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我們的團(tuán)隊(duì)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我們的團(tuán)隊(duì)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的團(tuán)隊(duì)作文1
明亮的教室里，我和同學(xué)小澤、宇澤三人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，正緊張地準(zhǔn)備“搭紙塔”游戲比賽。
“游戲開(kāi)始！”老師鄭重宣布并按下了20分鐘的計(jì)時(shí)器。我和一旁的小澤來(lái)不及跟宇澤商量，就埋頭苦干起來(lái)。教室里剪刀的'“咔擦咔擦……”奏起了一支美妙的旋律，口號(hào)“嗨喲嗨喲……”譜起了游戲主旋律。我們?cè)诰o張的環(huán)境中一遍遍地喊著“加油！努力！”，剪刀在紙上劃出一道道美麗的弧線。
“�。∵@下慘了！”一旁正在卷紙的宇澤抬起頭來(lái)，著急地小聲念叨著：“怎么辦？怎么辦？”
“怎么了？”我輕聲地問(wèn)他，“去做你的去，我可不用你管。”宇澤沒(méi)好氣地說(shuō)。我沒(méi)有因他焦急而生他的氣，仍然平靜地看了看他搭的紙塔，立刻察覺(jué)出是怎么回事。我立刻一只手拿起剪刀，另一只手拉起單面膠，進(jìn)行修補(bǔ)�！巴郏 庇顫筛袊@地說(shuō)，“真聰明！”“小菜一碟！”我拍拍胸脯驕傲地說(shuō)。
“時(shí)間僅剩兩分鐘！”老師鄭重其事地來(lái)了一次通報(bào)。我們的心跳加速，時(shí)間一分一秒地飛逝。我飛快地疊起了癱在桌上的紙寶塔，但是依舊徒勞無(wú)功。小澤垂頭喪氣嘆息著：“沒(méi)希望，徹底地失敗了！”。
“時(shí)間到！”老師最后一次大叫道，我們?nèi)遂o靜地坐在桌上，看著其他組的“神舟1號(hào)”“超級(jí)手榴彈”……我們又羨慕又焦急又無(wú)奈。
那一刻我們深刻地反思了一下自己，似乎明白了一個(gè)道理——單絲不成線，獨(dú)木難成林。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)在一起，才能有更大的力量和更多的智慧，才能取得更大的成就。
我們的團(tuán)隊(duì)作文2
我們班有這樣的一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，他們有九個(gè)人，是我們班的小霸王。
有一天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們上完體育課回來(lái)后，個(gè)個(gè)人都很熱。我們很多人都跑去小賣部買冰水喝。這時(shí)候，我看到了一個(gè)很不好的一件事，那個(gè)團(tuán)隊(duì)的老大看到了我們班一個(gè)比較弱小的同學(xué)，惡狠狠的對(duì)他說(shuō)：“快點(diǎn)，去幫我買支可樂(lè)�！�
只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)的眼里充滿了懼怕，非常害怕那個(gè)頭。但是，他的�？ɡ餂](méi)剩多少錢了。
正在他猶豫之際，那個(gè)頭把拳頭一揮，沖那個(gè)同學(xué)叫道：“什么？想不買是不是？”
那個(gè)同學(xué)一看見(jiàn)他那惡狠狠的'表情，看到他那揮舞著的拳頭。立刻跑進(jìn)了小賣部，給那個(gè)頭頭買了一瓶可樂(lè)。我正想去指責(zé)，在我旁邊的一個(gè)同學(xué)拉住了我說(shuō)：“你不要去，它們有九個(gè)人，如果你惹了他們，他們會(huì)瘋狂的報(bào)復(fù)你�！�
我憋著一肚子的氣，心想：這哪是一個(gè)學(xué)生？這分明是一個(gè)小混混。這樣欺負(fù)同學(xué)，居然沒(méi)人敢制止。如果那些人，在這樣下去，將來(lái)一定會(huì)成為社會(huì)的垃圾。我們班為什么不團(tuán)結(jié)？就是被這些人搞砸了。他們這樣明目張膽的欺負(fù)同學(xué)，已經(jīng)成了習(xí)慣。他們習(xí)慣性的認(rèn)為，它們就是因該欺負(fù)別人，別人一定要聽(tīng)從他們的命令。如果這個(gè)團(tuán)隊(duì)還不盡快除掉，我們班，就真的沒(méi)得救了。
上個(gè)星期，我們的蔣老師嚴(yán)厲地打擊了這個(gè)“團(tuán)隊(duì)”，我們很多同學(xué)都傳了紙條上去，揭露了他們的丑聞。而他們呢？我估計(jì)，他們的報(bào)復(fù)行動(dòng)馬上就要開(kāi)始了。我希望，老師能夠通知其家長(zhǎng)，實(shí)在不行就開(kāi)除他們。
我們的團(tuán)隊(duì)作文3
歲月像小河，帶著歡歌笑語(yǔ)奔向遠(yuǎn)方；歲月像落葉，載著美好時(shí)光，去了一個(gè)叫回憶的地方。六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，從一年級(jí)的相逢，到六年級(jí)的離別，我們經(jīng)了許多許多，有個(gè)團(tuán)隊(duì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘……
星期五下午那段社團(tuán)時(shí)間，可謂是對(duì)我們學(xué)生而言最快樂(lè)的時(shí)光！不同年級(jí)的學(xué)生聚在一起，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)！
這天陽(yáng)光明媚，輕柔的陽(yáng)光散灑在大地之上，風(fēng)輕輕吹過(guò)更攜帶一股暖意。我邁著輕松的步子踏進(jìn)了我書(shū)法社團(tuán)的大門。取出我的“裝備”就寫(xiě)了起來(lái)。好一會(huì)兒過(guò)去了，聽(tīng)門一響，一個(gè)熟悉聲音在我耳邊響起：“準(zhǔn)備一下吧，有個(gè)比賽，這是你要寫(xiě)的內(nèi)容�！蔽倚睦锵虼Я艘恢煌茫衡疋裉鴤�(gè)不停，我也不知道為什么“比賽”二字一出，我便如此激動(dòng)。但我想這也是一種難得的鍛煉機(jī)會(huì)吧！便埋頭苦練，生怕一會(huì)寫(xiě)壞了。
就在我抬頭蘸黑之際，老師拿著卷軸走了過(guò)來(lái)，分給了五個(gè)人。我也得到一個(gè)。老師給我們一一點(diǎn)評(píng)后，始“玩”起了真功夫。時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，我遇上了一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的'字便向小陳請(qǐng)教，他便認(rèn)真給我解講，他深刻地分析使我茅塞頓開(kāi)。我們書(shū)法社團(tuán)就是這樣互幫互助的！
但時(shí)光不等人，在我們舞動(dòng)的毛筆尖上流過(guò)，在我們行云流水般的“操作”中一晃而過(guò)……其他四人均已完成，成而我卻還在“奮筆疾書(shū)”，但令我意想不到：他們竟沒(méi)有“揚(yáng)長(zhǎng)而去”，而是在旁邊陪我。一股暖意涌上心頭……幾個(gè)星期過(guò)去了，我們朝思墓想的成績(jī)已經(jīng)出爐，我們都取得不錯(cuò)的名次。7正當(dāng)我們慶祝之時(shí)，一股說(shuō)不出的感覺(jué)涌上心頭……
我們的團(tuán)隊(duì)作文4
經(jīng)過(guò)那么長(zhǎng)的學(xué)期，我們值日?qǐng)F(tuán)隊(duì)又進(jìn)步啦！特別是值日哦。
先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們以前是怎么值日的吧。一開(kāi)始就不分工，我們?cè)谥等盏臅r(shí)候，特別愛(ài)講閑話，你一句我一句，掃地就不認(rèn)真了。而且四個(gè)角落，就是不喜歡掃。走廊好像不是我們班的，有垃圾不管我們的事。書(shū)柜地下垃圾成片，就是不掃。每次都被張之韻主管批評(píng)，可就是記不住。
突然有一天，我們值日?qǐng)F(tuán)隊(duì)下定決心要改正我們的不足—掃地�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們先馬上分工好，誰(shuí)掃第幾組，誰(shuí)擺桌椅。然后掃地的，馬上拿掃把，認(rèn)真打掃起來(lái)。擺桌椅的，也迅速擺起來(lái)。恩，不錯(cuò)，有一個(gè)好的開(kāi)始。
我掃完第一組了，我用手托著下巴，總覺(jué)得像忘記了什么事情。呀！角落！我馬上“騎”著掃把，來(lái)到角落—灰塵的`王國(guó)。掃啊掃，有一個(gè)東西老是有一個(gè)滅火器為做保護(hù)盾，讓我掃不到它，真是可惡。我用上齒咬著嘴唇，我就不行搞不定你。我一把把灰塵的保護(hù)盾給提了出去，我把灰塵一舉殲滅。
之后我又去走廊，李偉康他掃完第二組了，就過(guò)來(lái)幫我。我特別認(rèn)真，連邊上看不到的灰塵都被我掃出來(lái)了�；覊m掃出來(lái)后，就被李偉康掃到垃圾鏟里了，哈哈，我現(xiàn)在很是覺(jué)得星期二就是灰塵的世界末日�。�。
不一會(huì)，張弛又叫我過(guò)去。張弛是擺桌椅的，她更是精益求精。她站在第一組，用他那雙小眼睛一看，哪張桌子歪了，就叫我去擺正，真是太認(rèn)真了。
差不多十五分鐘，整個(gè)班級(jí)被打掃地干干凈凈。我竟然沒(méi)有發(fā)出我的絕招—河?xùn)|獅吼啊！真是有點(diǎn)不可思議。我們團(tuán)隊(duì)掃地真是進(jìn)步了。
我好開(kāi)心啊！我們值日?qǐng)F(tuán)隊(duì)又進(jìn)步啦！
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