小動(dòng)物的作文匯總八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的小動(dòng)物的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小動(dòng)物的作文 篇1
我想養(yǎng)一只小狗，因?yàn)樾」泛芸蓯?ài)，很忠誠(chéng)，聽(tīng)得懂人說(shuō)的話。
我想養(yǎng)一只小狗，當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，它就會(huì)從屋里跑出來(lái)“汪汪汪”地對(duì)我叫，像是送了我一顆“開(kāi)心丸”。我吃了“開(kāi)心丸”就一下子充滿快樂(lè)的能量。我摸摸它的`頭，我的小狗也充滿了快樂(lè)的能量。
我想養(yǎng)一只小狗，這樣它就能陪我度過(guò)美好的時(shí)光。在那美好的時(shí)光里，它可能會(huì)跟我：比賽跑步，學(xué)老虎叫，在草地上散步，做平板支撐�；仡^再看看那美好的時(shí)光，那是該多么的難忘！
我想養(yǎng)一只小狗，我就會(huì)把它培訓(xùn)成一只導(dǎo)盲犬，好幫助有需要的人。我還會(huì)教它一些禮儀和技能，讓它變成一只智勇兩全的狗狗。
我想養(yǎng)一只小狗………。
小動(dòng)物的作文 篇2
我拿來(lái)一小杯鹽水，小心地幫小鳥(niǎo)清理傷口。媽媽見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“我女兒真棒，懂得愛(ài)護(hù)小生命了�！蔽衣�(tīng)了，臉上浮起兩朵紅云……清理完傷口，我剛想把創(chuàng)口貼往上貼，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶一聲尖叫：“啊!那是誰(shuí)家的鳥(niǎo)?怎么在我們家?它怎么受傷了?還有啊，不能這么處理傷口，應(yīng)該涂藥膏……”媽媽走過(guò)去，扶住奶奶并跟奶奶解釋她那一大堆問(wèn)題。我拿來(lái)藥膏，涂在小鳥(niǎo)的傷口上。
日子一天天過(guò)去，我每天都堅(jiān)持幫小鳥(niǎo)涂藥膏。因?yàn)槲业募?xì)心照顧，小鳥(niǎo)的傷口很快好了。雖然在一起只有短短的幾天，可我和小鳥(niǎo)已經(jīng)有了很深的感情。小鳥(niǎo)的傷口已經(jīng)完全好了，可我卻不想就這樣把它放了。媽媽說(shuō)：“孩子，還記得你當(dāng)初的諾言嗎?小鳥(niǎo)是屬于大自然的，我知道你舍不得，可你要想想小鳥(niǎo)的感受呀，把你換作小鳥(niǎo)，你會(huì)喜歡被關(guān)著，回不了家嗎?哎，你自個(gè)好好想想吧�！蔽艺J(rèn)真地想了想媽媽的.話，最后，我決定把小鳥(niǎo)放了。我打開(kāi)鳥(niǎo)籠，輕輕地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，走吧，回你自己的家吧，一路小心，別再受傷了，要記得回來(lái)看我哦!嗚嗚——”我說(shuō)著說(shuō)著，忍不住哭了起來(lái)。小鳥(niǎo)叫了聲：“喳喳，喳喳，啾啾�！焙孟裨谙蛭业绖e：“謝謝你，別哭，我會(huì)回來(lái)看你的，再見(jiàn)!”說(shuō)完，它扇了扇翅膀，飛走了。我抬起頭，看見(jiàn)它已經(jīng)安全地投入了藍(lán)天媽媽的懷抱，我才默默地離開(kāi)……
小動(dòng)物的作文 篇3
我最喜歡的小動(dòng)物是小狗。
我家曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一條小狗，它的眼睛圓溜溜的，鼻子黑黑的，長(zhǎng)著雪白的毛，像穿上一件白棉襖，它的身子白白胖胖，十分可愛(ài)，我給它取名叫“小美”。
“小美”很聽(tīng)話，每次給它吃骨頭，它總要先舔我的'小手，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人�！狈艑W(xué)回家時(shí)，小美總是跟在我身后，就像我的小影子。
有一天，我去學(xué)校上學(xué)了，等我回家時(shí)，“小美”不見(jiàn)了，爺爺告訴我，“小美”死了，我很傷心。
我多么希望“小美”能再和我一起玩啊。 我最喜歡的小動(dòng)物
在我們小區(qū)里，我經(jīng)�？吹皆S多小動(dòng)物，有小貓、小鴨、小狗??在這些動(dòng)物中，我最喜歡鄰居家的那只小狗——樂(lè)樂(lè)。
樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)著一身雪白雪白的漂亮絨毛，肉乎乎的，像個(gè)白色的球團(tuán)，非�？蓯�(ài)！它每次見(jiàn)到我就汪、汪、汪的叫個(gè)不停，仿佛在向我打招呼，我總是友好地用手摸摸它的腦袋，表示回應(yīng)。就這樣，一來(lái)二去，我和它成了好朋友。只要我一放學(xué)，它看見(jiàn)了我，就會(huì)搖頭晃腦地跟著我到我家里來(lái)，媽媽說(shuō)它是我的跟屁蟲(chóng)。
一個(gè)星期六的上午，我正在看書(shū)，樂(lè)樂(lè)慢慢騰騰地走到我的身邊，這嗅嗅，那聞聞，然后眼睛一眨不眨地傻乎乎地看著我，看它孤獨(dú)的樣子，我好像明白了它的意思：我好無(wú)聊，你來(lái)陪我玩玩吧。想到這，我放下了手中的書(shū)，把一塊玩具骨頭拿了出來(lái)，樂(lè)樂(lè)一看到玩具骨頭，高興地汪、汪、汪叫了起來(lái)，我故意把玩具骨頭伸到離它的頭有點(diǎn)高度的位置，它一見(jiàn)，忙
縱身跳起來(lái)，一口咬下了那塊玩具骨頭，先用舌頭舔舔，再用嘴咬咬，可咬了幾下，它發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，它先是抬頭用疑惑的眼睛看著我，然后跳到我的身上，用爪子撓我，好像在說(shuō)這哪有肉啊，你騙人！我拍著它的頭，對(duì)它說(shuō)我是逗你玩的��！它好像理解了我的話，使勁用腦袋在我的身上蹭，真是個(gè)聰明的樂(lè)樂(lè)！
這就是我最喜歡的小動(dòng)物——可愛(ài)、聰明的樂(lè)樂(lè)！小朋友們，如果你見(jiàn)到了樂(lè)樂(lè)，我想你一定也會(huì)喜歡上它的！ ?
小動(dòng)物的作文 篇4
大家好!我叫大熊貓，你們可能在電視和動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò)我。我可是被全世界公認(rèn)的自然遺產(chǎn)和活化石，熊是我的親人，小朋友們喜愛(ài)的熊大和熊二可能都要叫我“老祖宗”了。
我的頭大而圓，身體肥胖，尾巴極短。雖然我小時(shí)候只有小老鼠那么大，可是我長(zhǎng)大以后卻有60-110公斤。我渾圓的體型、憨態(tài)可掬的動(dòng)作和黑白相間的色彩博得世人的喜愛(ài)。
我是以竹子為食的素食者，喜歡吃竹葉、竹筍，我長(zhǎng)大了的.時(shí)候一天可以吃20千克左右的鮮竹，但有時(shí)我也會(huì)捕捉箭竹林里的竹鼠美餐一頓。
村民們都喜歡我，因此我有時(shí)會(huì)大搖大擺地去居民住宅，偷吃食物，唉，回去肯定又要長(zhǎng)胖了。
我行動(dòng)緩慢、性情溫順，一般不主動(dòng)攻擊人們或其它動(dòng)物。我如果聽(tīng)到一點(diǎn)異常聲響，我通常會(huì)選擇逃避，因?yàn)槲业囊暳Σ话l(fā)達(dá)，可能是因?yàn)槲姨焯於即髦澳R”吧。
這樣的我，你喜歡嗎?
小動(dòng)物的作文 篇5
在我的朋友豆豆姐姐家有一只叫做‘咪子’的“老”小貓。他已經(jīng)十四歲了，相當(dāng)于我們的八十多歲。
咪子很可愛(ài)，他是一只“四足踏雪”的`小貓。他的眼睛又黑又大，像兩顆烏黑的珍珠。爪子小小的，好像四朵雪白的梅花。黑黑的身子好似披了一片深藍(lán)的夜空。
咪子每天都會(huì)爬上豆豆姐姐的床上叫她起床。
如果，我可以養(yǎng)動(dòng)物，我就要養(yǎng)和咪子一樣的小貓。
小動(dòng)物的作文 篇6
20xx年X月X日 X天
要說(shuō)我最喜歡的動(dòng)物,是去年夏天我家養(yǎng)的兩只小兔子----白白和灰灰。
那是去年夏天的一天，爸爸給我買(mǎi)回來(lái)兩只小兔子，我喜歡極了，高興的一蹦三尺高。兩只小兔子可愛(ài)極了，一只小兔子的毛是白色的，一只小兔子是灰色的，我給這兩只小兔子分別起了個(gè)名字,白色的叫白白,灰色的叫灰灰,它們的毛摸上去軟綿綿的。白白全身的毛雪白雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，白的像是潔白無(wú)暇的漢白玉，圓鼓鼓的腦袋上長(zhǎng)了一雙又長(zhǎng)又大的耳朵，總是豎起來(lái)，眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，嘴是三瓣的，吃起東西來(lái)蹭蹭蹭的，最有趣的'是鼻子了，經(jīng)常一上一下的，好玩極了,它的前肢短后肢長(zhǎng)，跑起來(lái)一蹦一跳的,小巧玲瓏的尾巴像是掛在屁股后面的小絨球，總是上下?lián)u晃�；一胰矶际腔疑�,也有一雙又大又長(zhǎng)的耳朵，眼睛和白白的眼睛可就大不一樣了，灰灰的眼睛是黑色的�；一液桶装追浅Ｄ懶。晕⒙�(tīng)到一點(diǎn)動(dòng)靜就豎起耳朵來(lái)，然后就快速地跑回窩里了�；一液桶装滋貏e聰明，如果它倆要是餓了，就會(huì)跑到家門(mén)口，站著不動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“我的肚子餓了，我要吃飯�！比绻也唤o它倆喂芹菜或蘿卜，它們就會(huì)從門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)，跑到沙發(fā)下面，我不得不拿芹菜或蘿卜把它們引出來(lái)。這就是我喜歡的兩只小動(dòng)物----白白和灰灰。
秋天的一天，灰灰生病了，灰灰的生病讓我再也見(jiàn)不到它們了-----灰灰死了白白送人了，我傷心到極點(diǎn)了。
小動(dòng)物的作文 篇7
奶奶家有一只可愛(ài)的小貓。每次去奶奶家，小貓一看到我，總會(huì)跑到我的腳邊，親熱地叫著：“喵——喵——”
小貓長(zhǎng)得并不特別，和其他的貓差不多，但我很喜歡它。它長(zhǎng)著一身灰白相間的毛，亮油油的。兩只尖尖的耳朵總是高高的豎起，似乎在聽(tīng)著什么。小貓的眼睛大大的，鼻子呈肉色，摸上去濕漉漉的。它的嘴巴好小，嘴邊還有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。一條尾巴總是翹得老高，就像一根天線直直地立在空中。
小貓還會(huì)表演雜技呢！有一次，奶奶關(guān)窗子的`時(shí)候，看到小貓正蹲在窗臺(tái)邊。奶奶正想把小貓趕回來(lái)，沒(méi)想到小貓一跳，跳到后面的雜草堆里不見(jiàn)了。奶奶很著急，以為小貓肯定沒(méi)命了。天漸漸黑了，奶奶又聽(tīng)到了那熟悉的叫聲。
小貓還是一個(gè)貪吃佬。爺爺吃肉的時(shí)候會(huì)和小貓分半，爺爺吃瘦的小貓吃肥的。有一次，我?jiàn)A了一棵青菜給小貓吃，小貓走上前嗅了嗅，又跑到我腳邊，向我撒嬌，喵喵地叫個(gè)不停。我扔了一塊肉給它，它才不吭聲了，津津有味地吃了起來(lái)。吃完了，還舔了舔嘴巴，喵喵叫了兩聲，似乎在感謝我呢！
小貓?jiān)谀棠檀昧�，和鄰居家的小狗做上了朋友。有一次，小貓小狗玩得起勁，小貓跑小狗追，把奶奶店里桌上、凳上弄得到處都是腳印。奶奶沖著小貓喊：“臟死了，下來(lái)！”小貓聽(tīng)了，懂事地朝奶奶看看，乖乖地跳了下來(lái)，跟著小狗到了外面。
奶奶家的小貓雖然不是什么珍貴的動(dòng)物，但它給我?guī)?lái)了快樂(lè)。我愛(ài)奶奶家的小貓。
小動(dòng)物的作文 篇8
1) 、以飽滿的激情,描寫(xiě)了……
2) 、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
3) 、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
4) 、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。
5) 、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
6) 、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7) 、對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8) 、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9) 、文章邊敘事邊抒情。
10) .環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
11) .內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
12) .內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢(qián)，舍不得多分幾段?
13) .你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì)，很棒!
14) .當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂�，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?
15) .開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.
16) .全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
17) .如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。
18) .內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
19) .比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
20) .本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
21) .全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
22) .描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
23) .詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物的'作文評(píng)語(yǔ)文章小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)出自。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
24) .你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
25) .采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了…的美.這部分還可以展（初三畢業(yè)班主任評(píng)語(yǔ)）開(kāi)寫(xiě).以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…
26) .xx同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周圍事物(包括人)
27) 其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣(mài)力等等小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥�，性本善’，只要我們真誠(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說(shuō)是嗎?”
28) .運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì).
29) .敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
30) .本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…
31) .這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
32) .你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
33) .結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
34) .語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
35) .開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
36) 、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻、擬人等手法
37) 、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
38) 、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
39) 、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
40) 、文章想象合情合理,
41) 、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
42) 、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
43) 、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
44) 、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
45) 、描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
46) 、,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
47) 、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
48) 、文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理
49) 、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微
50) 、語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
51) 、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
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