成長(zhǎng)的作文600字5篇[優(yōu)秀]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文600字5篇，歡迎大家分享。

成長(zhǎng)的作文600字 篇1

　　成長(zhǎng)，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶，才是最為珍貴的。

　　小時(shí)候，我與伙伴們常坐在學(xué)校里的那個(gè)土墻上玩耍。夜晚，我們便在一起仰望著天空，一起數(shù)著那些明亮的星星，在不知不覺(jué)中，我往往是第一個(gè)睡著的`，但每當(dāng)我醒來(lái)后，伙伴們?cè)缫呀?jīng)散盡，只留下他倆還依然坐在我身邊陪伴著我，他倆見(jiàn)我醒來(lái)，就興奮的告訴我星星的數(shù)目，雖然兩個(gè)人的意見(jiàn)不同，常會(huì)打鬧起來(lái)，即使我有時(shí)會(huì)天真的相信他倆勝出的數(shù)目，但我還是知道，那是不可能的。

　　無(wú)論何時(shí)何地，他倆總會(huì)相信我所說(shuō)的話(huà)，即使，我是在騙他們。

　　小時(shí)候的我因?yàn)檎{(diào)皮，所以有些不是我干的事老師總會(huì)把它們壓在我的身上。在一次上課時(shí)，老師在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了它失散已久的杯子，但它卻碎成了一塊塊的玻璃片，老師毫不猶豫的把罪名定在了我的身上，盡管我努力的想要洗清自己的清白，但往日我的愛(ài)瘋打的性格使老師更加確定了我的罪名，抓起木尺便向我重重的打去，但我卻發(fā)現(xiàn)，他早已擋住了老師的這一擊，努力的為我辯護(hù)著，盡管他倆被老師同樣無(wú)情的擊打著，但他倆并不閃躲，而我卻只能見(jiàn)自己的朋友挨打卻束手無(wú)策，心中充滿(mǎn)了痛苦與傷心，即使我不想回憶這段過(guò)去，但那段影像始終在我腦海中徘徊，怎么也忘不掉。

　　兄弟是我與他倆之間的代言詞，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)照著對(duì)方，如桃園結(jié)義，有福同享有難同當(dāng)，即使我們并不知道兄弟是什么意思。

　　回憶過(guò)去，難免會(huì)有悲傷與痛苦，但請(qǐng)不要哭泣，因?yàn)閷儆谀阌洃浿械乃麄�，一定不�?huì)愿意見(jiàn)到你在傷心。

成長(zhǎng)的作文600字 篇2

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我想：這話(huà)說(shuō)的真是太好了。一提到書(shū)，第一次看書(shū)的經(jīng)歷便清晰地浮現(xiàn)在了我眼前——

　　書(shū)，帶給了我快樂(lè)：記得在從小我就喜歡看彩圖，也學(xué)會(huì)需寫(xiě)一些字和拼音。漸漸地，我就會(huì)用一些彩圖和字剪切和編成一個(gè)個(gè)小故事來(lái)講給小朋友們聽(tīng)了，他們都用羨慕的眼神看著我，那時(shí)的我別提有多高興了！就這樣，書(shū)陪我度過(guò)了快樂(lè)而有意義的童年。

　　進(jìn)入了小學(xué)，我讀的書(shū)漸漸地多了，有故事書(shū)，歷史書(shū)，還有科普方面的書(shū)……記得有一次，我硬吵著鬧著要媽媽帶我到上海書(shū)城去買(mǎi)書(shū)，那里的書(shū)可多了！應(yīng)有盡有，真讓我目不暇接。我跑到《科普》柜臺(tái)前，挑了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，又到了《各類(lèi)小說(shuō)。柜臺(tái)前，挑了一本《一千零一夜，還挑了一本歷史書(shū)——，《拿破侖傳》……回去后我好好地研讀了這些書(shū)，使我懂得了很多的道理，其中《一千零一夜》里的《漁夫和魔鬼》這個(gè)小故事告訴我們，對(duì)待惡人不能同情，要是非分明。以至于我在生活中碰到一些騙子，就不會(huì)輕易上當(dāng)了，并讓我有了防范的措施和意識(shí)，又例如：我讀了《拿破侖傳》，知道了：做人不能太驕傲自滿(mǎn)�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》里面的知識(shí)那就更多了，我懂了：電腦為什么會(huì)中病毒；世界上有沒(méi)有外星人……書(shū)，帶給了我無(wú)窮的知識(shí)，伴我度過(guò)了小學(xué)生涯。

　　進(jìn)入中學(xué)了，我喜歡上了文學(xué)，我特別喜歡于小說(shuō)中的人物特點(diǎn)的分析，這對(duì)我的語(yǔ)文寫(xiě)作有很大的幫助，例如：四大名著中的《三國(guó)演義》，曹操的形象描寫(xiě)的栩栩如生；《水滸傳》中的'魯智深的嫉惡如仇的性格特點(diǎn)淋漓盡致；《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉的人物性格更是刻畫(huà)地入木三分……

　　以上這些都是書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，它給我快樂(lè)；給我知識(shí)；讓我懂得了做人的道理，沒(méi)有書(shū)，我就沒(méi)有這一切！

成長(zhǎng)的作文600字 篇3

　　感恩我今年十一歲了，這十一年來(lái)的經(jīng)歷雖然不多，但它卻深深地刻在了我的心里，使我永生難忘。一歲時(shí)，也就是我剛出生時(shí)。那時(shí)的我總愛(ài)哭，害得媽媽整天坐臥不安，不知消瘦了多少。

　　二歲時(shí)，媽媽教我說(shuō)話(huà)、爬行，我總是不聽(tīng)話(huà)，惹媽媽生氣。三歲時(shí)，媽媽教我走路。每當(dāng)我摔倒時(shí)，媽媽也急忙假裝跌倒，為的是讓我從小培養(yǎng)自立能力。四歲時(shí)，媽媽把我送進(jìn)了一所幼兒園。每天，我都能在窗口外看到媽媽年輕的身影五歲時(shí)，我漸漸開(kāi)始挑食了，幾乎每天都不吃幼兒園里的飯菜，硬要吃家里的飯菜。任憑老師和媽媽怎么勸我，我就是不肯聽(tīng)。因此，媽媽整天腳步不停。六歲時(shí)，我進(jìn)了一所學(xué)校。媽媽給我買(mǎi)了許多文具，還一直叮囑我說(shuō)，在學(xué)校一定要聽(tīng)老師的話(huà)，不打架、不罵人。

　　七歲時(shí)，我上小學(xué)一年級(jí)，正式成為一名小學(xué)生，戴上了一條鮮亮的紅領(lǐng)巾。每天放學(xué)回家，媽媽都會(huì)耐心輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。并告訴我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。八歲時(shí)，我拿了別人的一枝鉛筆。媽媽知道后，狠狠地把我吵了一頓，并告誡我一輩子都要做一個(gè)有道德的人，被美好品質(zhì)所感化。九歲時(shí)，我考了全班第一名。媽媽感到十分欣慰，而且鼓勵(lì)我說(shuō)以后要百尺竿頭，更進(jìn)一步，為父母和老師爭(zhēng)光。

　　十歲時(shí)，一次考試中，我數(shù)學(xué)考了100分。媽媽看了我的.卷子后激動(dòng)極了，點(diǎn)頭稱(chēng)贊說(shuō)我沒(méi)有辜負(fù)照顧我的父母和師長(zhǎng)們，但不要驕傲，‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�只有更加努力，才會(huì)取得更好的成績(jī)。十一歲了，我長(zhǎng)大了。再望著媽媽那張熟悉的面孔，不知媽媽哪時(shí)又添了幾絲白發(fā)，又多了幾層皺紋。我想對(duì)媽媽深深地說(shuō)一聲：您辛苦了，我愛(ài)您！

成長(zhǎng)的作文600字 篇4

　　歲月的流動(dòng)牽著我渡過(guò)了一年又一年，留下了如花似景的光陰。瀟瀟的風(fēng)吹落了一片又一片枯黃的梧桐葉；滴落一滴又一滴擁有著酸甜苦澀的成長(zhǎng)的雨露。一顆顆雨露澆灌著我這顆正在成長(zhǎng)的小樹(shù)。

　　伸出稚嫩的小手想摘下那似風(fēng)般的梧桐葉，踮起腳尖想抓到它，葉子好像動(dòng)了，當(dāng)女孩小巧的手碰到那看似脆弱的`葉子的那一刻，她流淚了。

　　梧桐葉劃開(kāi)了記憶的閘門(mén)，這是哪里？為什么感覺(jué)自己在下沉我的身體好沉好沉為什么感覺(jué)自己呼吸不過(guò)來(lái)，那是什么？一個(gè)身影在上方游動(dòng)，周?chē)�怎么都是水，恐懼從我的心里升起，我開(kāi)始掙扎我的力氣越來(lái)越小，意識(shí)也越來(lái)越模糊，“放棄吧！”一個(gè)聲音從心底升起，就這么放棄？不甘心，自己還有很多路還沒(méi)走，自己的理想，還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我的人生才剛剛開(kāi)始，就這么放棄不甘心！

　　我想向前游去，可是為什么身體游不動(dòng)，我只能無(wú)力的伸手，多希望在水上一直游的身影能看見(jiàn)我，我的口袋中飄出一條絲巾，那個(gè)身影發(fā)現(xiàn)了那條絲巾，他越來(lái)越來(lái)靠近我了，我的眼前也越來(lái)越來(lái)黑。

　　不知道是過(guò)了多久，我又一次睜開(kāi)了眼睛，刺眼的光從外面射進(jìn)，我眼前的事物都是那么陌生，這里是哪？我看見(jiàn)爸爸坐在椅子上睡著了，“爸�！蔽屹M(fèi)勁全力沖口中擠出一個(gè)字�！班�？”爸爸揉了揉眼睛，愣住了，淚水從他拼命控制住的雙眼中流出，“女兒，我擔(dān)心死你了！”爸爸抱著我。瀟瀟的風(fēng)又吹動(dòng)記錄我成長(zhǎng)的梧桐葉，它飄落下來(lái)。

　　一顆雨露從天空滴落，它是那么清澈明亮。這一顆記錄著我成長(zhǎng)的雨露，落到我的葉子上，順著我的痕跡，滴落到泥土中，他們記錄著我的成長(zhǎng)，如同一塊塊行板記錄著我那如花似景的光陰。

成長(zhǎng)的作文600字 篇5

　　成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上.有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠?但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波.對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有.

　　現(xiàn)在,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,正在變成大人,所以在家長(zhǎng)眼中,我已不再是小孩了,已變得有意識(shí),有膽量,有知識(shí)了.有時(shí),他們東一句"你已經(jīng)長(zhǎng)大了!"西一句"你不再是小孩了!" 聽(tīng)得我頭都疼了.現(xiàn)在的我無(wú)論做什么事,自己都要先認(rèn)好"羅盤(pán)針",都必須要有原則在身,不能馬虎完成,也不能粗心對(duì)待,如果稍有差池,隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪.

　　回想起自己小的時(shí)候,生活是多么輕松,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,身邊根本就沒(méi)什么煩惱.但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,我成為一個(gè)小學(xué)生了,往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了.我個(gè)子高了,上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了,回家作業(yè)增了,學(xué)習(xí)科目多了,我的雙肩背起了更重的'書(shū)包,心中的壓力也不斷加重.如果是小時(shí)候,我無(wú)論做錯(cuò)什么事,沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我,再加

　　上還有父母為我當(dāng)"向?qū)?.可現(xiàn)在的我,長(zhǎng)大了,懂事了,要適應(yīng)獨(dú)立了,凡是做事都要小心翼翼,三思而后行.這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離.

　　小時(shí)候,身為小孩子的我,雖然生活地會(huì)自在些,可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束,走路時(shí),有父母摻著;摔倒了,有父母扶著.但是我知道,在自己長(zhǎng)大了后,我就變成大人了,與小時(shí)候不同了.就好比現(xiàn)在的我一樣,正在漸漸地成長(zhǎng)著,我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn).

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功 我的成長(zhǎng)之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃,但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少.通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途,我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱,但是有更多的快樂(lè).

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