逝去作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的逝去作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

逝去作文 1

　　在這六年里，一直都是石老師在教育我們。她像辛勤的園丁，撫育著我們快樂(lè)成長(zhǎng)；她像一股甘泉，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈；她像一個(gè)打氣筒給予我們極大的鼓舞與勇氣！在四年級(jí)的期末考試，我們班的平均分不是很理想。同學(xué)們非常沮喪，都垂頭喪氣的走開(kāi)了。石老師看出了我們的失落，上課時(shí)說(shuō)：＂這次考試沒(méi)有考好，大家很自責(zé)。我知道同學(xué)們?yōu)檫@次考試很努力，但有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，影響了全班的平均分。我們下次努力，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。＂老師短短幾句話，雖然不是什么深刻的大道理，但卻溫暖了我的心。果然，同學(xué)們?cè)谙乱淮慰荚嚂r(shí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　在學(xué)校里，除了老師對(duì)我們的教育之外，同學(xué)之間的友誼也是必不可少的。這六年來(lái)，我們之間的友誼凝結(jié)得那么深厚，那么純潔。我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起嬉戲，過(guò)得非常快樂(lè)。時(shí)間慢慢逝去，轉(zhuǎn)眼間我們的小學(xué)生活即將結(jié)束了。也就意味著大家將要分離，一想到這里，我們心中的苦澀情感是難以形容的。平時(shí)，我們是那么團(tuán)結(jié)。如果誰(shuí)有困難，大家都會(huì)熱心地幫助他�；貞涍@六年了，沒(méi)想到我們會(huì)擁有這么多的快樂(lè)，一想起來(lái)那些日子，幸福就會(huì)溢滿心頭。

　　離別的日子越來(lái)越近，愿逝去的'歲月化作美好的回憶，永留在心中。離別，能使淺薄的感情削弱，卻能使真摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻能把火扇得更旺。在這里，我最想說(shuō)的一句話就是：＂再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校�。�

逝去作文 2

　　我們都是壞孩子，在外表下偽裝的壞，不過(guò)是我們裝作成熟的標(biāo)志。我們都在陽(yáng)光下，做著同一個(gè)夢(mèng)，只有在這個(gè)時(shí)候，我們才是一群孩子。

　　這一刻，我們的心跳如此的接近。當(dāng)然，陽(yáng)光下最適合做夢(mèng)，這種溫度可以讓人感覺(jué)幸福，但當(dāng)我們從夢(mèng)中醒了，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)里的差距，是如此的遙遠(yuǎn)。

　　曾經(jīng)幻想的明天，只不過(guò)是如此虛偽的假設(shè)。我忘記了昨天的，忘記了昨天的記憶，我忘記了坐在你身后還聊的喜悅，我忘記了自己一個(gè)人偷偷傻笑癡呆，忘記了那一段叛逆的時(shí)代。我們把自己交付給時(shí)間的考驗(yàn)。

　　我們的`一輩子，只允許壞一次，而以后的歲月，則默默地交給回憶。我們感嘆著，如果沒(méi)有那一段時(shí)間，那該有多好，沒(méi)有人會(huì)離去，也沒(méi)有人會(huì)傷感。

　　我們一起，自由自在的，會(huì)歸屬于我們的年華。但一切，都回不去了。你默默地走了，手腕上還留有傷疤，靜靜的閉著眼，或許，你在回憶你的過(guò)去，那些年在一起的美好的記憶。

　　以前曾經(jīng)讓你哭的那些事，以后一定會(huì)讓你笑著說(shuō)出來(lái)。我突然有了一種感覺(jué)，就像是躺在油一樣粘稠的水面上，水底游動(dòng)這么那些想把我卷入深淵的水草，我的周圍是黑漆漆的森林，耳邊是尖叫的風(fēng)聲，水一會(huì)沸騰一會(huì)又結(jié)成冰，我在這里煎熬的存在著......

　　我們的優(yōu)點(diǎn)是知錯(cuò)能改，我們的缺點(diǎn)是永遠(yuǎn)都不覺(jué)著自己錯(cuò)了。我們都是壞孩子，徹徹底底的壞孩子.....

逝去作文 3

　　花非花，霧非霧；夜半來(lái)，天明去。來(lái)如春夢(mèng)不多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處。浮華一生，淡忘一季�？沼谢貞�，擾亂心境。弦，思年華，那些年華，悠然如夢(mèng)，亦如流水，一去不復(fù)返。不泣離別，不訴終殤。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人，你記了她很久，卻發(fā)現(xiàn)她早把你忘了。你會(huì)做何感想？

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，她，與我一起走過(guò)了六年的同學(xué)已經(jīng)不記得我了，我便產(chǎn)生了那段感慨。那個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在公園里，我遇到了她，我六年的同學(xué)。當(dāng)我笑著和她打招呼、期待著能與她敘敘舊時(shí)，卻換來(lái)了疑惑的眼神、轉(zhuǎn)身離開(kāi)的背影以及低低的咒罵聲。剎那間，我愣住了。難道這就是友誼？一回眸，看到了那束凋零的殘損的花朵，它曾經(jīng)開(kāi)在枝頭用美麗的衣裙演繹著生命的色彩，吐露著愛(ài)的芬芳，是人們心中的一道美麗的風(fēng)景線。然而，一旦它凋零，就會(huì)被遺忘在陰冷的角落，從此失去光澤，再也沒(méi)有人記住它再也沒(méi)有人想起它……

　　于是乎，傷感油然而生。于是失望的回到家中，望著那西落的`殘陽(yáng)。憂傷的往事像涂滿秋思的落葉，掠過(guò)我憂傷的瞳孔。驀然間，發(fā)覺(jué)原來(lái)我也正遺忘著一些人一些事。拿著一張張發(fā)黃的照片，看著一張張幼稚的笑臉，努力回想著與他們有關(guān)的事，卻發(fā)現(xiàn)只是徒勞……于是乎，傷感再次而生。歲月的長(zhǎng)河正在緩緩的流動(dòng)，一些人總會(huì)隨波逐流在另一些人的記憶長(zhǎng)河中，而我們只是滄海一粟又能改變什么？只是徒勞罷了。人們說(shuō)友誼像一棵樹(shù)。或許就是這樣吧，樹(shù)葉換了一次又一次，只有最珍貴的記憶才能長(zhǎng)存！既然如此，何不讓思緒自由飛翔，獨(dú)留一抹傷感在心中。

逝去作文 4

　　粉紅色的味道夾著淡淡的憂郁，隨風(fēng)飄呀飄，像蒲公英一般地默默無(wú)聞，不被人發(fā)覺(jué)，輕輕地，悄悄地，蕩來(lái)蕩去。

　　來(lái)到湖畔，碧綠的水波清清地拔動(dòng)著我的心湖，清新的空氣像剛出生的嬰兒般純潔、干凈，讓人心曠神怡。水中的魚兒快活地來(lái)回嬉戲，不亦樂(lè)乎。翠綠的柳枝嫵媚地?fù)u擺著自己婀娜的身軀。樹(shù)上的鳥兒嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停，它們是在比歌喉嗎？不會(huì)吧，它們可沒(méi)那么在乎名利，可能在大合唱吧，真動(dòng)聽(tīng)！

　　仰望天空，云兒朵朵。像白色的圣潔花瓣，從天空間被仙女撒落下來(lái)，又像一只只可愛(ài)的小綿羊，在悠閑地散步，天好大，好藍(lán)，大得令我看了以后，心胸豁然開(kāi)朗，藍(lán)得令我想要透過(guò)這“微波粼粼的水面”看到自由自在的'魚群，天真的好大，好藍(lán)。‘

　　播放我童年的回憶錄，真不敢相信，那個(gè)胖嘟嘟的小女孩就是現(xiàn)在的我的過(guò)去。她好純潔，心中沒(méi)有一絲雜質(zhì)，是什么改變了她？她心中本來(lái)的純凈物如今已經(jīng)儲(chǔ)存到哪里去了？她笑得好燦爛，好開(kāi)朗，嘴角像月牙一般地翹起，一雙大大的眼睛里充滿了對(duì)未來(lái)的期待與好奇，往事的快樂(lè)一一浮現(xiàn)在她的臉上。她好開(kāi)心，好快樂(lè)，就算是亮晶晶的小豆豆從心靈的窗戶里溜出來(lái)，也看不出有一絲郁悶。

　　是呀，童年就是這么快活的，童年就是值得懷念的�？蛇@一切的一切，都已經(jīng)逝去了，不是嗎？

　　太陽(yáng)朦朦朧朧，只是偶爾有些微光，有時(shí)又變成了夢(mèng)中的海棠，留在心中的只是飄忽不定，彩色肥皂泡似的幻想，有如逝去的滋味，無(wú)奈若隱若現(xiàn)。

逝去作文 5

　　當(dāng)酷熱的夏季已經(jīng)站穩(wěn)了腳，我們卻不得不在這個(gè)熱烈，激情的夏天向同處三年的同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)！教室里的一切沒(méi)有改變，依舊有著整齊的桌椅，明亮的窗戶，那干凈的黑板上三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也被即將走出這的我們擦得干干凈凈，只有墻上的.愿景和那一塊有裂痕的玻璃似乎在不知不覺(jué)中記下了我們?cè)��?jīng)的身影！

　　一起奮斗

　　這三年，我們一起奮斗，努力為了中考，我們準(zhǔn)備了三年，努力了三年，終于三年的時(shí)間換來(lái)了三天的備考�？纪暌粓�(chǎng)又要準(zhǔn)備下一場(chǎng)，我們沒(méi)有時(shí)間自怨自艾，只有時(shí)間在書山中探索，在題海中遨游。最后的幾天的時(shí)間我們仿佛要把每一點(diǎn)時(shí)間安放在最合適的時(shí)間里。我們?cè)谝黄穑�一起學(xué)習(xí)，一起奮斗。

　　一起歡喜

　　還記得剛剛進(jìn)入初中嗎？跨如這所中學(xué)，我們由陌生到熟悉，這之間經(jīng)歷了許許多多快樂(lè)悲傷的故事，才讓我們走到了一起，共同歡喜。球場(chǎng)上，有我們揮灑的汗水；教室里，有我們歡樂(lè)的笑聲；跑道上，我們當(dāng)初的互相鼓勵(lì)仍舊存在，沒(méi)被畢業(yè)的風(fēng)吹散。我們共同度過(guò)了這美好的三年，歡樂(lè)的三年。

　　一起祝愿

　　再過(guò)幾天，就要為這三年的青春買單，為這三年的初中生活畫上一個(gè)完整的句號(hào)。是的，再過(guò)幾天，我們就要最后一次歡聚一堂，我們就要奔向自己的那所高中，譜下新的篇章。我們互相為對(duì)方許下最美好的愿望。無(wú)疑，不要忘記對(duì)方是最多的話語(yǔ)�？墒�，誰(shuí)又真的忍心埋葬這段美好的記憶呢！我們共同許下諾言：“十年后，我們?cè)僖?jiàn)！”

　　青春的畫筆到此也就停頓了，兩個(gè)月后，一幅新的青春畫卷便會(huì)展開(kāi)。那時(shí)我們又要開(kāi)始新的路途奔向新的未來(lái)！

　　十年后，我們還能再見(jiàn)嗎？愿那時(shí)，相見(jiàn)我們還能認(rèn)識(shí)。

逝去作文 6

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的村莊，村邊有一條清澈見(jiàn)底的小河，兩岸綠樹(shù)成蔭，鮮花怒放，景色秀麗宜人，這里有我快樂(lè)的童年。

　　小時(shí)候，我常常在河邊嬉戲。二三月間，微風(fēng)輕輕地吹拂著，千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了黃色的嫩芽。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。清晨，朝陽(yáng)沐浴著小河，白霧為它罩上了一層薄薄的輕紗。這時(shí)，我和我的朋友們赤著腳靜靜地坐在河邊，仰望天上的白云朵朵，傾聽(tīng)著鳥鳴蟲叫的歌聲。

　　七八月，蟬兒不時(shí)演奏起了夏季的.交響曲，人們坐在大樹(shù)下悠閑地乘涼。而我們幾個(gè)頑皮的孩子成群結(jié)伴的去河里摸魚、打水仗……河水是那么得清，它緩緩地淌過(guò)，發(fā)出悅耳的聲音。河里的荷花爭(zhēng)奇斗艷，我們就在荷葉下捉迷藏，此時(shí)的我們歡聲笑語(yǔ)，是最快樂(lè)的。

　　幾年之后，我走在村子中，無(wú)意中聞到一股刺鼻的惡臭，趕緊捂住了鼻子。心想：哪里來(lái)的惡臭味呢？

　　我找啊，找，終于找到了臭味的盡頭了。那是以前大家在一起玩的小河，而現(xiàn)在，清澈的河水不見(jiàn)了，可愛(ài)的小魚、小蝦也沒(méi)了。它已變成了臭水渠，四處都是垃圾，如同一個(gè)個(gè)釘子，刺痛我的眼睛。聰明的魚兒離開(kāi)了河水，不幸的魚兒死在了臭水渠里，我不忍離開(kāi)，流下了一滴滴淚水……

　　我感到無(wú)比失望，人們口口聲聲說(shuō)保護(hù)水源，人人有責(zé)，怎么成了一句空話了呢？我不由自主地望著藍(lán)天大聲地吶喊：“人們��！你們還我一條清澈的河流！還我童年的記憶�！�

逝去作文 7

　　轉(zhuǎn)眼間已到初三，同學(xué)們從青澀的面孔開(kāi)始轉(zhuǎn)變了成熟，不知不覺(jué)的，經(jīng)歷了那么多的事情，我也開(kāi)始沉穩(wěn)起來(lái)，不在總是打打鬧鬧，天天玩。長(zhǎng)大了。班里全是耍心機(jī)的人，我也開(kāi)始了。

　　記得剛剛上初一，大雨傾盆，我們又冷又快樂(lè)又膽怯 都是一副生面孔，我對(duì)這里還不熟悉，像個(gè)幼兒園的孩子?xùn)|張西望的，并且每個(gè)人都是這樣。慢慢的，在班主任的幫助下，我們漸漸融洽了起來(lái)。第一次月考，我們班里考的不是很理想，老師鼓勵(lì)我們說(shuō)，你們都是聰明的孩子，這次發(fā)揮失敗了。

　　雖然之后我們還是考的成績(jī)不好，但是我們快樂(lè)��！

　　我們極力想表現(xiàn)自己，機(jī)會(huì)來(lái)了，學(xué)校舉行拔河比賽，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了！加油！加油！加油！不要停，老胖用力啊。我們邊打氣，看著每個(gè)人因?yàn)樘�用力，臉色都已�?jīng)變的鐵青。我的眼淚不知不覺(jué)留過(guò)眼角，包括我旁邊的一些女生，我為了不顯示自己脆弱愛(ài)哭，立即擦掉了眼淚，加油！加油！成功了我們買糖！但還是抑制不住……“啊-” 成功了，我們第一！班里女生緊緊擁抱住，互相說(shuō)著我們贏了！回去的.時(shí)候，我聽(tīng)到他們都說(shuō)我們班開(kāi)了掛！我當(dāng)時(shí)心想，怎么可能，我們是實(shí)力！

　　初二，時(shí)間有些緊了，但是我們?nèi)�班的成�?jī)整體進(jìn)步了！天天在卷子里生活。

　　初三到了……

　　我們每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想，學(xué)習(xí)，是我們班天天念在嘴邊的。班主任換了，我們并不喜歡他，但是他還是和我們玩的很開(kāi)心。圣誕節(jié)，因?yàn)闆](méi)送他蘋果，看著他那樣的眼神，有些可憐。當(dāng)時(shí)他走在我旁邊我沒(méi)給他有些后悔。初中三年，也快過(guò)了，永遠(yuǎn)這么快樂(lè)，希望我們長(zhǎng)大還會(huì)記得這段回憶。時(shí)光不老，我們不散，十年之約，再次相見(jiàn)。

逝去作文 8

　　童年像朵曇花，在黑暗中悄悄地綻放，綻放出世界上最珍貴的美麗，帶給我們快樂(lè)。卻只在一陣子，便凋謝了，留下一片嘆息與憂傷，同時(shí)也帶走了你想要挽留的夢(mèng)。

　　我相信，每個(gè)人都有美好的童年。我也一樣，我愛(ài)童年，曾經(jīng)肆意的享受童年帶給我的快樂(lè)。甚至，我天真的認(rèn)為，我將一直擁有童年，擁有快樂(lè)�？墒菨u漸地，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，童年像曇花一樣，短暫而美麗。

　　我好懷念童年時(shí)的快樂(lè)，但一切都回不去了，如果能夠重來(lái)一次，我會(huì)更加珍惜童年，為它添更多地幸福、美麗和快樂(lè)，我會(huì)用記憶牢牢的記住它的美好，照耀著我的微笑。

　　家鄉(xiāng)的小溪，是那么的清澈。如果每個(gè)人都像小溪那樣清澈，該多么好�。∧菢�，也許人世間就會(huì)多一些笑聲，多一些溫暖，多一些快樂(lè)……我寧愿回到小時(shí)候，能再次擁有那份寶貴的單純。

　　我曾記得，外婆帶我走過(guò)希望的田野，外公帶我走過(guò)暗淡的.低谷，他們一起帶我走過(guò)美好的童年。

　　歲月是無(wú)情的，它將外公、外婆變老了，皺紋探出了頭，銀絲也出來(lái)湊熱鬧，將一頭黑發(fā)染成了白發(fā)。

　　童年時(shí)，我在冒著炊煙的房屋和鳥語(yǔ)花香中沿著小路行走，在草地上逮螞蚱，在雨中玩耍，在草堆里睡覺(jué)……

　　記憶模糊了，我的視線也模糊了…… 童年離我越離越遠(yuǎn)，逝去了，也帶走了我的快樂(lè)。

逝去作文 9

　　小時(shí)候，我討厭秋天。

　　在我的眼中，秋天代表著衰弱與凋零。當(dāng)滿山翠綠的樹(shù)葉漸漸枯黃，融入大地時(shí)，老姨的心臟做了手術(shù)。在充斥著消毒水味道的房間里，我再次看到了她，慈祥的臉龐不再紅潤(rùn)，但卻依然保留著往日的笑顏。

　　那之后，老姨開(kāi)始喜歡上山，喜歡看山上充滿生機(jī)的碧綠，仿佛綠色可以給她帶來(lái)生機(jī)與活力。

　　又是一年的秋天，老姨帶我們來(lái)到了離村子最近的山頭，山不高，但卻布滿了高聳的樹(shù)木。在秋風(fēng)的.摧殘下，綠樹(shù)被吹成了黃色，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠葉仍在茍延殘喘著�？蔹S的樹(shù)葉片片落下，布滿了大地。手摘一片樹(shù)葉，輕輕一捏，變成了更加細(xì)小的殘?jiān)�，就像爺爺吸的煙草一樣干燥，一陣風(fēng)吹來(lái)，也就煙消云散了。

　　我不明白老姨為什么會(huì)帶我們來(lái)到這里，我正準(zhǔn)備問(wèn)她，她卻扭了過(guò)來(lái)，望向另一邊。我打量著她，她的臉色依舊蒼白，但精神已經(jīng)好了很多，她的眼睛里飽含著不舍與懷念�？粗�她的樣子，我放棄了詢問(wèn)，無(wú)聲地站在她的身邊。她看著滿山的綠葉，我看著正在空地上玩耍的弟弟們。

　　許久，老姨才收回望向遠(yuǎn)處的目光。她看了看我們，“走吧！我們回去。”說(shuō)完，拉著我們順著來(lái)時(shí)的方向往回走去。

　　還是這一年，當(dāng)我再次踏入這片山林時(shí)，老姨已經(jīng)不在了。而我，連她最后一面都沒(méi)見(jiàn)到。當(dāng)我再次聽(tīng)到關(guān)于她的事情時(shí)，已經(jīng)是次年的清明了。那時(shí)的我，認(rèn)為是秋天帶走了老姨，所以我恨秋天。

　　慢慢的，我長(zhǎng)大了，對(duì)于秋的憎恨也被時(shí)間沖淡�，F(xiàn)在回想起老姨那時(shí)候的目光，腦海中突兀的想起了一句話：不要在來(lái)不及的時(shí)候，才后悔沒(méi)有珍惜。

逝去作文 10

　　凜冽刺骨的寒風(fēng)吹得窗子嘎嘎作響，那是個(gè)冬天的夜晚。我面著微啟的窗子，月色朦朧，好似被披上了件神秘的薄紗，靜悄悄地，月光柔麗地糝進(jìn)房，為這木落水盡的夜增添了些許明光。

　　無(wú)聲且無(wú)息地，我混亂的思緒被天上降下的一縷銀絲牽往今日的'早晨……。

　　一大清早，旭日徐緩地爬上地平線，彷彿一盞明燈照亮清冷的大地，并暖和了人們凍僵的身軀。我一步一步踏上學(xué)校的階梯，抵達(dá)教室內(nèi)。我望向她，她稍稍駝著背，正努力鉆研課本。每天早晨，她便是如此。我喚了一聲，她仍繼續(xù)盯著書，孜孜矻矻的模樣任誰(shuí)也不能打擾她。一旦擾亂她的思緒，或是遮掩她正直視的作業(yè)本，她就惡狠狠地回瞪你，那睜極大的眼眸猶如能透晰你的眼睛，剝奪你腦內(nèi)無(wú)以計(jì)數(shù)的混沌。

　　她便是如此。她那雙眼，如朱曦，如明月，如一閃爍不定的寒星。常常，我望向她的雙眸，緊盯她的眼珠，她的眼就像朝暾，溫和的眼神傳遞一線曙光；常常，她眼有些飄忽不定，就像在寒夜里冷風(fēng)狂嗥下的星光，似乎藏了內(nèi)心話。她的眼，可以洞悉我的一切；我從她的眼，也可以看清她的想法�！巴�眼欲穿”或許能說(shuō)明這如心電感應(yīng)般的眼神交會(huì)吧。

　　她便是如此……，我想著想著，抬起彷彿容納上百萬(wàn)顆石子般沉重的頭顱，再度望向今晚的朦朧嬋娟，我看見(jiàn)的，不是月，反倒我思想起她那如這輪月散發(fā)微弱銀光的眼。

逝去作文 11

　　“時(shí)間匆匆如流水，我們一定要珍惜時(shí)間吶�！边@是在我看完朱自清先生的散文后，最想說(shuō)的一句話。

　　還記得前不久的誓師大會(huì)，還記得班主任的諄諄教導(dǎo)。在繁星點(diǎn)綴的夜空下苦讀，再天剛微亮?xí)r地伏案……

　　初三總是有寫不完的`習(xí)題，從回家到現(xiàn)在我就沒(méi)閑著�！班牛�還差一點(diǎn)兒寫完了呢。”只見(jiàn)桌子上的我緊抿著唇，正在飛快地寫著。“來(lái)，你歇一會(huì)兒吧，你都寫了一晚上了。”“再等下，還有一點(diǎn)兒寫完啦”隨著最后一個(gè)句號(hào)的落筆，作業(yè)寫完了。抬頭看時(shí)間已然深夜，窗外的夜空有點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴，很美。

　　看了看倒計(jì)時(shí)牌，距離中考還有80天。不禁感慨時(shí)間的逝去是如此之快�？斓轿疫�沒(méi)來(lái)及抓住就走了。

　　“加油，快點(diǎn)兒，還差100米了！”“沖刺，還有20米了！”“呼～”終于到終點(diǎn)了。4分22秒，及格沒(méi)問(wèn)題！這是自初中來(lái)跑的最快的一次，看著身邊這一雙雙明亮的眼睛。還有80天，一定要好好珍惜！

　　清晨來(lái)到學(xué)校，教室里安靜的就算掉了跟針也都能聽(tīng)到。相比七，八年級(jí)時(shí)的喧鬧，如今倒是鴉雀無(wú)聲�；氐阶�位，拿出書，開(kāi)始上課，課堂也不在是那么輕松，周圍的同學(xué)都緊跟老師思路，神情嚴(yán)肅。

　　上晚自習(xí)時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲“啊！我終于把這道變態(tài)題算出來(lái)了！”頓時(shí)，全班的目光都投向了他�！氨�歉，抱歉，剛剛太激動(dòng)，沒(méi)控制住情緒～”慢慢的，教室恢復(fù)安靜。

　　距離中考只有80天了。80天后，我就不在是六中的學(xué)生了；80天后，我就與這幫可愛(ài)的同學(xué)們，各奔東西了。好好珍惜這余下的時(shí)光，珍惜那些逝去的和即將逝去的。

逝去作文 12

　　前些天，我放學(xué)到家，看見(jiàn)了地上零零星星的碎片和散落的泥土，不禁大吃一驚：這是怎么了？

　　敲碎的可是我一手栽大的野百合呀！橘黃色的花瓣布滿了黑色的`小斑點(diǎn)，也是野百合一種美麗的裝飾。雄雌蕊比花瓣還要長(zhǎng)，透露在外，仿佛在和人們說(shuō)：“沒(méi)有我們，就開(kāi)不了美麗的花�！币鞍俸系母�至少就有二十厘米長(zhǎng)，一片片青翠欲滴的葉子，在和莖連接的地方，都會(huì)有一粒種子。因?yàn)榍o特別長(zhǎng)，所以種子也特別多。想到

　　野百合開(kāi)放時(shí)那優(yōu)美的身姿；那綻放時(shí)優(yōu)雅的笑容；還有那沁人心脾的清香，讓我情不自禁的遺憾起來(lái)。

　　我去問(wèn)了爸爸，為什么把它敲碎？爸爸對(duì)我說(shuō)，因?yàn)槲覀兗乙�造出租房，我一下子恍然大悟，原�?lái)是為了建筑。我家的葡萄也是因?yàn)檫@樣而枯死的。

　　我又回想了往日：五歲那年，因?yàn)橐�造一個(gè)車棚，我喜歡的郁金香沒(méi)了，占領(lǐng)了一大片土地；七歲那年，因?yàn)榇筌囬_(kāi)不進(jìn)我家，把花壇給銷毀了，我從小認(rèn)識(shí)的花——月季也全軍覆沒(méi)了；十歲那年，爸爸因?yàn)橐�辦一個(gè)廠，把唯一剩下的池塘埋了，柳樹(shù)賣了，桃樹(shù)砍了，玉蘭花也沒(méi)了。從小到大，多多少少植物的生命為建筑犧牲了。

　　人類，請(qǐng)不要再砍伐了！建筑大樓，展現(xiàn)科技是可以的，但不要太多了。這樣平原就會(huì)失去，生長(zhǎng)在高層建筑花盆里的花又有什么可欣賞的呢？

　　浮想連篇的我在腦海中出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫面；春天，我在草地上奔跑，捉著蝴蝶；夏天，我在濃郁的樹(shù)蔭下享受陽(yáng)光；秋天，我在菊花叢中奔跑；冬天，我給樹(shù)包上稻草衣。

　　這一切都發(fā)生在平原里……

逝去作文 13

　　17歲，一個(gè)太多故事，太多感動(dòng)，太多歡笑也太多淚水的年齡。馬上就高二了，我已經(jīng)開(kāi)始慢慢地感覺(jué)到一種新得節(jié)奏，是的，我們?cè)撆�力了。已�?jīng)沒(méi)有多少時(shí)間再去游戲人生，我們需要用兩年的奮斗來(lái)爭(zhēng)取一生得幸福。

　　經(jīng)歷了那人，那事，我，長(zhǎng)大了很多。多少次刻骨銘心得瞬間。爸爸媽媽，老師，YY，鴨子，企鵝，豆腐，小希，伊夢(mèng)，卷兒，潔兒，KALIN，達(dá)達(dá)，死魚，玉兒，帆帆，還有陽(yáng)光，MSR，旋兒，狗蛋兒，小齊，F(xiàn)XL，GXD，軍兒……太多太多了。225也就要散了，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)分開(kāi)。不管在別人眼里225怎樣，也許只有我們自己知道我們是最可愛(ài)的。

　　流走的歲月，留住的情結(jié)。還有那些紙條，日記，信件，大頭帖……花兒開(kāi)了，彼地的孩子們笑了。

　　我們不能用愛(ài)情粉飾年少的懵懂，也沒(méi)有資格去說(shuō)痛苦或幸福。經(jīng)過(guò)了一次又一次地蛻變，我們堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)大，但我們還是孩子，我們需要最原始的單純。和所有的女孩子一樣，我用心編織著自己的`水晶鞋，喜歡著天使的故事，我希望愛(ài)我的人能陪我運(yùn)動(dòng)，陪我吃零食，陪我旅游，陪我數(shù)星星，陪我看下雪，象射手座那樣給我自由，象天蝎座一樣給我關(guān)心。我們不需要時(shí)刻在一起，我只要知道愛(ài)的存在，給我一點(diǎn)力量和勇氣。不過(guò)，現(xiàn)在真得要好好學(xué)習(xí)了，我們一起努力，然后去同一個(gè)城市上大學(xué)，一起編織我們?nèi)松�。HOHO，不過(guò)，我選擇把夢(mèng)想留給大學(xué)�？傆幸惶煨腋�會(huì)踮起腳尖！

逝去作文 14

　　前幾天放學(xué)回家，看到地上散落的碎片和泥土。我驚呆了：怎么回事？

　　是我一手種的野百合！橙色的花瓣上布滿了小黑點(diǎn)，也是野百合的一種美麗裝飾。雄雌蕊比花瓣長(zhǎng)，露出來(lái)仿佛在對(duì)人說(shuō)：“不是。

　　我們不能開(kāi)美麗的花�！耙吧�百合的根至少有二十厘米長(zhǎng)，在它與莖相連的地方有一顆種子。因?yàn)榍o很長(zhǎng)，所以種子很多。想到

　　野百合開(kāi)放時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)；花開(kāi)時(shí)優(yōu)雅的微笑；還有那沁人心脾的香味，我不禁后悔。

　　我去問(wèn)爸爸為什么弄壞。爸爸告訴我，因?yàn)槲覀兗蚁虢ǔ鲎馕�，我突然意識(shí)到是為了建筑。我的葡萄因?yàn)檫@個(gè)死掉了。

　　我回想起過(guò)去：五歲那年，因?yàn)橄虢ㄜ嚺�，最喜歡的郁金香不見(jiàn)了，占了一大片地；七歲那年，因?yàn)榇筌囬_(kāi)不進(jìn)我家，我把花壇毀了，從小就知道花壇

　　——玫瑰也全軍覆沒(méi)；十歲那年，父親因?yàn)橐�建廠，把僅存的池塘埋了。柳樹(shù)賣了，桃樹(shù)砍了，玉蘭花沒(méi)了。從小到大，或多或少植物的.生命都是為了建筑而犧牲的

　　就是這樣。

　　伙計(jì)，請(qǐng)不要再砍了！建筑上展示科技是可以的，但不能太多。這樣，平原就失去了。高層建筑的花盆里長(zhǎng)的花有什么值得欣賞的？

　　我腦海里有這樣一幅畫面；春天，我在草地上跑步，抓蝴蝶。夏天，我在樹(shù)蔭下享受陽(yáng)光。秋天，我在菊花中奔跑。冬天，我會(huì)把樹(shù)包起來(lái)

　　用稻草覆蓋。

　　這一切都發(fā)生在平原上.

逝去作文 15

　　對(duì)于已邁入初中的我們，是否還記得那個(gè)曾經(jīng)只屬于我們的快樂(lè)：兒童公園。那個(gè)能使我們最快樂(lè)自我的地方。這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我們組就去了那，重溫童年的記憶。

　　一進(jìn)入兒童公園，依舊活潑的氣氛，滿世界的'五彩繽紛，各種卡通主角在各個(gè)角落出現(xiàn)，各式彩球旗幟都在昭示這里是孩子的樂(lè)園。碰碰車，旋轉(zhuǎn)木馬，太空漫步，在這里，我們無(wú)所顧忌的玩著，吃著，笑著�；蛟S，這也是魯迅在寫《朝花夕拾》時(shí)候的感受吧，幼年的魯迅趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園中，他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多;他又常聽(tīng)保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。一切都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切。

　　回想自己的童年，尤其是六一，每一年的六一節(jié)都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，做著甜美的夢(mèng)。如果日子從此停留，如果自己永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，那該多好�？慑谙虢K歸是遐想，我們終究是要長(zhǎng)大的，這一刻，記憶一下閃回，此刻我在回憶那難忘的六一節(jié)，不單因?yàn)槟酋r花玩具和掌聲笑聲，更回憶那成長(zhǎng)獨(dú)立和自我認(rèn)知的開(kāi)始，也許當(dāng)我們看到更多的孩子開(kāi)始過(guò)六一節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)懷念屬于自己的那份純真，懷念屬于我們的孩童歡娛。

　　再見(jiàn)，童年。

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