小學(xué)生的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文 篇1

　　“啊呀！那是什么？”媽媽驚恐的叫起來(lái)。我和媽媽剛一進(jìn)門(mén)發(fā)現(xiàn)地上一個(gè)黑影咻地從我們面前閃過(guò)，速度像一支箭。

　　大驚失色的媽媽嚇得把剛買(mǎi)的一袋子水果掉了滿(mǎn)地。蘋(píng)果似乎也被嚇到了，咕嚕嚕地四處逃竄，其中一個(gè)倒霉蛋逃到了那個(gè)黑影旁邊，我壯壯膽子走過(guò)去，定睛一看原來(lái)罪魁禍?zhǔn)资且恢恍”诨ⅰ?/p>

　　它的頭大概有媽媽中指的指甲蓋大小，加上尾巴身長(zhǎng)大概有15厘米左右，渾身灰撲撲的，接近水泥地的顏色，滴溜溜地看著我，縮緊身子躲在蘋(píng)果后面一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)它也是被嚇得不輕，那個(gè)倒霉蛋蘋(píng)果成了它的保護(hù)傘。

　　如果讓它在家里過(guò)夜，我晚上估計(jì)要失眠了。媽媽輕輕地走到儲(chǔ)藏間，拿來(lái)了掃把和畚斗，想溫柔地把它請(qǐng)出去，壁虎卻曲解了她的好意，用比之前更驚人的'速度竄到了桌子底下，我們屏住呼吸趴在地上盯著桌子下的壁虎，它似乎比我們還緊張，我們就這樣僵持著，趁它不留神，我一下子逮到了它，突然我發(fā)現(xiàn)壁虎好像生了個(gè)寶寶，在它旁邊跳動(dòng)著，媽媽嚇得三魂不見(jiàn)了兩魂，跳著腳驚恐的盯著那個(gè)跳動(dòng)的“小壁虎”，我挪過(guò)眼神，仔細(xì)一看，原來(lái)是壁虎的尾巴。

　　好一會(huì)兒過(guò)去了，小尾巴還在不停地跳，我心里想著：它斷了尾巴，一定很痛吧。

　　媽媽把壁虎和它的小尾巴一起放到了門(mén)外，斷尾巴的小壁虎沿著門(mén)邊的墻壁迅速逃走了，留下了一截小尾巴靜靜地躺在門(mén)外。

　　媽媽一邊撿著地上的蘋(píng)果，一邊嘮叨著：“壁虎是吃蚊子的，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)是有益的，不能傷害它，它為了保護(hù)自己，舍棄了尾巴，不過(guò)小尾巴斷了之后大概一周時(shí)間又會(huì)自己長(zhǎng)出來(lái)的�！�

　　小壁虎驚恐的眼神，跳動(dòng)的小尾巴，一直在我的腦海如同電影回放一樣，反反復(fù)復(fù)，小家伙的自我保護(hù)本能讓我懂得了關(guān)鍵時(shí)刻要學(xué)會(huì)取舍，要懂得放棄，保護(hù)自身安全才是更重要的。

小學(xué)生的作文 篇2

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了暑假。

　　“終于解放了！”這是我放假第一天發(fā)出的感慨。早上蒙蒙眬眬的睜開(kāi)眼睛，正是一覺(jué)睡到自然醒，根本不像上學(xué)的時(shí)候跟打仗似的，匆匆忙忙的跑上跑下，現(xiàn)在時(shí)間很寬松。我找到了“收藏已久”的'《我要做好孩子》這本書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)，一會(huì)兒高聲朗讀，一會(huì)兒輕聲默讀著，一會(huì)兒又閉上雙眼體會(huì)文字帶給我的快樂(lè)，書(shū)中的金鈴可真好玩，這本書(shū)描繪的就是她每天的校園生活，不是丟三落四被媽媽罵，就是嬉皮笑臉被老師罵，丑事在她身上發(fā)生了一大堆，故事情節(jié)本身就令人發(fā)笑，再加上作者黃培佳老師語(yǔ)言的詼諧幽默，讀完每一篇都逗得我哈哈大笑，眼淚直流。

　　接著我翻出了曹雪芹《紅樓夢(mèng)》，細(xì)細(xì)的品讀起來(lái)，這本書(shū)讓我明白了，人這一生總會(huì)有酸甜苦辣，不會(huì)一帆風(fēng)順，事情也是一波三折，不都順人心意，但我們也要熱愛(ài)生活。再翻出曹文軒的《草房子》認(rèn)識(shí)了調(diào)皮的桑桑，認(rèn)識(shí)了心地善良的紙?jiān)�，知道了他們�(cè)卩l(xiāng)村校園的有趣故事，天下父母對(duì)兒女的愛(ài)。最后我又翻出了《魯濱遜漂流記》書(shū)中講述了魯濱遜在一次海上遠(yuǎn)航時(shí)，發(fā)生了事故，來(lái)到了孤島上，開(kāi)始了新的生活。這本書(shū)讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)勇敢又敢于冒險(xiǎn)的魯濱遜。我每天沉浸書(shū)的海洋里，享受這書(shū)帶得我的快樂(lè)。

　　這真是一個(gè)愉快的暑假，因?yàn)槲疫^(guò)的既充實(shí)又快樂(lè)。

小學(xué)生的作文 篇3

　　我老爸已近不惑之年，個(gè)兒中等偏高，曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)中點(diǎn)綴上了銀絲，這根根銀絲記錄下了我成長(zhǎng)的足跡。他雙目炯炯有神，鼻梁高挺，嘴不怎么大，但飯量卻不小（一頓能吃?xún)蓚�(gè)饅頭、兩碗稀飯）。要我說(shuō)，我老爸帥呆了。

　　我老爸學(xué)識(shí)淵博，經(jīng)常在國(guó)家級(jí)、省部級(jí)刊物上發(fā)表論文。據(jù)老媽講，我老爸的數(shù)理化也特好。如果你有不會(huì)的數(shù)學(xué)題，我勸你千萬(wàn)別去問(wèn)他，一旦問(wèn)及，他就會(huì)時(shí)而用筆在紙上畫(huà)出圖形，列出x、y、z；時(shí)而一邊比劃，一邊口若懸河，滔滔不絕地大講起來(lái)。到頭來(lái)，一句也沒(méi)聽(tīng)董，題照樣不會(huì)做。因此我寧愿寫(xiě)個(gè)錯(cuò)誤答案（不用怕，老師會(huì)在課堂上給講的），也不情愿去問(wèn)我老爸。

　　老爸記性有一點(diǎn)點(diǎn)差（可能人到中年，要考慮的`問(wèn)題太多吧）。有一次，我聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后拿出鋼筆請(qǐng)他在小本子上簽字（老師布置的作業(yè)），他看了看鋼筆，疑惑地問(wèn)我：這鋼筆你從哪兒弄的？我一聽(tīng)笑了。這筆不是你得的獎(jiǎng)品，轉(zhuǎn)送給我的嗎！老爸恍然大悟，連連點(diǎn)頭。唉，老爸連自己發(fā)的鋼筆都還問(wèn)從哪兒弄來(lái)的，他的記性確實(shí)有點(diǎn)問(wèn)題。

　　我老爸還有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，那就是總自以為是，認(rèn)為只有自己是對(duì)的。如果他說(shuō)一句話(huà)，你認(rèn)為不對(duì)，要是你對(duì)我老爸說(shuō)一句你說(shuō)錯(cuò)了，馬上，一大堆所謂的大道理就會(huì)向你迎面撲來(lái)，這就是我老爸說(shuō)的抬杠。如果你再反擊幾句，他就會(huì)越抬越起勁，唾沫星子都能把你給淹死，直到把你抬得張口結(jié)舌，一點(diǎn)兒反擊的能力都沒(méi)有。我老爸的學(xué)識(shí)很淵博吧！

　　老爸也有許多優(yōu)點(diǎn)。他喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是打籃球和踢足球。每天早晨老爸都早早地起床打籃球，一年四季；夏天，周末沒(méi)事的時(shí)候，老爸也好約上幾個(gè)好友一起去操場(chǎng)踢足球

　　老爸平時(shí)對(duì)我都是笑瞇瞇的，但我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，爸爸對(duì)我十分嚴(yán)厲（極少數(shù)的時(shí)候）。他常說(shuō)子不教，父之過(guò)。有一次，我拿了兩角錢(qián)（父母不知道）到瘸子那兒買(mǎi)了零食吃，正好被老爸逮個(gè)正著，中午吃飯的時(shí)候，把我鎖在門(mén)外。人要臉，樹(shù)要皮，站在外面被人看見(jiàn)了一點(diǎn)面子也沒(méi)有，只好有人來(lái)的時(shí)候就裝作沒(méi)帶鑰匙，使勁地輕輕敲門(mén)。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)（也許二十分鐘），經(jīng)過(guò)媽媽求情，我終于得以進(jìn)家。事后我想：打是親，罵是愛(ài)，不管不問(wèn)要變壞。下次不犯錯(cuò)誤就可以了。

　　我老爸學(xué)習(xí)上關(guān)心我，做人上栽培我，生活上關(guān)愛(ài)我，閑暇時(shí)陪我做游戲，給我買(mǎi)我想要的東西，所以，我還是非常喜歡我老爸的。

　　我愛(ài)我老爸！

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