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小學(xué)生的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文300字 篇1
我叫萬潤雨，這個名字伴隨了我11年。我是在雨天生的，所以有個“雨”字，把我的名字倒過來再加個“物”字，就是“雨潤萬物”。爸爸媽媽希望我長大后做對社會、對別人有幫助的事。但是，我對這個名字甚是不滿，你知道為什么嗎？
我們班的好幾個同學(xué)都喜歡把我的“萬”字讀成“外”，總把我讀成“外潤雨”，好像我是外國人似的，我跟他們說了好幾遍了，是“萬”不是“外”，可是他們總把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)，真是氣死我也！我一直想著去改個好名字。
終于，我等到了機(jī)會。作文課上，徐老師要我們給自己起一個新名字。取什么好呢？我冥思苦想，忽然，一個名字蹦出來：安雪鳶！鳶原本指代的是紙鳶，即風(fēng)箏的意思，在這里，我將它看做是羽翼未滿的蒼鷹，雪是指雪原。眾所周知，大雪原的環(huán)境十分惡劣，只有意志力堅強(qiáng)、不畏風(fēng)雪、迎著困難向上的佼佼者才能得以生存，青少年就像還未長大的`雄鷹，而這片雪原，就是它們經(jīng)受磨難、豐滿羽翼的地方。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我希望自己能做一直搏擊長空的雪原雄鷹，安則是指讓父母安心，平平安安地長大！
于是，我拿起筆，在老師發(fā)下的白紙上，飛快地寫上“安雪鳶”三個大字，交給了老師。
小學(xué)生的作文300字 篇2
有一個，那就是外婆送給我的北京奧運(yùn)會的吉祥物——福娃。福娃是一個可愛的玩具，一共有5個兄弟姐妹。
排在第一位的貝貝，是魚的形象，它傳遞的祝福是繁榮的`象征，也是游泳健將。它的頭是魚紋圖案，黑黑的眼珠閃著亮光。
第二個是福娃晶晶，它是大熊貓的化身。它身為國寶，象征著歡樂。晶晶也是舉重能手。晶晶的頭是蓮花瓣形的，像一座筒筆畫的高山，因此代表著森林。晶晶憨厚樂觀，充滿活力，與奧林匹克五球的黑色相對應(yīng)。晶晶面帶微笑，好像在迎接奧運(yùn)的到來。
第三個福娃就是歡歡了。它是火，也是五個福娃中的一個大哥哥。歡歡象征著激情。它的頭上是火焰，圓圓的小嘴可愛極了。歡歡頭上的紅色與奧林匹克五球的紅色相對應(yīng)。
排在第四個的是迎迎。它是一只活潑、機(jī)靈的藏羚羊，也是賽跑健將。迎迎把健康帶給全世界。迎迎的耳朵豎著，好像在細(xì)細(xì)地聆聽著周圍的動靜。
最后一個是福娃妮妮。它是一只動作敏捷的燕子，也是體操運(yùn)動健將。妮妮象征著好運(yùn)。妮妮的眼睛是彎彎的，面帶微笑，可愛極了。
這五個福娃是我最喜歡的玩具，它們既可愛又漂亮，真是永遠(yuǎn)陪伴我的好朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇3
每個人都有自己心愛的寵物，但很少人有自己又愛又恨的寵物。我就有一只，它是只小貓，名叫乖乖，別看它的名字覺的她很乖，但它有時是很調(diào)皮的哦，那次暑假，我好不容易才把數(shù)學(xué)假期作業(yè)做完，它把它那剛玩完泥的爪子在我那密密麻麻的數(shù)字上的作業(yè)本上畫了一幅臟兮兮的“梅花圖”，我非常生氣，可乖乖以為我很高興，便開心的叫了幾聲。我當(dāng)時真想打它一巴掌，可它畢竟是我的寵物，打它它能再給我一份嶄新的作業(yè)嗎？所以我打消了打它的念頭。
說它怪，那時怪，它好像知道了它犯下了重大的錯誤，連忙舔我，用著抱歉的語氣叫了幾聲。我似乎懂得了它在給我道歉變無可奈何地拍打著我的作業(yè)本，盡力免去老師對我的`責(zé)罵聲。我相信，不光是我，很多的人如果也發(fā)生了與我相同的事，一定也會有跟我相同的處理方法，誰讓那是我們自己親手撫養(yǎng)的寵物呢？這就是我那又恨又愛的寵物——乖乖。你一定也有這樣的寵物，它是什么樣的呢？你能悄悄地告訴我嗎？有那么有趣的寵物，難免要告訴大家嗎？對不？
小學(xué)生的作文300字 篇4
從幼兒到小孩，從小孩又到少女，經(jīng)歷了兩個變化階級的我，漸漸明白了更多的生活哲理，體會到了更多濃濃的情感，作為一位剛剛升入初中的學(xué)生，我突然發(fā)現(xiàn)，我變了。
我變了，從家庭生活中——
以前，我總是無憂無慮的玩耍著，不用力學(xué)習(xí)與名次而煩惱，快樂得如一個小天使。而現(xiàn)在，我變了。我不能再做一個天真爛漫的小孩了，我努力拼搏——為了美好的未來，我沖刺著，早起晚睡，也漸漸成為了一個生活習(xí)慣。出中，讓我的家庭生活變了，讓我也變了。
我變了，從濃濃的親情中——
小時候，父母的寵愛對我來說，是理想當(dāng)然的，然而，我長大了，漸漸明白了父母對我的愛。陪我拼搏到深夜，希望分擔(dān)一些我的勞累；為我做我愛吃的.菜，希望能看見我狼吞虎咽的樣子；幫我縫補(bǔ)衣物，希望讓厚厚的毛衣替我遮風(fēng)擋雨……隨著時光的消逝，我變了，我能體會到父母對我的愛，對我深深的期盼。
小學(xué)生的作文300字 篇5
今天我和媽媽，外婆，外公，哥哥去大伊山玩，大伊山的景色很漂亮，樹木長得很茂密，一棵棵的大樹就像一頂頂盛開的綠色大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽。擋風(fēng)雨，小花開了，東一朵，西一朵，五顏六色的，惹人喜愛。
我們從山腳的.小路出發(fā)，沿著石階往上爬。我和哥哥決定進(jìn)行爬山比賽，媽媽一聲令下，我們兩人就爭先恐后地往上爬。路途中，你追我趕，一會兒我超過了哥哥，一會兒哥哥超過了我，誰也不讓誰。只聽見耳邊傳來一陣陣風(fēng)聲，媽媽他們已經(jīng)被我們甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，時間過得飛快，我們勝利到達(dá)山頂?shù)摹蓖Ｍぁ�。此時，我們都是滿頭大汗，哥哥的臉被泥土弄臟了，真像鄰居家的小臟貓。望著他，我們大家都笑了，笑聲從山頂傳開，傳得很遠(yuǎn)。
從山頂俯視，只見行駛在公路上的一輛輛汽車如甲蟲，一個個行人如螞蟻。山下的房屋整整齊齊，一幢又一幢，伊山鎮(zhèn)的新貌讓人驚喜萬分。遠(yuǎn)處的鐵塔像一個巨人矗立在遠(yuǎn)方，與我們遙遙相對。從山頂仰望，天藍(lán)得耀眼，偶爾有朵小小的薄薄的云兒從上經(jīng)過。云朵一會合成一群群”牛羊”，一會兒分散開成了朵朵”蓮花”，一會兒形成一匹匹奔騰的駿馬。我們都被這美景陶醉了。
啊，大伊山真美��！
小學(xué)生的作文300字 篇6
春天喜歡杜鵑花，
因?yàn)樗梢愿惺艿饺岷偷臏厍椤?/p>
夏天喜愛向日葵，
因?yàn)樗梢愿惺艿揭鄣墓饷ⅰ?/p>
秋天獨(dú)愛片片的楓紅，
因?yàn)樗梢钥吹斤w舞的花瓣。
冬天喜歡百合花，
因?yàn)轲ビ舻姆枷悖?/p>
讓人忘不了它的存在。
花，象征著母愛，
它代表著媽媽一年到頭的'悉心照顧。
花，意味著福氣，
它象征生命永遠(yuǎn)長長久久。
花，象征著愛情，
它讓愛意盈溢滿人間。
曾經(jīng)，我想請微風(fēng)幫我送花給太陽，
感謝它讓光芒普照大地。
曾經(jīng)，我想請春天幫我送花給大地，
感謝它讓百花綻放，春情洋溢。
曾經(jīng)我想請陽光幫我送花給人間，
因?yàn)樗鼰o所不在，讓人們充滿生命力。
有了最喜愛的花，
我會心情開朗，
我會擁有幸福，
我會努力向上。
最重要的是—
我覺得自己彷彿身置奇境，人間天堂。
小學(xué)生的作文300字 篇7
今天，我們上形體課，我們靠著鏡子練九點(diǎn)站姿， 老師說：“假設(shè)這是第一關(guān)游戲�！蔽覀兙桶堰@當(dāng)作是游戲，站的時候，老師讓我們閉著眼睛，還給我們放音樂。沒過多久，我就困了，打了一個哈欠。老師說： “有人堅持不了了。”那時，我就想，是不是說我呢？音樂停下來了 ，老師說：“誰好了就去壓胯去。”老師又給我們放了一首音樂，說這是以后要學(xué)的拉丁舞的`恰恰，我們聽著，我和寧可就笑了，我們覺得特好玩。
吉老師說：“我聽張老師說，李欣妮寫了一篇日記，是形體課的日記，”老師又說：“瞧李欣妮，你們都學(xué)啥了，學(xué)的東西都忘了，��？”老師叫李欣妮過去，說：“這是給你一個獎勵�！豹勂肥且活w葡萄干。
老師又叫穿鞋最快的男生第一名和女生第一名過去，老師給我了一個米尼的小貼貼，又給男生換了一個唐老鴨。
我要是象李欣妮那樣，既能吃到葡萄干，又能得到小貼貼，那樣該多幸福呀。
我以后要好好練習(xí)。
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