小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
白色的曼紗隨著皎潔的月關(guān)柔柔地流進(jìn)窗欞，捧著這杯留有余溫的牛奶，我的思緒和著絲絲縷縷的奶香在空氣中彌漫，發(fā)酵，升騰……
在題海中奮戰(zhàn)了一夜，停下筆來(lái)扭扭脖子，抬頭看見(jiàn)時(shí)針已經(jīng)指在“10”的位置了。十一月底的晚風(fēng)，透心地涼。我搓著冷得有些僵硬的手，嗅見(jiàn)了一陣牛奶的馨香，肚子唱起了空城計(jì)。
披上外套來(lái)到樓下，賣(mài)奶的阿婆盤(pán)著灰色的頭發(fā)，系著洗得發(fā)白的腰巾，正彎著腰在白熾燈下細(xì)心地為客人倒著熱牛奶。阿婆是本地人，她在這兒擺攤總是靜靜地，用心地為每位客人服務(wù)著，從不會(huì)像其他叔叔阿姨那樣大聲吆喝，吹捧自己的東西有多好，也從不會(huì)像其他叔叔阿姨那樣把價(jià)錢(qián)喊得老高，所以留住了許多回頭客。
“冷了吧！你等等，我這兒就快好了！”阿婆見(jiàn)我立在風(fēng)中，蜷縮著身子牙齒忍不住打架的樣子便加快了動(dòng)作，但依舊細(xì)心地進(jìn)行著每一個(gè)步驟。終于輪到我了，阿婆笑了笑問(wèn)我要多少�！耙黄烤蛪蛄耍 卑⑵拍贸鲆黄颗Ｄ�，玻璃杯口緊緊貼著鍋壁，緩緩地將牛奶注入。她的眼神專(zhuān)注地集中著。然后蓋上鍋蓋，開(kāi)著小火熱著。阿婆時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭看看白灰墻上的時(shí)鐘，喃喃著：“還要再熱一會(huì)兒�！苯又鴮⒚簹庠钌系幕鹫{(diào)得更小了。很顯然，阿婆熱牛奶會(huì)計(jì)算時(shí)間，會(huì)控制火候，不像其他商販隨便將火一點(diǎn)，蓋子一蓋，然后便忙著數(shù)錢(qián)，和別人聊天，有時(shí)忙得忘記時(shí)間。最后給客人的是散著焦味的食物�！昂绵�！”阿婆滿(mǎn)意地勾起了嘴角。她掀開(kāi)蓋子，一股白氣轉(zhuǎn)著圈兒飄了上來(lái)，在阿婆面前扭了三圈才依依不舍地散開(kāi)。阿婆用濕毛巾覆住鍋壁，握住它，然后輕輕地將牛奶倒出。她慈愛(ài)地看著紙杯中的牛奶，因?yàn)槟鞘撬眯牡某晒�。那一刻，我感受到了月光穿過(guò)云層射向大地的澄澈。
我將錢(qián)遞給阿婆，她伸出像砂紙一樣粗糙的手接過(guò)，迅速將角票放在抽屜的左邊，將塊票放在抽屜的右邊。然后將紙杯放在機(jī)器上加了層膜。牛奶的熱氣被擋在了塑料膜內(nèi)，液化成了密密麻麻的冰珠。在月光的照耀下，仿佛跳躍著燦爛的金麟。阿婆的手布滿(mǎn)了褶紋，指甲卻修剪得很干凈。她左手拿著袋子的一角，右肘壓著另一角，用右手把牛奶放進(jìn)去，再把管子從管筒中抽出來(lái)放進(jìn)去。然后將牛奶遞給我。
捧著熱乎乎的`牛奶走在回家的路上，一種無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)從我身體的每個(gè)角落蜂擁而至心底那個(gè)最柔軟的地方。阿婆的用心，無(wú)聲地照亮了我的世界，阿婆的真誠(chéng)，無(wú)言地滋潤(rùn)了我的心田。如今真的用心為客人服務(wù)的商家還多嗎？如今用心做好每一件事的人還有嗎？阿婆專(zhuān)注的神情，慈愛(ài)的面龐還有這杯溫暖的牛奶深深留在了我的腦海中……
回過(guò)神來(lái)，月亮把銀色的光聚成了一張透氣的絲網(wǎng)覆在房間的地板上，像是哪個(gè)饞貓一不小心打翻了糖水罐，灑了一地銀燦燦的甜蜜。
飲一口溫牛奶，品出了心的味道，品出了做人的真諦……
小學(xué)生作文 篇2
申珍珠想讓我去她們家玩，媽媽不同意，我很氣憤，于是一回到家，我就生氣地問(wèn)：“媽媽?zhuān)銘{什么不讓我去申珍珠家玩？”“因?yàn)槟銢](méi)有時(shí)間觀念，在同學(xué)家好久也不回來(lái)�！眿寢屨f(shuō)，“結(jié)果你回家都沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)了�！薄澳俏揖驮谒齻兗覍�(xiě)作業(yè)還不行嗎？我特別想去她們家玩，求求您了。”我由氣憤轉(zhuǎn)為乞求，“不可能�！眿寢寛�(jiān)決地說(shuō)，“如果你和她一起寫(xiě)作業(yè)，很可能互相抄答案�！薄澳俏液突锇閭兌疾荒芑ハ嗔私饬��！薄暗饶懔昙�(jí)畢業(yè)后，你們有的是時(shí)間玩�！眿寢屄齽窠馕摇！罢娴腵嗎？”我將信將疑地問(wèn)。媽媽拍拍我的頭說(shuō)：“真的，你快去寫(xiě)作業(yè)吧。”“好的”我到書(shū)桌旁去寫(xiě)作業(yè)了。
小學(xué)生作文 篇3
今天老師領(lǐng)我們一起玩兒“圖形大闖關(guān)”。一開(kāi)始，老師問(wèn)我們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)還不簡(jiǎn)單——張飛吃豆芽，小菜一碟，可是我想錯(cuò)了。
第一關(guān)老師讓我們用右手畫(huà)一個(gè)最拿手的圖形。我想：這也太簡(jiǎn)單了，真是小菜一碟。我用右手畫(huà)了一個(gè)心形，線條流暢，真像一顆火熱的會(huì)跳動(dòng)的愛(ài)心。
闖過(guò)了第一關(guān)，老師帶領(lǐng)我們繼續(xù)闖第二關(guān)，第二關(guān)是用左手畫(huà)一個(gè)不一樣的'圖形。這下我可為難了，因?yàn)槲疫�從來(lái)都沒(méi)有用左手畫(huà)過(guò)畫(huà)呢。我拿起筆試了幾下都沒(méi)有畫(huà)出來(lái)，我想：用左手畫(huà)什么，怎么畫(huà)呢？我急得就好像熱鍋上的螞蟻�？匆�(jiàn)同學(xué)們都開(kāi)始畫(huà)，我也只好硬著頭皮畫(huà)起來(lái)，我想在紙上畫(huà)一個(gè)圓，可是左手就是不聽(tīng)使喚，雖然小心翼翼的畫(huà)，還是把圓形畫(huà)成了一個(gè)壓扁了的雞蛋。
老師說(shuō)：“有點(diǎn)難吧？第三關(guān)更難，我的目的就是難倒你們�！崩蠋熜χf(shuō)，“你們猜，第三關(guān)干什么？”同學(xué)們七嘴八舌的議論開(kāi)了。吉鑫說(shuō)：“第三關(guān)是左右手一起畫(huà)。”老師說(shuō)：“對(duì)，第三關(guān)請(qǐng)同學(xué)們左手拿一支筆，右手拿一支筆，兩支筆同時(shí)畫(huà)兩個(gè)不一樣的圖形。注意，是同時(shí)畫(huà)兩個(gè)不一樣的圖形，這個(gè)有趣的挑戰(zhàn)叫做左右開(kāi)弓�！蔽倚睦锵�，老師真是太壞了，這次闖關(guān)越來(lái)越難了。我拿起筆開(kāi)始畫(huà)，不知道為什么，我的手不停的抖，我左手畫(huà)三角形，右手畫(huà)五角星。雖然我想畫(huà)好它們，可是我發(fā)現(xiàn)自己顧得了左手，又顧不上右手，左忙右亂，媽呀！畫(huà)得也太難看了吧！五角星畫(huà)扁了，只剩四個(gè)角，三角形也成了四不像。氣死我了，連我自己看著自己畫(huà)的圖形都覺(jué)得特別好笑。
本來(lái)我對(duì)畫(huà)畫(huà)很有信心，不過(guò)今天我畫(huà)得可不怎么樣。我只會(huì)用右手畫(huà)畫(huà)，不會(huì)用左手畫(huà)畫(huà)，更別說(shuō)左右開(kāi)弓了，這可不是“小菜一碟”��！
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