師恩永難忘作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的師恩永難忘作文，希望對(duì)大家有所幫助。

師恩永難忘作文1

　　“教師是人類靈魂的工程師�！币蛔x到這句名言，我就想起我四年級(jí)的班主任——丁老師。

　　丁老師個(gè)子不算很高，身材挺苗條的。丁老師的性格有些內(nèi)向，不太與別人交流，但我們遇到困難時(shí)，丁老師總會(huì)出面幫我們解決。丁老師讀起課文來(lái)聲音抑揚(yáng)頓挫，十分有感情。每當(dāng)丁老師讀起課文來(lái)，我常常會(huì)聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。

　　記得有一次，丁老師正在講一種修辭手法，而我在下面玩鉛筆、玩橡皮，丁老師講的內(nèi)容，我居然連半個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)到。這時(shí)，丁老師的臉色突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“有個(gè)同學(xué)正在開(kāi)小差，請(qǐng)他起來(lái)說(shuō)一遍我說(shuō)了什么。”丁老師的眼睛一眨不眨地看著我，我滿臉通紅地站了起來(lái)，搖了搖頭，希望有個(gè)同學(xué)可以告訴我，可沒(méi)人敢這么做，我不知道該說(shuō)什么了。

　　丁老師走到我跟前，對(duì)我說(shuō)：“你下課后來(lái)我這兒，我有話要跟你說(shuō)。”

　　過(guò)了十幾分鐘，下課了，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到丁老師跟前。丁老師對(duì)我說(shuō)：“你下次可不能開(kāi)小差了！”我聽(tīng)了這話，臉又“刷”的.一下羞紅了，我感到無(wú)地自容，心里暗暗發(fā)誓：下次我絕不開(kāi)小差了！接著，丁老師把我課上沒(méi)聽(tīng)到的知識(shí)一一告訴了我。

　　丁老師就是這樣，耐心地教著我們每一位學(xué)生。如果還可以見(jiàn)到丁老師的話，我想對(duì)丁老師說(shuō)一聲：“丁老師，您辛苦了！”

師恩永難忘作文2

　　老師，您是我人生的指路燈，照亮了我人生的道路，使我改變了許多；您是辛勤的園丁，用心去哺育我們這些祖國(guó)的花朵，把知識(shí)灌輸?shù)轿覀兊拇竽X，使我們變得更加聰明；您是雨后一滴甘露，滋潤(rùn)著我干枯的心靈，使我茁壯成長(zhǎng)。我想對(duì)您說(shuō)的話，用千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完。您對(duì)我的愛(ài)與關(guān)心，已是無(wú)法用言語(yǔ)形容，因?yàn)槲以缫园涯�的模樣與對(duì)我的愛(ài)一齊鐫刻在我的心中，無(wú)法忘懷。

　　記得我每次作業(yè)做錯(cuò)，您都是認(rèn)真地教會(huì)我。在一次考試中，您在講臺(tái)上，肚子痛得全身蜷縮著，但依然堅(jiān)持監(jiān)考完考試。您的臉上發(fā)青，額頭上布滿著密密麻麻的汗珠。您也不告訴我們，不想讓我們擔(dān)心而分散注意力。在每次測(cè)試聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，您總會(huì)留下一些不及格的人下來(lái)重新聽(tīng)寫(xiě)。您對(duì)待工作一絲不茍，認(rèn)真；在生活中對(duì)我們卻十分和藹可親，就算有時(shí)我們讓您生氣，但您依然不計(jì)前嫌的寬恕我們。您事事都在為我們著想，雖然有時(shí)會(huì)嘮叨，但俗話說(shuō)的.好：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”嘛。您也是為了我們好。

　　雖然您的外表不怎么樣，但您的心靈很美。是您教會(huì)我該如何“發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美”，也是您告訴我該如何“崇善尚美，大愛(ài)育人”。您是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　老師，您是藍(lán)天，我是小鳥(niǎo)；您是小河，我是小魚(yú)；您是大樹(shù)，我是枝葉。老師您的恩情，我永生難忘。

師恩永難忘作文3

　　老師是春雨，滋潤(rùn)著我們的心田；老師是路標(biāo)，為我們指引人生道路；老師是太陽(yáng)，照耀著我們美好的未來(lái)。

　　記得有一次，我期中考試考得挺好的。此后，我不禁驕傲起來(lái)了。上課注意力不集中，上課不聽(tīng)講這些毛病又出來(lái)了。在一次語(yǔ)文綜合練習(xí)中，我得了 83 分。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心情立刻“晴轉(zhuǎn)多云”。聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲，我更加難受。

　　“呂莉，放學(xué)后到我辦公室來(lái)一下�！� 朱 老師沉著臉對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了這話，心想：“慘了，老師一定會(huì)罵我的，只考了這點(diǎn)分?jǐn)?shù)�！�

　　我舉起手小聲地說(shuō)：“報(bào)告。” 朱 老師說(shuō)：“ 進(jìn)來(lái)吧�！� 我本以為是一頓臭罵，誰(shuí)知道 朱 老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“呂莉，做任何事都要鍥而不舍，最后才能取得好的'成果，學(xué)習(xí)也一樣，不過(guò)你也不要?dú)怵H。在這兒，我送你一句話‘失敗是成功之母’這句話希望你能記住。它對(duì)你以后的人生有很大的幫助。好了，你回去吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，回去了。

　　從那一刻起，我認(rèn)為老師您太偉大了。是您在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。

師恩永難忘作文4

　　在漫漫人際中，老師用無(wú)私的愛(ài)關(guān)心著每一位學(xué)生，有事犯錯(cuò)，老師則如嚴(yán)父慈母一樣，懲罰我們。但老師將知識(shí)傳送給我們，在我看來(lái)，就如點(diǎn)點(diǎn)春雨滋潤(rùn)了我的心田，滿足了我求知的欲望

　　老師如蠟燭，用自己微薄的力量教育著每一個(gè)孩童；老師如辛勤的園丁，哺育祖國(guó)的花朵；老師如春雨，降雨與稚嫩幼苗的身上，使幼苗茁壯成長(zhǎng)。老師為了給祖國(guó)培養(yǎng)出棟梁，付出了千倍萬(wàn)倍的努力，我們沒(méi)有理由不感激老師的辛勤付出。

　　鳥(niǎo)兒離不開(kāi)廣闊的藍(lán)天；魚(yú)兒離不開(kāi)清澈的河水；可我們離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)。老師讓我懂得了無(wú)比之多的道理，老師將我們看做自己的孩子，給予了我們愛(ài)與關(guān)懷，難道我們能忘記嗎？

　　若我是一朵亭亭玉立的花，那老師必定是哺育我成長(zhǎng)的土地，若我是一株小草，那老師必定是溫柔的`春風(fēng)催我成長(zhǎng)；若我是一只鳥(niǎo)兒，那老師必定是廣闊的藍(lán)天，在他或她的懷抱中任意飛翔；若我是一條魚(yú)兒，那老師必定是美麗而又清澈的小河，任我自由游耍；若我是一只可愛(ài)的小兔，那老師必定是廣闊而又碧綠的田野，任我在草原上自由奔跑；若我是老師同時(shí)教授給我知識(shí)教育我，是我懂了很多很多

　　仔細(xì)回想，老師為我們學(xué)生做了太多太多，為了我們，頭上生起了縷縷白發(fā)，仍不在乎，但我們?yōu)槔蠋熥隽诵┦裁茨�？若論起�?lái)，我們真是慚愧。但只要我們用好的成績(jī)回報(bào)老師，那么，我們?nèi)詴?huì)讓老師露出滿意的笑容，從現(xiàn)在做起，去報(bào)答老師吧！不要推辭，因?yàn)檫@是我們身為學(xué)生的職責(zé)。

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