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有關(guān)共享幸福作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的共享幸福作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
共享幸福作文 篇1
20xx年7月8日，是我教師生涯中又一個(gè)值得永遠(yuǎn)銘記的日子。這一天，在焦作市教科所張碩果老師的建議下，我懷著忐忑不安的心情，走進(jìn)我的鄰居家里，在校訊通網(wǎng)站上建立了自己的博客，根據(jù)自己的名字，取名為“梅園清香”，并加入了由張碩果老師發(fā)起組織的“潤(rùn)德屋書(shū)友會(huì)”博客圈。由于當(dāng)時(shí)正值暑假，學(xué)校的電腦無(wú)法利用，自己家里有沒(méi)有電腦，我很少到自己的博客中瀏覽，更別說(shuō)到別人的“小家”做客了。當(dāng)時(shí)我只是把以前寫(xiě)的論文和教學(xué)隨筆傳到自己的博客中，僅僅把博客當(dāng)做自己儲(chǔ)存文字材料的一個(gè)倉(cāng)庫(kù)罷了。
不久，隨著暑假的結(jié)束，我又和孩子們相聚在那個(gè)雖不美麗但卻宜人的校園。20xx年9月8日，我的手機(jī)上收到了一條信息，是河南省校訊通公司發(fā)來(lái)的。內(nèi)容大概是“校訊通第六屆書(shū)香班級(jí)評(píng)選進(jìn)入了尾聲，這次評(píng)選增設(shè)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)——啟明星獎(jiǎng)，建議我設(shè)置三篇作品，參加此獎(jiǎng)的角逐。”當(dāng)天下午，我在學(xué)校門(mén)口的復(fù)印部借用人家的電腦，將《沐浴書(shū)香，幸福成長(zhǎng)——我的閱讀史》、《縫補(bǔ)天使的翅膀——讀<第56號(hào)教室的奇跡>有感》、《桂林山水》教學(xué)設(shè)計(jì)方案作為自己的代表作，參與啟明星獎(jiǎng)的角逐。說(shuō)實(shí)話，我的心里并不敢奢望自己能夠得獎(jiǎng)，因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)建立博客才僅僅兩個(gè)月的時(shí)間，才寫(xiě)下了20余篇博文，還沒(méi)有一篇被校訊通推薦。
20xx年10月23日，經(jīng)過(guò)自己與家人的多次商量，終于從縣城的一家專(zhuān)賣(mài)店買(mǎi)了一臺(tái)“清華同方”電腦，并在25日就請(qǐng)聯(lián)通公司的工作人員接上了寬帶，以便更方便自己與廣大博友交流。
我清楚地記得，20xx年10月29日是一個(gè)星期五，也是校訊通第六屆書(shū)香班級(jí)評(píng)選結(jié)果正式揭曉的日子，我回到家里，習(xí)慣性地打開(kāi)自己的博客，我意外地發(fā)現(xiàn)：在“校訊通第六屆書(shū)香班級(jí)評(píng)選”處多了一個(gè)小皇冠，下面赫然寫(xiě)著：“恭喜含淚的梅花在校訊通第六屆書(shū)香班級(jí)評(píng)選中榮獲啟明星獎(jiǎng)！”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)從天而降的大餡餅真是一個(gè)意外的驚喜，更是一個(gè)額外的獎(jiǎng)賞。
從此以后，我寫(xiě)博的熱情更高了，博文更新的次數(shù)也越來(lái)越頻繁每隔三四天，我都要更新一次自己的.博客，不僅有我寫(xiě)給學(xué)生的教育日記、生日詩(shī)，還有我自己寫(xiě)的教學(xué)隨筆和教研論文。與此同時(shí)，我相繼加入了“作文連線”、“原創(chuàng)樂(lè)園”、“數(shù)學(xué)樂(lè)園”、“連連看”等博客圈，認(rèn)識(shí)了“絕代芳華”、“清雨雅竹”、“聽(tīng)雪”、“美味的棒棒糖”、“新梅”等眾多優(yōu)秀的博友。無(wú)數(shù)個(gè)萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我都會(huì)到他們的“小家”串門(mén)，靜靜地欣賞一篇篇優(yōu)美的博文，然后再寫(xiě)上自己的評(píng)論和看法。
就這樣，在寫(xiě)博讀博這條艱辛漫長(zhǎng)卻又其樂(lè)無(wú)窮的道路上，我幸福地徜徉在花香四溢的美好境界中。在剛剛過(guò)去的寒假中，我平均每隔兩天就更新一次自己的博客，到博友家里做客串門(mén)的次數(shù)也越來(lái)越多。20xx年2月12日，我又獲得了一個(gè)意外的獎(jiǎng)賞，被校訊通評(píng)為第208期教師博腕兒，得到了自己夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)接到校訊通客服人員打來(lái)的電話時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶。
如今，在這個(gè)溫暖而又熱鬧的小家里，我的第100個(gè)“孩子”即將誕生，在與校訊通博客攜手相伴的200多個(gè)日子里，我和眾多素未謀面卻心靈相通的博友們互相鼓勵(lì)，彼此溫暖，在寫(xiě)博的路上共享成長(zhǎng)的幸�！�
共享幸福作文 篇2
如今，我成長(zhǎng)為一名初中生。今年六月份將會(huì)面臨人生的第一次選擇。壓力與日俱增，我開(kāi)始慌張，開(kāi)始猶豫，開(kāi)始擔(dān)憂……而你，卻把幸福分享于我，使我重振旗鼓，繼續(xù)前行。
你很愛(ài)笑，總會(huì)和我講一些勵(lì)志故事；你會(huì)為了我做一些事情，即便很辛苦；你會(huì)在我流淚時(shí)，摸摸我的頭，給我以慰藉……總之，初中能夠相遇、相識(shí)、相知，是我最大的幸運(yùn)。幸運(yùn)的遇見(jiàn)你，幸運(yùn)的從你那里嘗到了幸福的味道，使我變成了一個(gè)愛(ài)笑的'女孩！
幸福在不斷蔓延，它映照著我們彼此之間美好而真摯的故事。宣紙上走過(guò)筆至此，關(guān)于幸福的故事我們已了然。
共享幸福，讓你我更溫暖！
共享幸福作文 篇3
時(shí)代在急劇加速的變化，各種新奇的概念逐漸成為了我們的生活方式中不可或缺的元素。更在不知不覺(jué)間，發(fā)展成為一個(gè)時(shí)代的象征。而如今的“共享時(shí)代”，又在真正地共享著什么呢？
不知從什么時(shí)候起，“共享”這個(gè)概念闖入了我們的生活。越來(lái)越多的人生開(kāi)始嘗試著加入這種新文化：共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享充電器………各種不同的物品被共享，創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的“共享時(shí)代”。
也許一提到共享，大家第一個(gè)所想到便是“共享單車(chē)被損壞”事件，并且認(rèn)為物資的共享，反倒體現(xiàn)了當(dāng)代人社會(huì)公德心缺失的普遍現(xiàn)象，然后用各種方式批判這一問(wèn)題，但是，我并不愿意站在這一角度去談?wù)撨@個(gè)話題。共享單車(chē)被損壞，的確是喲一小部分缺乏公德心，或是由于有人帶頭而跟風(fēng)的“破窗效應(yīng)”，可是我想說(shuō)的是，這僅僅是極少的一些極端現(xiàn)象留給我們的負(fù)面印象，大多數(shù)的人，也都會(huì)像？黃生借書(shū)說(shuō)？中的黃允修一樣，明白“書(shū)非借不能讀”，而格外地珍惜借來(lái)的東西，更好地利用這些可共享的資源。
其實(shí)，令我對(duì)共享資源的理解更加深刻的人，是我的一個(gè)叔叔。他由于工作原因，很多時(shí)候會(huì)騎共享單車(chē)出行。然而有幾次，我卻奇怪地發(fā)現(xiàn)他會(huì)在還車(chē)前，把車(chē)仔細(xì)檢查一遍，如果有很臟的地方就會(huì)盡量擦干凈一些再還回去。于是我納悶的問(wèn)他，這些污漬十有八九不是你弄上去的，為什么要花功夫去把車(chē)擦干凈呢？叔叔憨憨的笑了笑說(shuō)，如果別人騎到的是一輛又新又干凈的車(chē)，心情也應(yīng)該會(huì)更愉悅的吧？而且，如果車(chē)是干凈整潔的.，使用的人就會(huì)更加小心的不讓他變臟。
這時(shí)的我仿佛又明白了，人們?cè)谑褂霉蚕韱诬?chē)等共享資源時(shí)，同時(shí)也共享給其他人的，是一份來(lái)自陌生人的微微的善意與無(wú)限傳遞的小小幸福。
在故事的最后，我跟著叔叔去騎了一趟共享單車(chē)，迎著清晨的微風(fēng)，我不由自主的感慨：原來(lái)‘共享’所共享的不僅僅是資源本身，還有被信任的著的感動(dòng)，與陌生人騎過(guò)同一輛車(chē)，人與人之間的距離被拉近的淡淡喜悅。
共享資源的時(shí)代，同時(shí)共享給我們的，是一份暖暖的幸福。
共享幸福作文 篇4
其實(shí)，將資源共享的理念在中國(guó)古代就曾被提到，古語(yǔ)云：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”，而“樂(lè)”不正是人類(lèi)從古至今不變的追求嗎？隨著時(shí)代與社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的共享理念再次被喚醒，社會(huì)上共享的內(nèi)容也越來(lái)越多——共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……共享資源滲透進(jìn)我們的日常生活�！肮蚕怼笔且粋�(gè)最近流行的新鮮事物，之所以存在并發(fā)展起來(lái)，自有其存在和發(fā)展的道理。今天，就讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)“共享”的優(yōu)勢(shì)吧！
不知道你是否有過(guò)這樣的時(shí)候：出門(mén)辦點(diǎn)小事，路程不短也不長(zhǎng)，步行太累，自己開(kāi)車(chē)去卻又會(huì)面臨停車(chē)難的尷尬，坐出租車(chē)卻一時(shí)半會(huì)兒也叫不到，而且打車(chē)費(fèi)也不便宜。你在步行、開(kāi)車(chē)和叫車(chē)之間左右搖擺。
不知道你是否有過(guò)這樣的需要：在漫長(zhǎng)的等待中、在枯燥乏味的地鐵上，如果手邊有一本書(shū)該有多好！但是，出門(mén)在外隨身帶一本沉甸甸的書(shū)著實(shí)也不方便。你在帶和不帶之間猶豫再三。
不知道你是否有過(guò)這樣的窘境：偶遇籃球場(chǎng)，全身技癢的時(shí)候卻苦于沒(méi)有籃球在身邊。當(dāng)時(shí)的你該多么希望天降一個(gè)籃球��！別希望了，天上怎么會(huì)下籃球呢？
而，就在此時(shí)，你所面臨的尷尬和窘境就被打破啦！“共享”帶給我們前所未有的改變、夢(mèng)寐以求的便利，而我們只需為其支付低廉的價(jià)格。
擁有是一種幸福，而當(dāng)你享受“共享”帶來(lái)的資源時(shí)，你是否感受到另一種幸福？
當(dāng)你匆匆解鎖一輛小黃車(chē)，騎著它穿過(guò)夾蔭林道時(shí)，你可曾想過(guò)這輛小車(chē)也曾帶著他或她，裹挾著輕松愉悅穿過(guò)一條條大街小巷？伴著自行車(chē)輪緩緩旋轉(zhuǎn)時(shí)橡膠與柏油路摩擦?xí)r發(fā)出的`聲響，輕松抵達(dá)目的地。你本與他素不相識(shí)，或許永遠(yuǎn)不會(huì)相見(jiàn)，但是就在此時(shí)，你似乎是從他手里接過(guò)了這輛共享的小車(chē)，接過(guò)了輕松與愉悅。共享是多麼其妙的一件事，“共享”給鋼筋水泥筑起的冰冷城市注入了一股暖暖的細(xì)流，人與人被“共享”鏈接，心與心被“共享”維系，共享資源跨越時(shí)空，似一條無(wú)形的紐帶，穿針引線似的將疏離的城市編織起來(lái)。
當(dāng)你翻閱一本共享圖書(shū)，指尖流轉(zhuǎn)的不僅僅是書(shū)香、墨香，亦有一次次流轉(zhuǎn)于愛(ài)書(shū)人之間時(shí)留下的溫情。在擁擠的地鐵里，我曾共享過(guò)一本書(shū)，當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，書(shū)中掉下來(lái)一張書(shū)簽，清新的書(shū)簽背面用黑色的水筆手寫(xiě)了“共享，讓我們更靠近！”的字樣。
是的，“共享”讓莫不相識(shí)的我們靠得更近，即使置身陌生的大城市，也能感受到來(lái)自陌生人的關(guān)懷和溫暖，這不就是另一種幸福嗎？
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