【熱門】幸福作文三篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的幸福作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福作文 篇1
幸福，像生活里的一朵小浪花，隨時(shí)都能感受。
這是一個(gè)陰雨天，我去老師家寫書法作品。外面時(shí)不時(shí)下起小雨，花兒耷拉著腦袋，地上到處是小水塘，空氣也變得凝重起來(lái)。我拿起毛筆，手不自覺(jué)地抖了一下，如果寫不好就是一頓罵。一想到他那罵人的樣子就起雞皮疙瘩。我寫得很慢，每寫一個(gè)字都要停下來(lái)想：這個(gè)字寫的`對(duì)不對(duì)呢？這個(gè)字的位置有沒(méi)有寫偏呢？這個(gè)線條結(jié)不結(jié)實(shí)呢？剛剛一幅作品完成，老師叫我把作品拿過(guò)去，他看了一下，大罵道：你這個(gè)家伙就這個(gè)本事嗎？回去再練。”
我靜下心，再次認(rèn)真練習(xí)。每個(gè)筆畫更加嚴(yán)謹(jǐn)，每個(gè)位置更加到位
”劉子文，把作品拿過(guò)來(lái)。老師冷冰冰的聲音傳了過(guò)來(lái)。死定了，這次一定又死定了。不錯(cuò)，就是‘漲’的位置偏了，繼續(xù)練�！崩蠋熋鎺⑿Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。完全出乎我的意料，心中不知不覺(jué)溫暖了許多。
我高興地回到座位，繼續(xù)練習(xí)。這一次我心中更加有數(shù)，寫起來(lái)更加流暢自然。我再一次拿給老師看，他不住地點(diǎn)頭，笑嘻嘻地說(shuō)：這一幅進(jìn)步很大，把這個(gè)收起來(lái)，現(xiàn)在拿色宣寫�！�
我鼓足勇氣一口氣寫完了，老師向我豎起了大拇指。外面的雨不知啥時(shí)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一切都是暖暖的。
什么是幸福？進(jìn)步就是幸福。
幸福作文 篇2
為我們所不懈追求的幸福，總是在不知不覺(jué)中油然而生。
——題記
漫步林蔭之下，幸福油然而生。
走在林蔭道上，挺拔的樹(shù)，鮮嫩的草，修剪出婆娑葉影的陽(yáng)光。輕輕地吸一口靈爽的空氣，釋放出滿身的疲憊，盡可能地放慢腳步，去享受這盛夏中難得的清涼。我閉上了眼睛，循著耳畔鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴音韻，留下串串靜謐的腳印......不知不覺(jué)，幸福油然而生。
暢笑餐桌之前，幸福油然而生。
隨家人應(yīng)酬滿座賓客盡是未曾謀面的陌生人，不免覺(jué)得身為異類，寂寞孤獨(dú)。嘆了一口氣，雙手支在餐桌前，故作沉思狀，想逃避這無(wú)謂的尷尬。突然我感到后背受了一拍，立即跳起來(lái)，驚恐萬(wàn)狀地看著身后的`那個(gè)“肇事者”。那人先愣了一下，之后，噗嗤一聲笑了起來(lái)，我感覺(jué)自己的臉開(kāi)始發(fā)燙了，但他很快收回了笑聲，伸出手來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我看你挺無(wú)聊的，不如我們做個(gè)朋友吧！”我也愣了一下，但隨即握住了他的手，兩手緊握，四目對(duì)視，神秘的寂靜襲來(lái)，幾秒鐘后，爽朗的笑聲最終打破了沉寂的空氣……不如不覺(jué)，幸福在歡樂(lè)中油然而生。
微笑捧花之旁，幸福油然而生。
這是一個(gè)母親節(jié)，我躡手躡腳地走向媽媽，待她回過(guò)頭一下子從背后拿出我苦心制作了半月余的一捧康乃馨，我的手藝不佳，一朵朵紙花實(shí)在說(shuō)不上妙美，但我依舊腆著臉想看看媽媽的反應(yīng)，她非常意外，不知要說(shuō)些什么，支吾了半天才說(shuō)出一句“謝謝，這花真漂亮�！蔽倚闹械拇笫^落地了，看著媽媽那被喜悅潤(rùn)濕的雙眸，我不自覺(jué)地微笑起來(lái)……
不知不覺(jué)，幸福在感動(dòng)中油然而生。幸福難以找到，但她會(huì)在你不知不覺(jué)中油然而生。
幸福作文 篇3
幸福到底是什么顏色呢？幸福是五彩繽紛的。它給人以遐想，給人以希望。給人以快樂(lè)！它是一種滿足，一種瞬間的滿足，瞬間的情感融洽，瞬間的和睦溫暖。古人說(shuō)知足常樂(lè)，意思是說(shuō)容易滿足的人是容易幸福的，其實(shí)不論是誰(shuí)都有自己的顏色，在我看來(lái)我擁有了幸福，我是個(gè)幸福的人，我一輩子都記得幸福的紅色！
記得那年，周三的晚自習(xí)，教室里靜悄悄的，忽然，雷聲大作，把安靜的教室擾得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有的在議論：“下雨了，怎么辦，我爸爸媽媽不來(lái)接我怎么辦？”聽(tīng)到這我的心頓時(shí)跳個(gè)不停。
伴隨著放學(xué)的鈐聲，下課了```同學(xué)們蜂擁而上的擠出了教室，我跟朋友們走到了校門口等父母來(lái)接送，不久，我看到了一個(gè)急急忙忙的身影來(lái)到了我們的面前，原來(lái)這位母親早就冒著雨趕來(lái)學(xué)校接我朋友回家。我忍不住對(duì)那個(gè)朋友講：“你媽真好！”朋友卻一臉的無(wú)奈：“好什么？整天對(duì)我這也不放心，那也不放心，把我當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子！”我茫然了，被關(guān)懷也有不幸福的感覺(jué)嗎？
我不由深思起來(lái)，我缺少的正是這種關(guān)懷，曾記得學(xué)騎車時(shí)，父親看到我摔倒，卻沒(méi)有扶我起來(lái)，卻嚴(yán)肅的說(shuō)：“孩子，自己站起來(lái)�！毕氲竭@我落下了淚，我從來(lái)沒(méi)有被父母關(guān)愛(ài)過(guò)��！
我想我還是別等了吧！我自己正慢慢的.走回家，走到一半，我看到了媽媽正拿著紅雨傘急急忙忙的向我走來(lái)，我看到媽媽，哇的哭了，問(wèn)媽媽：“媽媽，你們是不是不愛(ài)我��！你以前為什么不會(huì)像別的媽媽那樣來(lái)對(duì)我�！眿寢屇ǖ袅宋业臏I水說(shuō)：“那個(gè)媽媽不愛(ài)自己的孩子��！只是我們對(duì)你的愛(ài)不同呀！”聽(tīng)完，我才想起以前的種種，才終于悟透了父母對(duì)我異樣的關(guān)懷。
——在無(wú)人幫助的日子里，我將學(xué)會(huì)面對(duì)那崎嶇的人生之路。
——在無(wú)人送雨衣的日子里，我將懂得如何面對(duì)生活的風(fēng)雨。
想到這里，我那失落感頓時(shí)消失，一種幸福感溢滿心頭。
其實(shí)，我們很幸福，只是幸福很難發(fā)現(xiàn)，讓我們發(fā)現(xiàn)幸福，釀造幸福，讓幸福的陽(yáng)光普照人生。
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