- 閱讀伴我成長(zhǎng)作文 推薦度:
- 閱讀伴我成長(zhǎng)作文600字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的閱讀伴我成長(zhǎng)作文7篇[優(yōu)]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我們可以在書(shū)中獲取營(yíng)養(yǎng)、提高見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)智慧。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住!
書(shū)還是我們的.精神食糧,它能帶我們享受生活的樂(lè)趣,讓我們獲得快樂(lè)和輕松。大家一定都知道我們中國(guó)的四大名著吧,其中,我最有感觸的是《西游記》。
作者吳承恩為我們講述了唐僧與三徒弟歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn),通過(guò)九九八十一難,最后到達(dá)西天取得真經(jīng)的故事。作者把書(shū)中的每個(gè)人物都描寫(xiě)得活靈活現(xiàn),比如仁慈謙恭、不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)定執(zhí)著的唐僧,勇敢機(jī)智、本領(lǐng)高強(qiáng)、嫉惡如仇的孫悟空,雖然貪吃懶惰但又憨厚淳樸的豬八戒,任勞任怨、忠心誠(chéng)懇的沙和尚。他們思想、性格、能力各不相同,形成了鮮明的對(duì)比。
故事中我最喜歡的人物是孫悟空,在花果山,他不畏強(qiáng)權(quán)、敢于斗爭(zhēng),被稱(chēng)為“齊天大圣”;在取經(jīng)路上,他全力以赴、不畏險(xiǎn)阻,一路降妖除魔,最終同豬八戒、沙和尚一起護(hù)送唐僧取得真經(jīng),從而立下了汗馬功勞,被封為“斗戰(zhàn)勝佛”。
《西游記》中,師徒四人團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)持不懈、奮勇向前的精神值得我們學(xué)習(xí)。我明白了只要有付出,就會(huì)有收獲;無(wú)論什么事,只要我們堅(jiān)持,就一定會(huì)成功!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2
高爾基有句名言說(shuō)得好:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊,書(shū)是人類(lèi)勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。從我上幼兒園開(kāi)始,爸爸就帶我去圖書(shū)館和新華書(shū)店看書(shū),一直到現(xiàn)在,使我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)到了閱讀的許多好處。
閱讀可以豐富我們的知識(shí)。我買(mǎi)了許多好書(shū),有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《三國(guó)演義》、《西游記》等等。家里的書(shū)柜里裝滿了書(shū)。為了讓我讀更多的書(shū),爸爸幫我在圖書(shū)館辦了一張借書(shū)卡,我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū),就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游。光陰似箭,經(jīng)常一看就是半天,還覺(jué)得時(shí)間不夠用,意猶未盡。平時(shí)在家里,一有空閑時(shí)間我就拿起書(shū)來(lái)閱讀,既豐富詞匯量,又能提高寫(xiě)作水平。
閱讀也能豐富我們的精神世界,使我們懂得做人的道理。我的理想是好好讀書(shū),將來(lái)成為一名科學(xué)家,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的.人,就像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾那樣,他那種在困難面前,勇往直前,永不放棄的精神,時(shí)刻激勵(lì)著我在失敗時(shí)重新站起來(lái)繼續(xù)努力。
閱讀還能帶給我們快樂(lè)。茶余飯后一拿起一本《幽默笑話大全》,我都會(huì)笑得合不攏嘴,讓我得到無(wú)窮的樂(lè)趣。閱讀還能陶冶人的情懷,使人溫文爾雅,具有書(shū)卷氣。
總而言之,書(shū)籍給了我們太多的思考、智慧和感悟,也給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我愛(ài)閱讀,它將陪伴我一起健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持多讀書(shū),讀好書(shū),長(zhǎng)大成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言,在我眼里書(shū)籍是一把鑰匙,打開(kāi)我們通往智慧的大門(mén),開(kāi)闊了我們的視野!
書(shū)籍就像一首越來(lái)越優(yōu)美的舞曲,當(dāng)你沉浸其中就會(huì)無(wú)法自拔!現(xiàn)在,我們的生活已經(jīng)與書(shū)籍緊密相連,若是一天不看書(shū),就無(wú)法生出存。
在一年級(jí)的時(shí)候,我的媽媽為了讓我認(rèn)識(shí)更多的漢字,給我買(mǎi)了我人生中第一本書(shū)《安徒生童話》是他,改變了我的個(gè)人修養(yǎng)和品質(zhì)!顿u(mài)火柴的小女孩》讓我知道了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗;《安斯的.禮物》讓我知道了理想和現(xiàn)實(shí)的差距,高貴的外表并不一定有一顆高貴的心,《藏著并不等于遺忘》讓我知道有些東西看時(shí)早被遺忘,實(shí)際上只是被藏在了內(nèi)心深處而已,比如曾經(jīng)感情上受到傷害,比如曾經(jīng)某人對(duì)你有思,終有一天會(huì)有回報(bào)。一本書(shū)中也有許多樂(lè)趣,比如《鋼鐵是怎樣煉成的》,有人覺(jué)得它沒(méi)有圖片,就隨意地翻了幾頁(yè),就不看了,里面有一位奧斯特洛夫斯基,你可別小看他。他可是一個(gè)特別偉大的人,他雖然失去了腿和手臂,但他不放棄,找到了自己。
閱讀,讓我們發(fā)現(xiàn)平常很難發(fā)現(xiàn)的東西,比如夢(mèng)想,當(dāng)我們看到書(shū)籍上的一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想成真時(shí)我都羨慕無(wú)比,想要成真自己的夢(mèng)想就要閱讀,更要從書(shū)籍上吸取知識(shí)!
書(shū)籍是夢(mèng)想的曙光,它能夠創(chuàng)造夢(mèng)想,在書(shū)中你可以找到你想不到的樂(lè)趣!讓我們愛(ài)上讀書(shū),愛(ài)上閱讀,在書(shū)中暢游吧!
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4
我是一名二年級(jí)的小學(xué)生,今年九歲,從三歲起就開(kāi)始學(xué)讀拼音,到了四歲我就能試著閱讀帶拼音的書(shū)籍了。通過(guò)閱讀我的識(shí)字量越來(lái)越多,還沒(méi)上一年級(jí)我就已經(jīng)會(huì)讀不帶拼音的書(shū)籍了。
我家有好多的書(shū)籍,有著名的《安徒生童話》,有趣的《米小圈上學(xué)記》、《寓言故事》,中國(guó)的.四大名著《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》更是不在話下。知識(shí)可以改變命運(yùn);一份耕耘一份收獲;做人要做一個(gè)正直的人、守信的人……這些都是我在讀書(shū)中明白的道理。
書(shū)是知識(shí)的海洋,每當(dāng)讀書(shū)的時(shí)候我就好像在知識(shí)的海洋中暢游。我愛(ài)讀書(shū),一讀起書(shū)來(lái)我就忘了一切,讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū),我要一直快樂(lè)地讀下去。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇5
漫漫人生路,書(shū)是我的知心人,書(shū)是我的好朋友,書(shū)是我的第二個(gè)老師。閑暇時(shí)光,我都會(huì)和書(shū)打交道。
記得二年級(jí)時(shí),媽媽帶我來(lái)到新華書(shū)店,我一眼就看到了一本封面鮮艷漂亮的書(shū),書(shū)名叫《一年級(jí)的小朵朵》。我土豪地買(mǎi)下一整套。第二天,我把我的“好朋友”帶到了學(xué)校。趁著早讀自修課,我第一時(shí)間拿出這本書(shū)看了起來(lái)。書(shū)中講了他們上學(xué)的故事,我也深有同感。隨著文字我一會(huì)兒笑,一會(huì)兒哭。我被書(shū)中那些純真的小朋友吸引住了,他們的樣子一直在我腦海里跳躍著、交織著。這本書(shū)就像磁石一樣吸引著我,讓我越來(lái)越沉迷,周?chē)穆曇魸u漸變小,我仿佛坐在寬敞明亮的圖書(shū)館里,到處都是書(shū)香。我一章接著一章地看著,一會(huì)兒就看完了一本,覺(jué)得肚子里裝滿了文字,脹脹的`……我小心翼翼地放下書(shū),看到老師正威嚴(yán)十足地站在講臺(tái)上,用那電死人的雙眼掃視著我。我暗想:這下,我一定要大難臨頭了,大家都坐好了,只有我一個(gè)人還捧著書(shū),要死了,要死了!
書(shū)雖然給我增添了一點(diǎn)小麻煩,但是對(duì)我的幫助卻更大,讓我的學(xué)習(xí)輕松了好多?戳诵@小說(shuō),我寫(xiě)的日記保質(zhì)保量,二十分鐘五顆星;看了童話,豐富了我的想象力;看了民間故事、歷史故事,我總能在我的作文里插上一段;看了散文,我積累了許多優(yōu)美的詞句;看了故事書(shū),我作文的情節(jié)更加跌宕起伏。
暑假期間,經(jīng)過(guò)朋友推薦,我看了《弗蘭德斯的狗》。在這本書(shū)里我深深地感受到了愛(ài)、友情、忠誠(chéng)和信任。知道了友情的彌足珍貴,友情的來(lái)之不易,也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的快速變化而慢慢消退。還知道了要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,動(dòng)物是人類(lèi)最忠實(shí)的伙伴。這期間,我每時(shí)每刻都在想著這本書(shū),真的可以用手不釋卷來(lái)形容,連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)。
“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住!边@是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的。是的,讀書(shū)讓我來(lái)到了歡樂(lè)國(guó)度和知識(shí)的海洋,更是把無(wú)限的智慧分享給了我。讓我們?yōu)榱嗣魈旄篮枚趭^地看書(shū)吧,但要注意距離,保護(hù)好雙眼,這也是書(shū)告訴我們的道理。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇6
說(shuō)起閱讀,那可是和我有著很深的緣分。在閱讀中,我學(xué)到了很多知識(shí),懂得了很多道理,受益匪淺。
小時(shí)候,不管我喜歡不喜歡,媽媽總會(huì)在睡覺(jué)前給我講一個(gè)故事,還和我一起讀書(shū)。
后來(lái),我到了上幼兒園的年齡了。這個(gè)時(shí)候,我開(kāi)始嘗試著去讀一些繪本了,我從繪本中明白了很多道理,學(xué)到了很多知識(shí)。媽媽給我買(mǎi)了《幼兒畫(huà)報(bào)》,我總是愛(ài)不釋手。有一次,我正在看《幼兒畫(huà)報(bào)》,媽媽大聲喊我吃飯,我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續(xù)看自己的《幼兒畫(huà)報(bào)》。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽等不及了,走過(guò)來(lái)讓我去吃飯,我這才緩過(guò)了神兒,走到了飯桌前。
時(shí)間過(guò)得真快,我上小學(xué)了,媽媽又給我買(mǎi)了《我們愛(ài)科學(xué)》《小哥白尼》《科學(xué)探索》等,有時(shí)媽媽也去圖書(shū)館幫我借書(shū),我經(jīng)常習(xí)慣性地鉆研家里的書(shū)。在這期間,我掌握了大量的'知識(shí),比如看科普類(lèi)的書(shū),我知道了紙張最多可以折7次、蠟燭在水里也可以燃燒、摩擦力在生活中的應(yīng)用等;看歷史方面的書(shū),讓我知道了中華五千年的文明歷史、我國(guó)古代的四大發(fā)明、很多名人的趣事、“水可載舟,亦可覆舟”的深刻道理;看文學(xué)方面的書(shū),讓我懂得了很多做人的道理、做人要有愛(ài)心、要懂得感恩、對(duì)他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等。
因?yàn)榇罅康拈喿x,我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。做數(shù)學(xué)題時(shí),我能很快讀懂題意,抓住關(guān)鍵點(diǎn),巧妙解題;做語(yǔ)文閱讀題時(shí),由于閱讀量大,我很少在這上面失分。作文就更是我的強(qiáng)項(xiàng),我的作文常被作為班里的范文呢!
現(xiàn)在,我已經(jīng)成為了一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”,閱讀自然將伴著我成長(zhǎng)。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇7
劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睕](méi)錯(cuò),讀書(shū)可以使人明智,讀書(shū)可以使人聰慧。讀書(shū),可以為思想美容,讓心靈更精致。而我,從小深受媽媽的影響,酷愛(ài)看書(shū),是一個(gè)不折不扣的書(shū)迷。
當(dāng)我還在娘胎里的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū),床頭上、書(shū)桌上、沙發(fā)上、甚至是廚房間,媽媽都會(huì)放一些書(shū),她空閑下來(lái)的時(shí)候,走到哪就能隨意拿起一本書(shū)讀起來(lái)。媽媽說(shuō),那是專(zhuān)門(mén)讀給我聽(tīng)的。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽的懷里,奶奶的膝前,都是我看書(shū)、聽(tīng)故事最舒適的`地方。小時(shí)候,最喜歡看生動(dòng)、形象且十分有趣的立體圖書(shū),每天早起睡前都會(huì)翻上幾本,可以說(shuō)是百看不厭。漸漸地,這些書(shū)已不再滿足我的胃口了。我開(kāi)始讀圖文并茂的繪本,津津有味的享受著繪本的魅力。我最喜歡的繪本是《猜猜我有多愛(ài)你》,它是一個(gè)非常經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)作品,整個(gè)作品充溢著愛(ài)的氣氛。兩只小兔子親切可愛(ài)的形象、樸素而真誠(chéng)的話語(yǔ)令人感動(dòng)。它們用形象的動(dòng)作、通俗的語(yǔ)言表達(dá)了相互之間的愛(ài),它們的愛(ài)深深地觸動(dòng)了我的心靈。
上了小學(xué),我學(xué)會(huì)了拼音、認(rèn)識(shí)了很多漢字。于是,注音版的童話書(shū)、故事書(shū)、科幻書(shū)統(tǒng)統(tǒng)收進(jìn)了我的書(shū)架。每天只要一空閑下來(lái),我就像餓狼一樣如饑似渴地吸吮著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。讀到感動(dòng)的部分,我會(huì)潸然淚下;讀到開(kāi)心的地方,我就歡呼雀躍;讀到壞人得逞的地方,我就會(huì)氣得咬牙切齒。那些精彩的故事就像磁石一樣吸引著我,讓我如癡如醉,我像栽進(jìn)了“書(shū)的花叢”一樣,無(wú)法自拔。也正因?yàn)槲蚁矚g看書(shū),積累了很多好詞好句,我的寫(xiě)作水平也大大地提高,還被學(xué)校評(píng)為“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號(hào)。
書(shū)是一片小舟,載著我在知識(shí)的海洋里盡情遨游;書(shū)是一位知心好友,陪我度過(guò)了生活中的每分每秒;書(shū)是眼前的一片新綠,也是心中的一盞明燈。書(shū)讓生病的人變得健康,書(shū)讓困難的人找到前路,書(shū)讓迷路的人找到方向,書(shū)讓傷心的人變得快樂(lè)。而我,就是那個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)為書(shū)而瘋狂的人。
【閱讀伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章:
閱讀伴我成長(zhǎng)作文07-30
閱讀伴我成長(zhǎng)作文08-02
閱讀伴我成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]08-12
閱讀伴我成長(zhǎng)06-27
閱讀伴我成長(zhǎng)作文范文04-19
閱讀伴我成長(zhǎng)作文(薦)10-04
【精品】閱讀伴我成長(zhǎng)作文07-07