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美好從未遠(yuǎn)離作文（通用34篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的美好從未遠(yuǎn)離作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美好從未遠(yuǎn)離作文 1
最后一節(jié)課，夕陽(yáng)透過(guò)窗戶逗留在教室的課桌上，反射出耀眼的金光。整個(gè)教室充斥著離別而又溫暖的氣息，同學(xué)們哭紅了眼，眸中人的身影愈發(fā)模糊。
夏末將至，蟬鳴如織。教室內(nèi)黑板上寫(xiě)著一封感謝信，收信人是陪伴我們一年多的“銳哥”，最后署名的感謝人是“全班同學(xué)”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話包含了我們對(duì)這位老師濃濃的不舍和依戀，也包含了這一年中所有的故事：他是從江蘇泰興來(lái)我們旬邑支教的一位老師，擔(dān)任這一學(xué)年我們班的.數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)。不算太帥，但很高，高出我一個(gè)頭。體型胖胖的，說(shuō)話穩(wěn)重和藹，就算做錯(cuò)事被他批評(píng)也不會(huì)厭惡。從見(jiàn)到他的第一眼，心中的敬仰便油然而生。
初遇那天，屋外陰云密布，雨滴從窗外的屋檐落下，屋外同學(xué)小聲嘀咕，時(shí)不時(shí)發(fā)出輕微的笑聲。我手里轉(zhuǎn)著筆，看著新出的教材出神，對(duì)新環(huán)境的人、事沒(méi)有一點(diǎn)興趣。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，臨近放學(xué)，門(mén)被推開(kāi)了，發(fā)出輕微的響聲。班主任帶著一位素不相識(shí)的老師無(wú)聲地跨進(jìn)我的世界。
他穿著黃色短袖，布料上是一列列的黑色橫紋，褲子是普通黑色長(zhǎng)褲，長(zhǎng)相一般，但很高大魁梧。但這么一個(gè)普通得不能再普通的人卻牢牢地被我記在了心里。他說(shuō)話嗓音很重，有種男子漢的粗獷，但從未見(jiàn)過(guò)他說(shuō)臟話或者用戒尺打人。
現(xiàn)在還清晰地記著在開(kāi)學(xué)后不久，我第一個(gè)被叫去辦公室“喝茶”。他給我搬了一把椅子示意叫我坐下，拿出了那本第一頁(yè)全錯(cuò)的本子——明明不是我的真實(shí)水平，可我卻粗心大意地全部做錯(cuò)了。他很耐心地幫我逐條分析錯(cuò)誤原因，他相信我的數(shù)學(xué)能力，鼓勵(lì)我：不要讓粗心抹殺了自己所有的努力！
后來(lái)的幾次作業(yè)，紅叉逐漸減少。
某天，作業(yè)發(fā)下來(lái)，末尾有鮮紅的兩個(gè)字：“加油！”瞬間心動(dòng)！那兩個(gè)字普通又常見(jiàn)，我卻濕了眼。
一年后。一天傍晚，最后一節(jié)課，教室里卻十分安靜。微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢發(fā)出沙沙的聲響�！颁J哥”穿著黑色短袖走了進(jìn)來(lái)。開(kāi)門(mén)的一瞬間，夕陽(yáng)一下子涌了進(jìn)來(lái)，包裹著他挺拔偉岸的身驅(qū)，那親切又熟悉的憨笑，如春風(fēng)拂面，不偏不倚正中心田。
結(jié)局嘛，他離開(kāi)了，留下一張班級(jí)合照，人群中他笑得十分開(kāi)心。捧著照片，一年來(lái)他神采飛揚(yáng)的課堂，耐心的輔導(dǎo)，“捧著一顆心”的付出……如電影鏡頭般重現(xiàn)。
淚濕！萬(wàn)般不舍！
無(wú)意瞥見(jiàn)“加油！”兩個(gè)字，頓時(shí)，如夜空中閃閃星光，我的世界一下子春暖花開(kāi)。我明白，美好就在身邊，從未遠(yuǎn)離。
銳哥，好想你！
美好從未遠(yuǎn)離作文 2
原來(lái)那些美好從未遠(yuǎn)離，只不過(guò)是被歲月掛了塵，掩了光。
噪，夏日的蟬鳴，空調(diào)的轟響，電視里的綜藝節(jié)目不斷切換頻道。街上半大孩童的大哭小嚷，隔壁阿姨被熊孩子氣地吼叫。種種雜音聚在一起，形成一張巨大的網(wǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)束緊，幾乎不可動(dòng)彈。
“啪嗒”我把筆摔到一邊，煩躁地抓了抓頭發(fā)。太吵了，根本靜不下心。我塞上耳機(jī)，單曲循環(huán)《菊次郎的夏天》。悠悠揚(yáng)揚(yáng)的輕音樂(lè)勾起了我多年前鄉(xiāng)下的回憶，那時(shí)的夏天，是靜的，不經(jīng)悵惘，究竟是何時(shí)丟失了那份和諧，那份平靜的`美好？我竟不自知。
夜已深，空氣開(kāi)始變得沉悶，我的焦躁已經(jīng)瀕臨爆發(fā)，仿佛下一秒就要沖破身體。“吱”門(mén)開(kāi)，我回頭，是媽媽。她端著一杯茶，仿佛聽(tīng)不到噪聲，面容仍溫和。我將苦水一股腦地說(shuō)出來(lái)，她只是笑著說(shuō)：“真正喧鬧的其實(shí)是你的心。平靜些，孩子，美好從未遠(yuǎn)離��！”從未遠(yuǎn)離嗎？我細(xì)思這句話，把這句美好融入茶里，一飲而盡，然后在“喧鬧”中睡去。
次日清晨，閃爍的曦光跳躍在眼瞼，柔和的微風(fēng)將我喚醒。走到窗前，我聽(tīng)著微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢時(shí)的沙沙作響，緊繃的神經(jīng)不自覺(jué)地放松了些，當(dāng)鳥(niǎo)鳴闖入我的聽(tīng)覺(jué)，我只覺(jué)美好，卻并不聒噪。下起了牛毛細(xì)雨，微風(fēng)將這細(xì)雨吹拂滴在了眼梢，涼涼的，徹底將我的心靈降了溫。我開(kāi)始感到，其實(shí)美好一直都在，從未遠(yuǎn)離，只不過(guò)喧鬧的心將美好屏蔽了而已。
我開(kāi)始回憶那些被遺忘在角落里的美好，他們隱匿在四季的景里。
犬吠水聲中，桃花帶露濃。春的美好，是潑灑一地的陽(yáng)光，是清晨沾染露水的桃花，花的嬌艷與露水的清亮碰撞在一起。當(dāng)真顯出幾分嫵媚。深呼吸，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，清新的空氣是最純摯的美好。
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。夏日的美好，是艷陽(yáng)高照，是輕輕柔柔的柳花，像是難以掌控的流華。夏日的山蒙雨色中，回眸皆是美好。
老樹(shù)呈秋色，空池浸月華。秋天的美好，是湖上徐徐秋波，是樹(shù)梢落葉翩翩，亦是漫山遍野的秋菊。談吐之間，皆是高雅芬芳的美好。
野橋梅幾樹(shù)，并是白紛紛。冬日的美好，是樹(shù)丫間的白霜，口中呼出的白霧，是爬上窗的瑤華，也是屋檐下的冰掛，在陽(yáng)光下折射出七彩的美好。
美好隱匿在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隱匿在四時(shí)四季。它，從未遠(yuǎn)離，只不過(guò)是被喧鬧的心，喧鬧的生活，埋住了光亮。若是靜下心來(lái)，撥開(kāi)灰塵，便能找到純粹的美好。
美好從未遠(yuǎn)離作文 3
怎么說(shuō)呢？競(jìng)職演講讓我想的挺多的，撇去一些厭惡的感想，留下的只有感動(dòng)了。
焦陽(yáng)是一個(gè)細(xì)心的人，他當(dāng)初寫(xiě)稿時(shí)也許只是想把打掃教室死角的衛(wèi)生作為一個(gè)競(jìng)職的原因，沒(méi)有其他的想法，可是我們就是被打動(dòng)了。
有些細(xì)節(jié)就是關(guān)鍵。
呂品頗有演講家的風(fēng)范，讓人不由得稱(chēng)贊，我們看出了他的用心。我希望他會(huì)一直給我們帶來(lái)他成長(zhǎng)的驚喜，我們?cè)负退黄鸱窒怼?/p>
讓我感觸最深的是徐海洋。
我跟他相處只有一個(gè)學(xué)期，真覺(jué)得他脾氣臭得可以，可是連我一個(gè)只跟他相處了一個(gè)學(xué)期的人都能感覺(jué)到他在成長(zhǎng)，他在為班級(jí)，為周?chē)娜耍瑸樽约号Φ耐晟谱约骸?/p>
他應(yīng)該不是一個(gè)感性的人，所以也很少把自己的情感外露。可今天我進(jìn)了“八二天地”，我在自己的文章下面看到了他的留言：你不是還在鄉(xiāng)間小路徘徊吧？開(kāi)玩笑的，你很優(yōu)秀，加油！
好吧，我承認(rèn)我對(duì)他曾經(jīng)那些挖苦我的話耿耿于懷。
他有一種能瞬間讓人感動(dòng)的'魔力，我有意地多讀了兩遍，感慨萬(wàn)千。
進(jìn)了老師的博客看了“寫(xiě)給八二班班長(zhǎng)的一封信”，原來(lái)他曾經(jīng)為了昊跟黑心的老板吵架，原來(lái)他上次跟威起沖突也是為了昊。老師說(shuō)，徐海洋是一個(gè)愿意為了班級(jí)盡心盡力，甚至讓他的媽媽也跟著受累的班長(zhǎng)。
突然間有種想哭得沖動(dòng)。
我就在想啊，八二班的班長(zhǎng)在呢，再大的陰霾也有他龐大的身軀替我們驅(qū)趕。
他的身后，是我們八二！
美好從未遠(yuǎn)離作文 4
我已經(jīng)步入青春期，童話成了我的附屬品，它既陌生又熟悉。但我不得不說(shuō)，“童話，你值得擁有”。
童話給我的童年帶來(lái)許多的樂(lè)趣，那時(shí)，《一千零一夜》，《格林童話》等都讓我記憶猶新。童話除了給人歡樂(lè)，還有一個(gè)特點(diǎn)就是，小故事中往往蘊(yùn)含著一個(gè)大的道理，例如:《丑小鴨》中我學(xué)到了，人不能以貌取人，有的人外表雖丑，但心地善良。只要骨子里是善的，“丑小鴨”都可以變成“白天鵝”�！督K生不笑的人》里學(xué)到人不可貪得無(wú)厭，《阿里巴巴與四十大盜》里學(xué)到面對(duì)困境要冷靜，巧妙運(yùn)用智慧來(lái)擺脫困難……如果說(shuō)我的童年是夜間航行的船，那么童話就是給我指明道路的那盞燈，他給予了我勇氣、自信、智慧和堅(jiān)持不懈的'精神。我的童年由一個(gè)有一個(gè)幽默、簡(jiǎn)短、精彩的童話所串成，串童年，照未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡�？偠灾�，童年有了童話的鑲嵌，才使得童年更加耀眼、璀璨。
童話雖然沒(méi)有《西游記》的神奇色彩，但它自有自己獨(dú)特的想象力；童話雖然沒(méi)有《三國(guó)演義》的歷史厚度，但它自有自己情節(jié)的曲折；童話雖然沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》的情感色彩，但它自有自己的感人之處；童話雖然沒(méi)有《水滸傳》英雄氣概，但它自有自己的兄弟情深。
林間，沐浴著陽(yáng)光，手捧一本童話，童話是美好的，讓我們贊美童話吧，讓我們品味童話吧！
美好從未遠(yuǎn)離作文 5
生活中，我們或多或少會(huì)來(lái)幾場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。正是這一次次旅行，讓我們的見(jiàn)識(shí)更廣闊，知識(shí)更加豐富�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！甭眯校缫殉蔀槲覀兩钪胁豢苫蛉钡囊徊糠�。
一次寒假，爸媽帶我去故宮博物院參觀。我們先從午門(mén)進(jìn)入，走過(guò)金水橋，來(lái)到太和門(mén)。據(jù)說(shuō)，在光緒十四年十二月十五日，太和門(mén)及貞度門(mén)、昭德門(mén)失火，現(xiàn)在見(jiàn)到的太和門(mén)為光緒十五年重修。
過(guò)了太和門(mén)，便是太和殿，它是這里最大的宮殿，高二十八米，面積兩千三百八十多萬(wàn)平方米。正面是十二根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門(mén)，同臺(tái)基上的白色欄桿相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。太和殿位于故宮中心，可以看出它的重要性。
之后，我們又走過(guò)了中和殿、保和殿、乾清門(mén)……一直來(lái)到御花園。據(jù)資料了解，御花園面積不大，有建筑二十余座，無(wú)一重復(fù)。這里的布局、氣氛，仿佛天造地設(shè)。亭臺(tái)樓閣，池館水榭；假山怪石、藤蘿翠竹。
再向北走，便來(lái)到了神武門(mén)，對(duì)面即是景山公園，站在景山高處，俯視故宮，這一座風(fēng)景優(yōu)美、文化悠久的古城，不禁令人贊嘆。
這次故宮之旅，不僅讓我領(lǐng)略了祖國(guó)的'大好風(fēng)光，更讓我學(xué)習(xí)到了歷史知識(shí)。旅行是一種放松身心的方式，更是一種視野的開(kāi)闊�！眯校屔罡篮�。
美好從未遠(yuǎn)離作文 6
剛上三年級(jí)的兒子拿著他寫(xiě)好的日記《我和董子凡當(dāng)“強(qiáng)盜”》讓我看，并問(wèn)我敢不敢發(fā)在博客上。我接過(guò)他的日記，大致一看，原來(lái)他寫(xiě)的是課間他和同學(xué)董子凡在校園里玩“當(dāng)強(qiáng)盜”的游戲的事。這篇日記從題目到內(nèi)容，從語(yǔ)言到段落，從書(shū)寫(xiě)到標(biāo)點(diǎn)，我覺(jué)得都沒(méi)什么大毛病，寫(xiě)出了一個(gè)小學(xué)生活潑、快樂(lè)地課間生活，這恰恰是小學(xué)生天真、調(diào)皮的具體表現(xiàn)。
兒子這段時(shí)間迷上了“小尼古拉”和“馬小跳”，還會(huì)在不經(jīng)意中給我講里面的故事情節(jié)。我想孩子們?yōu)槭裁磳?duì)這類(lèi)書(shū)情有獨(dú)鐘，還不是因?yàn)檫@些書(shū)正是他們實(shí)際生活的真實(shí)反映。而兒子的這篇日記也是孩子真實(shí)生活的記錄�！盀槭裁床桓野l(fā)？”我反問(wèn)兒子道。兒子說(shuō)：“我害怕老師或校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)我們。”
這讓我陷入了深深地思考中：我們?cè)谝?guī)范學(xué)生的日常行為的`同時(shí)，是不是扼殺了孩子們天真、自由、活潑的天性。我們是不是也像《淘氣鬼小尼古拉》中的沸湯和《馬小跳》中的秦老師一樣，讓孩子在中規(guī)中矩中一個(gè)個(gè)被格式化。
正如楊紅櫻所說(shuō)：“這些普通的孩子最具孩子本色，能在他們身上挖掘出許多鮮活的東西，他們比那些出類(lèi)拔萃的神童更具魅力�！�
教育是美好的，教育就是還給孩子們快樂(lè)的童年，教育就是讓我們幫孩子們找回失去的個(gè)性。
美好從未遠(yuǎn)離作文 7
我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找遺失的美好，不小心當(dāng)淚滑過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉。 ——題記
每當(dāng)我凝視著這張照片時(shí)，就會(huì)想起你們——伴我一起渡過(guò)六年小學(xué)時(shí)光的摯友們。
也許，是時(shí)間對(duì)我們太殘忍，只讓我們相處了六年，在彈指一揮間，我們就走向離別。但是，就在這六年間，我們也建立了牢固的友誼。
我們總是因?yàn)樘煺驽e(cuò)過(guò)了很多，也許這是我們遺失的美好吧!
一、二年級(jí)時(shí)，我們太天真，認(rèn)為只要大聲的朗讀，就會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè);三、四年級(jí)時(shí)，我們太懵懂，認(rèn)為運(yùn)動(dòng)會(huì)奪得了第一，就會(huì)無(wú)比自豪;五年級(jí)時(shí)，我們太迷惘，似乎希望快點(diǎn)畢業(yè)，好早日掙脫題海戰(zhàn)術(shù)的包圍;然而，到了六年級(jí)時(shí)，我們才漸漸明白，原來(lái)我們一點(diǎn)都不懂得珍惜這六年的寶貴時(shí)光，很多事情往往到了最后，才懂得珍惜，才懂得不舍，才知道挽留。
最后，分別的一刻，也許是最美的吧!我們從純真的童年一路走來(lái)，一直到美麗的花季年華。一顆顆真誠(chéng)的眼淚，如一顆顆潔白的珍珠，見(jiàn)證著我們這段最珍貴的'記憶;一句句離別的贈(zèng)言，似一片片飄落的花瓣，流逝著這六年的美好。
美好的時(shí)光總是在人不經(jīng)意的暗處悄悄流逝，宛若流水向東，過(guò)去了，便再也追不回來(lái)了……你看得見(jiàn)的時(shí)光，在你眼前，卻不知道，這已不是昨日的時(shí)光了，而昨日的時(shí)光，已經(jīng)流逝得無(wú)影無(wú)蹤……
在燦爛的陽(yáng)光下，一張張笑靨，如花兒般綻放。這段遺失的美好，將永遠(yuǎn)的烙印在我們的心中!
美好從未遠(yuǎn)離作文 8
生活處處有美好，只要你懂得去發(fā)現(xiàn)�！}記
清晨，陽(yáng)光灑下了金黃。我走出家門(mén)，踏上玩耍的道路。
我走在小路上，聽(tīng)行人道悠悠。來(lái)到一處僻靜的小巷，我停下了腳步。悠悠古巷，布滿了青苔。我被這古巷中的悠悠青苔給 吸引了。站在某處青苔前，仔細(xì)的觀察它。喲，開(kāi)花了。沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有竹蘭的氣節(jié)。只有那小小的一從苔花�！疤ㄈ缑仔。矊W(xué)牡丹開(kāi)。”苔花是不引人注意的。或許已從苔花一生也只能在那里孤零零地待著，它向陰而生。我看見(jiàn)了它。它渺小，卑微�？伤孕拧Ｋ慌聼o(wú)人欣賞，它不怕卑微花下。它盛開(kāi)了，也許并不絢爛。在這悠悠古巷，我遇見(jiàn)了這樣一處美好。
傍晚，夕陽(yáng)西下。我看著這夕陽(yáng)，心中有無(wú)限感慨�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！毕﹃�(yáng)很美好，但它臨近黃昏。我坐在一個(gè)小山坡上，心想。我很無(wú)聊，夕陽(yáng)很單調(diào)。但山坡下的某兩個(gè)身影吸引了我的目光。那是一個(gè)母親和她的兒子。兒子可能八九歲。他自己背著書(shū)包走在媽媽的前面。兒子走的.很慢，媽媽也走得很慢。時(shí)間仿佛就在這一刻慢下來(lái)了。我靜靜的坐在山坡上，心被觸動(dòng)了�？偸沁@樣，她在后面，我們走在前面。她為我們擋住了身后的風(fēng)雨，而身前的困難，只有我們自己去面對(duì)。母子倆一前一后的身影好像就定格在了此處。這是美好的兩個(gè)身影，不被世人所知不為時(shí)間所嘆。他們?cè)谙﹃?yáng)的映照下，漸漸遠(yuǎn)去。
你是否留意過(guò)，一從青苔也會(huì)開(kāi)花?兩個(gè)身影也能走到永遠(yuǎn)?世界很美好，我發(fā)現(xiàn)了。
美好從未遠(yuǎn)離作文 9
種花是一件令人身心愉悅的事，它讓我的生活更美好。
花是生活的點(diǎn)綴，是詩(shī)人的美酒，是作家的咖啡，是丹青妙手的知己……因此，生活中不能沒(méi)有花。
許多人都喜歡種花，因?yàn)榛ú粌H能美化環(huán)境，還能給人帶來(lái)愉悅�？纯椿◤堥_(kāi)的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)花綻放的聲音，嗅嗅花溢出的芬芳，你會(huì)感到心曠神怡，仿佛生命都在躍動(dòng)。
當(dāng)你把花的種子悄悄種下，希望便與你同在。當(dāng)花的嫩芽破土而出，你會(huì)收獲一份驚喜。看著這些花萌芽、發(fā)枝、長(zhǎng)葉、結(jié)骨朵兒，是一件多么有趣的事兒��！尤其是這些花在你的侍弄下，使勁地生長(zhǎng)再生長(zhǎng)，你會(huì)體會(huì)到勞動(dòng)的快慰，也會(huì)非常有成就感�？粗ń�(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬雨淋，變得百折不撓，最終綻放出美麗芬芳的花朵時(shí)，你也會(huì)在不知不覺(jué)中變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，不是嗎？
在忙碌的生活中，種花是最常見(jiàn)的休閑方式�；ǹ偸遣换挪幻Φ厣L(zhǎng)。她知道自己的季節(jié)，她飲朝露、浴陽(yáng)光，聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，享受周?chē)磺械?美好。而在種花的過(guò)程中，你也會(huì)不知不覺(jué)享受生活，品味出生活的真諦，讓浮躁、焦慮和煩惱一掃而空。
朋友，快來(lái)種花吧！清晨，這些你種下的花，同晨風(fēng)一起將光明迎來(lái)；傍晚，這些花又與宿鳥(niǎo)一道，將夜幕開(kāi)啟；而在平常的日子里，花將嬌媚的姿態(tài)供你欣賞，它那芬芳的氣息使你沉醉，它頑強(qiáng)的生命力，令你斗志昂揚(yáng)……
難怪詩(shī)人說(shuō)：尋常一樣窗前月，才有梅花便不同。朋友，快來(lái)種花吧，因?yàn)榉N花讓生活更美好！
美好從未遠(yuǎn)離作文 10
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，比如：跳舞、唱歌、剪紙等。我也有自己的愛(ài)好，這個(gè)愛(ài)好也許沒(méi)有多少人會(huì)玩，它就是轉(zhuǎn)魔方。我是怎么愛(ài)上玩魔方的呢？說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。
一年級(jí)放寒假生日時(shí)，媽媽買(mǎi)來(lái)了一個(gè)神奇的彩色盒子，它像一個(gè)方塊，可是上面有很多的縫，我看著那個(gè)盒子在媽媽手中如同變魔法一樣地變化著，不一會(huì)就變得亂七八糟的'，顏色沒(méi)有了規(guī)律。幾分鐘后，剛剛那個(gè)看起來(lái)已經(jīng)無(wú)法復(fù)原的盒子竟神奇地復(fù)原了，我震驚了。媽媽告訴我，那個(gè)玩具叫魔方，媽媽教了我六面復(fù)原的方法，我鸚鵡學(xué)舌地學(xué)起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的折磨后，終于駕馭了它。
我將魔方帶到學(xué)校，并在同學(xué)面前玩弄著，當(dāng)時(shí)我看到同學(xué)們那崇拜的眼神時(shí)，我的心都不知道飄到哪了！后來(lái)，我因?yàn)閷W(xué)業(yè)，不得不打消了繼續(xù)玩魔方的念頭。
五年級(jí)的某一天，學(xué)校里傳開(kāi)了一個(gè)消息，要舉辦高年級(jí)魔方比賽。這讓我心中那已埋在心底的魔方夢(mèng)再次點(diǎn)燃了起來(lái)，比賽的前幾天，我一直玩著魔方。比賽前夕，我還因?yàn)楸荣愄氐卦俦沉艘槐榭谠E。比賽結(jié)束后，我竟出人意料地拿了第一名。并且有很多魔方愛(ài)好者來(lái)找我請(qǐng)教。
這更加點(diǎn)燃了我玩魔方的熱情，漸漸的，我感覺(jué)普通的魔方已經(jīng)不能滿足我了。我便花了我辛苦積攢的零花錢(qián)買(mǎi)了新的魔方：三角魔方、兩格魔方、鏡面魔方等。
我雖然不能稱(chēng)自己為魔方大師，但我可以肯定，玩魔方，在學(xué)校我絕對(duì)是最厲害的主。魔方是我的愛(ài)好，是它讓生活更美好。
美好從未遠(yuǎn)離作文 11
閱讀是美好的，它能夠牽引著你熱淚和向往，讓你的心靈清澈透明從容遠(yuǎn)行。
小時(shí)候的我因?yàn)樽R(shí)字不多，看一篇文章或一個(gè)童話故事都十分的困難，所以只能懇請(qǐng)媽媽?zhuān)瑏?lái)給我解讀，聽(tīng)著那些奇特的`故事讓我激動(dòng)不已，很想再聽(tīng)一個(gè)故事，可是這時(shí)媽媽便對(duì)我說(shuō)，他已經(jīng)累了，需要休息，明天再想吧，聽(tīng)著他說(shuō)的話，我只好自己去玩了。
小學(xué)的時(shí)候我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多的文字了，借助著拼音已經(jīng)可以看多個(gè)有拼音的故事，到了三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了圖書(shū)館，一到放學(xué)我便會(huì)泡進(jìn)圖書(shū)館里，在知識(shí)的海洋里遨游，到了周末我便會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)，然后拿回家里來(lái)看，做完作業(yè)后，我便跨越起文字的千山萬(wàn)水。
當(dāng)學(xué)習(xí)了讀書(shū)的名人名言，如讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，讀一本好書(shū)像交了一個(gè)益友，這些名言讓我更喜歡讀書(shū)了，媽媽見(jiàn)我這么喜歡讀書(shū)便給我買(mǎi)了我國(guó)的四大名著，西游記，紅樓夢(mèng)，水滸傳，三國(guó)演義，我十分的開(kāi)心，但買(mǎi)的是文言文，而我們現(xiàn)在還沒(méi)有怎么學(xué)，所以我只好灰心喪氣的去看其他的書(shū)本，但心里想著等我學(xué)好了文言文，我一定要把他們都讀懂。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，字也已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多，看老師安排的駱駝祥子，海底兩萬(wàn)里朝花夕拾基本上已經(jīng)看得懂了，可是西游記我卻看得似懂非懂，但是自己還是會(huì)去研究它里面所講的故事。
是啊，讀書(shū)不僅僅是為了考試而讀書(shū)，而是在提升著自己的文化知識(shí)，創(chuàng)造出更多的可能在未來(lái)更加的精彩。
美好從未遠(yuǎn)離作文 12
如果說(shuō)，形同陌路的人所在的地方是冰天雪地，那么微笑則是用來(lái)取暖的星火。
有人說(shuō)，微笑是一件很難的事，其實(shí)只要我們?cè)敢�，嘴角輕輕一揚(yáng)，暖人心田的微笑就誕生了！一個(gè)普通的微笑，有時(shí)會(huì)化解你身旁路人的心結(jié)。有這樣一個(gè)故事：在美國(guó)有一位富翁，他的人生是羨煞旁人的，可他每日都是郁郁寡歡。一天他走在街上，身旁經(jīng)過(guò)一個(gè)四歲女孩，富翁看了一眼女孩，便贈(zèng)予她四萬(wàn)美金。因?yàn)�，那個(gè)女孩天真無(wú)邪的微笑，打開(kāi)了富翁的心結(jié)�？梢�(jiàn)微笑是多么神奇��！在路上，賦予他人一個(gè)真摯的微笑，也是讓他人擺脫陰郁的'有效方法。
有人說(shuō)，微笑是一件很簡(jiǎn)單的事，其實(shí)我們會(huì)在不知不覺(jué)中，會(huì)對(duì)他人微微一笑！像在這樣的事中，我們每個(gè)人都是主角。我們聽(tīng)到自己好友在某個(gè)競(jìng)賽中拿到了獎(jiǎng)項(xiàng)，我們會(huì)露出微笑，給予的是我們的恭喜；當(dāng)我們看到自己所重要的人在事業(yè)上的失利，我們會(huì)露出微笑，給予的是我們的鼓勵(lì)�！拔⑿Α边@條指令真的會(huì)沒(méi)有經(jīng)過(guò)我們的大腦發(fā)出��！微笑是多么有魅力，會(huì)讓成功的人得到肯定，會(huì)讓失敗的人獲得信心。在生活中，給予他人一個(gè)真誠(chéng)的微笑，也是讓他人得到關(guān)心的根本元素。
微笑不花費(fèi)什么，卻可以贏得一切。讓我們用這世界上最簡(jiǎn)單、最美麗的語(yǔ)言給路人充滿舒心，給工作注入活力，給同伴帶來(lái)歡樂(lè)。在生活中，你也許會(huì)不知道，他人會(huì)因?yàn)槟愕奈⑿�，感到這個(gè)多元化的世界是美好的。
美好從未遠(yuǎn)離作文 13
每個(gè)人都有夢(mèng)想，可能是當(dāng)宇航員去遨游探索宇宙；當(dāng)科學(xué)家研究未解之謎；當(dāng)老師去養(yǎng)育祖國(guó)的花朵；也有可能是當(dāng)一位在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光，家喻戶曉的明星……
我的偶像——15歲男孩劉耀文。
他從12歲就進(jìn)入了追星女孩夢(mèng)開(kāi)始的公司——時(shí)代峰俊。
“比他好看的人多的多，為什么公司選擇包裝他？那是因?yàn)樗α耍F(xiàn)在的藝人不僅要在舞臺(tái)上光鮮亮麗，文化課也是很重要的。”媽媽的這句話，讓我想到了…
艾瑪沃特森。
自從我有了目標(biāo)，有了夢(mèng)想，生活便不再那么迷茫、枯燥了。
在我小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名攝影師，可長(zhǎng)大后，知道了“明星”這個(gè)詞，夢(mèng)想就偏移到了當(dāng)一個(gè)人人都知道的明星。
如果你有自己的夢(mèng)想，就應(yīng)該朝那個(gè)方向前進(jìn)，而不是在途中遇到困難，就放棄了自己的.未來(lái)和夢(mèng)想�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”只要努力，就會(huì)成功。
當(dāng)你有了夢(mèng)想，你就不會(huì)盲目的去學(xué)某樣事物，而是會(huì)有目的，針對(duì)性地去學(xué)。
“你看現(xiàn)在的童星，學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，既然你想成為像他們一樣的人，就要德智體美勞全面發(fā)展，別人能成功，難道沒(méi)努力？他們都沒(méi)放棄你放棄什么，他們能做到那么你也可以！”當(dāng)我感到累時(shí)，都像這樣來(lái)激勵(lì)、鼓勵(lì)自己。
讓我們一起離夢(mèng)想越來(lái)越近吧！
美好從未遠(yuǎn)離作文 14
美好是齊心協(xié)力把事物搬回家的螞蟻，是飛在花海間的勤勞的小蜜蜂，也是在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)。
今天很冷，湖水結(jié)了冰，小草變得毫無(wú)生機(jī)，就連平日里威風(fēng)凜凜的大樹(shù)也在不禁地?fù)u晃著。
放學(xué)的時(shí)候，我看見(jiàn)王海準(zhǔn)備去晚托班，可他只穿著里面的單衣，外套卻在他的手里抱著。我邊走邊想：這么冷的天，他為什么不把外套穿上呢？想著想著，我不由得轉(zhuǎn)身走了回去，想要一探究竟。當(dāng)時(shí)人來(lái)人往，但我隱約地聽(tīng)到他和裘冰在講話�！疤爝@么冷，你為什么不把手里的外套穿上呢？”裘冰問(wèn)�！鞍�，別提了，我的外套劃了一個(gè)口子，里面的羽絨不斷地往外竄�！蓖鹾o(wú)奈地?cái)傞_(kāi)雙手�！澳且膊荒懿淮┌�！”“如果作感冒了，明天可就上不了學(xué)了�！迸赃叺耐瑢W(xué)也一起說(shuō)著，“是啊，王海，你就把衣服穿上吧！”王海自信地說(shuō)：“沒(méi)事，這種溫度怎么能打倒我�。 �
一會(huì)兒，凜冽的.寒風(fēng)刮來(lái)，王海緊緊地抱著衣服，希望能得到一些溫暖。旁邊的老師趕緊走過(guò)來(lái)，拿起他手里的衣服，往他的身上披，還說(shuō)著：“我命令你把衣服穿上，我知道你擔(dān)心衣服，可是你想過(guò)沒(méi)有，你的身體可比衣服要重要多了�。 �
看到這一幕，我就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了學(xué)校，我想他最后應(yīng)該把衣服穿上了，而我也完成了老師給我留的作文——“身邊的美好”。
美好每時(shí)每刻都在我們身邊上映，它可能出現(xiàn)在公園，可能出現(xiàn)在路邊，也可能出現(xiàn)在任何地方。
美好從未遠(yuǎn)離作文 15
生活是美好的，你可以從世間萬(wàn)物中感受到�？赡軓拇禾斓牧坷铮赡軓倪钡镍B(niǎo)鳴中，可能從同學(xué)的幫助里，可能從成功與失敗中……世界上有太多的美好事物，可以讓你數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。
有一天，我和我的朋友一起去打網(wǎng)球。我和他來(lái)到了他的學(xué)校的大操場(chǎng)，那里有很多人在玩，有點(diǎn)在打籃球，有點(diǎn)在跑步……我們?cè)谂艿郎险襾?lái)一個(gè)好位置，人少，地方大的位置。我因?yàn)槭堑谝淮未蚓W(wǎng)球，所以我還不會(huì)打。他說(shuō)他來(lái)教我，他先告訴了我如何握拍，如何打球。
我學(xué)會(huì)了這些，就立馬想牛刀小試一番。便向他挑戰(zhàn)，我從發(fā)球，我拿到球就立刻網(wǎng)上一扔，把球拍一揮，只聽(tīng)呯的一聲，求就像子彈一樣飛來(lái)過(guò)去，我以為我要得手里，可是只見(jiàn)他把球拍一揮，球從我頭頂上飛來(lái)過(guò)去，一落地開(kāi)始滾起，我趕快去撿球，可是球好像在和我玩捉迷藏，一直滾了60多米才停下，我趕快去把它撿起來(lái)。走到原地，又發(fā)來(lái)一個(gè)過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)這次他沒(méi)有打回來(lái)。我想：馬有失蹄，人有失手�？赡苁撬至税桑⊥蝗凰f(shuō)出來(lái)一聲：出界，哦不！我知道出界是算我輸了這局的。隨著打的局?jǐn)?shù)越來(lái)越多，我的技術(shù)也越來(lái)越好，他贏得機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。我們沒(méi)力氣打球了，只要結(jié)算分?jǐn)?shù)了，最后，我發(fā)現(xiàn)他比我要高幾分。我認(rèn)為他比我打的時(shí)間比我長(zhǎng)，贏我這個(gè)是應(yīng)該的`。
生活是美好的，生活中的任何一件事也都是美好的，我們是幸福的，每天生活在美好之中。
美好從未遠(yuǎn)離作文 16
人們說(shuō)，書(shū)籍，是人生道路上明亮的路燈；書(shū)籍，是打開(kāi)神秘寶藏的鑰匙；書(shū)籍，是一座在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間架起的橋梁。高爾基還說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)于這些道理，我深以為然。
在以前，我最怕老師布置的語(yǔ)文作業(yè)是作文，一篇不長(zhǎng)的作文，我常常寫(xiě)上了一個(gè)小時(shí)，甚至更久。作文是我的弱項(xiàng)，我的語(yǔ)文成績(jī)也因?yàn)樽魑目鄯侄鴮?dǎo)致很少有九十分。
從前，我并不是很喜歡讀書(shū)。那次，我實(shí)在是無(wú)聊至極，無(wú)奈之下，拿起一本書(shū)看。我本想利用看書(shū)打發(fā)時(shí)間，沒(méi)想?yún)s被故事情節(jié)所深深吸引，竟想尋下冊(cè)來(lái)看。
那是我第一次接觸長(zhǎng)篇故事，第一次因虛擬角色產(chǎn)生喜怒哀樂(lè)，第一次對(duì)書(shū)中的人物有濃厚的感情。從那之后，我便愛(ài)上了閱讀。通過(guò)閱讀，我收獲了不少知識(shí)，不再害怕作文，寫(xiě)作文總覺(jué)得有說(shuō)不完的話，成績(jī)也有所提高。
而且現(xiàn)在讀到一本書(shū)，總有一種身臨其境的'感覺(jué)，能體會(huì)得到人物的喜怒哀樂(lè)，能體會(huì)到人物的思想感情，這就是我的改變吧。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”讀書(shū)帶給我們的好處是說(shuō)不盡的。我們不僅應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)作興趣愛(ài)好培養(yǎng)，更應(yīng)該讓讀書(shū)變成一種習(xí)慣，甚至應(yīng)該讓讀書(shū)成為一種需求。
讀書(shū)，從我做起，從現(xiàn)在做起。讓我們翻開(kāi)手中的書(shū)，細(xì)細(xì)品味一個(gè)個(gè)精彩的故事，穿梭于眾多奇妙的世界中吧！
美好從未遠(yuǎn)離作文 17
下課的音樂(lè)響了起來(lái)，我心中暗暗叫起了：下課萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲！可溫老師突然把涌到嘴邊的“下課”吞了回去，又講起練習(xí)來(lái)。哎，真倒霉！這時(shí)，可惡的上課鈴驕傲地響了起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：向廁所永別吧，“暴牙”。
盧老師走進(jìn)教室，說(shuō)道：“要上廁所的快去，不過(guò)會(huì)浪費(fèi)考試的時(shí)間�！边�是不要去的好，以免做不完考卷。開(kāi)始考試了，我全神貫注地做起試卷，尿意已被我拋到九霄云外。剎那間，的尿液來(lái)了一次“突然襲擊”，使我難受萬(wàn)分，我急忙緊緊并住雙腳，忍受著尿液一陣陣的`猛功。
我后悔剛才沒(méi)去上廁所，我拍著腦袋罵自己：“‘暴牙’你可夠蠢的，剛才讓你去你干嗎不去？真是的”時(shí)間一分一秒地過(guò)去，平時(shí)那短短的４０分鐘竟是如此漫長(zhǎng)。又過(guò)了一會(huì)兒，我終于把考卷做完了，萬(wàn)事俱備只欠下課啊。隨著一聲悅耳的音樂(lè)從廣播器冒出來(lái)，我心里是無(wú)比的愉快。站在窗口的盧老師說(shuō)起話來(lái)，我多么希望聽(tīng)見(jiàn)“收考卷”三個(gè)字，可盧老師出乎意料地說(shuō)道：“上課鈴響就收考卷。”再看看我，臉上表情癡呆，眼大無(wú)神，簡(jiǎn)直就是身在曹營(yíng)，心在漢啊！我怎能抵擋“尿液王國(guó)”的“百萬(wàn)大軍”呢？
這時(shí)，一聲急促的上課鈴響起來(lái)，我交完考卷，以Ｆ１賽車(chē)的速度沖向夢(mèng)寐以求的廁所。爽��！我身輕如燕地走在回教室的路上。
美好從未遠(yuǎn)離作文 18
美有很多種，有外表美、環(huán)境美等，但我認(rèn)為最珍貴的美是心靈美。比如在公交車(chē)上給老爺爺老奶奶讓座，下雨了為沒(méi)有帶傘的同學(xué)撐傘，體諒清潔工人的辛苦不亂扔垃圾美，無(wú)處不在。
我也曾看過(guò)冬日大雪紛飛，那是美，也曾賞過(guò)綠茶飄于滾水之上，那也是美，難以言盡的東西如此之多，可最讓我忘不了的卻是那個(gè)冬日里溫暖的白大褂。
媽媽是一位醫(yī)生，她的.電話常常在夜間響起，自然而然，我早已習(xí)慣這樣的場(chǎng)景，那是夜間急診電話。記得一次冬日夜晚，媽媽看著我，似乎不放心我一個(gè)人在家里，不想離開(kāi)，可是，急診的電話已經(jīng)打過(guò)來(lái)催媽媽趕緊過(guò)去了。還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我就說(shuō)：媽媽?zhuān)闳グ�，我�?huì)照顧好自己的。我知道，媽媽每一次的離開(kāi)，都是為了挽救別人的生命。媽媽聽(tīng)后，似乎放下了疑慮，匆匆地?fù)Q下睡衣，穿起便裝，一腳踩進(jìn)沒(méi)有解開(kāi)鞋帶的鞋里。開(kāi)門(mén)的一瞬間，一股寒風(fēng)灌了進(jìn)來(lái)，路燈下，媽媽的衣袂隨風(fēng)而起，看著媽媽匆匆跑遠(yuǎn)的背影，突然覺(jué)得那背影是那么美。
我慶幸，生命里總有一些人給我如此宏大的力量，讓我覺(jué)得一切都充滿了希望和溫暖。媽媽為了病人的健康，無(wú)私奉獻(xiàn)、是一種大愛(ài)的美，我為有一個(gè)偉大而無(wú)私奉獻(xiàn)的媽媽而感到自豪。
正如法國(guó)著名作家羅丹所說(shuō)：世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。誰(shuí)說(shuō)那個(gè)冷風(fēng)中的背景不美呢？她最美！
美好從未遠(yuǎn)離作文 19
世界上的一切東西都是美好的，重要的不是缺少美好，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛。早上的帶著露珠的小草、上午萬(wàn)里無(wú)云的天空、下午燦爛的晚霞、夜晚那滿天的星斗。。。。美好無(wú)處不在。
記得媽媽常常和我在院子里乘涼，看著那一顆顆像鉆石永恒般的星星，總會(huì)引起我的許多問(wèn)號(hào)。講得最多的還是牛郎織女的故事。那時(shí)，我總會(huì)仰望天空，看著那牛郎織女星，心想他們是否知道我們?cè)诳粗麄兡�？媽媽便說(shuō)了起來(lái)：“在很久很久以前玉帝的小女兒織女偷下凡間，和一個(gè)放牛的人，人都叫他牛郎的人，相愛(ài)并且結(jié)為夫婦生有一對(duì)兒女，他們幸福的生活著。后來(lái)，玉帝知道了織女偷下凡間，便把他帶回了天庭，家中的老黃牛是被貶下凡間有靈性的`牛，并且開(kāi)口對(duì)牛郎說(shuō)：‘等我死后披上我的皮，可以上天找織女的的。’王母被牛郎的所打動(dòng)，每年允許他們?cè)诎嗽掳巳漳且惶煜嘁?jiàn)�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)“他們一年只見(jiàn)一次豈不是很慘呀�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“雖然一天時(shí)間很短，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)是幸福的。”對(duì)他們來(lái)說(shuō)這樣的生活就很滿足了就已經(jīng)很美好了。我明白了，對(duì)呀！就像現(xiàn)在我和媽媽在一起無(wú)憂無(wú)慮的，就是很幸福，很美好的了呀！
我還奢望什么？其實(shí)要想感受美好很容易，那就是用心去體會(huì)身邊》的一切。
美�！撵`，在美麗中晃動(dòng)；希望，在美麗中萌芽；生命，在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生。
美好從未遠(yuǎn)離作文 20
人的一生時(shí)光非常短暫，而我們應(yīng)當(dāng)在有限的時(shí)間里多做一些有意義的事，努力讓自己美好。
俗話說(shuō)得好：人往高處走，水往低處流。當(dāng)我們?cè)谏侥_處向上仰望時(shí)，會(huì)覺(jué)得山頂離自己太遠(yuǎn)了，似乎遙不可及�？墒钱�(dāng)我們盡自己最大努力到達(dá)山頂時(shí)，向下俯視，真的能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。反之，如果當(dāng)初因山高而放棄了登頂?shù)臋C(jī)會(huì)，也就永遠(yuǎn)達(dá)不到“山高我為峰”的美好境界，只會(huì)站在山腳仰視上方。
讓自己美好，這不是我們?nèi)祟?lèi)的專(zhuān)利，自然萬(wàn)物皆有此追求。比如蠶的一生會(huì)經(jīng)歷不同的時(shí)期，而最終的目的也只是為了能夠破繭成蝶，在天空中驕傲地飛翔。而我們又是否知道，為了這短暫的.美好，他們?cè)诒澈笠冻龆啻蟮钠D辛與苦痛!有多少蠶在結(jié)繭時(shí)因吐絲過(guò)多而命喪黃泉，又有多少蠶在突破蠶繭時(shí)變成了令人厭惡的飛蛾呀。但是，為了幻化成蝶的那份美好，它們憑借頑強(qiáng)的意志力和堅(jiān)定的信念，沖破重重難關(guān)，終于成為了美麗的蝴蝶!
郎平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有最好，只有更好。每個(gè)成功的人在人前總是光鮮亮麗，可殊不知他們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗌俚臏I水與汗水甚至是血水。這些人正是憑借著著堅(jiān)定的信念和永不言敗的精神，在成功的道路上過(guò)關(guān)斬將，最終到達(dá)人生的巔峰的。
所以，讓我們挑戰(zhàn)自己，不斷地完善自己。從現(xiàn)在起，讓自己美好，從而也讓自己的人生更加美好!
美好從未遠(yuǎn)離作文 21
音樂(lè)讓我們的生活變得多姿多彩，我也特別喜愛(ài)音樂(lè)，無(wú)論是古典還是現(xiàn)代音樂(lè)，每每聽(tīng)過(guò)一遍后，我都感到回味無(wú)窮。無(wú)論是沮喪時(shí)還是疲備時(shí)，我總會(huì)放首我喜愛(ài)的音樂(lè)來(lái)?yè)嵛课业男撵`。
記得有一次，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，讓我一整天都心懷沮喪，好像丟了魂似的。一回到家，我就呆在房間里把那張滿是紅叉叉的卷子藏了起來(lái)，聽(tīng)起了音樂(lè)。一首音樂(lè)，讓我置身于蔚藍(lán)的海邊，我仿佛踩在金黃而柔軟的沙灘上，接著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符俏皮地跳入我的耳朵，溫柔地治愈著我的心靈。我眼前的一切好似都被音樂(lè)凈化了：整潔的書(shū)桌，潔白的墻壁，光滑的地板……音樂(lè)在屋中徘徊、回蕩，那樂(lè)聲如同大海浸沒(méi)我的心靈，那樂(lè)聲如同清泉“叮咚、叮咚”地敲打著我心靈的大門(mén)，那樂(lè)聲如同陽(yáng)光溫暖著我的心靈。
不知什么時(shí)候，我緊繃的神經(jīng)舒張了，陰沉沉的臉也洋溢著微笑，就連身體也不自覺(jué)地跟著音樂(lè)節(jié)奏左右搖擺。我眼前的.一切都在朝我微笑，我心神舒暢，十分愜意，早已把之前的不悅都拋在了腦后。我聽(tīng)著音樂(lè)，把卷子上的錯(cuò)題進(jìn)行了分析，并與父母敞開(kāi)心扉。
音樂(lè)仿佛有魔力似的，緊張時(shí)，它是我的調(diào)節(jié)器；情緒低落時(shí)，它是我的開(kāi)心果；孤獨(dú)時(shí)，它又是我的親密伙伴。
音樂(lè)總會(huì)用一種神秘、琢磨不透的力量激勵(lì)著我們。因?yàn)橐魳?lè)，生活不再單調(diào)，因?yàn)橐魳?lè)，讓生活更美好。
美好從未遠(yuǎn)離作文 22
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我擁有更多的知識(shí)，會(huì)讀書(shū)才會(huì)有靈魂。才會(huì)有樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。不管是誰(shuí)都要讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有成功人士。
書(shū)中的故事讓人著迷，有的讓人感動(dòng)，有的讓人可憐，有的讓人憤怒，一切都由書(shū)中內(nèi)容決定。
就在前幾天，媽媽從圖書(shū)館里拿了幾本書(shū)。我一拿到書(shū)就開(kāi)始翻閱，上面有好多關(guān)于閱讀的事情，一下子就讓我著迷了。讓我完全沉浸在了書(shū)中臉上的神情，隨著書(shū)中的.故事發(fā)生變化，一會(huì)悲傷，一會(huì)憤怒，一會(huì)開(kāi)心，一會(huì)煩躁。不知過(guò)了多久，吃飯了，媽媽喊到：“吃飯啦！”我隨口一應(yīng)：“知道啦！”嘴上說(shuō)的好，可身體一動(dòng)不動(dòng)？媽媽又叫了起來(lái)，我又回應(yīng)，可是還沒(méi)有動(dòng)，可能是為媽媽等的不太不太煩了，急匆匆地沖進(jìn)我的房間，大聲喊道：“怎么你耳朵聾了呀？我喊了你多少聲，還坐在這里看書(shū)，看什么書(shū)能讓你不吃飯呀？看書(shū)是好的，但是你也不能不吃飯呀！”“我……我知道了，對(duì)不起，當(dāng)然是我還有一點(diǎn)沒(méi)看完，能不能讓我先看完去好嗎？”“行吧，快點(diǎn)。”
我心中竊喜，其實(shí)我還有好多要過(guò)好久才能看完，但是我只把這一面看完了，因?yàn)槲遗聥寢尠堰@幾本書(shū)拿走。
唉，圖書(shū)讓我快樂(lè)，又讓我擔(dān)心，害怕開(kāi)心是能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，擔(dān)心害怕是哪天會(huì)失去些書(shū)，而自己也不愿意面對(duì)。
讀書(shū)讓我的生活更加有趣，更加豐富多彩。
美好從未遠(yuǎn)離作文 23
月光不再只是濃重。它一言不發(fā)地籠罩著整個(gè)地球。我穿上外套，走了出去。舉手看看表：哦，快10點(diǎn)了。
古城里，到處轉(zhuǎn)的都是一條小巷。斑駁的青苔痕跡，墻上掛著一串綠色的藤蔓，就像一個(gè)簡(jiǎn)單的.屏幕。還有幾朵嬌艷的月季花茉莉，亭亭玉立，搖曳的茶從墻邊飄過(guò)，像亭亭玉立的舞者，嬌艷相依人。這些詩(shī)句在“青苔痕，綠草色成簾”，“小樓通宵聽(tīng)春雨，明代深巷賣(mài)杏花”的口中，確實(shí)符合這種情況。
他們踱步向前，來(lái)到一個(gè)荷塘。夏天的夜晚，他們像紅衣美女，裹著綠紗，安靜，無(wú)話，讓人快樂(lè)。他們不像俗世的亞麻花，早上開(kāi)花，晚上枯萎，追逐名利。他們從來(lái)沒(méi)有，不管有人停下來(lái)看，拍照，錯(cuò)過(guò)，都在盛開(kāi)，努力做最純粹的本我。他們知道美好的時(shí)光不應(yīng)該匆匆而過(guò)，而應(yīng)該用手去珍惜。
路中間站著一個(gè)警察叔叔，腰板挺得筆直，臉上掛著笑容。他一動(dòng)不動(dòng)，像一尊雕像。他把一生都獻(xiàn)給了人民，人民愿意為了人民的幸福和安全而奉獻(xiàn)。我從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)他為什么笑得那么開(kāi)心，因?yàn)槲抑�，一定是因�(yàn)樗α�，奮斗了，堅(jiān)持了，所以他才開(kāi)心！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)馬路對(duì)面有一個(gè)衣衫襤褸的老人。我正要上前幫忙。一個(gè)黑影從我眼前掠過(guò)。是警察的叔叔。我看見(jiàn)他輕輕地抱著老人，慢慢地走著，向左右的行人打手勢(shì)。行人也一直耐心等待。老人成功地過(guò)了馬路。他摘下帽子，向警察和行人深深鞠躬�？吹竭@一幕，我的內(nèi)心不禁感到溫暖。
夏夜10點(diǎn)，這段美好的經(jīng)歷值得我用一生去回憶。
美好從未遠(yuǎn)離作文 24
夜深人靜的時(shí)候，走在大街上，只要你聽(tīng)到一陣音樂(lè)聲，你的心情就會(huì)立馬好起來(lái)。此時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)，使生活真美好！
一次考試中，我的分?jǐn)?shù)很不理想。走在路上，我的心情無(wú)比沉重，生怕會(huì)被媽媽狠狠地批評(píng)一頓。
突然，我隱約聽(tīng)見(jiàn)一陣悠揚(yáng)的'笛聲傳來(lái)，余音繚繞，流入我的心田。我黑暗的心立馬被照亮了，情不自禁地停下了腳步，仔細(xì)地聆聽(tīng)起來(lái)。
只聽(tīng)這樂(lè)聲一波三折，跌宕起伏：時(shí)而歡快活潑，時(shí)而優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；時(shí)而開(kāi)闊豪放，時(shí)而輕盈愉悅……
我的心中浮想聯(lián)翩，仿佛面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……我被這美妙的樂(lè)聲陶醉了。
這優(yōu)美的笛聲，仿佛一位哲學(xué)家，似乎在告訴我：失敗過(guò)后，千萬(wàn)不要灰心�！爸獝u而后勇”，只要奮起直追，付出更多的努力，你就一定能成功！加油！
于是，我下定了決心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于成功在期末考試中取得了好成績(jī)。努力總算沒(méi)有白費(fèi)！
音樂(lè)，使生活真美好！它可以使你走出陰影，獲得陽(yáng)光；可以使你走出悲傷，獲得好心情；可以使你走出疲憊，獲得力量……
音樂(lè)，使生活真美好！
愛(ài)心讓生活更美好
美好從未遠(yuǎn)離作文 25
“啪”的一聲，籃球入網(wǎng)的那一刻，使我對(duì)籃球產(chǎn)生了向往。
不得不說(shuō)，以前我不怎么喜歡籃球，但自從看了《灌籃高手》這部電視劇后，覺(jué)得打籃球特別帥，便對(duì)籃球產(chǎn)生了向往。隨后，我就拿家里的皮球打了起來(lái)。但我覺(jué)得自己在家打，學(xué)不到什么招式，于是就叫媽媽幫我報(bào)了一個(gè)籃球班。
進(jìn)入籃球班后，我才開(kāi)始真正接觸籃球。圓滾滾的體形分了好幾個(gè)瓣兒，藍(lán)白相間，身后還有一個(gè)小洞，是給籃球輸氣用的。
籃球十分有魅力，別看它長(zhǎng)的不怎么樣，但可以玩出各種花樣來(lái)，投籃、三步上籃、挑籃、后仰跳投等等投籃方式，使我對(duì)籃球更加喜愛(ài)。
老師教了我們一種新招式：挑籃。挑籃一般是從三秒?yún)^(qū)打板挑進(jìn)籃筐或者是直接將球挑進(jìn)籃筐，與三步上籃差不多，只不過(guò)是改變了投籃方式。我練習(xí)了幾遍，發(fā)現(xiàn)挑籃很容易挑進(jìn)，就將它用到了實(shí)戰(zhàn)中，得分率因此大大提升，經(jīng)常進(jìn)球。學(xué)會(huì)了挑籃好處真多，比三步上籃好用多了，這也使我對(duì)籃球充滿了信心。
曾在書(shū)上看過(guò)“一萬(wàn)小時(shí)定律”，是說(shuō)要想從平凡變成世界大師，1萬(wàn)小時(shí)的錘煉是必要條件。每個(gè)人剛出生都不是天才，成為天才必須要經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練�；叵胱约捍蚧@球的.經(jīng)歷，才發(fā)現(xiàn)這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。
對(duì)我而言，籃球十分重要，是我生活中不可缺少的一份子，我對(duì)籃球的熱愛(ài)并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間而改變。每次學(xué)會(huì)一個(gè)新動(dòng)作或聽(tīng)到籃球破網(wǎng)的聲音時(shí)，我的成就感也是無(wú)與倫比的，我的生活也因籃球更美好。
美好從未遠(yuǎn)離作文 26
每當(dāng)熟悉的音樂(lè)響起，我就會(huì)不由自主地哼唱起來(lái)。當(dāng)音樂(lè)進(jìn)入我們生活，我才知道還有另外一種表達(dá)感情的方式，它讓我的生活更美好。
在以前吟誦古詩(shī)詞的時(shí)候，枯燥的背誦讓人焦頭爛額。有一天，當(dāng)我在背詩(shī)時(shí)，忽然聽(tīng)到了清麗的歌聲。咦?這不是我背誦的古詩(shī)詞嗎?湊近電視機(jī)一看，原來(lái)一個(gè)叫《經(jīng)典詠流傳》的節(jié)目，它一下子就吸引了我，詩(shī)詞原來(lái)還可以用音樂(lè)表達(dá)。經(jīng)典的詩(shī)詞與專(zhuān)業(yè)的譜曲和著優(yōu)美的嗓音結(jié)合，讓我覺(jué)得音樂(lè)是如此神奇。
《千與千尋》是我很喜歡的一部電影，我明白劇情，但是一直不明白它想要表達(dá)什么，只覺(jué)得有一種美的`享受，但不知為何，直到一首歌讓我明白了電影的意思，也讓我獲得成長(zhǎng)。那就是歌曲《親愛(ài)的旅人啊》是電影的中文主題曲，歌詞仿佛是電影的注解，讓我開(kāi)始明白生活的含義。每當(dāng)悠揚(yáng)的調(diào)子從心頭吟起，那些充滿哲理的歌詞浮現(xiàn)腦際：“開(kāi)往未來(lái)的路上沒(méi)有人會(huì)再回返、在千百萬(wàn)人之中聽(tīng)聽(tīng)心聲”、“不斷失去、不斷見(jiàn)證”、會(huì)有孤獨(dú)會(huì)有悲傷“也會(huì)有無(wú)限的希望、不愿下沉不肯下降”。這就是成長(zhǎng)的主旋律，這就是音樂(lè)對(duì)我的教育和啟發(fā)，像小千尋一樣尋找自己的勇氣和愛(ài)，這就是生活帶給我們的美好和歷練。
從小時(shí)候媽媽的吟唱，到我呀呀學(xué)語(yǔ)、到學(xué)校聆聽(tīng)貝多芬、莫扎特的樂(lè)曲，音樂(lè)一直伴隨我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)共情樂(lè)觀和對(duì)生活的理解，讓我時(shí)而歡喜時(shí)而憂傷的生活更加美好!
美好從未遠(yuǎn)離作文 27
青春是美好的，青春讓我們無(wú)論在風(fēng)和日麗的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天，白雪皚皚的'冬天都激情飛揚(yáng)，充滿活力。這讓我情不自禁的想起一首詩(shī)：“春天，我在你的身邊陪伴著你，夏天我也在你身邊陪伴，可是人總有一天要長(zhǎng)大，但是當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)那個(gè)一直在你身邊陪著的人老了�！�
青春的我們，有人一直陪伴著我們，所以我們沒(méi)有任何理由不好好學(xué)習(xí)，每天拿著手機(jī)打著游戲。同學(xué)說(shuō)：“不就是青春?jiǎn)幔惺裁春谜湎У�？”我覺(jué)得不是這樣，有時(shí)候我會(huì)想念小學(xué)六年的時(shí)光，在這六年里我們有過(guò)歡笑、有過(guò)淚水、也有過(guò)一些根本不足一道的小事情，但現(xiàn)在回想起來(lái)都是美好。青春的我們，生活在溫暖的陽(yáng)光下。青春是美好的，青春也是一首歌，我們每個(gè)人必須唱的流利，當(dāng)然避免不了挫折與磨難。青春到底是什么？
我們帶著這些問(wèn)題去找答案，可是找了好久卻沒(méi)有找到。我們活在在美好的青春里，就讓青春一直陪伴著我們走下去。也許在十年之后，我們可以找到答案，也可以徹底的明白這個(gè)道理！我們的汗水都撒在成長(zhǎng)的道路上，我們的足跡都留在教學(xué)樓和教室里吧！好好學(xué)習(xí)，讓美好的回憶和青春不再迷茫，給我一雙翅膀，我將自由飛翔在成長(zhǎng)的道路上！讓我們用十幾年的淚水創(chuàng)造美好的未來(lái)！
美好從未遠(yuǎn)離作文 28
曾經(jīng)的事情和人都已經(jīng)不復(fù)存在，結(jié)束只是一瞬間的事情，原本以為傷感也只是一小會(huì)兒的過(guò)往而已..卻發(fā)現(xiàn)傷痛在內(nèi)心深處蔓延扎根，許久許久...
我從來(lái)不懂得挽留，他說(shuō)要離開(kāi)，我麻木地打上一個(gè)字"哦"也不曾問(wèn)為什么..只是習(xí)慣在夜晚盯著手機(jī)屏幕發(fā)呆，習(xí)慣在QQ上盯著他的頭像郁悶，習(xí)慣一次次地光顧他那些寫(xiě)得很爛的文章，習(xí)慣一個(gè)人的時(shí)候想他..
記得向他抱怨過(guò)凌鄰居家的女生真幸福，家庭和睦，讀書(shū)又好，他笑著對(duì)我說(shuō)"傻瓜，有一樣?xùn)|西她不可能擁有哦，那就是我，怎么樣感到驕傲吧!我看著他陶醉的面孔，吃吃地笑，是啊有你這個(gè)最好的朋友哦.
固執(zhí)地以為他會(huì)一直在我身邊.考試差了，語(yǔ)氣沉重地對(duì)我說(shuō)你要好好學(xué)習(xí)啊;超過(guò)半點(diǎn)還賴在網(wǎng)上，裝做生氣地沖我轟笨蛋，幾點(diǎn)了，還不去睡覺(jué)，不想活拉;去軍訓(xùn)了，他一大堆的`話往我耳朵里灌，記得帶藥水，還有防曬霜，防暑藥一定要帶上....感冒了，逼著我去掛鹽水，又疼惜我的痛楚..
這么親密的一個(gè)朋友最終還是離開(kāi)了，頭也不回地..我不明白為什么會(huì)丟下我一個(gè)人..
有人說(shuō)曾經(jīng)擁有就是幸福，我卻來(lái)不及擁有，已經(jīng)失去...
后記：他最重視的是我的學(xué)習(xí)，我不懂得怎么去做，只想為他的重視好好努力，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，為他也為我自己..他會(huì)發(fā)現(xiàn)我變乖了.
美好從未遠(yuǎn)離作文 29
我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài),而且關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，我的身邊就有這樣一個(gè)同學(xué)嚴(yán)帆盛，他曾是我同桌，很不起眼，但他有一顆樂(lè)于助人的心。
記得我我們剛到實(shí)踐基地時(shí)，老師要求我們套被套。可我從小嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有一點(diǎn)兒自理能力。開(kāi)始了，我一打開(kāi)被套，就將被芯塞了進(jìn)去，被套里立刻隆起了一座小山。我像這樣試了一次又一次，結(jié)果永遠(yuǎn)是失敗，我失落極了。“需要我?guī)兔�？”“嗯�！蔽艺f(shuō)。我扭一看，啊，是嚴(yán)帆盛！以前，我們（四人小組）老是欺負(fù)他，可他卻不計(jì)前嫌，來(lái)幫助我……
他讓我拉住被子的兩個(gè)角，自己拉住另外兩個(gè)，把身子鉆進(jìn)了被套里，小心翼翼地將被套塞進(jìn)。外面的被套就像翻滾的波浪一般，一浪接著一浪，他鉆了出來(lái)，讓我把被子抖抖平。可是，我只抓住了兩個(gè)被套的角，卻沒(méi)有連被芯一起抓住，哎，他的`努力白費(fèi)了！可他笑了笑，又忙了起來(lái)，待他第二次出來(lái)時(shí)，臉上紅得賽關(guān)公，上面還布滿了汗珠，可這被子卻還給我們?nèi)锹闊�，它像一池吹皺的春水，又像臉上堆滿調(diào)皮的笑容的男孩的臉。我們又忙乎了起來(lái)，這個(gè)頑皮的孩子終于平靜了下來(lái)，乖乖地被疊了起來(lái)。我感激地說(shuō)了一聲：“謝謝你，嚴(yán)帆盛。”嚴(yán)帆盛還是一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
關(guān)愛(ài)能讓人在冬天也感到溫暖如春，關(guān)愛(ài)能吹盡人們心中的一切煩惱，關(guān)愛(ài)能消除彼此間的猜疑積雪……關(guān)愛(ài)是美好的！
美好從未遠(yuǎn)離作文 30
現(xiàn)在的科技十分發(fā)達(dá)，火車(chē)變動(dòng)車(chē)，那白白的身體和子彈頭，怎么看都討人喜歡。
上次我和爺爺坐高鐵，但是鬧出了大笑話。剛剛看見(jiàn)高鐵，爺爺按捺不住自己了，他對(duì)我說(shuō)：“孫子這是啥呀，這不是一顆大型的子彈嗎?”爺爺疑惑道，我給他進(jìn)行了講解：“這是高鐵，比地下的火車(chē)還跑得快哩。”我一把拉著爺爺，把他帶上了車(chē)。
上車(chē)后，爺爺說(shuō)：“這兒打掃得可真干凈，不像原來(lái)列車(chē)上，滿地都是瓜子殼和食物垃圾袋。”“這可是高鐵，不像以前的火車(chē)，又臟又亂，酷似一個(gè)垃圾場(chǎng)。自從有了高鐵后，連走遠(yuǎn)門(mén)都方便了。”“哇，高鐵原來(lái)那么厲害�！睜敔旙@呼道�！皼](méi)錯(cuò)，高鐵還分幾等座呢。為大家提供了舒適的空間�！蔽覟闋敔斨v解了許多高鐵的'作用，爺爺目瞪口呆。爺爺問(wèn)道：″那到內(nèi)江需要幾個(gè)小時(shí)呢?”“幾個(gè)小時(shí)?”我十分驚訝，嘴張得好像能吞下一個(gè)雞蛋：“不可能，最多40分鐘就到了，哪兒要得到一個(gè)小時(shí)哦!”“666啊，現(xiàn)在的科技那么發(fā)達(dá)了嗎?”“對(duì)呀，包括通信，乘車(chē)，電視……都有非常大的變化，不但很方便，而且也幫助人們創(chuàng)造了美好的未來(lái)。”我邊說(shuō)邊看著爺爺，他原來(lái)那雙渾濁而又骯臟的眼睛變得清澈又明亮�？赡苁且�?yàn)榭萍荚谧兓�，從而使�(fàn)敔敻有牢苛税伞?/p>
時(shí)代在變化，當(dāng)然身邊的事物也在變化，高鐵就是一個(gè)好例子。
美好從未遠(yuǎn)離作文 31
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
——題記
我認(rèn)為我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，家里有一個(gè)大箱子，里面全面是我的書(shū)，雖然都已經(jīng)閱讀過(guò)了，但是，重新翻回來(lái)再閱讀時(shí)，心里也會(huì)升起一陣成就感和滿足感。
我是什么時(shí)候開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)的呢?那是在2年級(jí)的時(shí)候，和同學(xué)們玩躲貓貓時(shí)，闖進(jìn)了學(xué)校的閱讀室，這里面進(jìn)悄悄的，雖然人很多，但是卻意外的安靜。我被環(huán)境影響了，輕輕地走著，就連呼吸都放輕了許多。有個(gè)小姐姐強(qiáng)行給了我一本漫畫(huà)書(shū)，我于是找了個(gè)眼光充足的地方安安靜靜的看書(shū)。雖然我看不懂那些文字，但是漫畫(huà)中的插圖我卻看的津津有味。，于是我每逢下課，就沖向閱讀室，都要等到上課鈴響了之后才戀戀不舍地離去。
后來(lái)慢慢認(rèn)識(shí)了更多的字，也看得懂漫畫(huà)書(shū)上的字了。
漸漸地，我不再滿足于漫畫(huà)書(shū)上的小段文字了，圖書(shū)管理員知道了我的訴求，便把我?guī)У降湍昙?jí)閱讀分區(qū)，于是我就看到了，我的第一本沒(méi)有插畫(huà)的'故事書(shū)，安徒生童話。
我試著一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)的拼讀，就這樣 ，居然把白雪公主這一張看完了，心里升起了一陣成就感!漸漸地，我不用借助拼音也看得懂一些簡(jiǎn)單的字了。
到現(xiàn)在我也非常喜歡看書(shū)，我認(rèn)為，看書(shū)能培養(yǎng)耐心，還能儲(chǔ)備更多的閱讀方面的知識(shí)，提高了我的閱讀能力。
美好從未遠(yuǎn)離作文 32
我喜歡運(yùn)動(dòng)，尤其超級(jí)喜歡打籃球，籃球讓我的生活更美好。
籃球巨星歐文曾說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)為什么不喜歡打籃球呢?籃球是人們最忠實(shí)的朋友，你把它砸向地面，他又會(huì)再一次回到你的手中�！蔽疫@個(gè)人雖然非常樂(lè)觀，但難免也有不開(kāi)心的時(shí)候，每逢這時(shí)我就會(huì)選擇出去打打籃球，這樣就能神不知鬼不覺(jué)地丟掉生活中所有的煩惱。
到了球場(chǎng)，手一次又一次地拍球，不停地觸摸它，球在雙手之間不停穿梭，在奔跑中我大口大口呼吸新鮮空氣，投籃時(shí)抓著球的雙手，聽(tīng)從大腦指揮，看到眼睛瞄準(zhǔn)的數(shù)距，把球投出去，只聽(tīng)刷一聲清脆的籃球入網(wǎng)的聲音，在我的腦海里回響，這時(shí)滿滿的.成就感涌入心頭。
搶球了，我一路跟隨持球人快速地進(jìn)行干擾，到了籃下他正要投籃，我沉下身子，雙腿下蹲，雙手用力向上帶動(dòng)身體，奮力一躍，把手向前一伸，“啪”將球蓋下，繼續(xù)發(fā)動(dòng)又一次的猛烈進(jìn)攻。
我最喜歡的得分方式就是上籃，如果對(duì)方的防守人離我很遠(yuǎn)的話，我會(huì)選擇非常帥氣的花式上籃，跑到籃下跳起來(lái)，雙手握球，畫(huà)一個(gè)大大的圓，把籃球投入籃筐內(nèi)。
每次打完球就跟凈化了身體一樣，開(kāi)開(kāi)心心，感覺(jué)身體都變輕了。洗完澡，再躺在床上休息，那個(gè)生活才叫一個(gè)美好呢!
籃球既鍛煉了身體，還凈化了心情，我們又有什么理由不喜歡籃球呢?
美好從未遠(yuǎn)離作文 33
友誼是天上的星星，點(diǎn)綴黑暗的夜空；友誼是冬日的，溫暖著我的心窩；友誼是的涼風(fēng)，帶給我們陣陣涼爽。友誼會(huì)讓生活變得更美好。
一天下午，天陰沉沉的`，烏云黑壓壓的一片。我抬頭看著天，哭喪著臉，心中默念：“千萬(wàn)不要下雨！”
“啪！”一滴豆大的雨點(diǎn)兒滴在了我的額頭上，我的心頓時(shí)涼了半截�！鞍�！”我的心在怒吼，我可沒(méi)帶傘哪！我拿著書(shū)包頂在頭上，飛快地跑著。
跑著跑著，聽(tīng)到后面有人在喊我的名字，聲音是那樣的。我不禁回頭一看，啊，是我的好——小佑！那個(gè)漸漸近了，由小及大，最后清晰地呈現(xiàn)在了眼前。雨點(diǎn)瞬間隔絕在傘外了，我的心頓時(shí)溫?zé)崃似饋?lái)：“啊，我今天沒(méi)帶傘，幸好遇見(jiàn)你了！”
“沒(méi)事，我們一起走，先送你回家�！彼褌阃疫@邊移了一移，把我都罩在傘下，與我并肩緩緩行走。雨似乎沒(méi)有剛剛那么惱人了，雨點(diǎn)歡快地拍打著傘面。到了我家門(mén)口，我還沒(méi)來(lái)得及請(qǐng)他進(jìn)屋坐坐，他就轉(zhuǎn)身飛奔起來(lái)，頭也不回地說(shuō)：“我回家啦！太晚我媽就要罵我了�！�
望著他淋濕的半邊肩膀，我有點(diǎn)心疼。他把傘都往我這邊傾斜了。而且他和我其實(shí)并不順路，他特意繞了遠(yuǎn)路，為了不讓我淋濕，送我回家。
這樣的小事，生活中很常見(jiàn)。每當(dāng)我遇到，需要幫助的時(shí)候，朋友總會(huì)出現(xiàn)在我身邊。友誼，讓生活更美好！
美好從未遠(yuǎn)離作文 34
一天，我路過(guò)花店，看到架子上擺放著一些易拉罐，裝滿了泥土。我好奇地湊過(guò)去看。說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著，每罐土里都埋著神奇的種子。只要打開(kāi)，放在向陽(yáng)的地方。每天澆適量的水，就會(huì)發(fā)芽開(kāi)花。我由于好奇，買(mǎi)了一罐牽�；ā�
我將罐頭花放置在窗臺(tái)上，天天給它澆水施肥，盼著它快快長(zhǎng)大，一天、兩天、三天……幾個(gè)星期過(guò)去了，罐頭花一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，一個(gè)月過(guò)去了卻還沒(méi)發(fā)芽。我漸漸忘記他了，不再給它澆水，甚至不想瞟他一眼，罐中原本柔軟發(fā)亮的土壤變成了硬邦邦的黃土。有次拉窗簾時(shí)不小心把罐子打翻，倒出來(lái)的一點(diǎn)土，我用掃把將她掃掉。媽媽說(shuō)：“這么久了還沒(méi)發(fā)芽，估計(jì)沒(méi)用了，扔掉吧�！�
我看了看，總覺(jué)得挺可惜的，終究沒(méi)把它扔掉，就這樣過(guò)去了許久，有天清晨，我想拉開(kāi)窗透氣，見(jiàn)到罐頭里居然冒出了兩片小嫩葉。一顆細(xì)小的嫩綠之感，拖著兩片同樣小的嫩黃色，小葉紫隨著晨風(fēng)羞澀地舞動(dòng)，似乎在為他姍姍來(lái)遲感到不好意思，我用手輕輕一碰，還沒(méi)扎穩(wěn)，真讓人心疼不已。我一路歡叫著給它澆水，沐浴了水霧的.小芽?jī)�，更美了。在早晨的�?yáng)光下，閃耀著靈動(dòng)的光芒。令人意想不到的是，一顆小嫩芽竟能給人帶來(lái)如此大的驚喜！
現(xiàn)在小嫩芽抽出了藤蔓，結(jié)出了花苞，開(kāi)成了一只只紫色的“小喇叭”�？粗@來(lái)之不易的花朵，一天的疲倦都煙消云散。我盡情地欣賞著牽�；ǎ谴渚G的葉，襯著紫色的花，雖不如牡丹艷麗，不比茉莉芬芳，卻令人感到無(wú)比的美好。
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