實(shí)用的小學(xué)生的作文精華(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
風(fēng)箏，是一種玩具，它的做法十分簡單：用竹篾做架，糊上紙。做好后，牽線放在空中，可以飛得高。一開始有了木鳶，然后有了紙鳶，最后就是我們現(xiàn)在放的風(fēng)箏了。
每當(dāng)這個(gè)陽春三月，我和媽媽就會(huì)在家里一起做不同的風(fēng)箏，那你猜猜看，這次是做什么風(fēng)箏？猜不到！是猴子，媽媽是大猴子，我是小猴子。做好后，媽媽對我說：“孩子，在農(nóng)村也沒有什么綠草地，要不然，去廬江公園的綠草地里放吧，好嗎？”我就光顧著我的風(fēng)箏，哪聽了媽媽說得呀，就爽快的答應(yīng)了。
我們來到了綠草地上，第一眼看見就是：和我同齡的孩子，全都在這里放風(fēng)箏，我見他們的風(fēng)箏顏色繁多，多種多樣像一幅美麗的畫。這時(shí)，我也把媽媽和我的風(fēng)箏拿了出來，拿出來后，我不知道該怎樣放，媽媽對我說：“如果不知道，那就要好好學(xué)，孩子，看我�！敝灰妺寢屪笫帜镁�，右手拿風(fēng)箏，雙腿一前一后地跑，�。★L(fēng)箏飛起來了！我一直盯著媽媽，媽媽跑累了，到亭子那休息。正好，風(fēng)停了，我還不知道，拿著我的`風(fēng)箏跑呀、跳呀、可都放不行，我?guī)缀跏チ诵判�，對媽媽說：“媽媽，難道就我的風(fēng)箏飛不高嗎？”媽媽笑了�！皨寢�，你笑干嘛呀？”我很好奇，媽媽說：“傻孩子，你不知道嗎，風(fēng)停了后，風(fēng)箏就沒有了浮力，就這樣，風(fēng)箏不就自然飛不高了嗎？”“哦！原來是這樣。媽媽，我明白了！”我又自信滿滿。過了好一會(huì)，風(fēng)寶寶出來了，我大聲的喊道：“��！媽媽，你瞧，風(fēng)寶寶出來了，我去放風(fēng)箏了！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。我像媽媽一樣，左手拿線，右手拿風(fēng)箏，兩腿往前跑，終于，我的風(fēng)箏飛起來了，媽媽見了，臉上露出了甜蜜的笑臉。
通過放風(fēng)箏這件事，我知道了學(xué)習(xí)也像放風(fēng)箏一樣，沒有老師的幫助，我們不會(huì)掌握那么多的知識。
小學(xué)生的作文 篇2
我家有一只小白貓。它有一雙藍(lán)寶石似的眼睛，發(fā)起光時(shí)，更是璀璨了！它高高的鼻梁下有個(gè)櫻桃小嘴，嘴里長滿了小小尖尖的牙頭——牙沒長齊，再加上8條蠕動(dòng)的胡須和一身雪白的羽毛，打上個(gè)粉紅色的領(lǐng)結(jié)，真顯出幾分溫馴。我們都叫它咪咪，希望它永遠(yuǎn)笑瞇瞇。
開始我以為它非常懶惰，整天不是吃了就睡，睡了就吃。可那次，我又看見咪咪靜靜地躺在陽臺曬太陽，每當(dāng)它身上曬不到陽光時(shí)，它就會(huì)挪動(dòng)自己的身體，到有溫暖的'陽光旁。我覺得其中必有蹊蹺！果然不出我所料，我翻閱了《百科全書》，原來是因?yàn)樘栔邪l(fā)出一種肉眼看不見的光線——紫外線。它具有殺菌作用、治療疾病，效果很好。
記得有一次，我們一家人在樂融融地吃著飯，突然從遠(yuǎn)處傳來“吱——吱——吱吱”的聲音，可想而知，平時(shí)膽小的我此時(shí)已把魂魄都拋到九霄云外去了！我的腳不停地抖動(dòng)著，我的心也一下子快速地跳動(dòng)起來。霎時(shí)間，強(qiáng)烈的殺氣蔓延了整個(gè)房間。只見咪咪像一位威風(fēng)凜凜的將軍，還拿著它的秘密武器——爪子和牙，沖呀！沖呀！兩隊(duì)開始了激烈的攻擊，咪咪一掀、一抓、一咬，而老鼠也不甘示弱，拿出自己的看家本領(lǐng)——逃！但這怎么就能逃出咪咪的魔掌呢？很快，老鼠就被咪咪制服了！頓時(shí)，我們鼓起了雷鳴般的掌聲，我對咪咪的敬佩之情不免油然而生。
這就是我家的“抓鼠機(jī)器，”調(diào)皮、機(jī)智，在關(guān)鍵時(shí)刻還能顯出“英雄本色”！
小學(xué)生的作文 篇3
今天星期一，小王放學(xué)回到家就寫今天的作業(yè)。他寫得可認(rèn)真了。寫完語文也不休息，他就繼續(xù)寫數(shù)學(xué)，寫完了數(shù)學(xué)又寫英語作業(yè)。 下面介紹一下小王的小屋吧！書桌上有盞明亮的臺燈，墻上掛著一幅畫，��！多美的.小屋呀！
小學(xué)生的作文 篇4
星期四是教師節(jié)，同學(xué)們不約而同地想了一個(gè)主意——給老師一個(gè)驚喜，于是同學(xué)們把教師打掃得干干凈凈。
上課鈴聲打響了，老師一進(jìn)門，看見教室里很干凈，老師一下子就猜出來是同學(xué)們打掃的'，老師忍不住笑了，同學(xué)們知道了老師喜悅的心情了，同學(xué)們也笑了！
小學(xué)生的作文 篇5
連著幾天，天氣晴朗，在黃昏的時(shí)侯，天使便出現(xiàn)了晚霞。
晚霞好看極了，五顏六色。有黃的，有火紅的，有粉紫色的，還有一些古怪的說不出名字的顏色。它們互相盤繞在一起，形成了一塊塊七彩的錦繡，我想這一定是天上的.仙女織成的吧。隨著時(shí)間的推移，太陽從一個(gè)刺眼的火球變成了一個(gè)紅通通的大蘋果。光沒有那么強(qiáng)烈了，云朵的色彩也慢慢暗淡下來，好像給漂亮的小姑娘戴上了一層面紗。
晚霞還有很多形狀，它們變化無窮。云霞像皮球，像小狗，像小羊在吃草，像駿馬在奔馳。一陣風(fēng)吹過，就像是頑皮的孩子吧云霞改變了形狀，看，那邊的一頭牛沒了，變成了一匹馬，這個(gè)本來什么也不像的云朵長成了一條威武的長龍！它們可真是變化多端，讓人遐想不斷。
晚霞！你就像一匹仙女織成的彩緞，像一幅色彩艷麗的畫卷，像一首迷人的小詩，那樣的叫我迷戀。
小學(xué)生的作文 篇6
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的小升初考試，本想暑假應(yīng)該有美好的生活，可還是在學(xué)習(xí)中度過。
在家里，一天大約要被罵四次：早上不起床，起床就上網(wǎng)，一天不看書，晚上不睡覺。陪伴我度過暑假的.，是書，一天到晚看見的，也是書，家長嘴里嘮叨的，還是書。每天一起床，刷完牙洗完臉吃完早餐就先看報(bào)紙，看完報(bào)紙學(xué)習(xí)初一的知識，然后是練習(xí)冊……想要一個(gè)自由快樂的暑假這么難嗎？
社會(huì)的競爭將重?fù)?dān)子壓在我們的肩上，我想呼吁：別再壓了！我們再也承受不起了！為了“培養(yǎng)天才”父母們不惜一切代價(jià)將孩子們送去輔導(dǎo)班，為了“重點(diǎn)學(xué)�！备改競儽M最大了力量給孩子壓力，說是為了“動(dòng)力”！爸爸媽媽們，給我們一個(gè)快樂的童年吧！書很重要，興趣更重要！
小學(xué)生的作文 篇7
媽媽今天給我買了一個(gè)小熊的靠墊。
打開以后是個(gè)小被子，非常好玩，我很喜歡，媽媽說是給我拿學(xué)校去當(dāng)小被子用的`，可是我不會(huì)疊，媽媽就教我先放平，再折起來，然后拉鏈對著拉鏈折好，最后把拉鏈拉上就可以了，我練了幾編，但是還是弄的不好，媽媽說可以和同桌互相幫助，這樣就好弄了，呵呵，我想也是。
小學(xué)生的作文 篇8
中午媽媽回家的時(shí)候，背了一包袱的神秘物品。爸爸問:“這里面裝的'是什么呀？”“看看不就知道了�！眿寢屢荒樕衩亍０职趾傻拇蜷_包袱，大吃一驚——包袱里竟裝滿了鞋墊。
爸爸很迷惑：“你買這么多鞋墊干什么？”媽媽說：“這不是買的。”“那你哪來這么多鞋墊？”爸爸又問，媽媽這才肯說出真相。
原來媽媽從三年前就一直在資助她所包村里的一個(gè)貧困家庭，他們家實(shí)在太窮了，孩子上不起學(xué)，媽媽不忍心，就資助他們的孩子上學(xué)。他們也學(xué)會(huì)了用自己的血汗錢養(yǎng)活自己。
他們?yōu)榱藞?bào)答媽媽，就織了一包袱的鞋墊送給媽媽，雖然不值多少錢，但他們心里好受了，不感覺欠人家東西了。媽媽也心領(lǐng)了。
這時(shí)，爸爸問媽媽：“這些鞋墊太多了，怎么用也用不完，弄哪去呢？”媽媽說：“自己留下一部分留做紀(jì)念，其余的看誰穿著合適就送給誰吧！”
頓時(shí)，我感覺媽媽太偉大了。她那為他人著想、無私奉獻(xiàn)的精神，已經(jīng)深深地打動(dòng)了我。是啊！鞋墊并不起眼，但它卻融進(jìn)了人間的一種真情，它還蘊(yùn)含了媽媽最美的心靈。
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