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怒火優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼呐饍�(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
怒火優(yōu)秀作文1
我有許多喜歡的課�？勺铍y忘的一堂課還是二年級(jí)的一堂語(yǔ)文公開(kāi)課。
那天，上午第一節(jié)課，上課鈴還沒(méi)響起，教室里已經(jīng)坐滿(mǎn)了人。除了同學(xué)們，還有聽(tīng)課的老師專(zhuān)家們。我們都很認(rèn)真，坐得像小樹(shù)一般的直。
一位女老師走進(jìn)了教室。老師很年輕，她好像也有點(diǎn)緊張。微笑著說(shuō)：“今天我們上古詩(shī)三首�！边呎f(shuō)邊打開(kāi)投影。
哇！這真是一幅很美的圖畫(huà)。黃色的小鳥(niǎo)在綠色的柳樹(shù)上唱歌。遠(yuǎn)處天上一行白鷺鳥(niǎo)飛向遠(yuǎn)方。老師讓我們整齊優(yōu)美的大聲朗讀“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”
老師開(kāi)始提問(wèn)了。第一個(gè)問(wèn)題是“這是哪個(gè)朝代的詩(shī)人啊？”有一個(gè)同學(xué)回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對(duì)了。”“讓我們走入杜甫的詩(shī)，看看他的.家是怎樣的？”
我想，發(fā)言可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊。于是，我第一個(gè)高高的舉起手�！罢�(qǐng)這位女同學(xué)來(lái)說(shuō)一下吧。”“翠綠的柳樹(shù)枝在微風(fēng)中輕輕搖晃，幾只黃鸝鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，歌聲想在贊美春天一樣，這里的空氣非常清鮮，藍(lán)天上。白鷺飛向遠(yuǎn)方…”
“杜甫的家被你描繪得真美��！，你答得真棒��！”老師笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)道。我開(kāi)心地坐下了。環(huán)顧四周，大家都用羨慕的眼神望著我。
接下來(lái)，還有幾個(gè)同學(xué)搶著發(fā)言，盡管他們也說(shuō)得很好。不過(guò)，我還是覺(jué)得自己很棒！
這堂公開(kāi)課讓我印象很深刻，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)充分地展示了自己豐富的想象力。至今，還是記憶猶新。久久難忘！
怒火優(yōu)秀作文2
今天晚上的時(shí)候我一直告訴自己：“千萬(wàn)不要生氣，千萬(wàn)不能生氣，千萬(wàn)要忍住，呼吸不要紊亂，等一會(huì)就可以了，一會(huì)以后人就來(lái)了，人就來(lái)了！”
這是為什么呢？這一切都是因?yàn)槲业哪莻�(gè)弟弟�。∷谖疑匣疖�(chē)的時(shí)候允諾我說(shuō)，一定會(huì)在火車(chē)到站的時(shí)候來(lái)這里接我回去的。
我相信了他這一句話！可是在這個(gè)空曠的火車(chē)站附近，我看著旁邊的.人一個(gè)個(gè)離去，看見(jiàn)旁邊一輛輛出租車(chē)逐漸離開(kāi)，也看見(jiàn)一輛輛出租車(chē)又一次回到這里，可是我這個(gè)弟弟的影子我還沒(méi)有看見(jiàn)！
我的手機(jī)電量現(xiàn)在不多了，所以 一直擔(dān)心會(huì)停機(jī)，我打電話給他的時(shí)候就只有一個(gè)目的，就是在詢(xún)問(wèn)他在哪里，什么時(shí)候會(huì)來(lái)這里接我�？墒撬恳淮味紩�(huì)有一個(gè)同樣的話：“在路上了，馬上就到了！”
就這么一句話，使得我自己又不能坐出租車(chē)離開(kāi)，只能在這里吹著冷風(fēng)，在夜幕降臨的空曠的火車(chē)站附近等待著，就這樣二十分鐘過(guò)去了！我那個(gè)弟弟還沒(méi)有來(lái)；三十分鐘過(guò)去了，我那個(gè)該死的弟弟還是一樣沒(méi)有來(lái)；四十分鐘后，我就在這里一直勸告我自己不要生氣，不要生氣；五十分鐘左右的時(shí)候，我已經(jīng)沒(méi)有耐心等待了，準(zhǔn)備出去走走看看；一小時(shí)的時(shí)候，他終于來(lái)了！
我當(dāng)時(shí)候就告訴他，如果是幾年以前時(shí)，我們兩個(gè)人就會(huì)打架了，不過(guò)他的嚴(yán)重遲到還是令我覺(jué)得情緒激動(dòng)！
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