所得。因此對(duì)于即將升入初中的我們，更應(yīng)該好好珍惜是這段時(shí)光，充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可擋的動(dòng)力。仔細(xì)的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，留給母校的是一片空白的記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一分、每一秒鐘，爭(zhēng)取不讓自己有荒渡的一刻。
回到班上，看著熟悉的教室坐著久違的同學(xué)，老師手中的粉筆在黑板上行云流水般板書(shū)，我忽然有一種我長(zhǎng)大了的感覺(jué)。隨著歲月的流淌，我的身高日漸增長(zhǎng)，腦海里的知識(shí)也越來(lái)越多，自己在植物園親手種下的花朵早已凋謝，以前教過(guò)我的老師的頭上又多出幾根白發(fā)，這都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！新的希望在未來(lái)，讓我們敞開(kāi)心胸去迎接新的光輝，不要再留戀過(guò)去的美好。
同學(xué)們 ，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 ，充滿激情地踏上征途，迎接我們的未來(lái)！
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