小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
在一個(gè)美麗的森林里，小兔子一家正在睡覺(jué)，突然聽(tīng)到了一聲巨響，兩個(gè)兔寶寶一下子驚醒了，急忙叫醒爸爸媽媽?zhuān)麄円黄鸬讲萜荷弦豢矗。〔缓昧�！伐木工人�?lái)砍樹(shù)了！他們掄起斧頭一棵一棵地砍下了樹(shù)，小兔子趕快逃跑……終于，小兔寶寶跑不動(dòng)了，一下子跌到在地，被樹(shù)砸昏了。
當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)周?chē)囊淮笃瑯?shù)木都變成了樹(shù)樁，“媽媽?zhuān)“职�！”它們喊著�！芭叮銈兘K于醒來(lái)了！”媽媽帶著哭腔說(shuō)：“我們的家沒(méi)有了，我們什么都沒(méi)有了！”這時(shí)，一個(gè)小孩聽(tīng)到了它們的哭訴，心理隱隱作痛，回到城里，他向大家投訴了小兔子們的遭遇。從此，人們不再砍樹(shù)，小兔子們高興得蹦蹦跳跳，它們又有了新家，又開(kāi)始了快樂(lè)的生活。
同學(xué)們！你們聽(tīng)到了小兔子的哭訴，你們有什么感想？讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境，為了給小兔子一個(gè)安穩(wěn)舒適的家！為了讓森林像畫(huà)一樣展現(xiàn)！為了我們美麗的地球媽媽戴上漂亮的.花環(huán)，穿上漂亮的衣服吧！
朋友們！如果你愛(ài)地球，愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，如果你想要地球更加美麗，想讓我們的家鄉(xiāng)更加美麗，那么就請(qǐng)保護(hù)環(huán)境！愛(ài)護(hù)我們的家鄉(xiāng)！愛(ài)護(hù)這宛如仙境一般的地球吧！
小學(xué)生的作文 篇2
“回家了”大家同時(shí)叫了起來(lái)，我也不例外。吃了午飯，我就背起了書(shū)包，來(lái)到了校車(chē)上。哎呀，這是全封閉車(chē)，這下我要暈車(chē)了。我找了個(gè)位置，就坐了下來(lái)。我看著外面，突然有人碰了我一下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)那個(gè)人干什么，那個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“這里有沒(méi)有人坐?”我搖了搖頭。于是他就坐了下來(lái)。我再次轉(zhuǎn)過(guò)頭。一眨眼工夫，旁邊就來(lái)了一輛校車(chē)。
我看了看里面的人，我的眼睛就落到了一個(gè)體形很胖的人的身上，那個(gè)人也在吃著大紅棗。我看著那個(gè)人，就覺(jué)得有點(diǎn)面熟。心想：好像是宋璋瑤搖吧!那個(gè)人正在東張西望，我目不轉(zhuǎn)睛的地看著那個(gè)人，直到露出半個(gè)臉。“太好了，我猜對(duì)了!”我在心里高興的地叫著。我看到她，就一直喊叫一直叫。過(guò)了好幾分鐘，我的喉嚨都喊得的口干舌燥了。
這時(shí)，宋璋瑤才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。她看見(jiàn)我，也很高興，就向我招了招手。這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，就連忙告訴了徐瑤和王思敏，宋璋瑤在對(duì)面的校車(chē)上。她們倆驚奇地說(shuō)：“在哪里?在哪里?”我用手指了指外面。只見(jiàn)她們幾個(gè)互相招了招手，就開(kāi)始了啞巴對(duì)話(huà)。先是徐搖做了個(gè)打電話(huà)的姿勢(shì)，宋璋搖瑤看了，就又做了一遍打電話(huà)的姿勢(shì)，徐瑤就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
徐瑤本來(lái)想說(shuō)上網(wǎng)這兩個(gè)字，可是這動(dòng)作做不來(lái)，這下可把徐瑤為難住了，就大聲的地說(shuō)了兩個(gè)字:“上網(wǎng)�！焙Φ玫奈叶涠伎毂徽鹈@了，可在車(chē)外的宋璋瑤，她一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到，正在想著這兩個(gè)字是什么呢。
這時(shí)，徐瑤的.話(huà)也把宋璋瑤難住了。我湊到玻璃旁邊，就用手指了指天上，這宋璋瑤還真的朝天上看，害的我差點(diǎn)笑出來(lái)。我又在玻璃上寫(xiě)了個(gè)“網(wǎng)”字，可是她看不懂，就搖了搖頭，我也左右為難了。我本想把這兩個(gè)字寫(xiě)在紙上的，可是他們的校車(chē)就要馬上開(kāi)走了，我就說(shuō)了上網(wǎng)這兩個(gè)字，這下她可懂了。我就高興的坐了下來(lái)。
我想：下一次還有啞巴對(duì)話(huà)的話(huà)，那我會(huì)更加高興的。
小學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的光芒，有的人的光芒如同小草般微弱，有的人的光芒如同大樹(shù)般強(qiáng)大，人人都能知道。
我在日常生活中算是一個(gè)比較自卑的人，無(wú)論如何，我上課都不舉手，也不敢去參加什么演講比賽那樣的活動(dòng)。但我下課和同學(xué)們都能和睦相處，一般情況下不會(huì)和同學(xué)吵架，在老師那兒也比較聽(tīng)話(huà)。
在五年級(jí)下冊(cè)開(kāi)學(xué)，老師讓我去當(dāng)我們班的升國(guó)旗主持人。當(dāng)時(shí)我知道這個(gè)消息的時(shí)候感覺(jué)嚇得話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。我還在心中不停地想：“老師知道我膽子小，還讓我上。”
于是，我拿到稿子了，雖然稿子很短，只有十句話(huà)，但是，這足以讓我嚇得不輕。
我在雙休日對(duì)著鏡子不停地練習(xí)。雖然這十句話(huà)我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，但每當(dāng)我把爸爸、媽媽當(dāng)同學(xué)在家中練習(xí)的時(shí)候，我也經(jīng)常忘詞或背錯(cuò)臺(tái)詞。在一旁的爸爸、媽媽都為我捏一把汗。我急得渾身發(fā)燙。
星期一，我早早地上完第二節(jié)課，趕緊跑到操場(chǎng)做最后的練習(xí)。
大家都站好了，我拿著話(huà)筒，準(zhǔn)備演講，臺(tái)下我們班的.同學(xué)都向我揮手給我加油！我走到臺(tái)上，等同學(xué)們安靜了，就開(kāi)始宣布：“全體立正！”最后在“千里”之外被同學(xué)們的鼓勵(lì)，我自己充滿(mǎn)信心的情況下將升國(guó)旗儀式順利地進(jìn)行到底，并且毫無(wú)差錯(cuò)。
回到班級(jí)之后，我的好伙伴也為我的勇氣點(diǎn)贊，安慰了我，我嚇得在臺(tái)上差點(diǎn)哭了出來(lái)。
這次，我挑戰(zhàn)了我自己，而且我成功了。我找到了屬于我自己獨(dú)特的光芒！
小學(xué)生的作文 篇4
老師上個(gè)星期說(shuō)：“背完課文的人會(huì)有一件小小的禮物�！蔽沂堑谝粋�(gè)背完全部課文的.人。不知道是什么？終于盼望到這周星期五下午第一節(jié)課。我的心怦怦直跳。
上課鈴一響，老師帶著滿(mǎn)面的微笑走進(jìn)教室。老師笑著說(shuō)：“背完課文的男生獎(jiǎng)個(gè)記事本，女生獎(jiǎng)個(gè)發(fā)夾�！苯又�，老師點(diǎn)到誰(shuí)的名，誰(shuí)就上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)老師點(diǎn)到我的名時(shí)，給了我一本書(shū)，我很高興的接過(guò)書(shū)，說(shuō)：“謝謝”。又敬了一個(gè)禮，回到座位上。
我看著那本書(shū)，心想：老師，我愛(ài)你。我知道老師對(duì)我們的別苦用心。老師你放心，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的，發(fā)揮特長(zhǎng)。
今天我很開(kāi)心。
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