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初中你好作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的初中你好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中你好作文1
初三，對(duì)于剛剛步入九年級(jí)的我們，仍是一個(gè)新鮮而又陌生的名詞。對(duì)于初三，我們憧憬著；對(duì)于初三，我們幻想著；對(duì)于初三，我們體驗(yàn)著。
已入初秋，時(shí)時(shí)冷風(fēng)襲來(lái)，室外秋雨連綿不絕。太陽(yáng)像個(gè)害羞的小姑娘，羞羞的將頭埋在云后，不肯出來(lái)。“滴答滴答”，看窗外的梧桐在初秋里黃綠，再看被綿綿細(xì)雨洗過(guò)的校園煥發(fā)著猶如春天的生機(jī)。是啊，已經(jīng)是初三了。
教室門(mén)的班牌在陽(yáng)光的反射下，折射出耀眼的白光。只能模模糊糊的看到幾個(gè)字：九（七）班。
曾經(jīng)習(xí)慣于在作業(yè)本年級(jí)的一欄中寫(xiě)上“八”，如今，無(wú)意間習(xí)慣寫(xiě)上后，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)后傻傻地笑自己；曾經(jīng)習(xí)慣于爬上教學(xué)樓三樓后向左轉(zhuǎn)，如今，卻要在一路小跑中匆匆奔上四樓右轉(zhuǎn)；曾經(jīng)習(xí)慣于音樂(lè)老師那張活力滿(mǎn)滿(mǎn)又和藹可親的臉龐，如今，也要在偶然間遇到音樂(lè)老師后點(diǎn)頭示意，無(wú)奈轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
只因?yàn)椋@，是初三。我知道初三對(duì)我們這些學(xué)生意味著什么，一年之后我們要在那個(gè)充滿(mǎn)燥熱與不舍的夏天中，通過(guò)中考這座獨(dú)木橋，奔向理想的.高中，然后各奔東西。
每天得早起晚歸，從最開(kāi)始的無(wú)從適應(yīng)，到如今的習(xí)以為常，初三，一直都是奇跡的代名詞。時(shí)間如流水般從我的指縫中倔強(qiáng)地流走，不肯停留半分。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了大半個(gè)月的時(shí)間，不久，就要月考了。大家都在努力，每次疲憊不堪從題海和手中厚厚的資料書(shū)中抬起頭，放松一下時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)周?chē)黄氯サ�，黑壓壓的腦袋，聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲和偶爾“嘩嘩”的翻書(shū)聲。覺(jué)得自己做錯(cuò)了些什么，不好意思，趕緊又伏下頭。教室里細(xì)微的響聲，都在秋日的安謐中被無(wú)限拉長(zhǎng)。
不苦不累，初三無(wú)味；不拼不博，等于白活。
步入初三。作業(yè)資料都大幅度增加，課程時(shí)間非常緊密，猶如一座座大山壓在我們身上，使我們無(wú)法喘氣。但是我不能屈服，要更加努力。考上理想的高中就是我初三的夢(mèng)。唯有苦讀，此夢(mèng)得以圓滿(mǎn)！
初三，我來(lái)了！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我一定會(huì)以三年來(lái)的汗水，澆灌我夢(mèng)的種子！
初中你好作文2
青春，一個(gè)美好的字眼，一個(gè)引人遐想的詞語(yǔ)，一個(gè)聊不盡的話題，它是人生最美的季節(jié)，是人生最值得 say hello 的時(shí)光。這正如古人所說(shuō)“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)”，青春讓我們隨時(shí)隨地洋溢著快樂(lè)與幸福。
青春是朝氣蓬勃的，是充滿(mǎn)叛逆的。
在青春韶華里，我們或許會(huì)沖動(dòng)，或許會(huì)焦躁，亦或許會(huì)做傻事兒，或許煩惱也越來(lái)越多，也逐漸體會(huì)到了喜、怒、哀、樂(lè)隨時(shí)變化的躁動(dòng)，每個(gè)人的身體和心理也都發(fā)生了天翻地覆的變化，甚至在心中都藏有一個(gè)或者多個(gè)小秘密。而且，在很多時(shí)候，心里好像住了一個(gè)惡魔，總是在跟你說(shuō)：干嘛要好好學(xué)習(xí)，干嘛要聽(tīng)話做乖乖女，為什么不出去玩兒呢？還會(huì)向同桌、閨蜜抱怨老師的責(zé)罵，傾訴自己的委屈，卻又會(huì)因?yàn)樗麄兊囊痪湓挾奸_(kāi)眼笑；會(huì)因?yàn)槭盏揭粋�(gè)小驚喜而興奮，把之前所有的不高興拋到九霄云外；還會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю低德錅I；這些，統(tǒng)統(tǒng)都是因?yàn)椤啻骸?/p>
青春是短暫的，但也是值得紀(jì)念的。
在青春這個(gè)短暫的時(shí)光里，當(dāng)我們趁著一個(gè)個(gè)課間十分鐘坐在一起談?wù)摃r(shí)下流行的歌曲，探討著一部部青春偶像劇和各種八卦，因?yàn)樯险n鈴聲而不得已努努嘴做好的樣子；當(dāng)我們?cè)谒奚岱窒碇鞣N的夢(mèng)想，分享著自己最?lèi)?ài)的零食；甚至想象到當(dāng)我們最后坐在一起拍畢業(yè)照的時(shí)候，最后要分道揚(yáng)鑣的`時(shí)候，我們會(huì)哭紅了雙眼，對(duì)彼此訴說(shuō)著不舍與再見(jiàn)；這些，還是因?yàn)槲覀冇星啻海覀冞�在青春的年華里。
青春，是難忘的稚氣與童真，總是會(huì)忍不住要回想的。
在青春已逝的日子里，我相信，我們會(huì)時(shí)不時(shí)地想起那些一起瘋狂的日子，一起哭過(guò)笑過(guò)罵過(guò)的日子，那些日子會(huì)總是匆匆而過(guò)，似乎沒(méi)有留下什么痕跡。所以，趁現(xiàn)在，青春還在，讓我們好好地說(shuō)一聲：青春，你好！
那么，就趁現(xiàn)在，青春還在，讓我們高歌一曲，讓我們揮灑筆墨，讓我們斗志昂揚(yáng)，跟隨青春的步伐，一直向前，再向前，大聲說(shuō)：青春，你好！
初中你好作文3
生命好像一場(chǎng)旅行，我們從一個(gè)稚嫩的兒童成長(zhǎng)成一個(gè)青澀的少年。進(jìn)入中學(xué)，展現(xiàn)在我們面前的將會(huì)是怎樣的風(fēng)景？
夏天的風(fēng)，吹散了很多人。經(jīng)歷小學(xué)分別的悲傷，熬過(guò)了一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的無(wú)聊暑假，終于等到了開(kāi)學(xué)。
八月的一天，我步入了初中的校園。這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都十分新奇。我背著書(shū)包混在學(xué)長(zhǎng)們中間，顯得十分矮小。走在綠樹(shù)成蔭的路上，兩旁的樹(shù)嫩的仿佛要滴出水來(lái)。建筑物分布在兩側(cè)，高大的像一個(gè)巨人，而我則是一個(gè)不起眼的螞蟻爬進(jìn)了他的嘴里。
進(jìn)入教室，我顯得有些無(wú)助，自顧自地走進(jìn)老師給我安排的座位。倒也有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的人，只不過(guò)都離我很遠(yuǎn)。我坐在座位上，心里莫名有些惶恐。班主任是語(yǔ)文老師，40多歲的樣子，看起來(lái)兇兇的。同桌是一個(gè)女生，我們默默無(wú)言，各做各的一份事。
“Howareyou”“吹面不寒楊柳風(fēng)”“少年有夢(mèng)??”“絕對(duì)值”，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的.流逝，我也很快與周?chē)耐瑢W(xué)打成一片。也把所有的老師都見(jiàn)了一遍，他們都是那么的和藹可親，我心里僅剩的擔(dān)心也煙消云散。
六點(diǎn)半放學(xué)了，我漫步走在校園里，和早上不同，心里的擔(dān)憂已然消失，有了心情去欣賞校園內(nèi)的風(fēng)景。教學(xué)樓的燈一間一間的關(guān)閉，學(xué)生們伴著雜亂的腳步聲走下樓來(lái)。他們都和我一樣是新生，都帶著三分好奇和三分擔(dān)憂進(jìn)入校園。我突然有些感想，又不知從何說(shuō)起。校內(nèi)的路燈散發(fā)著黃暈的光，照亮了學(xué)子回家的路。樹(shù)在燈的照耀下，也散發(fā)著一股奇異的光，一輪明月鑲在天空中，點(diǎn)點(diǎn)繁星點(diǎn)綴著黑夜，仿佛一塊散著微光的翡翠。讓我化作薄煙，飄向遠(yuǎn)方。
中學(xué)是一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的人生旅程，每一次勇敢地搏擊，都會(huì)讓我們聽(tīng)到拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音；每一次不輕言放棄的堅(jiān)韌，都會(huì)讓我們收獲成長(zhǎng)的喜悅；每一次業(yè)精于勤的自我鞭策，都會(huì)讓我們?cè)鰪?qiáng)奮進(jìn)的勇氣和信心。我們將在這里度過(guò)三年的美好校園時(shí)光。你好，初中！
初中你好作文4
小學(xué)的生活猶如一片沙灘，上面留下了我的一步步腳印，輕松、愉快、無(wú)憂無(wú)慮。當(dāng)我走到椰樹(shù)下時(shí)，我嘗到了知識(shí)的味道。不過(guò)，這滿(mǎn)足不了我的求知欲，隨著年齡的增長(zhǎng)我是時(shí)候離開(kāi)父母的溫暖的懷抱，去天空翱翔了。于是，我該去我的人生中的第二站了。
小學(xué)時(shí)，我常常想象著初中的生活。
我想象著初中生活像游樂(lè)場(chǎng)一般，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)；我想象著初中的生活如大海，讓同學(xué)們潛入其中，去探索其中的奧秘；我想象著初中的生活如天空，任憑同學(xué)們?nèi)グ肯�。無(wú)數(shù)的預(yù)想都在我的腦海中一一浮現(xiàn)出來(lái)，令我應(yīng)接不暇，想也想不完。
除此之外，我還預(yù)想我的初中老師是怎樣的。和藹可親？嚴(yán)厲？古板？愛(ài)與學(xué)生開(kāi)玩笑？這個(gè)問(wèn)題在我的大腦中畫(huà)了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，看到了一張張的陌生的'面孔；來(lái)到教室，坐的位置重新編排和小學(xué)截然不同。當(dāng)我看到陌生的同桌時(shí)，我開(kāi)始害怕，擔(dān)憂起來(lái)了，心想怎么辦，該怎么打招呼，這里我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，怎么辦！初中的學(xué)習(xí)是不是很難？我還能不能像小學(xué)一樣成績(jī)名列前茅嗎？些問(wèn)題正是我最擔(dān)憂的。不過(guò)我看到一個(gè)人，聽(tīng)了她的話后，我頓時(shí)自信心爆棚。她就是我們的班主任。
我覺(jué)得她猶如沙漠中一片綠洲，滋潤(rùn)了我們的心田，把我們還停留在小學(xué)的心收了回來(lái)；猶如冬天中的一縷陽(yáng)光，溫暖、照耀了我們的內(nèi)，猶如夏空中滿(mǎn)天的繁星，為我們指了一條路。而語(yǔ)文老師則帶我暢游書(shū)的海洋。數(shù)學(xué)老師帶我們進(jìn)入了數(shù)學(xué)世界，探索其中的奧秘……
初中不比小學(xué)，小學(xué)三門(mén)科，而初中足足有七門(mén)學(xué)科！因此課內(nèi)作業(yè)，課外作業(yè)；課前預(yù)習(xí)，課后鞏固這種習(xí)慣是多么重要！
參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石。初中，是人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)，我們將在學(xué)校里認(rèn)識(shí)新老師和同學(xué)，找到新的友誼。
所以，你好，初中我來(lái)了！
初中你好作文5
彩色的裝飾品已在12月中旬掛上，新年的鐘聲即將敲響，今天是20xx的最后一天，人們都在歡天喜地地討論著晚上該去哪兒跨年。我翻看著日歷，日歷上的每一條備注對(duì)我而言，不僅僅是一次又一次時(shí)間的跳動(dòng)，更是經(jīng)過(guò)時(shí)間洗禮后成長(zhǎng)的印記。在過(guò)去的這一年里，我既有快樂(lè)，也有憂傷，然而更多的是收獲。
20xx年，我閱讀了許多書(shū)籍，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽颐刻熳ゾo一切空余時(shí)間讀書(shū)，除了增加知識(shí)儲(chǔ)備以外，更重要的是我要積累閱讀量，以彌補(bǔ)之前寫(xiě)作的不足。這在后來(lái)六年級(jí)上學(xué)期的百字文中，得以體現(xiàn)，我再也不會(huì)為沒(méi)有素材遲遲動(dòng)不了筆而苦惱。其次，當(dāng)我為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁百思不得其解的時(shí)候，我打開(kāi)一本書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做出了充分的論述，正好搔到我的癢處，正中下懷，頓時(shí)喜不自勝。這種柳暗花明又一村的感覺(jué)，讓我充分體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
20xx年，我學(xué)會(huì)了自信。我的性格一直比較靦腆，從不會(huì)在人多的地方表達(dá)自己的'觀點(diǎn)，更不敢高談闊論。在大人們看來(lái)，我的沉默是因?yàn)槲夜�，�?nèi)向可能是女孩子特有的。然而，在一次偶然的機(jī)會(huì)，我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀，被推薦參加了“南京英語(yǔ)小主播”的錄制，這次的經(jīng)歷改變了我一向內(nèi)斂的性格。在為期近兩個(gè)月的培訓(xùn)中，我跟著老師學(xué)習(xí)儀態(tài)，站姿、坐姿、在T臺(tái)上走步，老師充滿(mǎn)活力的風(fēng)格深深感染了我。在進(jìn)行演講培訓(xùn)時(shí)，老師幫我一遍遍地糾正發(fā)音，調(diào)整語(yǔ)速，調(diào)整氣息，學(xué)會(huì)了從腹部發(fā)音，怎么讓自己的腔調(diào)更有親和力和感染力。慢慢地，我克服了恐懼，我可以從容地走上講臺(tái)，對(duì)著全班同學(xué)和老師，自信地演講，有條有理地闡述自己的觀點(diǎn)。我變成了一個(gè)落落大方、朝氣蓬勃的女孩。
在這一年我最大的收獲是，在班主任老師精心培育下，在同學(xué)們支持與信賴(lài)中，我被推薦并成功當(dāng)選為“江蘇好少年”，榮獲這一殊榮，我感到無(wú)比自豪！然而，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)全新的起點(diǎn)，我將繼續(xù)努力，向著新的目標(biāo)出發(fā)！
20xx對(duì)我來(lái)說(shuō)是收獲的一年，也是忙碌的一年，凡是過(guò)往，皆為序章。我要在來(lái)年春季及時(shí)播撒勤奮的種子，等待秋天收獲自己豐碩的果實(shí)。
你好，20xx！
初中你好作文6
在科技飛速發(fā)展的二十二世紀(jì)，到處都是高樓大廈，處處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，“條條大路通北京”。北京已把“霧都”像以前的倫敦一樣擦除。因?yàn)�，在二十二世紀(jì)初，中國(guó)偉大的科學(xué)家，已經(jīng)造成了“二氧化碳處理廠”。
就在北京五環(huán)的郊區(qū)里，豎立著一座“二氧化碳處理廠”，處理廠旁，清澈的小溪淳淳地流動(dòng)著，溪邊開(kāi)著各種各樣的鮮花，蝴蝶和蜜蜂在一起跳著圓舞曲，小鳥(niǎo)在天空中唱著一支婉轉(zhuǎn)的歌，與小溪一起為蝴蝶和蜜蜂伴奏，野草已經(jīng)把加工廠“埋沒(méi)”。
“二氧化碳處理廠”其實(shí)并不是加工廠，而是一臺(tái)機(jī)器。
在機(jī)器上方，有一個(gè)煙囪。它可不是用來(lái)排放廢氣的，而是把新鮮的空氣排出來(lái)。這氣體從哪里來(lái)呢？那是從機(jī)器底部的四個(gè)角的入氣口將空氣中的'小顆粒及二氧化碳吸入，經(jīng)過(guò)機(jī)器的處理，二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣再釋放到空氣中。這時(shí)，可能有人會(huì)問(wèn)：二氧化碳是溫室氣體，如果二氧化碳太少了，北京會(huì)不會(huì)變得像南極一樣寒冷了呀，那該怎么辦呢？那沒(méi)問(wèn)題，科學(xué)家在機(jī)器的附近安裝了二氧化碳探測(cè)器。探測(cè)器能夠測(cè)出空氣中二氧化碳的濃度，機(jī)器自動(dòng)調(diào)配出最適合人類(lèi)生活的各種氣體的比例。而且這臺(tái)機(jī)器只有書(shū)桌那么大，全程自動(dòng)化，不浪費(fèi)人力，又能保護(hù)環(huán)境。
雖然新科技能夠保護(hù)環(huán)境，但保護(hù)環(huán)境還是主要靠我們自己，不能依賴(lài)機(jī)器。要從手中的一片紙、一粒電池、一個(gè)塑料袋開(kāi)始。你知道嗎？一枚紐扣電池就能污染60萬(wàn)立方米的水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量了；一個(gè)塑料袋在自然條件下完全降解，根據(jù)材質(zhì)的不同少則三五年、多則百年！
保護(hù)環(huán)境，從我做起�？吹嚼�，即使不是自己丟的，也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)“一彎腰”精神，養(yǎng)成“亂扔垃圾可恥，彎腰拾起垃圾光榮”的良好習(xí)慣。
在這科技高速發(fā)展的時(shí)代，大自然更應(yīng)該得到保護(hù)。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，保護(hù)大自然，維護(hù)生態(tài)平衡，讓我們的生活不再霧蒙蒙一片，讓我們未來(lái)的生活更加美好；讓我們這個(gè)美麗的藍(lán)色星球綻放出更絢爛的光彩！
用我們的行動(dòng)，讓我們到那時(shí)可以自豪地大聲說(shuō)出：“你好，未來(lái)！”
初中你好作文7
初入中學(xué)，校門(mén)外車(chē)水馬龍，校園內(nèi)則是一派繁榮的景象。家長(zhǎng)們提著大包小包，而學(xué)生們則跟在家長(zhǎng)后邊，看著碩大的教學(xué)樓，來(lái)到了宿舍。
找到宿舍后，看到房間里的陌生人們，只跟躲在父母身后，將東西收好，把蚊帳支好后，爸爸搖了搖床，確認(rèn)堅(jiān)固后，就將我送到了教室。爸媽走后，我坐在自己的座位上，既寂寞，又無(wú)助，沒(méi)人與我聊天。我開(kāi)始回想起了父母對(duì)我的好，幫我做好準(zhǔn)備，收好東西，什么都幫我做好，但一想到幾天都見(jiàn)不到他們，眼眶就突然被熱淚占據(jù)了，晚上要睡覺(jué)時(shí)，躺在一張不怎么舒服的床上，壓抑了一天的傷感之情噴涌而出，一個(gè)人躲在被窩里哭泣。
到了第二天早晨，我昨晚因?yàn)橐恢笨蓿芡聿潘�，早上直到別人都要走時(shí)才起床，等到刷牙時(shí)，連自己牙刷放在哪兒都找不到，等到我跑到教室時(shí)，已經(jīng)遲到了好一會(huì)兒，還因此被老師批評(píng)了。
這一整天，我都在想早上被老師批評(píng)的事情，我究竟要不要去找老師借電話打給媽媽?zhuān)�是直接去找老師訴說(shuō)自己的不適應(yīng)？我心里十分糾結(jié)，可我這時(shí)突然想起了媽媽的囑咐：在學(xué)校要多和同學(xué)交往，和他們成為朋友，有什么煩惱和疑問(wèn)就去找老師，老師一定會(huì)幫助你。這時(shí)，我堅(jiān)定了自己的選擇，走進(jìn)了老師辦公室，找到了班主任。班主任見(jiàn)有學(xué)生要找他，就知道怎么回事了。他看到我一臉的憂郁，就告訴我：”每個(gè)人的.人生中都會(huì)遇到許多挫折，當(dāng)那些不自信、志意不堅(jiān)定的人遇到時(shí)，就會(huì)被阻擋住進(jìn)前的步伐，而有勇氣的人則是會(huì)戰(zhàn)勝挫折，并從中很到成長(zhǎng)�！�
聽(tīng)到老師的話后，我備受啟發(fā)，在教室里，開(kāi)始與同學(xué)們聊天，漸漸地，融入了這個(gè)集體；在宿舍中，我們互相說(shuō)故事，在一起玩耍；在學(xué)習(xí)上，我已經(jīng)懂得去多問(wèn)同學(xué)，老師，和同學(xué)們一起討論，一起研究，互相探討。
經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)后，我從最開(kāi)始的無(wú)助、小心翼翼，到了現(xiàn)在的活潑、開(kāi)朗、積極發(fā)問(wèn)。相比剛踏于剛?cè)氤踔械拇箝T(mén)那時(shí)候的我，我現(xiàn)在才真正感覺(jué)到自己是一名初中生了。
你好，初中！你我讓學(xué)會(huì)了在挫折中成長(zhǎng)，讓我變很活潑開(kāi)朗，讓我們一起向前走，走向美好的未來(lái)吧！
初中你好作文8
有人說(shuō)，中學(xué)生依然是懵懂的孩子，我們說(shuō)，中學(xué)生正在長(zhǎng)大成人；有人說(shuō)，中學(xué)時(shí)代離職業(yè)選擇還很遠(yuǎn)，我們說(shuō)中學(xué)時(shí)代要早早立志�！}記
初中，你好！
涼風(fēng)輕唱著秋天的民謠，楓葉在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，桂香傳遍大街小巷。提著行李，背著書(shū)包，跨進(jìn)校門(mén)的那一刻，心中的優(yōu)越感油然而生，打理好內(nèi)務(wù)后，我便背起書(shū)包奔向教室�！斑@三年里，我一定要大干一番！”我在心里默默地想。
事沒(méi)干成，人卻被現(xiàn)實(shí)狠狠的扇了一巴掌。七科作業(yè)如泰山般，壓得我大氣都喘不出；內(nèi)務(wù)更是搞得亂七八糟；東西也這不見(jiàn)，那弄丟的。我終于明白什么叫做“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！绷�。由于太想家了，第一次摸底考試我的成績(jī)更是一落千丈，老師不止一次地把我叫到辦公室里談心，可這些對(duì)我也無(wú)濟(jì)于事，我的`心依舊被離愁囚禁著。
可這一切，都在那天改變了。
風(fēng)在樓房間呼嘯著，把雨幕撕成了碎片，隆隆的雷聲似乎在嘲笑我，嘲笑我的懦弱。這是一節(jié)自習(xí)課，我正無(wú)精打采地寫(xiě)著作業(yè)，“吧嗒”尋聲望去，一只小蜘蛛躺在了我的桌面上。我看了看小蜘蛛，又看了看天花板。墻角上一張蛛網(wǎng)隨風(fēng)飄蕩。我輕聲問(wèn)它：“你也是剛離開(kāi)家人獨(dú)自生活嗎？”我忽然有點(diǎn)同情小蜘蛛了�？刹辉胄≈┲胗志従彽呐老伦雷�，重新爬上房頂，又開(kāi)始了機(jī)械一般的繁瑣的織網(wǎng)工作。
我的心似乎被什么震動(dòng)了�；氐剿奚岷�，我馬上把媽媽所做的一切全部推到，按照自己的意愿，重新建立了一套適合自己的體系。
從那天起，我好像換了個(gè)人似的，開(kāi)始努力的學(xué)習(xí)，不論何處。少的是幾分嘆息，多的則是筆尖觸紙的沙沙聲；少的是幾分淚水，多的是幾分披星戴月的繁忙；少的是幾分“明月何時(shí)照我還”的悲泣，多的是幾分“一只心讀手中書(shū)”的意志。
是啊，躲在雄鷹翅膀下的雛鷹，是無(wú)論如何也飛不起來(lái)的，只有自立、堅(jiān)強(qiáng)，才能沖上希望的藍(lán)天。
我想，我已經(jīng)成為一名真正的初中生了，我一定會(huì)像一只雄鷹，沖向希望的藍(lán)天！
你好，初中，我來(lái)了！
初中你好作文9
滿(mǎn)懷著對(duì)初中生活的憧憬與不安，我終于步入了初中。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我迎著秋風(fēng)踏進(jìn)校園，爸媽拎著大包小包的行李跟著我來(lái)到宿舍，盡管我已不是第一次住宿，他們還是堅(jiān)持要來(lái)幫我打理好一切，同時(shí)還不忘叮囑我，我嘴上應(yīng)付著，心卻已經(jīng)早已按耐不住，期盼著快點(diǎn)踏上新的征程。你好，初中。
獨(dú)上高樓，望盡天涯路。幾天下來(lái)，我慢慢發(fā)現(xiàn)真實(shí)的初中生活與我想象中的大相徑庭，這的一切都很陌生，新的環(huán)境，新的面孔，讓我一下子難以適應(yīng)。課程變多、作業(yè)倍增、洗澡時(shí)間縮短，各種各樣的.問(wèn)題也接踵而至，走廊里不再有歡笑，教室里不再有玩鬧，空氣中氤氳著緊張壓力和惶恐，令我喘不過(guò)氣來(lái)。放學(xué)后，望著教室外的月亮那么亮，我思緒繁多。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。初中老師對(duì)作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)也苛刻了許多。多科的作業(yè)和背誦讓我忙不過(guò)來(lái)，看著老師留給我們的時(shí)間開(kāi)始變少，周?chē)耐瑢W(xué)也陸續(xù)完成作業(yè)，組長(zhǎng)也開(kāi)始催促，我咬著牙，奮筆疾書(shū)，終于在最后一刻完成了任務(wù)。到了晚上，老師在講臺(tái)上批評(píng)我們作業(yè)質(zhì)量差，望著作業(yè)上一個(gè)個(gè)鮮明的紅叉，仿佛一陣陣嘲笑，我呆呆地坐在那兒，月兒灑下水袖，我望著前路，感到迷茫。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。后來(lái)爸媽來(lái)學(xué)�？次�，還幫我又買(mǎi)了套新校服。這些天的苦惱不適仿佛如洪水般涌入心頭，我是多么想向他們傾訴這些天來(lái)一切的委屈，話到嘴邊，卻只剩下“我很好，你們不用擔(dān)心”，我望著他們欣慰的笑臉，和離去的背影，我拽緊雙拳，月姑娘向人間灑下絲絲清涼，照著我臉上的淚痕，我堅(jiān)定信念。
轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了五天，在陽(yáng)光下，我?jiàn)^力跑操，揮灑汗水；在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，記錄每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；在自習(xí)中，我仔細(xì)完成每一天的作業(yè)；在走廊里，宿舍中都有我背誦的身影，多苦多累，忍著想休息，忍著不分日夜的努力，精神緊繃，又得保持清醒，皎白的月光下，我努力著。一切仿佛已成為習(xí)慣，我第一次感到我已經(jīng)成為了一個(gè)真正的初中生。
月光下，學(xué)校陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)身影正在招手，仿佛在說(shuō)：“你好，初中�！�
初中你好作文10
剛邁入中學(xué)的大門(mén)，我是多么欣喜與自豪——瞧！記憶仿佛還定格在昨天，而我已是一名中學(xué)少年了！
小的時(shí)候，我常常趴在窗口，那些穿著校服，背著大書(shū)包的影子們總在我眼前一掠而過(guò)。媽媽說(shuō)，坐在上面的人兒叫中學(xué)生。我好奇地問(wèn)道：“為什么我不可以當(dāng)中學(xué)生?”媽媽總是慈愛(ài)地摸摸我的頭：“等你再長(zhǎng)大一些，就可以了�！蔽倚⌒〉男闹杏辛艘粋�(gè)念頭：我要當(dāng)中學(xué)生，可以穿著雪白的校服，騎著酷炫的自行車(chē)……一想到這兒，我總是躲著捂嘴偷笑，心中充滿(mǎn)著對(duì)中學(xué)的向往。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，我上小學(xué)了，每天走在路上看著那些五顏六色的自行車(chē)從身邊飛奔而過(guò)，我羨慕的'眼神總是隨著他們遠(yuǎn)去，同時(shí)，心里一陣失落，如果我也是中學(xué)生，那就好了……
現(xiàn)在，我真的是一名中學(xué)生了！我有點(diǎn)不敢相信！時(shí)光荏苒，歲月如梭，我已不再是那個(gè)扎著羊角辮的天真女孩了。漸漸成長(zhǎng)為青蔥少女。小時(shí)候的念頭終于實(shí)現(xiàn)，也只是一笑而過(guò)……
當(dāng)我第一次邁入新班級(jí)，只有兩個(gè)熟悉的面孔。頓時(shí)，我對(duì)初中的生活感到深深的恐懼——我要和一群陌生的同學(xué)共度三年！但是轉(zhuǎn)念一想，我可以在新的班級(jí)認(rèn)識(shí)更多的老師和同學(xué)，又“振作”起來(lái)。果然沒(méi)幾天，我交到了許多朋友：劉琪、張?chǎng)╈o……對(duì)我來(lái)說(shuō)，這兒已經(jīng)不再陌生，她充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我生活在14班這個(gè)大集體里，心中感到無(wú)比溫暖和幸福……
上了初中，課程多了，作業(yè)也多了，我有一時(shí)的恍惚，美好似乎已離我遠(yuǎn)去。我一時(shí)找不準(zhǔn)方向，青春的帆船開(kāi)始傾斜，我也越來(lái)越迷茫。沒(méi)過(guò)多久，數(shù)學(xué)考試卷上的成績(jī)給了我當(dāng)頭一棒，我開(kāi)始警醒：不能讓成績(jī)帶給我遺憾！
于是，我暗下決心：初中，我要用我滿(mǎn)腔的熱情擁抱你，我要用我飛揚(yáng)的青春譜寫(xiě)你，為美好的明天灑下?tīng)N爛的光輝！
你好，初中！
初中你好作文11
《孟子》有云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！焙�，作為21世紀(jì)的代名詞，是人類(lèi)進(jìn)入新時(shí)代的光輝豐碑。我們并非獨(dú)立存在于社會(huì)，因而相處、交流便成為每人之所需。和，是成功的法寶，是我們不可多得的諍友。
佛家講三善道：天、人、阿修羅。這種“天人合一”的觀點(diǎn)，自古流傳。這告訴我們，應(yīng)與自然保持和諧。的確，人類(lèi)不可以對(duì)自然太囂張。人類(lèi)的發(fā)展固然重要，但這樣的發(fā)展應(yīng)建立在與自然和諧共處的基礎(chǔ)上。一旦打破了這種關(guān)系，結(jié)果必定適得其反。海嘯、沙塵暴、溫室效應(yīng)……這樣的懲罰太多太多�！叭朔ǖ兀胤ㄌ�，天法道，道法自然�！鄙钤谶@片神州樂(lè)土，我們應(yīng)學(xué)會(huì)與自然共享萬(wàn)物，使自然更好的為人類(lèi)造福。
人們常說(shuō)，家和萬(wàn)事興。萬(wàn)事以和為貴，幸福便會(huì)充盈全身�！盁o(wú)論國(guó)王還是農(nóng)夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人”，歌德曾這樣描述。的確，家庭和睦是一個(gè)人歡樂(lè)的無(wú)盡源泉和生活的不竭動(dòng)力。親情的博大與魅力遠(yuǎn)非金錢(qián)所能及。齊家，治國(guó)，平天下。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步，一個(gè)民族的繁榮富強(qiáng)，需要以“家和”為本。它是基石，是動(dòng)力，是標(biāo)志。
“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧�！蔽拿髋c和諧是永遠(yuǎn)分不開(kāi)的。千百年來(lái)，華夏文明的`一大特色就在于注重和諧。因此才使得中華文明雖屢受挫折而不滅，中華民族雖經(jīng)歷磨難而不倒。這就是和諧的力量！十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)“實(shí)現(xiàn)人與人、人與自然的和諧”，這是我黨對(duì)建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義更加理性、成熟的認(rèn)識(shí)。作為炎黃子孫的我們，有責(zé)任和義務(wù)去繼承并發(fā)揚(yáng)這種精神，實(shí)踐這種理論。
文明可能產(chǎn)生于野蠻，卻絕不喜歡野蠻。維護(hù)世界和平，是全世界人民共同的心愿。剝除和平的最后結(jié)果，就是容忍邪惡，無(wú)視暴虐。當(dāng)然，這種所謂的“和平”有自己的原則和尊嚴(yán)，它不意味著無(wú)條件的退讓。余秋雨說(shuō)：“友情是可貴的，但以不做壞事為前提�！笔埂昂汀庇姓_的立足點(diǎn)，也是我們不可忽視且必須重視的一點(diǎn)。
和，以其深刻的內(nèi)涵與博大的包容，養(yǎng)育著自然，化育著人類(lèi)，曠遠(yuǎn)而持久，神圣而寶貴。愿“和”與自然萬(wàn)物同在，與社會(huì)發(fā)展共生！
一中初三：張昆洋
初中你好作文12
光陰荏苒，日月如梭，小學(xué)在六年的光陰中，悄無(wú)聲息地逝去了。昨天，仿佛還是小學(xué)，明天，便是初中。“讀書(shū)不覺(jué)已春深”，看著媽媽為我忙碌的身影，不知是喜是悲。踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)母親的叮囑：“好好學(xué)習(xí)，照顧好自己！”隨即踏進(jìn)初中生活的大門(mén)。初中，你好！
走進(jìn)陌生的教室，望著一雙雙陌生的眼睛。教室的喧鬧，同學(xué)的嬉笑，厚厚的課本，令我頓時(shí)壓力山大。他們有說(shuō)有笑，聊著美好的初中生活，可我，卻像一個(gè)空巢老人一般孤獨(dú)，好想回到那無(wú)憂無(wú)碌的小學(xué)��！
剛開(kāi)始，學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，令我喘不過(guò)氣；生活上的一切，使我犯難。沒(méi)有了家人的陪伴和幫助，淚水不停的在眼睛里打轉(zhuǎn)。
就這么過(guò)了幾天，作業(yè)也拖欠了幾天，生活也不能怎么自理，老師很生氣，將我罵了一頓，也將我的心情狠狠地打入了谷底，我心中打起了退堂鼓，現(xiàn)在我比任何時(shí)候都想打電話給媽媽。哎，看著窗外一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)回到家，嘰嘰喳喳地歡叫著，我不禁流下了眼淚。
晚上，我把頭蒙在被子里，我想我的家，想我的家人，哭了很久。慢慢地，我冷靜下來(lái)了，想著我將如何面對(duì)接下來(lái)的三年初中�；腥婚g，我想起了暑假看過(guò)的`電影《長(zhǎng)津湖》，里面的一幕幕出現(xiàn)在我的腦海中：志愿軍戰(zhàn)士忠于革命，面對(duì)敵人的強(qiáng)大火力堅(jiān)定頑強(qiáng)，寧死不屈，我又怎能退縮？迷迷糊糊睡著了，終于是安穩(wěn)的一覺(jué)。
我開(kāi)始利用起一切時(shí)間，只為我能學(xué)得更好，照顧好自己。我學(xué)著自己洗衣服，學(xué)著自己晾衣服，自己把一切做得更好，也讓我明白了媽媽平時(shí)的辛苦。慢慢地，我重拾了自信，開(kāi)始結(jié)交朋友，重新開(kāi)始我豐富多彩，饒有趣味的中學(xué)生活。
就這么過(guò)了整整十天，每一天都很充實(shí)，也獲得了中學(xué)的“禮物”。我結(jié)交了許多好友，就像老同學(xué)似的，整天有說(shuō)有笑。我逐漸適應(yīng)了繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，逐漸更好地照顧自己，逐漸適應(yīng)中學(xué)生活。就在那一刻，我覺(jué)得我有資格跟媽媽說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，我是一名真正的男子漢了，我是一名真正的初中生了！”
坐上回家的校車(chē)，等待著母親那洋溢著欣慰的笑容。
你好，初中！
初中你好作文13
初中，這是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)與痛苦的地方。第一次來(lái)到這兒，我感到無(wú)比地?zé)o助，可漸漸地我發(fā)現(xiàn)只有用心去感受，初中的一切是都是那么美好。
剛來(lái)到這，我和爸爸媽媽背大包拎小包的來(lái)到宿舍，我看著陌生的環(huán)境和同學(xué)們，我感到害怕。
收拾好了，爸媽也就離開(kāi)了，我無(wú)助地看著他們的背影。走在校道上，我與周?chē)瑢W(xué)們歡聲笑語(yǔ)顯得格格不入，路旁的花兒隨風(fēng)搖擺，卻像在對(duì)我失望地?fù)u頭，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，也像在譏笑我。
回到宿舍中，我打開(kāi)背包想將襪子找出來(lái)，可翻來(lái)翻去，就是找不到，我越翻越急，在哪呢？在哪呢？我一氣之下，干脆將包中的物品全抖了出來(lái)，終于，在包的.最底層找到了襪子，我連忙將襪子穿上。
回到教室時(shí)，同學(xué)們?cè)缫言趯W(xué)習(xí)了，同時(shí)一雙嚴(yán)厲的目光狠狠地打在我身上，我對(duì)上那目光，老師先開(kāi)口了：“為什么遲到？”“我……”一語(yǔ)未盡，老師又開(kāi)口了“遲到了就去罰站”
被罰站了一整節(jié)課，我失魂落魄地回的宿舍，可著自己亂糟糟的行李，借了電話打給媽媽“喂？”聽(tīng)著電話那頭傳來(lái)的聲音，我再也忍不住了，大哭起來(lái)，哽咽地說(shuō)“媽媽?zhuān)蚁牖丶伊耍 彪娫捘沁叧聊艘粫?huì)兒，又傳來(lái)聲音“華華，人生路上沒(méi)有風(fēng)雨，哪會(huì)出太陽(yáng)？哪會(huì)有彩虹呢？去面對(duì)困難，去克服困難�！蔽衣�(tīng)著媽媽的話，將眼淚擦干，“嗯，我知道了�！蔽覓炝穗娫挘瑢⑿欣钍帐昂�。
到了教室，我回想著媽媽的話，來(lái)到辦公室門(mén)口，我還在猶豫著，我……我還是打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)媽媽該怎么辦？不，你可以的，勇敢去面對(duì)吧。我下定決心，擰開(kāi)把手，這次我不再退縮。
來(lái)到老師面前“老師，今天我遲到了，對(duì)不起�！崩蠋熜χf(shuō)：“嗯，沒(méi)關(guān)系，來(lái)到初中就要學(xué)習(xí)更多知識(shí)，我們要改正缺點(diǎn)，獲取更多優(yōu)點(diǎn)。”“嗯，謝謝您老師�！�
漸漸的我也慢慢習(xí)慣了，初中三年的時(shí)間，雖然不長(zhǎng)，可在這段時(shí)間里我學(xué)習(xí)了許多的道理。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它綻放；魚(yú)兒感謝江河，因?yàn)榻幼屗鼤秤危欢腋兄x初中，因?yàn)槌踔凶屛页砷L(zhǎng)。
你好，初中！
初中你好作文14
小學(xué)生活已結(jié)束，那種無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心自在的生活早已遠(yuǎn)去。帶著絲絲留戀，我踏入了初中學(xué)校的大門(mén)。初中，這個(gè)神秘，卻又能改變?nèi)嗣\(yùn)的地方，而我也懷著緊張激動(dòng)的心情，成為了一名初中生。
記得小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考的時(shí)候，當(dāng)時(shí)，我內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)初中的幻想，當(dāng)時(shí)我在想：初中，這個(gè)地方中，我只有考得優(yōu)秀的成績(jī)，才能與同樣優(yōu)秀的'學(xué)生一起交流體會(huì)學(xué)習(xí)，才能提高我的思想品德，提高我的能力。懷著這種想法我終于考進(jìn)了初中文化重點(diǎn)班。
在我剛到初中文化重點(diǎn)班時(shí)，我感到有些高興，但又有幾分孤獨(dú)，高興的是我來(lái)到了中學(xué)新的環(huán)境，孤單的是進(jìn)入中學(xué)這個(gè)新環(huán)境認(rèn)識(shí)的人很少。但是，很快，我就不孤單了，因?yàn)槌踔型瑢W(xué)大部分很好交朋友，所以幾天下來(lái)我就覺(jué)得初中其實(shí)也充滿(mǎn)朋友。
但是，很快我又面臨新的困難了，初中的教學(xué)難以理解，需要大量的時(shí)間分析了解，剛好開(kāi)學(xué)時(shí)我們學(xué)校有一個(gè)大型的武術(shù)表演，導(dǎo)致原本就只有七八個(gè)小時(shí)睡覺(jué)，一下子變成了五六個(gè)小時(shí)，而且每天下午還要出去彩排節(jié)目，使我的學(xué)習(xí)時(shí)間銳減，再加上狀態(tài)不好，導(dǎo)致我英語(yǔ)學(xué)得很差，直到換到第一排坐時(shí)，注意力更加集中，才恢復(fù)正軌。
到了初中，我們學(xué)校要求什么事都要自己做，不再會(huì)有阿姨幫我們洗衣服，做衛(wèi)生，洗被套和鞋子，這些事都要自己做。記得剛來(lái)初中時(shí)，那天，我還不會(huì)洗衣服，在洗衣房將校服擺弄了半天也沒(méi)洗干凈，正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，突然，旁邊的一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地教我，不一會(huì)兒我就洗干凈了衣服，之后我和他成了要好的朋友，這也讓我意識(shí)到了初中生的品德，同時(shí)我也感到了友誼的珍貴。
初中的生活使我懂得了很多道理，我想對(duì)初中說(shuō)：“你好，初中，是你賜予我許多新伙伴，是你讓我懂得了同學(xué)之間友誼的珍貴，是你讓我明白了即使學(xué)習(xí)再難，即使時(shí)間再少，只要認(rèn)真分析就會(huì)學(xué)會(huì)，是你讓我可以杜撰新的人生！”
初中你好作文15
初中，是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們用盡六年時(shí)光打磨去身上的稚氣，只為更好的來(lái)到初中，但我堅(jiān)信初中也一定會(huì)很美好。
九月的我們，來(lái)到了新的學(xué)校，從踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，我擁有了一個(gè)新的身份：中學(xué)生。
我的眼里，九月的學(xué)校是美麗的，整整齊齊的柏油路旁是草坪與花壇，雖說(shuō)已經(jīng)入秋，但小草還是綠茵茵的，像被鍍上了綠漆，怎么也不褪去。迎接著我們的到來(lái)�；▋焊莻�(gè)個(gè)展著笑顏般。我們的教學(xué)樓就正置身于這樣的花草間，教學(xué)樓不知怎的，本是沒(méi)有生命的，此刻我卻想，若它有生命，也一定是和藹可親的！
在新的校園里，我也結(jié)識(shí)了一群志同道合的同學(xué)，更認(rèn)識(shí)了位位可愛(ài)的老師。先講講我認(rèn)識(shí)可愛(ài)的'老師吧，第一位——郭老師，我們的郭老師是一位嚴(yán)厲卻不失幽默的老師，她常常在課上運(yùn)用生動(dòng)的話語(yǔ)，搞笑的游戲使我們捧腹大笑，但她可不是只為了讓我一笑而過(guò)的，郭老師希望我們通過(guò)她這種方式從而學(xué)會(huì)更多知識(shí)。同時(shí)郭老師也有嚴(yán)厲的一面，她一向以高要求來(lái)讓我們做得更好，對(duì)于班中搗亂的同學(xué)會(huì)對(duì)他們加以批評(píng)，不過(guò)她也都是為了我們好。對(duì)她的批評(píng)往往我們不會(huì)不服，而是聽(tīng)從和改正錯(cuò)誤。我總是對(duì)郭老師帶著喜愛(ài)和敬佩。還有數(shù)學(xué)老師，她的講課風(fēng)格獨(dú)樹(shù)一幟。數(shù)學(xué)老師的課教的是極好的，人也很漂亮，可是因?yàn)橛袝r(shí)我們無(wú)法及時(shí)讓老師了解到我們的學(xué)習(xí)的情況，她總會(huì)問(wèn)我們“可不可以聽(tīng)懂”“這道題明白了嗎”不可否認(rèn)，數(shù)學(xué)老師也是一位極好的老師。還有幾位老師，我也很喜歡，不過(guò)便不在這里說(shuō)了。
再說(shuō)說(shuō)同學(xué)們，我結(jié)識(shí)了一位志同道合的朋友，是我初中生活中最早認(rèn)識(shí)的陌生同學(xué)——候乃睿，她學(xué)習(xí)很好，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我們有很多共同話題，也會(huì)討論學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。初中三年，希望可以一起進(jìn)步。
中學(xué)生活，一定是美好的。但我們一定會(huì)遇到更多的困難和挑戰(zhàn)。這是中學(xué)生活贈(zèng)予我們最好的禮物。加油！未來(lái)三年�！疤焐也谋赜杏�！”你好啊，我的初中生活！
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