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閱讀伴我成長(zhǎng)作文4篇【精華】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家分享。
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！庇忻苏f(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)就是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。尤其是對(duì)我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來(lái)說(shuō)，書(shū)更是好之又好的良師。
我上幼兒園時(shí)，開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)和那種印有插圖，字很少還注著音的小人書(shū)。就是從這時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)籍。我第一次從書(shū)中看到了賣(mài)火柴小女孩的悲苦；穿新裝的皇帝的愚笨；丑小鴨的可憐······一有時(shí)光，我就拿起書(shū)專(zhuān)心致志地閱讀。
轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我已經(jīng)不喜歡看那些小畫(huà)冊(cè)了，離家不遠(yuǎn)的圖書(shū)館便是我最好的去處。那里有各式各樣的圖書(shū)，我經(jīng)常是找到一本好書(shū)看著看著就忘記了時(shí)光。直到圖書(shū)館關(guān)門(mén)時(shí)，我才依依不舍的放下手中的圖書(shū)。之后，我辦了借書(shū)證，每一天寫(xiě)完作業(yè)就能夠在家里讀書(shū)了。在看書(shū)時(shí)不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不舍地放下手中的書(shū)，極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時(shí)，我的腦子還在回味剛剛書(shū)中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時(shí)，筷子竟不知不覺(jué)地在半空中停住了。
三、四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始看中國(guó)古典十大名著�！段饔斡洝分袑O悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時(shí)，我養(yǎng)成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的'習(xí)慣，積累了一些好詞好句。
此刻，我又將目光轉(zhuǎn)向了古今中外文學(xué)大師的名著。像《霧都孤兒》《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對(duì)我有裨益的。
糧食哺育了我們的肉體，而書(shū)籍哺育了我們的靈魂。讓我們?cè)跁?shū)——這位良師的陪伴下成長(zhǎng)吧！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2
閱讀伴我成長(zhǎng)書(shū)籍是人類(lèi)文化的載體，閱讀就成了人類(lèi)文明進(jìn)步的一種方式，也成了我生活中必不可少的一部分。我從小就熱愛(ài)閱讀。在我還讀不懂小說(shuō)、散文、詩(shī)歌的時(shí)候，我就開(kāi)始接觸漫畫(huà)�？绰�(huà)里一個(gè)個(gè)惹人發(fā)笑的故事，體會(huì)書(shū)中人物的心情。不停的閱讀與探求，讓我陶醉其中，樂(lè)此不疲。隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)不能滿(mǎn)足于漫畫(huà)帶給我的視覺(jué)沖擊，而極力追求文字帶給我的心靈震撼。我迷戀一切我能讀懂的文章，從中吸取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我在魯迅的散文中感受到了童年的美好；在沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)中體驗(yàn)愛(ài)的力量；在安徒生的童話(huà)作品中領(lǐng)略想象的奇特……我為書(shū)中人物的'快樂(lè)而高興，為書(shū)中人物的憂(yōu)慮而悲傷。沉迷書(shū)中，仿佛自己就是他們當(dāng)中的一員，和他們一起遙望月亮的陰晴圓缺，感受人間的悲歡離合；和他們一起欣賞祖國(guó)的壯麗山河，體驗(yàn)情感的跌宕起伏。閱讀讓我廢寢忘食，愛(ài)不釋手。年齡漸長(zhǎng)，積累漸豐。
興趣更濃，眼界更高。我已經(jīng)有欣賞詩(shī)歌和名著的能力了。每有閑暇，我就到詩(shī)歌的王國(guó)里去采擷，到名著的世界里去遨游。詩(shī)歌的精彩和名著的魅力對(duì)我來(lái)說(shuō)更是無(wú)法抗拒的，就像我無(wú)法抗拒清晨的第一縷陽(yáng)光一樣。
冰心的《繁星》《春水》，讓我在精美的小詩(shī)中感受到哲理的意味；吳承恩的《西游記》，讓我懂得了人生經(jīng)得起九九八十一難的磨煉，才能取得成功的道理；羅貫中的《三國(guó)演義》，為我打開(kāi)了多謀善斷的智慧之門(mén)。慢慢地，我進(jìn)入了初中。雖然作業(yè)更多了，時(shí)間更緊了，壓力也更大了，但是，我依舊沒(méi)有停止過(guò)閱讀的腳步。我相信，我可以將這條路走得更寬、更遠(yuǎn)。閱讀，拉長(zhǎng)了我每一個(gè)孤寂的夜晚，填充了我每一個(gè)閑暇的周末，讓我心馳神往，其樂(lè)無(wú)窮！感謝閱讀，伴我成長(zhǎng)！
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3
“讀詩(shī)使人聰慧，讀史使人明智”，英雄所見(jiàn)略同，我從娘胎里就嘗到了閱讀的好處。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，我媽?xiě)阎业臅r(shí)候就喜歡讀書(shū)，朗讀童話(huà)故事給我聽(tīng)。用媽媽的話(huà)說(shuō)，那是胎教，孕媽媽閱讀就等同于胎兒閱讀。我出生后，媽媽經(jīng)常拿圖畫(huà)在我眼前一張一張地翻，說(shuō)是讓我閱讀。等我會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，媽媽就叫我背誦唐詩(shī)，因此我骨子里就喜歡文學(xué)，早早地走上了閱讀之路。
再后來(lái)，我上學(xué)了，認(rèn)識(shí)了字，開(kāi)始閱讀小畫(huà)冊(cè)，慢慢地閱讀了《白雪公主》、《稻草人》、《拇指姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》等許多童話(huà)故事，那些童話(huà)故事的閱讀，在我空白的心靈里留下一片純凈的天空，既提高了我的閱讀理解能力，又使得我對(duì)事物的專(zhuān)注度加強(qiáng)了，也讓我明白了很多的道理。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀量也越來(lái)越大，我開(kāi)始讀《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》的簡(jiǎn)寫(xiě)本，感受到了真善美，獲得了正能量，并且也拓寬了我的視野。其中，我讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，有那么一段時(shí)間，我被其中一段名言所震撼——“人最寶貴的`是生命。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕�。”我也因此常常把這一段話(huà)當(dāng)作自己的座右銘，鞭策自己，激勵(lì)自己不虛度年華。
我也喜歡讀詩(shī)，哲理詩(shī)、抒情詩(shī)、古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)都閱讀，我還喜歡模仿著寫(xiě)詩(shī)。有一次，我給班主任提建議，沒(méi)有被采納，我就寫(xiě)了一首小詩(shī)放在老師辦公桌上——“宮商角徵羽，對(duì)君彈心曲，曲罷低聲問(wèn)，君卻默無(wú)語(yǔ)�！崩蠋熆滟澪覍�(xiě)得好，并采納了我提的建議。
最近，我喜歡上了情僧倉(cāng)央嘉措的詩(shī)，如：“誰(shuí)，執(zhí)我之手，斂我半世癲狂；誰(shuí)，吻我之眸，遮我半世流離；誰(shuí)，扶我之面，慰我半世哀傷；誰(shuí)，攜我之心，融我半世冰霜……”他的詩(shī)給人以美感，還能凈化人的心靈。
我還讀了一些史書(shū)，如《上下五千年》、《二十四史》等，從史書(shū)中可用學(xué)到古人的智慧，作為我行動(dòng)的指南。
就這樣，我閱讀著，快樂(lè)地成長(zhǎng)著……
閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇4
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睕](méi)錯(cuò)，讀書(shū)可以使人明智，讀書(shū)可以使人聰慧。讀書(shū)，可以為思想美容，讓心靈更精致。而我，從小深受媽媽的影響，酷愛(ài)看書(shū)，是一個(gè)不折不扣的書(shū)迷。
當(dāng)我還在娘胎里的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)，床頭上、書(shū)桌上、沙發(fā)上、甚至是廚房間，媽媽都會(huì)放一些書(shū)，她空閑下來(lái)的時(shí)候，走到哪就能隨意拿起一本書(shū)讀起來(lái)。媽媽說(shuō)，那是專(zhuān)門(mén)讀給我聽(tīng)的。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽的懷里，奶奶的膝前，都是我看書(shū)、聽(tīng)故事最舒適的地方。小時(shí)候，最喜歡看生動(dòng)、形象且十分有趣的立體圖書(shū)，每天早起睡前都會(huì)翻上幾本，可以說(shuō)是百看不厭。漸漸地，這些書(shū)已不再滿(mǎn)足我的胃口了。我開(kāi)始讀圖文并茂的繪本，津津有味的享受著繪本的魅力。我最喜歡的繪本是《猜猜我有多愛(ài)你》，它是一個(gè)非常經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)作品，整個(gè)作品充溢著愛(ài)的氣氛。兩只小兔子親切可愛(ài)的形象、樸素而真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)令人感動(dòng)。它們用形象的動(dòng)作、通俗的語(yǔ)言表達(dá)了相互之間的愛(ài)，它們的`愛(ài)深深地觸動(dòng)了我的心靈。
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了拼音、認(rèn)識(shí)了很多漢字。于是，注音版的童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、科幻書(shū)統(tǒng)統(tǒng)收進(jìn)了我的書(shū)架。每天只要一空閑下來(lái)，我就像餓狼一樣如饑似渴地吸吮著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。讀到感動(dòng)的部分，我會(huì)潸然淚下；讀到開(kāi)心的地方，我就歡呼雀躍；讀到壞人得逞的地方，我就會(huì)氣得咬牙切齒。那些精彩的故事就像磁石一樣吸引著我，讓我如癡如醉，我像栽進(jìn)了“書(shū)的花叢”一樣，無(wú)法自拔。也正因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，積累了很多好詞好句，我的寫(xiě)作水平也大大地提高，還被學(xué)校評(píng)為“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號(hào)。
書(shū)是一片小舟，載著我在知識(shí)的海洋里盡情遨游；書(shū)是一位知心好友，陪我度過(guò)了生活中的每分每秒；書(shū)是眼前的一片新綠，也是心中的一盞明燈。書(shū)讓生病的人變得健康，書(shū)讓困難的人找到前路，書(shū)讓迷路的人找到方向，書(shū)讓傷心的人變得快樂(lè)。而我，就是那個(gè)永遠(yuǎn)都會(huì)為書(shū)而瘋狂的人。
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