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小學(xué)生作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文300字 篇1
今天，我想學(xué)騎自行車(chē)，我先上去試了試�！鞍ミ�！”我大叫起來(lái)，我跌了一跤。
爸爸今天不上班，幫助我一起學(xué)。我先坐上去，腳放在地上，踮著腳騎了一會(huì)兒，就放在踏板上騎起來(lái)，可是，不到一秒鐘我就掉了下來(lái)，爸爸說(shuō)：“站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，摔倒了就站起來(lái)�！蔽覉�(jiān)強(qiáng)地地站起來(lái)，再騎，可是我還是不會(huì)。爸爸還是讓我從基礎(chǔ)連起來(lái)，“扶”自行車(chē)，我說(shuō)：“小KS了，扶自行車(chē)有什么難的�！蔽野职志椭牢視�(huì)說(shuō)大話(huà)，就在在旁邊看好戲。我扶自行車(chē)確實(shí)遇到了困難，我要它往左，它偏往右，要它往右卻往左，我要讓它往前，它又偏往后。爸爸對(duì)我說(shuō)：“不要太輕敵，要和自行車(chē)合二為一才可以�！蔽医�(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)不斷地努力學(xué)習(xí)，終于學(xué)成了，第二步是蹬。先是在腳踏板上踩下去，再是右腳蹬幾步，這樣就使自行車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，可是我任是沒(méi)有成功。
爸爸讓我先跳過(guò)了這一步驟，最后一步是騎，如果這一步學(xué)會(huì)了，就等于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。爸爸在后面扶著，我踏起來(lái)，心中總是默默地念著：“不要放手，不要放手�。“职��！�
我總算學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)原來(lái)學(xué)騎車(chē)是那么困難，我摔了好幾次才成功。
我不僅學(xué)會(huì)了騎車(chē)，更明白了堅(jiān)持才會(huì)勝利。
小學(xué)生作文300字 篇2
水雖然是生命之源，但它卻蘊(yùn)藏了極大的危險(xiǎn)，會(huì)使人失去寶貴的生命！所以我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水危險(xiǎn)。
今天我從書(shū)籍上看了一篇童話(huà)，故事的內(nèi)容是：小猴和小兔是一對(duì)好朋友，在烈日炎炎的一天，它們準(zhǔn)備去游泳，那條河超過(guò)它們的腰，但是它們?yōu)榱私馐�，不管水的深淺。剛開(kāi)始它們?cè)谏詼\一點(diǎn)的地方游泳，過(guò)一會(huì)兒，小猴就往深處游。沒(méi)過(guò)幾分鐘，小兔找不到小猴了，便爬上岸找，突然看到小猴在拼命地掙扎。于是，小兔跳進(jìn)河里去救小猴，小兔哪里拉得動(dòng)小猴龐大的身體呀，結(jié)果它們都被水淹死了。
這個(gè)故事給了我們深刻的教訓(xùn)，在這里，我告訴大家?guī)c(diǎn)有關(guān)防溺水的安全知識(shí)：
1、沒(méi)有大人的帶領(lǐng)下，不能獨(dú)自或與同學(xué)結(jié)伴去游泳；
2、每次游泳時(shí)間不能超過(guò)2個(gè)小時(shí)；
3、游泳應(yīng)該在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)進(jìn)行。
雖然這是一篇童話(huà)，但是像這類(lèi)事情發(fā)生了很多很多。我們應(yīng)該記住血的教訓(xùn)，珍愛(ài)自己的.生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。人的生命只有一次，失去了再去挽留太遲了，看一看自己的父母，玩耍的伙伴，尊敬的老師對(duì)他們來(lái)說(shuō)失去了你多么痛苦。你忍心自己一走了之，留下一切痛苦讓他們來(lái)承受。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們遠(yuǎn)離威脅我們生命的水池吧！不要讓他吞噬我們的生命！
小學(xué)生作文300字 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，再過(guò)一個(gè)月就要放寒假了，回首這4個(gè)月的小學(xué)生活，充滿(mǎn)了酸酸甜甜，我從一個(gè)懵懵懂懂的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
剛來(lái)學(xué)校的前半個(gè)月，我覺(jué)得是酸酸的。夜晚來(lái)臨的時(shí)候，我睡在宿舍的床上，腦袋里滿(mǎn)滿(mǎn)都是媽媽和爸爸，我哭得很傷心，上課的時(shí)候也心不在焉，我一心想著什么時(shí)候才能回家，酸酸的淚水浸潤(rùn)著9月，這也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的.蛻變。
到了第二個(gè)月，我慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活，我喜歡上音樂(lè)課，我最?lèi)?ài)跟隨著美妙的音樂(lè)放聲歌唱。我也喜歡上美術(shù)課，我喜歡跟小朋友們交朋友，我也是老師的小幫手，幫助老師一起管理好班級(jí)，我覺(jué)得自己很開(kāi)心，做每件事情都很有動(dòng)力，甜甜的味道彌漫在11月。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)懂事優(yōu)秀的小學(xué)生了，我不僅能夠很好地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，還能夠幫助其他小朋友學(xué)習(xí)，我希望自己在本學(xué)期成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小朋友，讓老師和爸爸媽媽為我感到驕傲和自豪。
小學(xué)生作文300字 篇4
我學(xué)了這本書(shū)，讓我提高了保護(hù)自己和遇到危險(xiǎn)怎么辦的知識(shí)。現(xiàn)在，讓我介紹一下吧！
在通常情況下，單獨(dú)在家應(yīng)關(guān)好門(mén)窗。如有陌生人來(lái)敲門(mén)，可以把電視音量調(diào)高，可以大聲喊，嚇跑陌生人等辦法，但千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)。如果電梯下墜，應(yīng)該趕緊按下所有層樓的按鍵，或許可以停止下墜。如果中暑了，要喝涼鹽開(kāi)水或其他的清涼鹽水，也可以移至通風(fēng)好的陰涼地方，解開(kāi)衣扣，讓病人平臥，用冷水毛巾敷其頭部，扇扇，并給清涼飲料。游泳要到正規(guī)游泳場(chǎng)所，游泳前應(yīng)該準(zhǔn)備好泳具，在大人的陪同下游泳。和新朋友交往中要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，時(shí)刻提高警戒。少年兒童不進(jìn)入游戲機(jī)房，舞廳，網(wǎng)吧，酒吧等場(chǎng)所。自己身體不能讓人隨便摸，除了醫(yī)生和父母所必須的`檢查之外，也不能隨便摸人家。女孩穿著不能太暴露，不宜佩戴昂貴的金銀首飾。
沒(méi)想到生活中還有這么多的學(xué)問(wèn)呢！你也來(lái)看看這本書(shū)吧，相信你的收獲會(huì)比我更多！
小學(xué)生作文300字 篇5
金黃的十月，意味著果實(shí)的成熟，也預(yù)示著大豐收季節(jié)的到來(lái)，在星期九農(nóng)莊是一幅熱鬧的景象。
青草地已成墨綠色，樹(shù)枝上的葉子都已發(fā)黃。架子上的絲瓜依然翠綠，有的瓜還從支架上垂下一條條綠色的“絲線(xiàn)”，好像一扇扇簾子。在這樣的風(fēng)景邊走走，仿佛忘了一切，只有路邊的無(wú)花果樹(shù)還在慢慢地儲(chǔ)備能量，等待成熟。
在牧場(chǎng)，羊默默地用力把咬到嘴里的一大捆草咽進(jìn)它那圓滾滾的大肚皮。奶牛在那兒呆著不動(dòng)，仿佛在沉思什么，對(duì)同學(xué)們?nèi)麃?lái)的美食不理不睬。豬卻與牛正相反，一群一群地“圍攻”美食，直到美食被“消滅”。除了動(dòng)物外，牧場(chǎng)就是成片成片的'草地。
“哈哈……”咦？這是在干什么呢？原來(lái)，有一位同學(xué)在走木樁時(shí)摔了個(gè)四腳朝天（哈，其實(shí)就是我），引得大家哈哈大笑。在這游樂(lè)園里永遠(yuǎn)有無(wú)盡的歡笑，秋千、滑梯、獨(dú)木橋、蹺蹺板上總有同學(xué)們留下的拾不完的笑臉，這兒成為了秋天的一道風(fēng)景線(xiàn)。
這就是真正的秋天，也是星期九農(nóng)莊中真正的快樂(lè)，既不失牧場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)的快樂(lè)，也不失秋天的韻味。
小學(xué)生作文300字 篇6
望著陰沉沉的天空，聽(tīng)著寒風(fēng)的裂吼，我一個(gè)人獨(dú)自走在人數(shù)不多的在大街上，心情隨之沉重著。
忽然，眼前一亮。一群喜鵲從天空中掠過(guò)，落在了樹(shù)枝上，“嘰嘰喳喳”我聽(tīng)到了它們那愉快的歌聲。瞧！它們?cè)跇?shù)枝上蹦蹦跳跳，在干什么呢？是在向人們?cè)V說(shuō)這長(zhǎng)途跋涉的.艱辛，還是在舉行慶祝會(huì)，為來(lái)到這個(gè)新的城市而歡呼？
又一群鳥(niǎo)從西方飛來(lái)，落在樹(shù)枝上，轉(zhuǎn)眼間，一群鳥(niǎo)又離開(kāi)樹(shù)枝飛向東方。留在樹(shù)枝上這群鳥(niǎo)兒顯然又饑又渴。它們四處張望，應(yīng)該是在尋找食物吧。過(guò)了一會(huì)與寒風(fēng)博斗后的鳥(niǎo)兒此刻正在休息，它們安靜地趴在樹(shù)上，準(zhǔn)備迎接著下一次大自然的挑戰(zhàn)。
一瞬間，這群鳥(niǎo)兒又飛走了，那群鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了。它們又停在樹(shù)枝上，交頭接耳地議論著什么，興奮地討論著什么。這時(shí)，一只領(lǐng)頭的大鳥(niǎo)向天空高歌一曲，從東方飛來(lái)的一群鳥(niǎo)和樹(shù)枝上的鳥(niǎo)合為一群向遠(yuǎn)處的天空飛去，越飛越遠(yuǎn)。
看著它們遠(yuǎn)去的身影，我想它們飛往哪里？飛往下一棵樹(shù)還是下一個(gè)城市？
它們是否還會(huì)記得曾經(jīng)承載過(guò)它們的大樹(shù)？
明年這時(shí)它們是否還會(huì)再回到這兒來(lái)？
或許明年它們?cè)缫巡辉冢蛟S它們將不會(huì)再飛到這棵樹(shù)上，但不管怎樣，這兒的人們卻永遠(yuǎn)記住了這個(gè)美麗的瞬間。
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