小學(xué)生作文集合[5篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![小學(xué)生作文集合[5篇]](/uploads/00/d0a1d1a7c9fa50_5fbf7ed9cbced.jpg)
小學(xué)生作文 篇1
我是一顆草籽，我想去一個(gè)很大很大的地方去生長(zhǎng)，那里會(huì)有我的很多朋友和同伴。我要在那里茁壯的生長(zhǎng)。
我被風(fēng)婆婆帶到了一個(gè)很大的地方。但是這里沒(méi)有我想象的那樣：有很多的朋友和同伴。這里是一塊荒地，一棵小草也沒(méi)有，只有一顆大樹(shù)。我讓風(fēng)婆婆把我放到了大樹(shù)底下。我在這里定了下來(lái)。大叔爺爺看到了我，對(duì)我說(shuō)：‘’小家伙，你干嘛來(lái)這里啊!這不適合你生長(zhǎng)，你還是走吧!‘’我說(shuō)：“我已經(jīng)種到這里了，去不了其他的地方了!大樹(shù)爺爺，你自己一個(gè)人挺孤獨(dú)的，我來(lái)陪你吧!”大樹(shù)爺爺說(shuō)：”好吧，你愿意陪我就陪我吧!
“從此以后，我就在大樹(shù)爺爺?shù)膽驯律L(zhǎng)。當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)時(shí)，你總會(huì)保護(hù)著我，當(dāng)太陽(yáng)很強(qiáng)烈的時(shí)候，他就給我一片陰影，不讓我受到暴曬。我被大樹(shù)爺爺呵護(hù)的就像一支從小就在溫室長(zhǎng)大的花朵我，很嬌貴。有一天，大樹(shù)爺爺對(duì)我說(shuō)：”你不能總在我的懷抱下嬌慣，你要像其他小草一樣，生命力頑強(qiáng)。否則，如果我以后走了，你會(huì)死去的.!“于是我就撅起了小嘴巴，說(shuō)：”不要說(shuō)什么走了走了嘛，多不好啊!“大樹(shù)爺爺說(shuō)：”好的好的，我不說(shuō)了好嗎?但是你必須學(xué)會(huì)獨(dú)立生長(zhǎng)!“我答應(yīng)了樹(shù)爺爺。從此，我就在烈日下生長(zhǎng)，在狂風(fēng)暴雨下生長(zhǎng)，終于有一天，我適應(yīng)了。有一天，一群人帶著斧頭來(lái)了。樹(shù)爺爺見(jiàn)了后，眼里仿佛有了淚水。樹(shù)爺爺對(duì)我說(shuō)：”從今天開(kāi)始，你就要獨(dú)立的生活了，你要好好的成長(zhǎng)啊!“說(shuō)后，那群人就把樹(shù)爺爺砍了搬走了。我哭了，哭的很傷心。
第二天，有一群小朋友來(lái)了，他們發(fā)現(xiàn)了我，從那以后，那群小朋友就天天來(lái)這里玩，他們也播種了許多小草小花，這里邊的茂盛起來(lái)，也便成了孩子們的樂(lè)園。雖然樹(shù)爺爺走了，但是又來(lái)了我的朋友、同伴和小朋友。我很開(kāi)心。
小學(xué)生作文 篇2
夏日的黃昏，獨(dú)自漫步鄉(xiāng)間小路。突然，我發(fā)現(xiàn)，一只母刺猬正帶著兩只小刺猬蹣跚前行。我的心咚咚跳起來(lái)，便想繞道而行。又轉(zhuǎn)念一想，平時(shí)雖懼怕野生動(dòng)物，但眼前情景實(shí)在難得一見(jiàn)。于是悄悄立在它們附近觀察起來(lái)。
只見(jiàn)那母刺猬攜兒帶女——尖尖的嘴巴銜著一個(gè)，身后緊緊跟著一個(gè)，嘴里不時(shí)發(fā)出“吱吱”的叫聲，大概是喚它身后的孩子�！爸ㄖā蹦复题衷诮袉玖耍�(tīng)到了什么動(dòng)靜吧，叫聲有些急切。身后的小刺猬慌慌忙忙，緊追不舍。
小刺猬終于走不動(dòng)了，與母親的.距離越來(lái)越遠(yuǎn)，無(wú)論前邊的母親怎么叫喚，再也不肯挪動(dòng)身子，索性把小腦袋深深地縮進(jìn)脖頸里茍且偷安。
在前急急趕路的母刺猬發(fā)現(xiàn)小刺猬落下了，急忙放下口中銜著的小刺猬，稍作安頓，吱吱叫了兩聲，調(diào)頭慌忙往回趕。這時(shí)的母刺猬已有些疲憊，但看到那不想趕路的孩子，仍然腳步匆匆。目睹此情此景，莫名的感慨油然而生。不由地想起夕陽(yáng)西下時(shí)，那些貪玩不知早歸的孩童們?nèi)堑酶改附辜睂ふ业拿婵住爸ㄖāㄖā�，驚恐的叫聲打斷了我的思緒。母刺猬突然不動(dòng)了，兩只小眼睛盯著不遠(yuǎn)處的我——她發(fā)現(xiàn)了我，目光中充滿敵意與恐懼。我急忙倒退幾步，以示她不要害怕。她見(jiàn)我毫無(wú)動(dòng)靜，便緩緩前行，眼睛卻一直注視著我。它迅速猛奔到搗蛋的小刺猬身邊，銜起了掉頭就跑了起來(lái)……
看著它們母子遠(yuǎn)去的身影，我松了口氣。好長(zhǎng)時(shí)間的凝眸屏息已使我有點(diǎn)兒倦意，心底卻有一種莫名的滿足和向往。我定了定神，一陣微風(fēng)迎面撲來(lái)，清爽滿身�；丶野�，母親或許又在家念叨我了，我想。
小學(xué)生作文 篇3
炎炎夏日，雪糕是我們必不可少的降暑神器。但是，許多人認(rèn)為木棒毫無(wú)“用武之地”，于是隨手亂扔，不僅浪費(fèi)了資源，還 破壞了環(huán)境。忽然有了想法，我可以把它變廢為寶-----用雪糕棒制作DIY筆筒啊！
說(shuō)做就做，我開(kāi)始收集材料。本身我就是個(gè)“木棒控”，抽屜里已經(jīng)珍藏了二十來(lái)根�？墒沁@數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠哪！于是我變成了廢品收購(gòu)員，每天在左領(lǐng)右舍間索要木棒，自己也增加了食量，從媽媽規(guī)定的一支達(dá)到了二支以上。偶爾還 會(huì)在垃圾筒里翻弄著，生怕落下一根，鄰居們說(shuō)：“這孩子這幾天怎么了？像個(gè)撿破爛的！”
功夫不負(fù)有心人，終于我可以大顯身手了啦！我準(zhǔn)備了紙板、畫筆、五顏六色的顏料、強(qiáng)力膠、剪刀等工具待用，叫來(lái)小伙伴一起制作。首先根據(jù)木棒的長(zhǎng)度在紙板上畫好了筆筒底盤和筆筒身子，然后剪下模板，把木棒并排放置，擺在一個(gè)正方形的紙底盤上，并用強(qiáng)力膠依次加以固定（小心膠水粘手，萬(wàn)一粘上要快速用涼水沖洗哦）用同樣的方法粘筆筒身前，要把木棒長(zhǎng)度用剪刀統(tǒng)一修剪好，在此提醒大家身子的紙板四周都要留下1厘米的`余地，這樣才有利于和底盤粘合。這時(shí)小伙伴不解地問(wèn)：“你這是做什么呀！我怎么就看不懂呢？”“哈哈！你猜？”我用粘好的兩個(gè)半成品，又拿了個(gè)筆比劃了下。她茅塞頓開(kāi)：“哇！原來(lái)是筆筒哪！你是怎么想出來(lái)的呀！”就這樣我們有說(shuō)有笑地忙了起來(lái)。
我們小心翼翼的把身子和底盤完美結(jié)合，接下來(lái)開(kāi)始設(shè)計(jì)筆筒上的花樣。期待已久的上色環(huán)節(jié)到了，我和小伙伴興奮極了�！肮P筒上畫彩虹的顏色！”“這個(gè)呢？”“涂藍(lán)色吧，畫成大海，再加點(diǎn)白浪花�！薄斑@個(gè)涂紫紅色行嗎？”“不行！太土了，鵝黃色吧……”我們興致勃勃地討論著。也許我們的叫嚷聲影響了周圍的鄰居，他們都不約而同地涌進(jìn)了我們的“制作室”，看到桌子上的作品，大家恍然大悟了。王伯伯笑呵呵地說(shuō)：“原來(lái)這小丫頭這幾天跑進(jìn)跑出的要木棒，是用來(lái)搞創(chuàng)作的，值得學(xué)習(xí)！真是環(huán)保的典范，我們村的小標(biāo)兵！”
小伙伴們受我的啟發(fā)，做出了各種各樣的作品。有小汽車、小雨傘、小水桶等等。后來(lái)村里還 舉辦了“創(chuàng)意制作”大比拼，我還 獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)呢！
變廢為寶，通過(guò)小發(fā)明小創(chuàng)造，不但節(jié)約了資源，保護(hù)了生態(tài)環(huán)境，還 給我們的童年增添了不少樂(lè)趣。低碳生活從我做起，希望在不久的將來(lái)，碧水倒映著青山，青山環(huán)繞著碧水，我們的家園綠樹(shù)成蔭，空氣清新！讓蕭山這顆明珠閃耀在浙江大地上！
小學(xué)生作文 篇4
愛(ài)是什么？愛(ài)就是無(wú)畏一切的勇氣，只要有愛(ài)，我便可以勇往直前，不畏懼一切苦難，只要和愛(ài)的人在一起，我便可以心懷希望。
秦勇，曾是樂(lè)隊(duì)主唱，如今，只是一個(gè)普通的父親，他的兒子大珍珠被診斷為感統(tǒng)失調(diào)癥，為了他的兒子，他放棄了他的音樂(lè)夢(mèng)想，終日陪伴在大珍珠身邊。
難以想象，一個(gè)曾經(jīng)在舞臺(tái)上光芒四射，甩著長(zhǎng)發(fā)的男子會(huì)毅然決然的放棄他的夢(mèng)想，放棄一個(gè)集萬(wàn)千榮耀于一身的生活。打零工、做跑腿，花上幾年的時(shí)間教會(huì)他那個(gè)可以稱之為智障的男孩騎自行車，可他仍舊是幸福驕傲的，我想，這就是父愛(ài)。
“你是我生命的延續(xù)”這是讓我落淚的一句話，你不管聰慧不聰慧，你不管成熟不成熟，你就是我的'兒子、唯一的兒子，放在心尖上的兒子。也許，你會(huì)遇到挫折、失意、灰暗、絕望，但你要記住，不管怎么樣，我都是你最親愛(ài)的“父王”，最堅(jiān)強(qiáng)地后盾，永不消失的港灣。也許常人不會(huì)理解，但我明白，這就是父王對(duì)大珍珠最深沉的愛(ài)。
小學(xué)生作文 篇5
歲月如同一把鋒利的小刀，把漫漫人生路可得滿是皺紋。然而有了愛(ài)的浸潤(rùn)又把生命之路雕刻成了一個(gè)個(gè)耐人尋味的雕塑。因此在枯燥無(wú)味的人生中能夠釀造出愛(ài)卻不枉此生。
愛(ài) 有許多代言，無(wú)論哪種愛(ài)都以它獨(dú)特的魅力上演一出處美妙絕倫的人生戲。會(huì)感到當(dāng)我們走在路上欣賞與演繹著這些戲時(shí)會(huì)感到如沐春風(fēng)般溫暖。當(dāng)然風(fēng)雨過(guò)后的彩虹煥發(fā)出的光芒才是最美麗的。如果愛(ài)是平坦的話，那么它也是人生路上大煞風(fēng)景的一道。所以，愛(ài)是神奇的，復(fù)雜可又簡(jiǎn)單的，令人難以捉摸的。但是 奉賢愛(ài)的人出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，對(duì)我們影響是極大的。
當(dāng)我還是“牙牙”學(xué)語(yǔ)時(shí)，我接受到了賜給我的第一束陽(yáng)光，好溫暖，那就是父母的愛(ài)。他們對(duì)我的付出是慷慨的，是無(wú)私的.，是不需要任何理由的。那是一種近似于0的比值，近似于0的隔膜，近似于0的無(wú)言。當(dāng)無(wú)知的我刺傷了他們的心時(shí)，他們不但不怨我，反而會(huì)給我講一些道理。雖然當(dāng)時(shí)聽(tīng)得朦朦朧櫳的，但隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)能力的提高，我逐漸領(lǐng)悟了這些道理并小心翼翼地行駛在屬于我的斑馬線上。我想，這些道理對(duì)我一生都會(huì)有很大的裨益。春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，在風(fēng)雨中，爸爸媽媽陪伴我走過(guò)了12個(gè)春秋，在背后默默的支持我，鼓勵(lì)我。也許，這就是愛(ài)最直接的表現(xiàn)吧。
在我有了自己的語(yǔ)言時(shí)，愛(ài)賜給了我第二道陽(yáng)光-朋友的愛(ài)。他們是我的知己，上我的樂(lè)土，是我童年依偎的故鄉(xiāng)。可是，少不懂事的我不懂得用心去呵護(hù)我們之間的友誼，使我們的白色之橋出現(xiàn)了污點(diǎn)。但是，他們?cè)徫伊�，純潔之橋又重新釋放著屬于它的色彩。我領(lǐng)悟了不光要享受愛(ài)，還要奉獻(xiàn)愛(ài)。看，橋上的小樹(shù)正茁壯成長(zhǎng)
雖然在人生路上不會(huì)只是這幾種愛(ài)，但我明白愛(ài)是我明白愛(ài)是最堅(jiān)固的，可是如果你不用心呵護(hù)，它同樣會(huì)離你而去 。
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