陪伴優(yōu)秀作文15篇[經(jīng)典]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的陪伴優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陪伴優(yōu)秀作文1

　　朦朧歲月中，是你的陪伴，使我平淡年華增添了幾抹濃郁的墨香。

　　——題記

　　夢(mèng)里時(shí)常聽(tīng)聞縹緲明晰的吟詩(shī)聲，總能使我沉醉其中，不知?dú)w路。

　　什么時(shí)候喜歡上那一句一韻的詩(shī)詞了？大概是某天翻開(kāi)一本書(shū)，出現(xiàn)的一句詩(shī)，猛然刺入心中最柔軟的地方，令我感同身受，進(jìn)而愛(ài)上這仙境般的神秘國(guó)度了吧？

　　它像一簇怒放路邊的花，在我路過(guò)時(shí)，驚艷了我的靈魂。

　　此前，我從未知曉，那一個(gè)個(gè)如方塊整齊卻單調(diào)的`漢字，竟能在編排后如此輕靈生動(dòng)，回味悠長(zhǎng)，令人魂?duì)繅?mèng)縈。

　　“輕攏慢捻抹復(fù)挑，說(shuō)盡心中無(wú)限事�！卑拙右啄鞘住杜�琶行》，使我最難以忘懷的幾句中，這一句很平淡，甚至沒(méi)有稱奇之處，可當(dāng)我吟到這一句時(shí)，眼前浮現(xiàn)的景象，卻是比電影還要生動(dòng)：琵琶女指間數(shù)根弦絲輕輕挑動(dòng)，奏出催人淚下的一曲。古詩(shī)，淡淡幾筆便可勾勒出一幅動(dòng)態(tài)畫(huà)面，怎么不令人驚艷？

　　我讀太白，“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相勾連�！保灰鳀|坡，“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼�！保徽b致遠(yuǎn)，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。”仿佛徜徉在一平一仄、一聲一韻的詩(shī)詞海洋，隔著千載白云，我看到古時(shí)巍峨的山峰，緊張的狩獵，還有那寧?kù)o清麗的昔日村景。我與詩(shī)人在書(shū)中對(duì)話，窺探其深遠(yuǎn)高邈的思想，怎能不令人驚艷？

　　從兒時(shí)到少年，許多陪伴在身邊的朋友，漸漸杳無(wú)音訊，只有詩(shī)詞，一直陪伴我度過(guò)成長(zhǎng)的種種坎坷。

　　兒時(shí)我常吟誦《詩(shī)經(jīng)》中幾首優(yōu)美的古詩(shī)，我還記得背《桃夭》時(shí)，“桃之夭夭，灼灼其華”對(duì)我的震撼；背《蒹葭》時(shí)“的蒹葭蒼蒼，白露為霜”，我對(duì)其的聯(lián)想；背《關(guān)雎》時(shí)的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，令我驚嘆。不論是哪一首詩(shī)亦詞，雋永的文字，始終在我的腦海之中，永不泯滅。

　　詩(shī)詞，對(duì)我如良師益友，不斷引導(dǎo)我成長(zhǎng)。

　　以詩(shī)為伴，使我的歲月中多了一份墨香盎然的驚艷。

　　依稀記得在某冊(cè)書(shū)中品到的一句詩(shī)，它影響著我的未來(lái)。

　　“是非在己，毀譽(yù)由人，得失不論�！蔽蚁肫穑�“一蓑煙雨任平生。”

陪伴優(yōu)秀作文2

　　20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)給人的感覺(jué)是耳目一新的，是接地氣的，節(jié)目體現(xiàn)出家國(guó)情懷讓人看了回味無(wú)窮。蕩氣回腸。尤其是小品，描述了各行各業(yè)，各個(gè)年齡斷的國(guó)人或優(yōu)秀，或丑陋的品質(zhì)，或幸福，或辛酸的經(jīng)歷，讓人在捧腹之余也受到了一些感染，不免陷入沉思。

　　《占位子》就表現(xiàn)了一群這樣的家長(zhǎng)。新學(xué)期升學(xué)時(shí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，不是抓緊時(shí)間跟老師溝通交流，而是盯住了“學(xué)霸區(qū)”的第一個(gè)位置，好想孩子坐到那兒就會(huì)成為學(xué)霸。就會(huì)受到老師更多的關(guān)注，就會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心。當(dāng)然了，小品是把眾多家長(zhǎng)的奇葩行為濃縮到了一起，在短短的幾分鐘之內(nèi)展現(xiàn)出來(lái)，是很夸張的。然而它留給人的卻是無(wú)盡的深思。家長(zhǎng)們給孩子們的愛(ài)永遠(yuǎn)是無(wú)私的，為了孩子我們可以付出所有的。給孩子最好的。但是我們很少反思一下，我們對(duì)于孩子的愛(ài)是否“有毒，”孩子最好的教育是陪伴。孩子最好的老師是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)最好的教育是陪伴。

　　孩子最好的老師是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)最好的教育是陪伴。

　　父母是陪伴孩子的第一任老師，也是最重要的一任老師，也算的上是終生的老師。父母是孩子身體的締造者，也是他們靈魂的塑造者，更是孩子一生的影響者。

　　父母的言行是孩子的.學(xué)習(xí)的榜樣，孩子是踩著父母的腳印一路過(guò)來(lái)的。知道這一點(diǎn)，作為父母，就不能犯錯(cuò)，更不能放縱自己。要有自律意識(shí)和自律的生活，用心去陪伴孩子，讓孩子以父母為榜樣，才會(huì)有較高的素養(yǎng)。

　　父母要與孩子有良好的溝通，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。引導(dǎo)孩子建立科學(xué)的，正確的人生觀，教育孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)思考，讓孩子學(xué)會(huì)專注，現(xiàn)在聰明的孩子很多，孩子培養(yǎng)專注是必須的。

　　一對(duì)好父母勝過(guò)十位好老師。做父母盡力做好榜樣。

　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白”這絕不是一句浪漫的詩(shī)，而是一句充滿現(xiàn)實(shí)意義的詩(shī)。每對(duì)父母大概都明白陪伴的重要性，而他們往往有各種各樣的借口成為無(wú)法陪伴孩子的理由。父母?jìng)兛傁胫�“等忙完了這陣兒就去陪孩子”“現(xiàn)在還年輕，多賺些錢”“再過(guò)幾年去陪也不遲啊”可是，等到孩子們都長(zhǎng)大了，父母?jìng)儾庞X(jué)得沒(méi)有給予孩子一個(gè)金色童年，想要彌補(bǔ)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)法挽回。

　　父母是孩子最好的陪伴。也是最好的老師。

陪伴優(yōu)秀作文3

　　人生的路上，有風(fēng)雨，也有晴空；有泥淖，也有平坦的道路；有急流險(xiǎn)灘，也有風(fēng)平浪靜。我能安然地度過(guò)這一切，就因?yàn)橐宦飞嫌心愕呐惆椤?/p>

　　小時(shí)候，一天，家里正忙于掏秋洋芋，你和爸爸在地里挖芋頭，我在地里玩兒。不知怎么的，我覺(jué)得不舒服，頭疼還感覺(jué)冷。你走過(guò)來(lái)，用手摸了摸我的腦門(mén)兒，又把自己的嘴貼在我的腦門(mén)上，說(shuō)：“可能是發(fā)燒了！”于是，你放下手中的活，趕緊背著我就往衛(wèi)生所跑。后來(lái)，醫(yī)生給我打了針，又吃了些藥才好。

　　有一次，我和小伙伴一起玩兒，我被小伙伴打了，我“哇哇”大哭，你趕緊走過(guò)來(lái)，撫摩著我的疼處，又給我揉，又用嘴吹，然后溫柔地對(duì)我說(shuō)：“小弟弟不小心打了你一下，算了算了！不要哭了，男子漢，寬宏點(diǎn)兒！”我聽(tīng)后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后，我遇到這樣的事就會(huì)寬宏地面對(duì)了。

　　上小學(xué)的一天，我不小心碰掉了同學(xué)放在桌子上的筆，筆尖斷了。同學(xué)要我賠，我據(jù)理力爭(zhēng)，與同學(xué)爭(zhēng)吵起來(lái)。你知道后教育我說(shuō)：“你雖然不是故意的，但筆畢竟是因?yàn)槟愕牟蛔⒁獠诺粼诘厣系�，現(xiàn)在筆壞了，你應(yīng)該負(fù)責(zé)任！再說(shuō)，為這點(diǎn)兒小事就跟同學(xué)鬧矛盾是不是太不值得了。”你還讓我主動(dòng)賠人家一支筆，化解了我們之間的矛盾，也教會(huì)我一個(gè)做人的道理。

　　上中學(xué)了，我要到離家20多公里的地方去讀書(shū)。開(kāi)始的住校生活我不習(xí)慣，因?yàn)橐�自己照顧自己的生活，吃飯睡覺(jué)都要自己管自己了，學(xué)習(xí)上也遇到了許多困難，有一段時(shí)間真想輟學(xué)在家算了。但是，你對(duì)我說(shuō)：“人長(zhǎng)大了，都要離開(kāi)媽媽。你現(xiàn)在離開(kāi)我去求學(xué)，第一說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了，第二說(shuō)明你將要面對(duì)新的挑戰(zhàn)了，你遇到的`困難是暫時(shí)的，這是鍛煉你的好機(jī)會(huì)，你只有經(jīng)過(guò)鍛煉，才會(huì)有能力，將來(lái)才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。媽媽不可能養(yǎng)你一輩子，所以要勇敢地迎接挑戰(zhàn)！”于是我安心地面對(duì)新的生活，現(xiàn)在，我已經(jīng)增強(qiáng)了適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　回首走過(guò)的路，我能安然地應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)，就因?yàn)橐宦飞嫌心闩惆椤?/p>

陪伴優(yōu)秀作文4

　　陽(yáng)光穿過(guò)窗簾，不偏不倚地灑向了放在小桌上的一團(tuán)軟軟的毛線，和兩根鈍鈍的長(zhǎng)針，它們就那樣靜靜的待著……

　　外婆經(jīng)常給我織毛衣，每次她織時(shí)候總是瞇著眼，一戳，一繞，一勾，一退看得我眼花繚亂。盯著那兩個(gè)針頭，我卻怎么也看不懂。

　　小時(shí)候，我總是喜歡纏著外婆給我講故事，聽(tīng)著她的聲音，喜歡靠在她身上；尤其喜歡看她織毛衣。一根根淡紫色的線，幾分勾繞，成為了一件件帶著溫暖的毛衣。我看見(jiàn)她右手拿著針，不停的向前錐，向左撥，動(dòng)作利落，快的無(wú)法形容。我望著一筐的毛線團(tuán)，它在以可見(jiàn)的速度一點(diǎn)點(diǎn)的變小。外婆的眼睛緊緊的盯著兩個(gè)長(zhǎng)針，眼神總是跟著長(zhǎng)針移動(dòng)。她是那樣的認(rèn)真，空氣仿佛都凝結(jié)了一般。外婆的手白白的。肉肉的，但卻十分靈活，指尖穿梭在一根根毛線中。

　　外婆織起毛衣十分辛苦。記憶中，她每次織衣都要先洗手，穿著睡衣躺在床上，有時(shí)還會(huì)看著電視，但是每件毛衣都是線條整齊，花紋繁多。眼睛半瞇著，戴著老花鏡，低著頭，但是背永遠(yuǎn)挺得直直的，顯得格外認(rèn)真。

　　穿上外婆織的毛衣，我總會(huì)特別高興，巴不得讓所有人看看。雖然外面大商場(chǎng)里買來(lái)的毛衣很好看，但是總是比不上外婆織的，我總是覺(jué)得外婆織得毛衣，最暖和，最厚實(shí)，最好看。

　　織好的毛衣小了，聰明的外婆總有辦法在下面給我再加加長(zhǎng)，而且一點(diǎn)也看不出來(lái)改動(dòng)過(guò)，這樣一件毛衣可以相伴我很久很久。穿著外婆給我織的毛衣，喝著外婆給我煮的香噴噴的'雞湯，我就這樣在愛(ài)里長(zhǎng)大。

　　我每天晚上也要打電話給外婆，外婆總是耐心地聽(tīng)我的傾訴，智慧地教導(dǎo)我。一根電話線，一件毛衣……這些小小的物品相伴著我，為我取走孤獨(dú)，總是那么溫暖……

　　每個(gè)夜晚，清涼的月光灑落人間，一根電話線送去我對(duì)外婆的問(wèn)候，一件毛衣帶著外婆的溫暖……外婆一針一線把她對(duì)我濃濃的愛(ài)織進(jìn)毛衣，呵護(hù)著我，伴隨我的成長(zhǎng)……

陪伴優(yōu)秀作文5

　　陪伴，無(wú)處不在。好書(shū)的陪伴，讓我們的生命多了積極的態(tài)度；家人的陪伴，讓我們的歲月多了溫暖的力量。

　　“媽媽，你快點(diǎn)兒！都四點(diǎn)多了，你怎么還不來(lái)送我上學(xué)！”我用著近乎咆哮的語(yǔ)氣對(duì)著那頭的`媽媽說(shuō)。

　　老媽只是溫柔地說(shuō)：“來(lái)了來(lái)了，我正在路上�！狈路疬�帶著笑，急躁的我還沒(méi)聽(tīng)完就把電話掛了。我心中被埋怨占據(jù)，滿腦子都想著他們對(duì)我的無(wú)視，竟然遲遲不來(lái)送我上學(xué)，不停地翻白眼，旁邊無(wú)辜的椅子更慘了，被我連踢了好幾腳。（椅子獨(dú)白：我怎么這么慘啊，這個(gè)小主人太兇猛了，我要離家出走）

　　我不停地朝向窗外看，側(cè)著耳朵注意聽(tīng)，仿佛老媽有魔力，馬上就能駕車出現(xiàn)了�？墒�，老媽顯然很不給力，一點(diǎn)車子的馬達(dá)聲都聽(tīng)不到，更別提影子了。真是辜負(fù)的我的期望。我按捺不住，感覺(jué)過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，又打了個(gè)電話給老媽，老媽沒(méi)有接。我強(qiáng)壓心頭怒火，不停地踱來(lái)踱去。一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)老媽來(lái)了，我不管三七二十一，沖過(guò)去就對(duì)她吼著說(shuō)：“媽，你怎么不接我電話？”老媽還是一臉笑，歉意地說(shuō)：“開(kāi)車開(kāi)得太快沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！闭f(shuō)完，她關(guān)心地問(wèn)我：“書(shū)包整理好了嗎？胸卡準(zhǔn)備好了嗎？有沒(méi)有帶水杯？”我不耐煩地說(shuō)：“都好了，都好了，快點(diǎn)走！”

　　在去學(xué)校的路上，老媽還在充分發(fā)揮她絮絮叨叨的特長(zhǎng)，吩咐這吩咐那，語(yǔ)氣一如既往地溫和，也不管我是不是對(duì)她一臉嫌棄，聽(tīng)得耐不耐煩。看看時(shí)間還足夠，陣陣和煦的風(fēng)也吹散了我煩躁的情緒。我突然若有所悟，仔細(xì)地看著老媽，她的頭發(fā)在風(fēng)中盡情舞蹈，但美中不足的是中間摻雜著幾縷銀白的頭發(fā)。我突然意識(shí)到，老媽真的會(huì)老！想起平時(shí)對(duì)老媽的態(tài)度，濕潤(rùn)的淚水浸滿了眼眶。

　　老媽的話打斷了我的思緒，她溫柔地說(shuō)：“孩子，學(xué)校到了，趕快背好書(shū)包去教室，不然會(huì)遲到的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，再見(jiàn)！”

　　我走到校門(mén)口，轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)母親還在那里，那愛(ài)意深沉的眼神一直在我的身上徘徊。母親看見(jiàn)我在看見(jiàn)她，用手勢(shì)叫我趕緊離開(kāi)。

　　一陣溫暖涌上我的心頭，父母的陪伴，使我們感受到溫暖！

　　“你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你到老”。老媽，你等著！

陪伴優(yōu)秀作文6

　　從起點(diǎn)出發(fā)，回首仰望，后面一串串腳印記錄著我的成長(zhǎng)，我的心酸。這一路陪伴我來(lái)的，唯有在我心中的那份友誼。

　　在小學(xué)時(shí)，因父母工作沒(méi)有時(shí)間幫助我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，索性就把我放在托管里。所以我與父母在一起的時(shí)間總是不多，于是我的友誼就成了我最好的伴侶，它總能在我成長(zhǎng)中鼓勵(lì)我自己。

　　在小學(xué)的時(shí)候我的成績(jī)并不突出，因?yàn)檎Z(yǔ)文與英語(yǔ)的存在，考試的分?jǐn)?shù)總不會(huì)很理想。因?yàn)闆](méi)有宣泄的對(duì)象，所以我只能和朋友傾訴。他總能讓我做出最重要、最正確的`選擇。在每次考試后，無(wú)論考得好與差，看著朋友反思總會(huì)使我自己反思，去探究自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在這過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了自省。

　　后來(lái)五六年級(jí)時(shí)，由于我前面的自省，我的成績(jī)終于上了一個(gè)臺(tái)階，這時(shí)我自己激動(dòng)不已，甚至在每個(gè)人面前都想炫耀一番。這時(shí)朋友總會(huì)在和我玩時(shí)委婉的勸告我，使我冷靜下來(lái)。慢慢地，我也學(xué)會(huì)了謙虛與冷靜。

　　再后來(lái)，我上了初中，而朋友卻離我而去。第一學(xué)月考試就要來(lái)了，我信心十足，卻始終沒(méi)有控制住內(nèi)心的自負(fù)。這次考試后的成績(jī)猶如當(dāng)頭一棒，把我敲得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。我開(kāi)始總是歸結(jié)于粗心、運(yùn)氣、臨場(chǎng)發(fā)揮等詞語(yǔ)，但當(dāng)我自己這樣告訴自己的時(shí)候我的心總會(huì)“砰砰砰”的直跳，因?yàn)橐郧拔铱蓻](méi)有遭受過(guò)如此的重創(chuàng)，我以前可不是這樣的�。�

　　隨著考試次數(shù)的增多且成績(jī)并不理想時(shí)，我就越覺(jué)得這并不是因?yàn)橐恍┛陀^因素造成的。如果他——我的朋友在，他肯定會(huì)使我冷靜下來(lái)，并認(rèn)真總結(jié)分析。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我自己真正冷靜下來(lái)之時(shí)，我意識(shí)到我的錯(cuò)誤之所在：那就是我對(duì)知識(shí)的把控并不熟，而并非我的粗心所致。

　　在這樣冷靜思考中，我漸漸懂得了正視自己的不足，不要自欺欺人，要勇敢的面對(duì)它，去承擔(dān)一切責(zé)任，一切自己的過(guò)失所造成的后果。

　　雖然他已離我而去，然而那份友誼，那份勸告，始終留在我的潛意識(shí)里，仿佛是我另一個(gè)老師，在我需要時(shí)教育我，使我漸漸成熟，漸漸長(zhǎng)大，漸漸學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，就這樣伴我一路成長(zhǎng)！

陪伴優(yōu)秀作文7

　　匆匆時(shí)光，歲月靜好。

　　我的爺爺，一個(gè)一米八五的大高個(gè)。下田、捉魚(yú)、爬樹(shù)，他樣樣全能。表面五大三粗，大大咧咧。其實(shí)爺爺十分良善。

　　爺爺是個(gè)大塊頭，看起來(lái)有些傻傻的，但是卻十分良善，有一回我在翻宗譜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)男∶孛堋?/p>

　　翻開(kāi)第六冊(cè)，中途最后一頁(yè)發(fā)現(xiàn)在1985年“好人榜”爺爺居然是第一名。捐款名單上赫然印著爺爺?shù)拇竺�，我跑下了樓，抱著爺爺什么話也不想說(shuō)，也幾乎知道那幾百元是從何而來(lái)的`。

　　爺爺很心疼奶奶，去年奶奶腰骨折了住院了，爺爺就守在奶奶身邊，端茶遞水，奶奶到一樓檢查，爺爺便把剎車踩了，俯下身，將病床推出，然后在前面拉。有一回他使了全力都拉不動(dòng)，這個(gè)死要面子的爺爺呀，我在一旁看的清清楚楚，明明是因?yàn)橐粋�(gè)剎車沒(méi)有踩下去，還嘴硬！就連取檢查的結(jié)果，也是上上下下跑了十多趟，自己取了還幫同一病房的奶奶取。守夜的爺爺在硬硬的皮床上睡覺(jué)，我的心疼得像是在流血一般。

　　在奶奶住院時(shí)他哪天不是守在床前？每晚的守夜，他對(duì)奶奶就像守著一件珍寶似的，每天早上五、六點(diǎn)就要起床為奶奶去買餛飩了，不知從何時(shí)開(kāi)始好像成為了爺爺?shù)牧?xí)慣，每天早起，爺爺精神更好了。

　　日子一天天地過(guò)，我猛然發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)拿济�都變白了。中午扶奶奶走一小段路，在爺爺�(shù)南ば恼樟舷履棠痰纳眢w也一天天好轉(zhuǎn)，看著爺爺滿意的表情，我也感到無(wú)比開(kāi)心。

　　爺爺愛(ài)喝點(diǎn)小酒，所以無(wú)時(shí)無(wú)刻都是雙頰紅撲撲的，但好像從奶奶住院開(kāi)始他就不會(huì)喝了似的，每天都圍著圍裙下廚做飯并且打掃衛(wèi)生。嗯，爺爺在一點(diǎn)點(diǎn)地改變，他陪伴著奶奶，奶奶也見(jiàn)證著爺爺?shù)母淖儭?/p>

　　奶奶的骨頭不知何時(shí)會(huì)好些，爺爺就一直照顧著奶奶，并且時(shí)常念叨“一天不好我就服侍一天”。

　　爺爺陪伴著奶奶就像星星陪伴著明月，奶奶以前是怎么照顧他的，陪伴他的，仿佛在這三個(gè)月里爺爺全都做了。歲月靜好，小城落日，不再是孤芳獨(dú)賞。

　　記憶中我分明知道爺爺是那種五大三粗的人，卻愿意為了你奶奶而改變，變成一個(gè)貼心細(xì)心的人。楓葉隨秋逝，春將到來(lái)也；夏賞荷花淀，冬碳暖人心。

　　松林小城，流水農(nóng)家。陪伴，源于人間大愛(ài)。

陪伴優(yōu)秀作文8

　　村莊是古老時(shí)光里的肋骨，家鄉(xiāng)則是守在記憶里的陪伴。如今，久別不見(jiàn)，我只能憑童年的回憶一點(diǎn)點(diǎn)拼湊那屋舍和小巷……

　　循著記憶的長(zhǎng)廊溜進(jìn)去，我拾起地上的一根細(xì)草。抬眼，此時(shí)春光正好，各式的小吃攤井然立于路兩旁�？諝庵袕浡�著新鮮的生活氣息，久盈鼻間。隔壁王嬸每次總會(huì)遞上剛出鍋的香脆煎餅，請(qǐng)我墊墊肚子，而我只是大方問(wèn)好，并不接過(guò)。母親說(shuō)這是人家的營(yíng)生買賣，不可貪嘴。是的，長(zhǎng)久浸潤(rùn)在這無(wú)化學(xué)添加的香氣里，鄰里的那種和睦，儼然在童年中佇立成一道風(fēng)景，家長(zhǎng)里短亦集成了詩(shī)章，久久回響。

　　推開(kāi)那古樸吱呀的老木門(mén)，母親正在廚房里忙碌，不消片刻應(yīng)該就能開(kāi)飯了吧！纏綿的炊煙交織著絢麗的晚霞，拼湊成一幅歸家圖。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的暮光下，父親的身影愈發(fā)清晰。光亮的肩擔(dān)一擱下，父親仿佛也卸下一身的疲憊，飯菜也躍上了桌，一切剛剛好。家人的共餐是開(kāi)心的，我像只小麻雀，不停地講述學(xué)堂的`樂(lè)事，父親母親亦是耐心地傾聽(tīng)，不時(shí)地交談，一片融融，連米飯亦更可口香甜。而如今，城市的節(jié)奏如此快，繁忙的父母似乎已經(jīng)很久很久沒(méi)有同桌吃過(guò)晚飯了，每每想起，心中總是一陣悵然。

　　不知何時(shí)，霓虹下，嘈雜車行之聲，慢慢地淹沒(méi)了鄰鎮(zhèn)之間狗吠的悠長(zhǎng)，尾氣塵土的味道亦淹過(guò)了新雨后泥土的芬芳。彩燈倒映在本是波光耀眼的柔波里，像一團(tuán)濃稠污濁的油彩，讓人難以升騰起憐愛(ài)欣賞的雅韻。而父母亦是找到了高薪的工作，帶著我，離開(kāi)了這里，仿佛將我拉出了童年。

　　我回眼望去，蕭瑟的寒風(fēng)，夾雜著枯萎的落葉，打著轉(zhuǎn)，而那條青石板的街，此刻盡是蒼涼，似走過(guò)的歲月，踩過(guò)浪沙的老人，即將邁入人生最后的旅程。

　　誰(shuí)說(shuō)鄉(xiāng)愁只是那羈旅客的專利，我的鄉(xiāng)愁不是古人“千里關(guān)山千里念”，這個(gè)城市離家鄉(xiāng)只不過(guò)幾個(gè)小時(shí)的客流，可是我卻不愿再回去。一種迷失和恐懼在心中升騰，如今的那個(gè)村莊，已不是童年的故鄉(xiāng)。沒(méi)有了悅耳的蟬鳴，亦沒(méi)有撲鼻的花香，沒(méi)有識(shí)得我如今成熟年紀(jì)的鄰里，我寧愿讓故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)地停留在記憶里，它成為我童年里的一顆金果。

　　人總是會(huì)長(zhǎng)大的，故鄉(xiāng)亦和其他異鄉(xiāng)一樣，義無(wú)反顧地向前走，丟了很多行囊。而我依舊不想離開(kāi)記憶里的村落，它就像一根無(wú)法割舍的臍帶，是守在記憶里的陪伴。

陪伴優(yōu)秀作文9

　　夜深了，一道婆娑的樹(shù)影射進(jìn)窗戶，在地板上微微搖曳……

　　那天，我參加了英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。賽前我沒(méi)有作任何準(zhǔn)備，自我感覺(jué)十分良好，仿佛勝利在握，大有十拿九穩(wěn)的氣勢(shì)�？墒枪�布成績(jī)的那一天，我卻名落孫山，一敗涂地。，先前的自信轉(zhuǎn)為憤怒，我破口大罵，罵評(píng)委有眼無(wú)珠、不識(shí)泰山。

　　母親再三勸說(shuō)，都無(wú)濟(jì)于事，我把自己鎖在房間里，別人進(jìn)不來(lái)，我也出不去。母親沒(méi)辦法，就讓外公來(lái)勸我：我一向很聽(tīng)外公的話。

　　外公把我?guī)Щ亓死霞�，說(shuō)是鄉(xiāng)村的生活能讓我忘記煩惱，輕裝上陣。可是，無(wú)論外公如何費(fèi)盡心思地努力，我始終不領(lǐng)情。外公犯了難。

　　假期的最后一晚，外公帶著我去散步，不知不覺(jué)走到了一片小樹(shù)林中，彎曲小徑的盡頭，我不禁為所看到的情景而驚訝。

　　那是多么繁茂的一棵欒樹(shù)啊！碧綠的綠葉青得逼我的眼，在皎潔的月光下，越發(fā)青翠欲滴。粗壯的樹(shù)干蒼勁有力，道道歲月的`年輪清晰可辨。我半天愣在那兒一動(dòng)不動(dòng)。要知道，就在去年夏天，它經(jīng)歷了什么！

　　那個(gè)夜晚，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨。豆大的雨點(diǎn)如尖刀利劍從天而降，擊打在地上，激起一個(gè)個(gè)水花。我在家中正看著雨，忽然天上一道閃電以迅雷不及掩耳之勢(shì)劃開(kāi)天空，從空中直沖而下！突然只聽(tīng)“噼啪！”一聲巨響，一個(gè)陰影倒了下去。“轟！”仿佛地動(dòng)山搖。第二天，聽(tīng)家人說(shuō)，是欒樹(shù)被攔腰斬?cái)嗔耍�三米高的�?shù)干倒了下來(lái)……

　　可今天，那欒樹(shù)依舊那么壯碩，那樣枝繁葉茂，雖沒(méi)從前那般高大，可枝葉如此繁盛，他經(jīng)歷了多少困難呢？

　　也許，當(dāng)他從昏迷中醒過(guò)來(lái)時(shí)，寒冷如霜凍就毫不留情的將他殺死；也許，當(dāng)他抽出一枝新芽時(shí)，寄生的昆蟲(chóng)會(huì)將他無(wú)情摧殘；也許，當(dāng)他剛長(zhǎng)出一條新枝時(shí)，兇猛的狂風(fēng)就把它吹斷；也許，也許……欒樹(shù)經(jīng)歷了太多太多，卻仍不屈不撓！

　　外公望著我，一臉燦爛：“你看，孩子。欒樹(shù)經(jīng)歷了那么多磨難，卻終活了下來(lái)，而且充滿活力。而你，僅僅經(jīng)歷了一小點(diǎn)的困難，怎么能就這樣放棄呢？”

　　我也笑了，笑得燦爛。因?yàn)樵谖倚闹�，已有一株欒�?shù)的種子生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)……他的精神永駐我心。因?yàn)闄铇?shù)，我重新找回了自我！

　　有你陪伴，我不再彷徨！

陪伴優(yōu)秀作文10

　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白，歲月是最無(wú)聲的溫暖。

　　——題記

　　我的童年圍繞著那個(gè)小院。

　　院子里那株椿樹(shù)已經(jīng)活了不知多少個(gè)年頭。從我記事起，它就是這副模樣，綠蔭蔽日，枝干虬結(jié)。夏夜里，外婆常常抱著我，坐在遒勁突起的樹(shù)根上。月光順著檐角傾瀉而下。我伏在奶奶膝頭，耳畔是她講述的各種生動(dòng)傳神的神話奇聞。有時(shí)外婆講著講著就靠著樹(shù)干睡著了，我總會(huì)調(diào)皮的地拾起一片綠葉，輕蓋在那有著淡淡褶皺的眉間。外婆醒來(lái)也不惱，只是點(diǎn)點(diǎn)我的鼻尖，笑意像漾開(kāi)的漣漪。之后，我們一起半瞇著眼，仰望夜幕中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，聽(tīng)蟬鳴蛙唱的合奏。在這樣靜謐的氛圍中，有時(shí)會(huì)忽然覺(jué)得過(guò)了半生，有時(shí)又好像感覺(jué)只過(guò)了半分鐘。

　　“浮生卻似冰底水，日夜東流人不知。”上學(xué)后奶奶每天接我放學(xué)，我們手拉著手，愜意地走在小路上，在夕陽(yáng)的余暉下，兩個(gè)影子被拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)。待跨進(jìn)門(mén)，奶奶身后的大椿樹(shù)也被秋意染上了一層紅霜。時(shí)光的沙漏緩緩流逝，悄然間雪落了。我們搬離了小院。奶奶落在一行人的后面，似是在與大椿樹(shù)做告別。那年的冬天似乎格外的冷，椿樹(shù)落了一地的`枯枝敗葉，只有零星的幾片綴滿了雪，掛在樹(shù)梢上，竟有幾分蕭條之感。奶奶的行李也簡(jiǎn)單樸素的有幾分失落，寒風(fēng)呼嘯著將我們與小院分別。

　　屈指數(shù)來(lái)，竟已算不清有幾個(gè)年頭未曾再見(jiàn)到那棵椿樹(shù)了。再回到小院，一隔經(jīng)年，思念也如決堤之水。奶奶步履蹣跚地走近大椿樹(shù)，撫上它干枯的樹(shù)皮，眼中隱有淚光閃爍，目光好似望著一位久別重逢的故人。我倏的想起從前，奶奶用同樣的動(dòng)作對(duì)我說(shuō)的話：“你呀！一定要好好學(xué)習(xí)！”當(dāng)時(shí)年少不知愁滋味，只知道賴在她懷里盡情地撒嬌。

　　奶奶腰背已有些佝僂，銀絲不復(fù)光澤。我忽然發(fā)現(xiàn)，奶奶本就無(wú)所求，無(wú)所望。就像這椿樹(shù)一樣，十年如一日地垂下綠蔭，供人休憩。如今除了燈枯油盡，垂垂老矣，它什么也沒(méi)得到。只有年輪一圈復(fù)一圈，刻下了時(shí)光的痕跡。

　　人生很長(zhǎng)，幾十年歲月，一分一秒都清晰存在；人生很短，數(shù)十載光陰，每時(shí)每刻都模糊飛逝。我不知道奶奶還可以和我一起走多久。但我知道那些陪伴是助我前行的鎧甲，可以抵擋一路風(fēng)雨。

陪伴優(yōu)秀作文11

　　寒假到了，我急切地想回老家看望親愛(ài)的爺爺奶奶！于是，求上班的爸爸把我送回老家去。看我急切的樣子，爸爸只好答應(yīng)了。

　　一路上，我總覺(jué)得車走得慢，恨不得插上翅膀飛到爺爺奶奶的身旁。

　　一到家，兩只狗狗連蹦帶跳地來(lái)迎接我，也許是在等著我為它們帶來(lái)的美食吧——一些新鮮的骨頭。我也沒(méi)辦法，只好把它們的午餐當(dāng)成是早餐啦！奶奶一見(jiàn)我回來(lái)了，笑得眼睛都瞇成了一條縫，趕緊叫：“老頭子，咱孫女來(lái)了，趕緊出來(lái)！趕緊的！”爺爺一聽(tīng)到“孫女”和“孫子”這四個(gè)字，就會(huì)樂(lè)得合不攏嘴，簡(jiǎn)直比中了彩票還開(kāi)心，笑得皺紋都淺了不少。

　　我鄭重其事地說(shuō)：“今天，我要為我的爺爺奶奶做一件盡孝的事！”爺爺奶奶聽(tīng)了都連連叫好�？墒�，我左思右想，就是想不起來(lái)什么才是最盡孝的事：掃地，太俗；倒茶，沒(méi)誠(chéng)意；做一頓完美的飯，不怎么盡孝……我的天！怎么沒(méi)有一件讓我能盡孝的事？我不禁暗暗嘀咕：“世上百事千萬(wàn)事，為何無(wú)我盡孝事？”我越想越愁，心里很不是滋味兒，差一點(diǎn)兒就哭出來(lái)了！

　　這時(shí)，我忽然想到，爺爺奶奶曾告訴過(guò)我，他們非常想念爸爸小時(shí)候和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。于是，我告訴爺爺奶奶：“爺爺，奶奶，我要代替爸爸，陪你們度過(guò)一天你們懷念的時(shí)光�！睜敔斈棠谈吲d地合不攏嘴。他們帶著我，登上山坡，享受冬日的陽(yáng)光；爺爺拿來(lái)一些上好的木頭，教我雕木，就像他教小時(shí)候的爸爸一樣；奶奶教我剪窗花，就像教小時(shí)候的爸爸一樣……傍晚，爺爺奶奶又讓我坐在一塊石頭上，欣賞冬天的落日。這一天可真是太愜意了！爺爺奶奶很開(kāi)心地說(shuō)：“這是孫女為我們做的`最好的一件事兒了！”

　　“百善孝為先”，“孝”是一種美德，孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，是中華兒女必須做到的。老人需要陪伴，陪伴在老人們心中就是“孝”。我盡孝了！我領(lǐng)略了這世間的真諦——“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”！在這里，我要送給大家一句話：“沒(méi)事，�；丶铱纯�，家中的老人在等你！”

陪伴優(yōu)秀作文12

　　媽媽已陪我走過(guò)13個(gè)春秋，有了她的陪伴，我便能戰(zhàn)勝困難，有挑戰(zhàn)的勇氣。

　　放學(xué)后回到家，我心里還一直惦記著體育課學(xué)的后滾翻。媽媽見(jiàn)我滿臉愁容問(wèn)：“今天怎么心事重重的，來(lái)跟媽媽說(shuō)說(shuō)�！蔽野β晣@氣地說(shuō)：“體育課學(xué)后滾翻，我老是翻不過(guò)去�！薄澳憧隙�能翻過(guò)去，”媽媽鼓勵(lì)道，“我陪你練！”

　　于是在媽媽的陪護(hù)下我在床上練起了后滾翻。媽媽站在床邊雙臂張開(kāi)，神情緊張，生怕我從床上掉下來(lái)。我使出渾身力氣一遍遍練，但是都沒(méi)有翻過(guò)去。這時(shí)，媽媽坐在床邊，對(duì)我說(shuō)：“別著急，你先回憶一下老師教的動(dòng)作要領(lǐng)，再想想能翻過(guò)去的同學(xué)是怎么做的�！蔽宜伎计�刻，蹲在床角，身體縮成一個(gè)球，用力向后滾去，可是勝利還是沒(méi)能向我走來(lái)，我的頭又平貼在床上，身體卡在半空愣是翻也翻不過(guò)去，收也收不回來(lái)，媽媽及時(shí)伸出援助之手，推著我不標(biāo)準(zhǔn)的翻過(guò)去�！坝羞M(jìn)步了，加油！再來(lái)幾次，你就能翻過(guò)去了�！眿寢屨f(shuō)道。

　　我又做了幾次，依然需要媽媽推我一下才能過(guò)去。我有點(diǎn)累，也有點(diǎn)失去信心了，躺在床上沒(méi)有動(dòng)。媽媽看出我的心思，對(duì)我說(shuō)：“不能放棄，其實(shí)你離成功就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了，我看你剛才翻的動(dòng)作，有幾個(gè)地方做到了就一定能翻過(guò)去。剛開(kāi)始的動(dòng)作手和腳一定要同時(shí)用力，重心先靠前，然后使足力氣往后翻，動(dòng)作一定要連貫，反手撐時(shí)也必須用力，手不能離床，不是簡(jiǎn)單的扶一下就得了。再試試你一定可以的！”媽媽邊說(shuō)邊給了我一個(gè)肯定的眼神，有了媽媽這些話，我的'斗志瞬間又被燃燒起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)。

　　我再一次蹲在床上，要開(kāi)始翻了，我回憶著媽媽所說(shuō)的要點(diǎn)，伴隨著媽媽的聲音我繼續(xù)做著，終于我聽(tīng)到了媽媽鼓掌的聲音：“你做到了，我就說(shuō)嘛，你一定行的！”我又重復(fù)成功做了幾個(gè)后滾翻，動(dòng)作一次比一次標(biāo)準(zhǔn)，向媽媽比劃了一個(gè)勝利的手勢(shì)，開(kāi)心的笑了。媽媽也笑著伸出大拇指。

　　在笑聲中我仿佛看到了媽媽陪伴我學(xué)走路、陪伴我讀書(shū)寫(xiě)字、陪伴我在游樂(lè)場(chǎng)玩耍的身影，有了媽媽的陪伴和鼓勵(lì)，今后遇到再大的困難挑戰(zhàn)，我也一定能戰(zhàn)勝！

陪伴優(yōu)秀作文13

　　回想起來(lái)，和你在一起的日子總是美好的呢！

　　五歲。

　　我喜歡聽(tīng)睡前故事，二姨您便會(huì)從抽屜中拿出一本有些破舊的故事書(shū)，您那滿是皺紋的手一頁(yè)一頁(yè)地翻著。您雖然有些看不清楚，但為了滿足我這個(gè)小小的愿望，連老花眼鏡都用上了。

　　很多時(shí)候我都無(wú)心聽(tīng)故事，而是一直看著您，不時(shí)玩一下您的老花眼鏡，碰一下您的頭發(fā)或是捉住您的手和我的手比對(duì)�！鞍ρ剑�不是要聽(tīng)故事嗎？怎么還玩起來(lái)了�！边@話雖像責(zé)備，可我仍記得您當(dāng)時(shí)的眼神滿是寵愛(ài)。

　　聽(tīng)著您溫柔的聲音以及夏夜蟬鳴，我很快便睡著了。有您陪伴的日子，連夢(mèng)都是甜甜的。

　　六歲。

　　您在萬(wàn)信佳樓下有個(gè)小攤位，我也經(jīng)常和您一起過(guò)去玩耍，有時(shí)還能幫您賣出手鐲之類的.。收攤后，您帶我去超市中乘扶梯。可我對(duì)這不知名的物體既好奇又害怕。您在一旁告訴我，只要輕輕地邁出一步就可以了，我心里卻莫名地抗拒，幾次伸出腳后又害怕地縮了回來(lái)。

　　您牽著我，試圖以此作引導(dǎo)，我仍舊害怕，還哭了起來(lái)，吵著要你抱。您伸出手慢慢抱緊我，用手擦去我臉上的淚水，輕拍我的后背。過(guò)了一會(huì)兒，我不再哭鬧，您抱著我跨上了扶梯，“你看，很容易的，是吧，你要不要自己試試。”我思考了一會(huì)兒，讓您將我放下，緊緊牽著您的手。我感受到您掌中的溫度，鼓起勇氣邁出第一步，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)沒(méi)有想象中那么可怕。一回頭，發(fā)現(xiàn)您欣慰地笑著，像是在表?yè)P(yáng)我。下了扶梯，我歡欣雀躍，拉著您又上又下，乘坐了十幾次。

　　現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的自己真是幼稚啊，還有些可笑。您卻愿意陪我一起幼稚，陪我瘋鬧。

　　十歲。

　　我回老家探望您，您摸著我的頭，笑說(shuō)“哎呀，都長(zhǎng)這么高了��！”“二姨，我想您帶我去兜風(fēng)。”您一口答應(yīng)，開(kāi)著您的電動(dòng)車，行駛在田中的小道上。四周滿是莊稼，一派怡人的景象。

　　您問(wèn)我學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我的生活，一路上，我們隨性地閑聊，田野上是我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　傍晚的田野是寧?kù)o的，只有我們倆，我輕輕地抱住您，享受著這屬于我們的時(shí)光。

　　薄暮至家，只有一輛電動(dòng)車行駛在田野上……

　　后來(lái)因種種原因，我一年才能見(jiàn)到您一次，和您在一起的時(shí)間越來(lái)越少。

　　我不斷前行，卻忘了回頭看看。驀然回首，原來(lái)您一直在我身后陪伴著我。

　　有你陪伴的日子，真好。

陪伴優(yōu)秀作文14

　　藍(lán)天有了浮云的陪伴而不孤獨(dú)；高山有了山澗的陪伴而不突兀；夜幕有了繁星的陪伴而不單調(diào)。有人說(shuō)：陪伴是最長(zhǎng)情的告白。我想說(shuō)：“是的。人生會(huì)有多少人陪伴我們，但那些都會(huì)逝去。只有夢(mèng)想是永遠(yuǎn)都不會(huì)消逝“”。

　　人因有夢(mèng)而精彩；人因有夢(mèng)而前進(jìn)；人因有夢(mèng)而無(wú)畏。夢(mèng)想是人生的必備營(yíng)養(yǎng)。一次，我想放棄現(xiàn)有的一切，但因?yàn)樗�我又站了起�?lái)。

　　叮叮……上課鈴聲如往常一樣在這個(gè)時(shí)候響起，但不一樣的是這次竟然要數(shù)學(xué)考試。這突如其來(lái)的考試令我手足無(wú)措，但這次的題并沒(méi)有想象中那么難。

　　考完后，我得意洋洋地說(shuō)：“這次我一定會(huì)超躍你的�！狈艑W(xué)后我一路哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳地走在爸爸前面。爸爸覺(jué)得今天我十分異常，便問(wèn)：“有什么好事發(fā)生？”我將原尾全說(shuō)了出來(lái)，爸爸半信半疑地看著我，像我這樣的數(shù)學(xué)差生，想考好，那是夢(mèng)里才會(huì)發(fā)生的.事。我又拍拍胸脯說(shuō)：“放心吧�！�

　　自從那次考試后，每天我都盼著發(fā)卷子，然后公布我的我的成績(jī)并說(shuō)我有進(jìn)步……

　　兩三天過(guò)去了，卷子終于發(fā)下來(lái)了。無(wú)比激動(dòng)興奮的我竟得知我沒(méi)有及格，這對(duì)我來(lái)說(shuō)如晴天霹靂一般�？粗�一個(gè)個(gè)紅叉，再想想之前我在朋友和爸爸跟前夸下�？冢�不爭(zhēng)氣的眼淚止不住地往下流。

　　放學(xué)后，烏蒙蒙的天滴下一滴雨，兩滴雨……我走在大雨中，低著頭，想著：淋一雨也好，讓我知道“夢(mèng)”是永遠(yuǎn)不可能發(fā)生的。這雨像是老天因同情我而滴下的淚水。現(xiàn)在，此時(shí)此刻我像是迷失在這雨境之中一樣，好希望爸爸打著著傘然后到我身旁，安慰我。我嘲笑著自己說(shuō)：“怎么可能？夢(mèng)是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的�！闭f(shuō)著我都看見(jiàn)一個(gè)男人朝我奔來(lái)。沒(méi)錯(cuò)！那是我爸爸。他看見(jiàn)我紅紅的眼后，立即明白發(fā)生了什么事，便安慰到：“沒(méi)事的，你不是夢(mèng)想去……嗎？所以你不能被一點(diǎn)點(diǎn)的困難打倒�！�

　　人之所以能成功是因?yàn)樗�心中有�?mèng)，夢(mèng)如同蠶繭一般，終有一天你會(huì)從一只蠶變成飛蛾，終有一天你會(huì)展開(kāi)自己的翅膀去飛翔。夢(mèng)想也會(huì)破繭而出，成為現(xiàn)實(shí)。

　　人因有夢(mèng)而精彩；人因有夢(mèng)而前進(jìn)；人因上有夢(mèng)而無(wú)畏。

　　夢(mèng)想會(huì)滋養(yǎng)我們綻放！

陪伴優(yōu)秀作文15

　　歲月就像一條河流，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春。我佇立在時(shí)光的滾滾河流中間，逆流回望，不斷尋覓著那些令我感動(dòng)的刻骨銘心的曾經(jīng)，拒絕著成長(zhǎng)經(jīng)歷的真味……

　　午后的陽(yáng)光懶散的照進(jìn)房間，我跪在地板上整理以前的舊書(shū)箱，在一本厚厚的書(shū)中間，發(fā)現(xiàn)了一沓發(fā)黃的照片。

　　我翻看著，眼眶漸漸濕潤(rùn)，照片上的主人公竟都是我，照片后用鋼筆記錄了一些筆記：四月大，會(huì)爬了；一歲，會(huì)喊媽媽了；兩歲半，第一次開(kāi)始走路和小朋友玩；六歲，開(kāi)始上學(xué)了；八歲，第一次上臺(tái)表演；十二歲，第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上……都是在我成長(zhǎng)道路上抓拍的鏡頭，我從來(lái)都不知道，原來(lái)我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被這么精心的保存下來(lái)了。

　　一張全家福吸引了我的'注意，在泛黃的照片里爸媽?xiě)驯е械奈疫�只是襁褓中的嬰兒，傻傻的笑著，姥姥、姥爺坐在中間，姨媽、姨父坐在兩邊，每個(gè)人臉上都閃現(xiàn)出年輕幸福的光彩，哥哥和姐姐還是稚嫩的樣子，單純的笑著。而如今，姥爺已經(jīng)離開(kāi)我們而去，姥姥一夜之間滿頭白發(fā)，姨媽姨父，爸爸媽媽的臉上早已爬滿了皺紋，打上了時(shí)間流逝的衰老痕跡，哥哥姐姐們?cè)缫验L(zhǎng)大成人，去外地求學(xué)成家立業(yè)，而我亦從一個(gè)嬰兒長(zhǎng)大，即將成為一名高中生。淚水悄悄從臉頰滑落，父輩們用蒼老描繪著我們的青春，用他們的辛勞點(diǎn)亮了我們的光彩，我們都已長(zhǎng)大，他們卻兩鬢斑白。

　　我撿起一張遺落的照片，是滿目白色，我想起這里面那孩子就是我十二歲時(shí)一次重感冒在病床上拍的吧！記得那時(shí)爸爸媽媽連夜周轉(zhuǎn)，日夜陪伴我，悉心照料我，為我日夜奔波，經(jīng)過(guò)一周多的治療，我終于康復(fù)。爸媽卻因此累病了，他們用肩膀?yàn)槲覔纬鲆黄�晴天，讓我溫暖成長(zhǎng)，幸福的生活，而他們就做那遮雨的傘擋風(fēng)的墻。

　　照片的記錄還在延續(xù)，我的成長(zhǎng)也在繼續(xù)，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，成為我最寶貴的曾經(jīng)。

　　光陰荏苒，當(dāng)時(shí)間的河流淙淙流淌，在河岸上刻下哪些快樂(lè)或難或甜蜜或痛苦的痕跡，我靜靜地站在河流中間，不停地回望著……

　　我將照片小心翼翼的收好，我的一路成長(zhǎng)，珍藏在我心底最溫暖的那塊心床，停留永遠(yuǎn)。一路成長(zhǎng)一路陪伴，那些成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，將成為我生活中的全部，永恒不滅。

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