- 珍惜生命作文 推薦度：
- 珍惜生命的作文 推薦度：
- 珍惜生命的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】珍惜生命的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的珍惜生命的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜生命的作文 篇1
當(dāng)宇航員飛上太空，俯瞰我們的地球時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)，地球是一顆藍(lán)色的"水球"。為什么是藍(lán)色的呢？因?yàn)榈厍虻拇蟛糠直砻娑几采w著水。照這樣說(shuō)來(lái)，水不就是取之不盡用之不竭的資源嗎？可是，人類(lèi)只能飲用淡水，而地球的淡水資源僅占地球總水量的百分之零點(diǎn)二六。當(dāng)今世界上，水資源危機(jī)日益嚴(yán)重，珍惜生命的源泉--水，已經(jīng)成為全世界人類(lèi)關(guān)注的問(wèn)題。
我國(guó)也是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，雖然我國(guó)淡水總資源不少，但我們中國(guó)的人口眾多，人均占有量?jī)H占世界平均水平的`四分之一。尤其是我國(guó)西部十分缺水，在那里，全家人一天的生活用水只有半盆水，而在我們這里只能洗一次臉，刷一次牙了。我的奶奶家在祖國(guó)的中部--河南，那里也比較缺水，今年春節(jié)我隨父母回了趟家，才深刻體會(huì)到節(jié)約水的重要性。
回到老家，我們首先探望了爺爺奶奶，然后如約拜訪(fǎng)了許多親戚朋友。大年初二，我們來(lái)到我的劉外婆家。跟著忙碌的外婆，走進(jìn)她們家的廚房，發(fā)現(xiàn)里面擺著許許多多的水桶和盆子，許多桶里盛滿(mǎn)水。我感到很奇怪，心想，要用水直接從水管上接就行了，為什么還要把水存在桶里呢？問(wèn)過(guò)外婆，我才知道。原來(lái)，那里的水資源貧乏，離長(zhǎng)江和黃河都很遠(yuǎn)。以前，人們就飲用附近小河里的水，還勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以維持。如今，隨著人口的增加，用水量的加大，附近小河里的水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用了，而政府又沒(méi)有資金開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)處新的水源，所以，現(xiàn)在那里一天只能供應(yīng)兩小時(shí)的自來(lái)水。供水時(shí)間短，水流也很小。當(dāng)你像打仗一樣，將水箱、盆子灌滿(mǎn)水，衣服還來(lái)不及洗完時(shí)，水就停了。人們一旦錯(cuò)過(guò)了供水時(shí)間，就意味著全家人第二天的用水成問(wèn)題了。還聽(tīng)外婆說(shuō)，我們小時(shí)候常去的游泳池，也好幾年不開(kāi)了。所以，在那里，水是非常寶貴的。人們上廁所、洗澡都會(huì)不約而同選擇公共廁所和公共澡堂。水的短缺不僅嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)厝藗兊娜粘Ｉ�，而且也阻礙了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以到現(xiàn)在，那里還是非常的落后。
在這里，我們背靠長(zhǎng)江，淡水充裕，比起外婆家不知要好過(guò)幾百倍。雖然老師經(jīng)常告誡我們節(jié)約用水，但我很難有深刻的體會(huì)。這次的老家之行，讓我明白了水是什么物質(zhì)都替代不了的寶貴財(cái)產(chǎn)。尤其，淡水資源更是有限的，為了我們?nèi)祟?lèi)未來(lái)的發(fā)展，為了我們的子孫后代的繁衍生息，我們都應(yīng)當(dāng)珍惜，愛(ài)護(hù)水資源。我們不能僅僅嘴上說(shuō)說(shuō)，更重要的是要做出行動(dòng)：當(dāng)我們洗手在涂肥皂時(shí)，應(yīng)該把正在嘩嘩流水的水龍頭關(guān)掉；當(dāng)我們到浴室洗澡時(shí)，不能因?yàn)樽约撼隽隋X(qián)就隨意浪費(fèi)水，而也應(yīng)該像在自己家里時(shí)一樣，盡量節(jié)約水；當(dāng)我們平時(shí)用完水時(shí)，一定注意要將水龍頭擰緊，因?yàn)橐坏我坏蔚乃诹髯哐�！這些舉手之勞，如果每個(gè)人都能堅(jiān)持做的話(huà)，將會(huì)節(jié)約多少水啊！
總之，珍惜水資源，人人有責(zé)。我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)好人類(lèi)賴(lài)以生存的水環(huán)境；讓人們懂得水是大自然賦予人類(lèi)的一種財(cái)富，是我們的生命之源，千萬(wàn)不能讓人類(lèi)的眼淚成為地球上的最后一滴水！
珍惜生命的作文 篇2
每天，打開(kāi)電視、報(bào)紙都有許多關(guān)于交通事故的新聞報(bào)道，那一個(gè)個(gè)讓人觸目驚心的場(chǎng)面，心情久久難以平靜。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越顯得擁擠。珍惜生命，遵守交通法規(guī)已到刻不容緩的'地步，我們從小要養(yǎng)成良好的交通意識(shí)，遵守交通法規(guī)。
記得有一次，老媽送我去上學(xué)，來(lái)到十字路口，剛好是紅綠燈交替時(shí)間，老媽馬上停下來(lái)等候，這時(shí)我看到有一個(gè)帶著孩子的老媽?zhuān)暭t綠燈而不顧，一路飛奔，馬上騎到了馬路對(duì)面，汽車(chē)只能讓著她，這樣實(shí)在是太危險(xiǎn)了。我想：人的生命其實(shí)是很脆弱的，并不象影視作品中那樣的特技場(chǎng)景，被車(chē)撞了，還會(huì)飛奔，爬起來(lái)象一點(diǎn)事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。雖然短短的等候，但是安全性就大多了。
但我也看到當(dāng)綠燈亮了的時(shí)候，過(guò)馬路也不一定十分安全，記得我有次上街，看到綠燈亮了，我就想放心大膽地順著斑馬線(xiàn)走到對(duì)面去，一腳剛踏上斑馬線(xiàn)，身邊“嗖”的一聲，一輛汽車(chē)視紅燈而不顧，飛快地從我身邊開(kāi)過(guò)，嚇得我一身冷汗。想想就是按照紅綠燈走，還不是很安全。還是牢記老媽教我的過(guò)馬路規(guī)矩：“一看、二慢、三通過(guò)”。還有許多交通事故都發(fā)生在上學(xué)的路上，怪不得有許多家長(zhǎng)要親自接送。
為了你我的安全，請(qǐng)珍惜生命，請(qǐng)大家都來(lái)遵守交通法規(guī)，從身邊的每一件小事做起，做到安全出行！
珍惜生命的作文 篇3
生命是渺小的，像海灘上一粒沙子，生命是偉大的，就像泰山上的一棵挺拔的蒼松。 可是在我的周?chē)泻芏嗟牟粺釔?ài)生命的人：比如自殺的人、患了不治之癥的人慢慢的等死，不去爭(zhēng)取救治、還有吸毒的人們等。這些都是不熱愛(ài)生命的人! 我聽(tīng)說(shuō)了一件事：一個(gè)講說(shuō)家，他手里拿了一張20美元的鈔票問(wèn)人們：“有誰(shuí)想要這20美元，”人們都舉起了手，講說(shuō)家又把20美元的`鈔票扔在地上用腳踩了，但是仍有人還是想要它，因?yàn)樗m舊了，但是它的價(jià)值仍沒(méi)有失掉，它的價(jià)值依舊存在。 在學(xué)校每到下課打鈴的時(shí)候幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在下樓梯的時(shí)候不顧身邊人的安全有的還將小同學(xué)推倒，有時(shí)真的可能會(huì)釀成安全大禍，危及到其它同學(xué)的生命。 我們的生命是短暫的，是用來(lái)創(chuàng)造更多的價(jià)值的，千萬(wàn)不要無(wú)視生合的價(jià)值，更不要放棄、和踐踏自己和別人的生命，讓我們每一個(gè)人珍愛(ài)生命!
珍惜生命的作文 篇4
今天下午，老師給我們講了一個(gè)令人感到悲慘的，發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的一個(gè)故事。
在一個(gè)學(xué)校，有一名學(xué)生跳樓死亡，原因是這樣的：由于他的媽媽過(guò)度寵愛(ài)自己的弟弟，弟弟生日時(shí)，媽媽給弟弟買(mǎi)了許多好東西，而自己生日時(shí)，媽媽卻并沒(méi)有給他買(mǎi)東西，弟弟生日時(shí)，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)院笪也换貋?lái)了！”媽媽聽(tīng)了，不屑一顧地說(shuō)：“隨你的便，不來(lái)拉倒�！彼�(tīng)了媽媽的話(huà)后，悲痛欲絕，抱了必死的心，第二天，便在學(xué)校的樓上跳了下來(lái)······
同學(xué)們，我們不要這樣做，因?yàn)檫@樣，不僅使自己失去了生命，還導(dǎo)致了家人的.悲傷，同學(xué)們，沒(méi)有一個(gè)人都是公平的，不要因?yàn)樽约旱牟还剑x開(kāi)人間，離開(kāi)自己的家人，否則，后悔的不止是你，還有你的親人。
【珍惜生命的作文】相關(guān)文章：
珍惜生命的作文02-28
珍惜生命02-17
珍惜生命之水作文01-31
關(guān)于珍惜生命的作文03-01
珍惜生命作文11-19
話(huà)題作文：珍惜生命02-28
珍惜生命之源作文02-21
珍惜生命作文10-06
珍惜生命優(yōu)秀作文01-29
珍惜生命，熱愛(ài)生命作文05-07