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環(huán)境清潔作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的環(huán)境清潔作文，歡迎大家分享。
環(huán)境清潔作文1
保護(hù)環(huán)境，這個(gè)話題對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了。可每天仍有不少的同學(xué)在校園里亂丟垃圾。
比如說(shuō)：每天早上校門(mén)口一些學(xué)生吃完早餐，一些瓶瓶罐罐就被隨手扔在地上。還有一些同學(xué)吃完零食，塑料袋、包裝盒隨手扔在地上，原本清潔工辛辛苦苦的勞動(dòng)一下子就白費(fèi)了。
有一次，我放學(xué)經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)時(shí)，我看見(jiàn)了這樣一件事：當(dāng)時(shí)，金黃的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，清潔工人正在清掃這些頑皮的孩子們。正當(dāng)她掃得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)中學(xué)生，兩人一邊走一邊吃，一邊吃一邊扔，對(duì)那位清潔工人視而不見(jiàn)。于是，我便跑上去對(duì)那兩個(gè)中學(xué)生說(shuō)：“大哥哥，你們不要這樣一邊走一邊吃這樣是不好的行為，垃圾桶就在前面，你們?yōu)槭裁淳筒荒茉偻白邘撞侥?”而他們卻說(shuō)：“我們的`事你管不著!”“可你們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你自己的辛辛苦苦的勞動(dòng)被別人糟蹋時(shí)，你會(huì)開(kāi)心，你會(huì)高興嗎?”我反駁道。這時(shí)，那兩個(gè)中學(xué)生慚愧地低下了頭......
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣�！碑�(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉�！避娛录艺f(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶�！苯逃艺f(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃�！彼麄兌颊f(shuō)的對(duì)，所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為清潔校園貢獻(xiàn)出一份力量吧!
環(huán)境清潔作文2
講衛(wèi)生，可以使人們健康，也可以讓環(huán)境更加美好。
不講衛(wèi)生很容易生病。比如：有的同學(xué)感冒了，隨地吐了一口痰。痰中的病毒蒸發(fā)后，飄到了空氣中，我們呼吸到的不止是空氣，還有病毒。這樣，我們也會(huì)感冒。還有的同學(xué)在摸了鉛筆、書(shū)本后，不洗手就用嘴去咬手指甲，把手指甲里的'細(xì)菌都吃到了肚子里，就會(huì)生病。
不講衛(wèi)生還會(huì)引起浪費(fèi)。我們班里有些同學(xué)，把作業(yè)本撕了畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的不好，把紙往地上隨便一扔。還有一些同學(xué)下了課撕紙當(dāng)錢(qián)玩，上了課向桌洞里一放，放學(xué)時(shí)把書(shū)包一抽，嘩啦~，“錢(qián)”都掉到了地上，好不容易疊成的“假錢(qián)”就成了垃圾。媽媽告訴我，山區(qū)一些小孩買(mǎi)不起本子，買(mǎi)不起筆。好不容易好心人給了一個(gè)本子，正面用了反面用，用完了用橡皮擦了再用。現(xiàn)在想想真慚愧。
不講衛(wèi)生還會(huì)污染環(huán)境。隨手扔到地上的紙片、隨地吐的痰、隨便扔的零食包裝袋，把我們的生活環(huán)境都破壞了。如果人們每一天都扔一個(gè)垃圾袋，我們生活的地球家園就會(huì)變成一個(gè)大垃圾場(chǎng)。
你們看，這些不講衛(wèi)生的習(xí)慣，經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，他們都是些不起眼的小事，所以講衛(wèi)生，要從小事做起；從一點(diǎn)一滴做起；從自己做起。讓我們管住自己的嘴，不隨地吐痰，管住自己的手，不隨手扔垃圾。讓講衛(wèi)生成為我們的生活習(xí)慣。共建美好家園。
環(huán)境清潔作文3
今天，當(dāng)我再次拿起大掃帚，去掃衛(wèi)生區(qū)時(shí)，我不禁想起一件令我念念不忘的事……
那時(shí)，我上三年級(jí)，衛(wèi)生區(qū)在教學(xué)樓后面。那天，下了一場(chǎng)大雪，雪停后我們?nèi)哐┱婧裱�，看�?lái)我得使出吃奶的勁掃了。我苯拙地拿起大掃帚，開(kāi)始分工了，組長(zhǎng)給我分了一塊最小的，我很不高興，認(rèn)為他不信任我的能力。結(jié)果，人家的區(qū)域都比我的大，他們都掃完了，只有我一個(gè)人孤零零地在那兒吃力狂掃，掃了半天，竟然還沒(méi)掃掉，同學(xué)們看著急了還過(guò)來(lái)手把手教，可我還是不會(huì)。
后來(lái)，組長(zhǎng)氣急了，大跨幾步?jīng)_過(guò)來(lái)，拿起掃帚示范了一下，問(wèn)我：“會(huì)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿過(guò)掃帚學(xué)著他掃，哎！還真掃干靜了，我高興極了。雖然比他們都慢，但最后還是完成了任務(wù)，并且撿完了周?chē)?大垃圾。
我看著自己掃干凈的地面，擦擦汗，揉揉被掃帚刺破的傷口，心里像吃了蜜似的，別提有多高興了！
我從勞動(dòng)中找到了快樂(lè)，付出了自己的勞動(dòng)，給了他人一個(gè)清潔的環(huán)境，也給了自己從未有過(guò)的甜蜜‘幸福與快樂(lè)！
今天，當(dāng)我寫(xiě)下這篇作文時(shí)，我不禁很自豪，自豪我從勞動(dòng)中得到了別人沒(méi)有過(guò)的快樂(lè)！
勞動(dòng)的收獲將是我一生中最欣慰的事！
環(huán)境清潔作文4
“我們只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境要從自己做起……”每當(dāng)我聽(tīng)到這熟悉的聲音，我的心底仿佛就有一個(gè)聲音在呼喚：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”
我們的教室在中學(xué)部四樓，是一個(gè)寬敞明亮的教室。每當(dāng)我跨進(jìn)這里，它的干凈、寬敞、明亮就深深的吸引著我�？墒�，近來(lái)卻發(fā)生了一些不愉快的事情，有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，老往地上扔廢紙，使我們的教室變得越來(lái)越臟，越來(lái)越亂，有的同學(xué)見(jiàn)到臟的亂的'地方也不管，教室就成了一個(gè)不雅的環(huán)境：窗臺(tái)落灰沒(méi)人擦，欄桿臟了沒(méi)人擦，地上有紙也不撿，黑板臟了更不擦。從此，我跨進(jìn)教室的那種感覺(jué)沒(méi)有了，取而代之的是骯臟、零亂，那時(shí)侯，我仿佛聽(tīng)到了教室在傷心地哭泣著，感覺(jué)到了它的心在隱隱作痛。我多么想讓教室變回原來(lái)的樣子啊!
環(huán)境是我們生活中最重要的一個(gè)因素，如果沒(méi)有了環(huán)境，我們將面臨的是什么?是溫室效應(yīng)?是骯臟?是酸雨?是黑暗?不，都不是，而是不能在地球上生存，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想，沒(méi)有好的環(huán)境是多么的可怕!所以，我們要從自身做起，保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境先要從自己做起，自己做好了以后，再去糾正別人。而且，不能亂扔廢紙，隨地吐痰，見(jiàn)到了廢紙要撿起來(lái)，這樣才能把我們的校園建設(shè)得更美麗!
啊!沒(méi)有良好的環(huán)境是多么可怕，所以，我要在這里告訴同學(xué)們：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”
環(huán)境清潔作文5
在我們彭州，有一個(gè)很美麗的公園，就是彭州園。里面綠草幽幽，里面還有波光粼粼的湖水，原本里面有船在水上漂著，早上有老人遛狗，晚上有小孩玩耍，有老人跳舞。但是5月12日下午14點(diǎn)28分那天，汶川里氏8.0級(jí)大地震，震垮了我們的房屋，也毀壞了很多美麗的地方，使我們彭州很多人民無(wú)家可歸。
這時(shí)，公園便成了避難所，原本寬闊草地、綠油油的公園，一下子擺滿(mǎn)了花花綠綠、五顏六色、形態(tài)各異的帳篷。這時(shí)的公園便成了一個(gè)大家園，大家園里的`樹(shù)木、花朵、小草都在東搖西擺的拍手歡迎我們的難民到來(lái)�？墒侨藗兊牡絹�(lái)也帶來(lái)了不文明，草地上擺滿(mǎn)了礦泉水、方便面等食品，而且總有些人則將吃剩的食物隨地一扔——不管了。
這時(shí)的公園漫山遍野全都是垃圾，草地凹凸不平，到處都是人們踩倒的小草，他們?cè)诓粩嗟纳煲�，湖面上也飄著很多白色垃圾，昔日的美景瞬間消失了，這樣一直持續(xù)了一個(gè)月。
地震已經(jīng)過(guò)去了，環(huán)衛(wèi)工人則在打掃那些臭不可聞、蚊蟲(chóng)飛舞的垃圾。最后消除了那些默默無(wú)聞的垃圾們。
經(jīng)歷了這次災(zāi)難，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，把我們的家園建設(shè)的更美好、更迷人，還昔日公園美景，最后我呼吁全體公民“清潔家園，美化環(huán)境，”是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)。
環(huán)境清潔作文6
“下午每人一塊抹布，帶一些洗衣粉，下午咱們要大掃除！”班主任曹老師剛說(shuō)完，全班一片歡呼。
因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)，教室里難免會(huì)凌亂一些。這不，剛發(fā)完書(shū)，曹老師就下達(dá)了大掃除的命令。
下午，同學(xué)們都扛著“步槍”（掃把）帶著“子彈帶”（洗衣粉）來(lái)到了“戰(zhàn)場(chǎng)”（教室），開(kāi)始了開(kāi)學(xué)來(lái)第一次“戰(zhàn)役”。剛一進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)，細(xì)心的我們就發(fā)現(xiàn)了滿(mǎn)地的“地雷”（口香糖粘在地上一次次被踩留下的黑斑）我們只好用小刀把地雷一個(gè)個(gè)挖起。好不容易把地雷排完，我們又發(fā)現(xiàn)玻璃已經(jīng)“面目全非”，我們把抹布沾濕，像“蜘蛛俠”一樣，三步并作兩步就“爬”上了窗戶(hù)，一下又一下用力的擦起來(lái)。一層又一層的灰塵雖然落入“布”口，但還有一些暗黃色的斑點(diǎn)仍然在“抵抗”，用小刀刮吧，怕刻出劃痕；用抹布擦吧，還擦不掉。這可愁懷了我們。還是楊老師最“給力”，扛著“激光炮”（高壓水管）來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)，打開(kāi)“保險(xiǎn)”（水閘）往玻璃上“轟”了一“炮”，玻璃上的`斑點(diǎn)頓時(shí)黯淡了許多，“我軍”也“趁熱打鐵”，一舉消滅了玻璃上的所有“敵人”。就差地面上的“敵人”了，我們開(kāi)展了“粉末攻擊”在地面上黑的地方撒滿(mǎn)了洗衣粉，再架上“重機(jī)槍?zhuān)ㄍ喜迹┑孛嫔系臄橙艘仓荒堋巴鴧s步”了。
大掃除進(jìn)行了一個(gè)下午，終于結(jié)束了。望著煥然一新的教室，同學(xué)們都會(huì)心的笑了。
環(huán)境清潔作文7
是一個(gè)清澈透明的球體，上面藍(lán)白圖案交錯(cuò)，周?chē)h(huán)繞著薄薄的水藍(lán)色便衣。這個(gè)看起來(lái)美麗的行星卻自稱(chēng)是這個(gè)星球的主人，正在被毀滅，這個(gè)星球是人類(lèi)唯一的家園——地球。
森林面積的銳減、大氣污染等一系列環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重影響到人類(lèi)的生存和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的措施。
覆蓋地球陸地面積的.三分之二森林，保護(hù)和養(yǎng)育了數(shù)千人的生命，其中有人類(lèi)的祖先。遠(yuǎn)古時(shí)代，人類(lèi)祖先棲息在森林中，用森林阻擋寒風(fēng)，依靠森林發(fā)展人類(lèi)文明。
截至今天，全球森林覆蓋率已低于27%，森林面積仍在減少。隨著土地荒漠化日益嚴(yán)重，全球12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中1.35億人存在短期內(nèi)失去土地的危險(xiǎn)等一系列問(wèn)題。
植樹(shù)造林不僅有效地改善了生態(tài)環(huán)境，而且使我們的生活環(huán)境更加優(yōu)美，同時(shí)還有巨大的生態(tài)效果。以日本為例，日本的全國(guó)森林覆蓋率達(dá)65%，為此，森林土壤年儲(chǔ)存量達(dá)2300億噸，森林吸收泥沙57億立方米，棲息地8100萬(wàn)只，氧氣5200萬(wàn)噸，二氧化碳6900萬(wàn)噸。只有這幾種森林生態(tài)效益的價(jià)值才能相當(dāng)于日本每年國(guó)民生產(chǎn)總值的13.8%。
現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展迅速，各種污染日益嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題值得注意嗎？如果沒(méi)有價(jià)值，這個(gè)地球就會(huì)惡化毀滅。如果有價(jià)值，人類(lèi)為什么不停止自己的惡行？
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