成長(zhǎng)的滋味作文15篇（經(jīng)典）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的滋味作文1
每個(gè)人都會(huì)慢慢長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們總會(huì)經(jīng)歷酸、甜、苦、辣，正是有了這些經(jīng)歷，我們才能成長(zhǎng)。
在一個(gè)放寒假的一天早上，我剛從舒適的床上起來(lái)，睡眼惺松地穿好了衣服，就到洗手間洗漱。我迷迷糊糊地拿起杯子，接了一些水準(zhǔn)備刷牙，結(jié)果手一滑，杯子從我手里掉了下去，“砰”地一聲，杯子摔成了碎片。我緊張的看著杯子的碎片，不知所措。突然從爸爸的房間里傳來(lái)了開門的聲音，我嚇地趕緊跑到床上躺著。爸爸走到洗手間，看見了地上的一堆碎片，生氣地跑到我的房間來(lái)質(zhì)問(wèn)我：“是不是你把杯子打碎的？”我的內(nèi)心十分緊張，生怕爸爸打我，我不敢說(shuō)實(shí)話，于是我小聲的`說(shuō)：“不是�！钡沁@怎么能瞞住爸爸，爸爸又嚇唬我說(shuō)：“快說(shuō)是不是你打碎的，不然我就要打你。”在爸爸的威脅下，只好說(shuō)實(shí)話了。我原以為肯定逃不過(guò)一頓打了，結(jié)果爸爸突然和顏悅色地說(shuō)：“無(wú)論什么時(shí)候都要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)的人會(huì)得到別人的原諒！”聽完后我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我從爸爸那里學(xué)到了一課——做人要誠(chéng)實(shí)。
成長(zhǎng)的滋味作文2
記得在我上三年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，幫助我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，剛開始，覺得課文特別的簡(jiǎn)單，單詞也只要求會(huì)讀，特別簡(jiǎn)單，當(dāng)時(shí)我想，管它呢，反正這么簡(jiǎn)單，報(bào)就報(bào)吧。
誰(shuí)知，慢慢的進(jìn)入第三冊(cè)后，老師開始要求我們把學(xué)過(guò)的單詞全部背會(huì)，課文也要求用自己的話以英語(yǔ)講——輔導(dǎo)班的英語(yǔ)內(nèi)容可比學(xué)校的英語(yǔ)難多了。我開始有些吃力了，有些不想學(xué)了，認(rèn)為英語(yǔ)太難了，我也太笨了，把學(xué)校的'英語(yǔ)學(xué)好就行。于是，我對(duì)英語(yǔ)失去了興趣，英語(yǔ)成績(jī)也開始下滑，慢慢竟然成了班里倒數(shù)的，英語(yǔ)班的老師更是點(diǎn)名批評(píng)了我。這時(shí)媽媽認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：孩子你定能學(xué)好，只要認(rèn)真對(duì)待好好學(xué)……
于是，從那時(shí)起，我在媽媽的鼓勵(lì)和督促下開始天天早上聽英語(yǔ)，我暗暗下定決心要把英語(yǔ)學(xué)好。為了使英語(yǔ)再進(jìn)一步得到提高，有時(shí)候，老師布置作業(yè)，聽寫單詞，把不熟悉的聽寫一下就行了，而我卻把所有的都聽寫了，老師讓把課文讀熟，我直接把課文背會(huì)了，老師讓把剛學(xué)的課文聽上兩三遍，我就聽上五六遍。
漸漸的，我認(rèn)為英語(yǔ)不再那么難了，當(dāng)我意識(shí)到英語(yǔ)不算難時(shí)，竟然開始喜歡英語(yǔ)了，這次英語(yǔ)考試，我進(jìn)入了班級(jí)排行榜的前十名呢！
成長(zhǎng)就像一塊變味糖，有苦有甜！
成長(zhǎng)的滋味作文3
成長(zhǎng)，既是喜悅也是痛苦；成長(zhǎng)，是人們無(wú)法躲開的。成長(zhǎng)也會(huì)有它那應(yīng)有的滋味。人老樹高，成長(zhǎng)的背后，也有那一個(gè)個(gè)的事情。
當(dāng)人們見到了我，說(shuō)我長(zhǎng)高了，我不知道是要高興還是痛苦，高興是我的成長(zhǎng)，但是也想著無(wú)法回去的日子。我的成長(zhǎng)又應(yīng)如何，這既是要思考，也可以不用思考。人生本該如此，我要如何去面對(duì)，它使我既想擁有，也想失去，成長(zhǎng)，是選擇題，只有一個(gè)機(jī)會(huì)。成長(zhǎng)令我感到了許多，但無(wú)論如何也無(wú)法躲開。成長(zhǎng)的滋味是辣。
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，小時(shí)候許多事，都是做不了的，小時(shí)候的我，還沒(méi)有衣柜高，可是現(xiàn)在卻比衣柜高了，我在小的.時(shí)候許多事做不了，在長(zhǎng)大后卻可以了。長(zhǎng)大讓我有了很多，沒(méi)有了小時(shí)候的呆。成長(zhǎng)讓我感到了快樂(lè)，成長(zhǎng)使我能做一些我做不了的事，成長(zhǎng)的滋味是什么？是甜。
成長(zhǎng)也讓我失去了很多，小時(shí)候的天真，卻沒(méi)有了，小時(shí)候的理想也沒(méi)有了，小時(shí)候的玩伴沒(méi)有了。我在成長(zhǎng)中失去，它將你的性格變了，它將你小時(shí)的夢(mèng)想殺了，這是我想說(shuō)的但卻難以面對(duì)的，成長(zhǎng)的滋味是苦
成長(zhǎng)的滋味有很多，也許成長(zhǎng)也是正確的，也是錯(cuò)誤的，每個(gè)人都想重新開始，這已是成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味作文4
還想起那滿天粉色的桃園，粉色的花瓣伴著風(fēng)兒在空中舞蹈。那時(shí)，我才6歲，瀟瀟灑灑的童年伴我和外婆一起度過(guò)。我和外婆的記憶最多的是在那一片桃園。粉色的桃園里種滿了桃樹，地上還鋪滿了綠油油的草坪，成的是一片花的海洋。
一天，外婆又帶我來(lái)到這片桃園玩耍，我愛這里的花草樹木還有在樹上筑巢的鳥兒。外婆牽著我的手在一棵桃樹面前停下來(lái)，她那蒼白的手摘下一朵桃花別在我的辮子上，著下一個(gè)樹枝讓我拿在手里，說(shuō)；“柔兒，跳一支舞給外婆看吧。說(shuō)完，外婆小心翼翼的依靠在桃樹下坐下，我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想優(yōu)雅的舞姿會(huì)讓外婆感到賞心悅目的。我搖起粉色的裙擺，在風(fēng)兒的.撫摸下，輕快的舞動(dòng)起來(lái)。在這無(wú)憂無(wú)慮的童年中，我生活的很快樂(lè)。
伴隨我成長(zhǎng)的漸漸不是桃園了，也不是外婆了。那年桃花凋謝，外婆也逝世了，但在外婆逝世的前一天，她對(duì)我說(shuō)；‘柔兒，再跳一支舞給外婆看吧，外婆會(huì)帶著它離開的�！赏馄艓г缌艘磺校炎约阂矌ё吡�。頓時(shí)，苦澀侵入了我的心頭。
在我成長(zhǎng)的路上中，足夠讓我們體會(huì)到酸甜苦辣的味道，但在成長(zhǎng)中，是美好的，是值得回憶的。像粉色的桃園，在我的腦海瞬間綻放。
成長(zhǎng)的滋味作文5
在我們的成長(zhǎng)中，有酸，有甜，有苦，有辣。小時(shí)候，我無(wú)憂無(wú)慮，但因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)，我開始有了煩惱，有了壓力。
苦苦的
在我還是小毛孩時(shí)，我經(jīng)常看到小伙伴都在逗自己的小弟弟、小妹妹�？葱』锇閭冃Φ枚嚅_心��！要是我也有一個(gè)小弟弟、小妹妹就好了。后來(lái)媽媽真的懷孕了，這可把我高興壞了，逢人就說(shuō)：“我告訴你，到中秋節(jié)的時(shí)候我就有小弟弟了�！笨僧�(dāng)我再大一點(diǎn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶的“天平”更傾向于弟弟。每次弟弟做錯(cuò)什么事都是我的不對(duì)，我心里可委屈了！
酸酸的
在我九歲那年，我和很多女孩一樣開始愛美。我也曾經(jīng)羨慕那些長(zhǎng)得漂亮的女孩，但是后來(lái)我看了一本書，在看書的過(guò)程中我也慢慢的'想開了。正如書中所說(shuō)：“親愛的女孩，也許你長(zhǎng)得并不漂亮，但我想告訴你，每個(gè)女孩都是美麗的，所以我想對(duì)你說(shuō)：‘嗨，女孩，你好漂亮�！�
甜甜的
每當(dāng)我被老師表?yè)P(yáng)時(shí)，每當(dāng)別人投來(lái)羨慕的眼神時(shí)，我那小小的虛榮心就會(huì)得到滿足。也許我長(zhǎng)得并不好看，但我也有被人羨慕的時(shí)候。
成長(zhǎng)中你會(huì)有煩惱、有壓力，有委屈……但我想說(shuō)這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，沒(méi)有這些不叫成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就是這樣，天使與魔鬼并存。
成長(zhǎng)的滋味作文6
成長(zhǎng)的滋味成長(zhǎng)的滋味就像天上的云朵，潔白而柔軟，就像散發(fā)著誘人香氣的棉花糖一樣，讓人忍不住想要咬一口。成長(zhǎng)的滋味是酸酸的，好像一個(gè)檸檬但嘗試過(guò)了會(huì)擁有健康的維生素c，又好像一個(gè)話梅，嘗試過(guò)了讓人酸的流口水，皺眉毛，但酸過(guò)后卻是甜，讓人忍不住又去品嘗它。成長(zhǎng)的滋味是苦苦的，好像喝了一碗中藥，讓人不想去嘗試它，但是為了自己能更好的成才，艱難的吞了下去，但在健康時(shí)卻不再那么討厭它了。又好像一個(gè)苦瓜，同樣是苦的，但也是可以幫助消化的，人們還是去品嘗它。成長(zhǎng)的滋味是辣辣的，好像吃了一碗麻辣粉絲湯，吃了以后會(huì)讓人辣的急切的找水喝，急速的漲紅了臉，但不舍得放下它，因?yàn)樗屓藗兏杏X到了一種痛快點(diǎn)感覺，好似在發(fā)泄一般。成長(zhǎng)的滋味是無(wú)窮無(wú)盡的，它會(huì)讓我們憂、笑、哭、氣。但經(jīng)歷了它的過(guò)程，仔仔細(xì)細(xì)的把它品嘗過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它也是我們身邊的`一部分，也是美好的事件。就好比如對(duì)一件事物發(fā)揮好奇寶寶的精神，成長(zhǎng)的滋味也正是為你而準(zhǔn)備去探索它。成長(zhǎng)的滋味，就讓我們一起在這漫長(zhǎng)的歲月宇宙中慢慢琢磨……
成長(zhǎng)的滋味作文7
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)有百般滋味，酸甜苦辣應(yīng)有盡有，今天就讓我再講講我成長(zhǎng)的滋味吧。
我的成長(zhǎng)中最多的就是甜，在老師表?yè)P(yáng)中；在家長(zhǎng)鼓勵(lì)中；在嘗到美味食物中；在捕撈到大魚的時(shí)候……在這其中那些捕到魚的時(shí)候令我印象最深刻，那些魚溜得極快，兩個(gè)網(wǎng)子口很大，但他一搖一擺，反而進(jìn)入了我的網(wǎng)子中。
其次就是苦了，苦在我的`身邊也有很多，在家長(zhǎng)批評(píng)中；在老師布置的背課文中；在爸媽不讓玩游戲中……在這其中那些在老師布置的背課文中令我印象最深，老師的背課文常常令我煩惱不已，平常七八點(diǎn)鐘昨晚的作業(yè)吧，如果有背課文，基本上要拖到十點(diǎn)多才完成，甚至有時(shí)還要明天早上早起背。
最后就是酸，在沒(méi)撈著魚的時(shí)候；在忘帶作業(yè)的時(shí)候；在考試沒(méi)考好的時(shí)候……在這其中，我印象最深的就是忘帶作業(yè)的時(shí)候。在老師讓沒(méi)帶時(shí)間的人站起來(lái)的時(shí)候，那時(shí)候，可謂是天打雷劈，烏云密布，怎么辦？怎么辦？我恨不得找個(gè)地縫給鉆下去，今天，我的名字就要被公布到網(wǎng)上了，我可真像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！
成長(zhǎng)是五味俱全的，更是多姿多彩的，讓我們一起品味生活，一起去感受生活帶給我們的滋味吧！
成長(zhǎng)的滋味作文8
成長(zhǎng)的滋味是幸福的。在學(xué)校里，你每天都在成長(zhǎng)，你在成長(zhǎng)中收獲伙伴，你在成長(zhǎng)中收獲真摯。每一天你都會(huì)接觸到許多的人，你會(huì)結(jié)識(shí)到許多朋友，從而獲得成長(zhǎng)中的伙伴。你在成長(zhǎng)中會(huì)遇到許多老師，老師們會(huì)給你最溫暖的話語(yǔ)，會(huì)給你一生需要的知識(shí)，和你相遇的老師，你會(huì)從中獲得幸福的成長(zhǎng)滋味。你的父母會(huì)在你的成長(zhǎng)中教育著你，幫你分析事情的正確性，讓你提前進(jìn)入充滿危險(xiǎn)的社會(huì)，他們會(huì)用最多的時(shí)間去幫助你，給你一切你想要的東西。這就是成長(zhǎng)中幸福的滋味。
成長(zhǎng)的滋味是苦澀的。比如現(xiàn)在的大姐姐們說(shuō)：“小孩真好，可以天真無(wú)邪！”我也是這樣想的，人大了總是要學(xué)會(huì)去面對(duì)很多的事，不能發(fā)泄，不能抱怨，只能默默的把一切事情做好。小孩的內(nèi)心是單純的，自由的，可以不想太多的事情。是的，成長(zhǎng)的`滋味是苦澀的。
成長(zhǎng)的滋味是驕傲的。成長(zhǎng)讓一個(gè)人成熟，讓我們更能面對(duì)社會(huì)，讓我們能更快的步入社會(huì)，我們可以很驕傲的說(shuō)：“我們長(zhǎng)大了，我們能自己步入社會(huì)了！我們能慢慢脫離父母了。
這就是成長(zhǎng)中驕傲的滋味。”
成長(zhǎng)的滋味多種多樣。我們要逐一去體會(huì)成長(zhǎng)帶給我們的滋味。我們要好好的珍惜成長(zhǎng)帶給我們的滋味。
成長(zhǎng)的滋味作文9
“你打鼓打得這么差，不學(xué)算了！”架子鼓老師訓(xùn)斥道。
下課后，我失落地邁著沉重的步伐，走在了通往家的小徑上。我覺得今天的小路異常硌腳，兩腳非常得沉重，跟掛了兩個(gè)2噸重的大鐵球一般。
走著走著，我踩到了一塊小石頭，便把它往前一扔。當(dāng)我抬起頭看小石子在哪的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一張孤獨(dú)的報(bào)紙正躺在一張長(zhǎng)椅上。我便上前去，拿起了那張報(bào)紙，我邊走路邊看起了報(bào)紙，我看到了這樣的'畫面：
一只小鳥正躺在一個(gè)鳥窩里，不時(shí)跳一跳，扇動(dòng)翅膀，準(zhǔn)備起飛。但它飛不起來(lái)。它就一直嘗試，一直嘗試。正當(dāng)我認(rèn)為它準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，它翅飛起來(lái)了。
這讓我羞愧難當(dāng)；一只小鳥都能有這樣頑強(qiáng)的毅力，我又談何而能放棄呢？于是，我便每天練起架子鼓來(lái)，在家練，用鉛筆盒，空的礦泉水瓶等發(fā)出聲響的東西；在學(xué)校，就等下課后，在教室里練動(dòng)作和節(jié)奏。
幾天后，我已經(jīng)從一級(jí)鼓手升到二鼓手了。老師問(wèn)我：“王傳宇，你怎么進(jìn)步這些大呀？”
“因?yàn)槲颐刻於荚诰毩?xí)呀！”
老師不好意思地笑了笑。
一句訓(xùn)斥，一幅海報(bào)，一個(gè)信念，創(chuàng)造了成功。失敗乃成功之母，但是，如果想把失敗變成成功，需要的就是堅(jiān)持。
成長(zhǎng)的滋味作文10
在校園，我們?cè)诰G地毯上快樂(lè)的玩耍。有的在跳繩、有的在跑步、有的在玩游戲……校園里，快樂(lè)精靈灑滿了種子，讓大家永遠(yuǎn)快樂(lè)。
在家里，每當(dāng)我正在專心致志地看一本有趣的書，書中有傷心的`故事時(shí)，我也傷心；有快樂(lè)的事時(shí)，我便快樂(lè)得像只小鳥。這時(shí)，媽媽卻總是打斷我，認(rèn)為我看閑書是不務(wù)正業(yè)，叫我去寫作業(yè)，可我不想去，媽媽去發(fā)怒了，活生生像一頭威武的獅子，我總不可以不聽“獅子大王”的話吧？只好去寫作業(yè)，心里想下次不要打斷“小王王”（我的外號(hào)）哦！
在外面，靜靜的夜晚，無(wú)數(shù)的小眼睛在一幅黑色的幕布中閃閃發(fā)亮。在回家的路上，我在書店里看到一本書，想讓媽媽給我買，媽媽說(shuō)可以給我買�？蓜傉f(shuō)一半就下起了雨，調(diào)皮的雨水最愛在房頂和雨傘上滑滑梯了，媽媽一把拉住我的手向家里跑去，她忘了我的書，借口說(shuō)下次再買。一種酸溜溜的感覺撲面而來(lái)，我生氣地說(shuō)：“你為什么不給我買書，為什么不說(shuō)話算話？”
成長(zhǎng)的滋味作文11
我有一個(gè)無(wú)話不說(shuō)的伙伴，她叫雯雯，雯雯和我一樣，都經(jīng)歷過(guò)許多磕磕絆絆與困難，但只有這樣才能使我們真正地成長(zhǎng)。
雯雯有一個(gè)4歲不到的.小弟弟，愛哭愛鬧，常常害得我和她沒(méi)法出去玩，還得哄弟弟，他可真是個(gè)調(diào)皮鬼��！
星期六，我媽媽要去加班，所以我暫時(shí)待在雯雯家。吃完午飯，我和雯雯好想出去散散步，可弟弟哭著鬧著也要去，我們想：弟弟這么小，媽媽肯定不讓弟弟去，這樣我們就能自己玩了。誰(shuí)知雯雯媽媽卻說(shuō)：“弟弟乖，我出去拿一下包裹，回來(lái)就帶你去好不好？”弟弟一聽，開心的笑了，連聲說(shuō)：“好，好！”說(shuō)完，媽媽就出門了。
我們拿著弟弟最喜歡玩的玩具火車，裝上電池，讓火車到處開，火車開過(guò)田野、火車開過(guò)高山、火車開過(guò)小溪。接著，我們又拿起玩具飛機(jī)，讓它在空中盤旋，弟弟拍手叫好……這時(shí)，弟弟突然困了，我們把弟弟抱回到床上，這時(shí)，雯雯媽媽回來(lái)了，她問(wèn)：“弟弟呢？”我們說(shuō)：“弟弟玩累了，所以他睡了。”雯雯媽媽表?yè)P(yáng)道：“你們做得很好，出去玩吧！”我和雯雯開心地跑了出去，我心想：原來(lái)雯雯媽媽養(yǎng)兩個(gè)孩子這么不容易。
我們這才知道，原來(lái)成長(zhǎng)并不是只能從學(xué)習(xí)或做游戲中長(zhǎng)大，而是在各個(gè)時(shí)候都能長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的滋味作文12
成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有許許多多的酸甜苦辣，五味雜陳。有時(shí)讓你興奮得大囔大叫，有時(shí)使你悲哀得淚流滿面，有時(shí)憤怒得直跺腳，有時(shí)卻令人啼笑皆非……
記得幼兒園時(shí)，跟哥們不停地打打鬧鬧，嬉戲玩耍。那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，現(xiàn)在想想都羨慕。踢球時(shí)，你一腳我一腳地，對(duì)著足球這躥那跳，玩得滿頭大汗。睡午覺時(shí)也不消停，躺在床上跟哥們擠眉弄眼、說(shuō)悄悄話，等老師走近了，才閉著眼睛裝睡覺……我們的`幼兒園便在這嬉戲玩鬧中度過(guò)了。整個(gè)幼兒園，跟泡在蜜罐里一樣甜。
走出老家，來(lái)到縣城上小學(xué)。我才發(fā)現(xiàn)，朋友是多么珍貴，很是懷念以前的朋友，心里悵然若失的苦澀。雖然后來(lái)融入新的集體，認(rèn)識(shí)了新的朋友，但依然忘不了另三個(gè)情同手足的兄弟，忘不了曾經(jīng)的“四大金剛”。
但是，人生有失必有得。踏進(jìn)小學(xué)，佩戴上紅領(lǐng)巾成為一位“少先隊(duì)員”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我變了，不再是以前幼稚的小孩了。上課時(shí)，我將老師精彩細(xì)致的講解印在心上，課后細(xì)細(xì)研究，直至弄懂；練字時(shí)，一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真，爭(zhēng)取把每一字寫好……在嘗盡各種苦后，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了！一種發(fā)自內(nèi)心的甜充溢周身。
我長(zhǎng)大了，也領(lǐng)悟了成長(zhǎng)的滋味，我相信——未來(lái)的我，會(huì)更加優(yōu)秀！
成長(zhǎng)的滋味作文13
成長(zhǎng)是什么樣的滋味？我說(shuō)成長(zhǎng)有酸也有甜。
老師踏著輕快的步子走進(jìn)教室，毋庸置疑，手里正拿著上周期末剛考完的試卷。我懷著緊張不安的心情望著窗外，湛藍(lán)的天深遠(yuǎn)而寬廣，待等到卷子發(fā)下來(lái)后，我驚喜的看著：語(yǔ)文測(cè)試96分，心中的欣喜不禁油然而生�；丶液螅赣H的臉上也露出了欣慰的笑容，取得的理想成績(jī)與努力是密不可分的，這讓我真正體會(huì)到了一分耕耘一分收獲的道理，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是知識(shí)的基礎(chǔ)，多練多記，多擴(kuò)充課外的業(yè)余知識(shí)，這樣不會(huì)使知識(shí)面狹窄�！安唤�(jīng)一番寒徹苦，那得梅花撲鼻香�！弊罹湓捵钍谷松钣懈锌�，記得那次學(xué)校舉行課外古詩(shī)詞比賽，各班級(jí)內(nèi)均有一名參加比賽的選手。在班級(jí)的比賽中，每次的'過(guò)程都是令人激動(dòng)和緊張的，要準(zhǔn)確并快速的背出，抽取的字條上的五首古詩(shī)詞。在那幾天內(nèi)，每當(dāng)我寫完作業(yè)后便開始專心致志地背誦古詩(shī)，周末期間也一直不停地背誦，那時(shí)的我每天的目的仿佛只有背誦，就這樣在幾天內(nèi)終于將近70多首必備古詩(shī)詞完全掌握，也正是因?yàn)檫@樣，在背誦時(shí)我才能鎮(zhèn)定自若。在最后也終于摘取勝利的果實(shí)，心中滿是歡喜。這不斷的經(jīng)歷都充分說(shuō)明了付出和努力是重要的，于是我在學(xué)習(xí)中一直抱有前進(jìn)的希望。
一直以來(lái)，我在成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的滋味作文14
有人說(shuō)過(guò)一段話，令人深思：“成長(zhǎng)無(wú)非就是摘抄記錄本上的一首首小詩(shī)。不是歡快就是哀怨，開心時(shí)高聲吟唱，低落時(shí)黯然淚流。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都是會(huì)受道很多傷的，都是會(huì)哭泣悲傷的，會(huì)覺得很痛的。但是許多事情，總是要在經(jīng)歷之后才會(huì)明白。只要痛過(guò)了，便可以堅(jiān)強(qiáng)的跨過(guò)了，便成熟了，便會(huì)懂得要有適時(shí)的珍惜與放棄�！蔽医�(jīng)歷過(guò)的成長(zhǎng)，就會(huì)像春蠶化成玉蝶的經(jīng)歷一樣，感覺那張稚氣的臉被撕掉了，就這樣，在一次次的失敗之中，我慢慢的明白了人為世間的各種各樣的丑惡，明白了有的時(shí)候并不能只顧著做一味地堅(jiān)強(qiáng)，要做適當(dāng)?shù)娜套尅?/p>
我第一次發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了是在五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，一次又一次考試的失敗與紅叉叉使我漸漸明白了，萬(wàn)事不會(huì)順自己的心意，長(zhǎng)大之后想成功，不是在父母的懷里撒一次嬌，不是哭一場(chǎng)就可以成功的，是要付出血和淚的。悄然間，我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)蛻變了，得到了一個(gè)人走向成功需要的東西，也失去了童年的`那份童真與單純。
成長(zhǎng)就是這樣：一次又一次的跌倒，一次又一次的從地上爬起來(lái)，一次又一次堅(jiān)強(qiáng)地喊出我能行，慢慢地脫掉稚氣，慢慢地成長(zhǎng)，慢慢地走向成熟，慢慢的走進(jìn)成年人的隊(duì)伍，慢慢的走向成功。
成長(zhǎng)的滋味作文15
成長(zhǎng)是一條帆船，載著你向波瀾的大海深處遠(yuǎn)行；成長(zhǎng)史以為和藹可親的老師，引導(dǎo)著你的學(xué)習(xí)，指引你走向光明大道。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有喜悅，有傷心；在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們也會(huì)感受人生意義的道理。
記得小時(shí)候，我上完課放學(xué)回到家，就把書包往沙發(fā)上一扔，就打開電視機(jī)，看各種動(dòng)畫片，看得我哈哈大笑，那時(shí)我的感覺，成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一名堂堂正正的.小學(xué)生，我為此感到驕傲。
一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文不好，老寫錯(cuò)，可是老師和同學(xué)給我鼓勵(lì)，我不再寫錯(cuò)字了，那是我的感覺：成長(zhǎng)是鼓勵(lì)給予的力量。
到了二年級(jí)，我感覺壓力重了一些，學(xué)一些更難的東西，有一天考試，我有很多題不會(huì)，打了下課鈴，我只好把試卷交上去，等發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我只考了70分，那時(shí)我的感覺：成長(zhǎng)是有壓力的。
到了三年級(jí)，我們的學(xué)習(xí)更重了，那是我的感覺是：成長(zhǎng)是酸的。
到了現(xiàn)在，我們換了新數(shù)學(xué)老師：董老師，董老師很嚴(yán)厲，讓我們的壓力又大了，那時(shí)我的感覺：成長(zhǎng)是苦的。
成長(zhǎng)的感覺有酸甜等等等，如果不是甜的，就看你努不努力啰！
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