誠(chéng)信有關(guān)的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的誠(chéng)信有關(guān)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

誠(chéng)信有關(guān)的作文1

　　誠(chéng)信就像一本好書(shū)，教給我們?cè)S多知識(shí)；誠(chéng)信就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；誠(chéng)信就像一支畫(huà)筆，描給我們成長(zhǎng)的道路……因此，在我心中，誠(chéng)信是最美的。

　　記得在去年的一天，驕陽(yáng)似火，地上的石子都好像要曬化了。我走在回家的路上，直感覺(jué)身體像是被火包圍著，臉上的汗不住地往下流。忽然，我想起了家里美味的雪糕，心里頓時(shí)覺(jué)得清涼清涼的，口水也不由自主地流了下來(lái)�？墒俏疫@幾天感冒，媽媽不讓我吃冷飲，這可怎么辦呢？可又一想，天那么熱，吃一支雪糕沒(méi)什么大不了的.，何況媽媽中午不回來(lái)呢，我吃一支雪糕，沒(méi)啥問(wèn)題的。神不知，鬼不覺(jué)。想到這里，我已經(jīng)到家了。

　　晚上，媽媽回來(lái)了，對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。我心中有鬼，不敢看媽媽的眼睛，趕緊溜到了自己的房間。坐在學(xué)習(xí)桌旁，我只覺(jué)臉發(fā)燙，又想起了《狼來(lái)了》的故事，心里很慚愧。最后，我終于鼓起勇氣，來(lái)到了媽媽面前。我把事情原原本本地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有怪我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，火心要空，人心要實(shí)，你要記住，誠(chéng)信最珍貴�！�

　　媽媽的話(huà)雖然不長(zhǎng)，但是給了我做人的方向，我會(huì)永遠(yuǎn)記�。骸罢\(chéng)信最珍貴”。

誠(chéng)信有關(guān)的作文2

　　中國(guó)有著五千年的文明歷史，誠(chéng)信就是我們做人的.根本。“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥�！薄罢\(chéng)實(shí)比什么都重要�！边@鏗鏘有力的字眼深深地震撼了我的心，此時(shí)我把它作為自己的座右銘來(lái)時(shí)刻警策自己。

　　記得有一個(gè)星期日，我答應(yīng)了好朋友嘉興去公園玩。但就是，我的作業(yè)還沒(méi)有做完呢。怎么辦呢，打電話(huà)跟他說(shuō)一下吧。我本來(lái)想在電話(huà)里解釋一下，找個(gè)借口，下個(gè)臺(tái)階。但轉(zhuǎn)念一想：老師不就是經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人嗎。而且對(duì)朋友要更加誠(chéng)實(shí)，決不能撒謊。于就是，我在電話(huà)里很內(nèi)疚地說(shuō)：“對(duì)不起啊，嘉興，我還有作業(yè)沒(méi)有做完呢，就不能和你去公園玩了。”本來(lái)以為嘉興會(huì)罵我不講信用，但沒(méi)有想到嘉興卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你以后有空，再來(lái)約我去公園玩吧�！甭�(tīng)了嘉興的回話(huà)，我心里一陣激動(dòng)：誠(chéng)信，此時(shí)可以改變世界，改變?nèi)松��?/p>

　　誠(chéng)信就是美德，誠(chéng)信就是做人之本。誠(chéng)信沒(méi)有色彩，此時(shí)卻可以讓人的心情變得灰暗，蒼白，也可以讓人心情高昂，愉悅；誠(chéng)信沒(méi)有體積，卻可以讓人心胸狹小，也可以讓人胸懷天下。

誠(chéng)信有關(guān)的作文3

　　今天我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，回來(lái)的時(shí)候天已經(jīng)黑了，媽媽說(shuō)她順便買(mǎi)點(diǎn)菜回去。

　　在菜市場(chǎng)里，大多數(shù)攤主都已經(jīng)收拾了，剩下一位攤主在賣(mài)豆腐，我跟媽媽說(shuō)今天吃豆腐煮魚(yú)吧！

　　媽媽走過(guò)去問(wèn)攤主：“這豆腐多少錢(qián)呢？”“五六角吧�！睌傊髡f(shuō)。“我買(mǎi)了�！眿寢屵呎f(shuō)邊掏錢(qián)包�！皩�(duì)不起，太太。這豆腐不賣(mài)了。”攤主滿(mǎn)臉愧疚地說(shuō)�！百u(mài)豆腐的.還怕吃不上豆腐？我2元買(mǎi)了，行了嗎？”“對(duì)不起，不行�！薄澳恪�…好，漲到3元，怎樣？”“對(duì)不起”“你變相抬高價(jià)�。　眿寢屔鷼饬恕�5元！”

　　“太太，剛才有位老太太來(lái)賣(mài)豆腐，她孫子不小心跌倒泥潭里了，她帶孫子去洗了，我答應(yīng)了她幫她留住豆腐，真對(duì)不起�！薄澳强梢宰屗�去買(mǎi)其他東西吃呀！”媽媽仍然不依不撓地說(shuō)。“但她的孫子不能吃硬食，只能吃軟食。”

　　這時(shí)，老太太來(lái)了，她問(wèn)：“多少錢(qián)？”攤主熟練的包起豆腐，秤重，說(shuō)：“六角。”老太太掏出一張二十和一張五角的，攤主說(shuō)：“那五角吧�！崩咸�太漸漸走遠(yuǎn)了，我們都呆住了。

　　我們從這位攤主身上看到“誠(chéng)信”二字。攤主這種精神讓我敬佩，讓我學(xué)習(xí)！

誠(chéng)信有關(guān)的作文4

　　有一次，星期天我們家的鄰居讓我輔導(dǎo)他上二年級(jí)孩子的作文，我認(rèn)真的輔導(dǎo)了他一下午�？蔀榱诉@件事，耽誤了我寫(xiě)星期天的作業(yè)，我晚上十一點(diǎn)多才把作業(yè)完成。可我心里感到很輕松，因?yàn)槲页兄Z的事情認(rèn)真的做了，讓二年級(jí)的小朋友理解了初步的'寫(xiě)作知識(shí)。

　　我是個(gè)做事十分認(rèn)真的孩子，不管和誰(shuí)都是誠(chéng)實(shí)守信，一旦承諾的事情，不論有多忙，不論在什么情況下，都要做到誠(chéng)實(shí)，都不會(huì)失掉信用！誠(chéng)實(shí)守信是我的原則！

　　誠(chéng)信，關(guān)系著一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作……，一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信，將在社會(huì)上沒(méi)有立足之地，讓人瞧不起。一個(gè)人失去誠(chéng)信，就會(huì)失去朋友。一個(gè)人失去誠(chéng)信，他將會(huì)失去一切！一個(gè)人失去誠(chéng)信，他將會(huì)沒(méi)有人格，在人生的天平上沒(méi)有分量，最后將一步步毀掉他的人生。誠(chéng)信，失去就在一剎那，而得到卻要一輩子永遠(yuǎn)。一個(gè)公司沒(méi)有誠(chéng)信，就沒(méi)法生存。我認(rèn)為誠(chéng)信比金錢(qián)還要貴重，一個(gè)人誠(chéng)實(shí)守信比什么都重要。

誠(chéng)信有關(guān)的作文5

　　生活是一本博大精深的無(wú)字之書(shū)，在生活中我們能感受到人間真情，領(lǐng)悟做人的道理，體會(huì)到生命的意義……在你的`生活中，你認(rèn)為友情，親情，善良，誠(chéng)信，尊嚴(yán)……那樣最重要。如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫的回答，是誠(chéng)信。

　　誠(chéng)信，也許你會(huì)認(rèn)為親情，善良等都比誠(chéng)信珍貴。但是，一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信，又怎會(huì)善良，又怎么會(huì)知道親情可貴呢？

　　誠(chéng)信像一本書(shū)，教給了我許多知識(shí)；誠(chéng)信像一支筆，描給我成長(zhǎng)的道路；誠(chéng)信像一盞燈，照亮我前進(jìn)的方向……

　　記得去年的一個(gè)夏天，驕陽(yáng)似火。我走在回家的路上，臉上的汗不斷往下流。忽然，

　　我想起家里美味的冰棒，心里頓時(shí)涼快了，可是，這幾天我感冒了，媽媽不讓我吃，怎么辦呢？可又一想，天那么熱，吃一只冰棒怎么了，而且媽媽中午也不回來(lái)，吃一只，神不知，鬼不覺(jué)。想到這里，我已經(jīng)到家了，連忙從冰箱中拿了一只冰棒吃。

　　晚上，媽媽回來(lái)了，一直問(wèn)我。我心中有鬼，不敢看媽媽?zhuān)�跑回了自己的房間，突然，我又想起了《狼來(lái)了》的故事，心里很慚愧。最后，我把事實(shí)的真相告訴了媽媽?zhuān)?/p>

　　媽媽并沒(méi)有罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，人心要實(shí)，你要記住，誠(chéng)信最珍貴。”

　　媽媽的話(huà)是我一生受益——誠(chéng)信最珍貴！

誠(chéng)信有關(guān)的作文6

　　爸爸媽媽經(jīng)常教育我，要做一個(gè)品格高尚的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。有一件事，讓我一向記憶猶新。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們都在認(rèn)真的答卷，教室里一片沙沙的寫(xiě)字聲，很快，有些同學(xué)答完了，已交了卷。突然，有個(gè)聲音從我身后傳來(lái)，我清楚地聽(tīng)到有兩個(gè)已交卷的同學(xué)正在議論答案，按照他們說(shuō)的答案，我仔細(xì)地檢查著我的`試卷，哎呀！有一道題錯(cuò)了。改，我腦子里立刻閃出這一念頭。這道題8分呢，不改太可惜了。我剛拿起筆，手卻抖動(dòng)起來(lái)，“改，還是不改”，正在我猶豫時(shí)，下課鈴響了，我放下手中的筆，走上了講臺(tái)，把試卷交給了老師。

　　這次考試我雖然只得了92分，可是我很高興，也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)樗�是我真�?shí)的成績(jī)。透過(guò)這次考試，我懂得了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)守信，不能自欺欺人。

誠(chéng)信有關(guān)的作文7

　　法國(guó)著名作家巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遵守偌言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣�！钡拇_，曾經(jīng)有一件事讓我理解了誠(chéng)信的可貴。

　　那是發(fā)生在暑假的一件事。那天，我與表弟一起去逛一家商店。商店里的商品數(shù)不勝數(shù)，有香腸，瓜子，雪糕等，我們看得眼花繚亂。顧客也非常多，工作人員都忙不過(guò)來(lái)。

　　表弟到哪兒去？我驚奇的發(fā)現(xiàn)表弟不見(jiàn)了。我心急如焚，怎么辦呢？要是把表弟弄丟了，家里人一定會(huì)罵我的。我焦急的喊著表弟的名字。突然，我看見(jiàn)一個(gè)非常像表弟的人，走過(guò)去一看，果然是他，他正盯著三元一袋的小奶油餅出神。我問(wèn)他：“是不是想吃？”“恩，好表姐，你給我買(mǎi)一袋吧！”我根本不想給他買(mǎi)，可他又不肯走，就只好哄他：“今天的錢(qián)不夠，明天給你買(mǎi)，好嗎？”表弟爽快的'答應(yīng)了。

　　第二天，表弟來(lái)找我買(mǎi)奶油餅干，我說(shuō)；“今天我沒(méi)空�！�

　　三天過(guò)去了。我去找表弟玩，他卻說(shuō)：“我才不與你玩，你騙人。”我這時(shí)才明白，臉頓時(shí)紅了起來(lái)。我忙說(shuō)：“走，我現(xiàn)在帶你去買(mǎi)。”表弟這才高興起來(lái)，與我一起去那家商店買(mǎi)餅干。

　　這件事使我明白了，做事一定要講誠(chéng)信，不然，別人會(huì)看不起你的，那你的榮譽(yù)就沒(méi)有了！

誠(chéng)信有關(guān)的作文8

　　誠(chéng)信，是人生的苗，需要誠(chéng)信之水灌溉；人生的墻，需要誠(chéng)信之磚來(lái)砌成。誠(chéng)信，幼苗才能夠長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，開(kāi)出鮮艷美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。

　　誠(chéng)信，才會(huì)贏得別人的.認(rèn)同。從古時(shí)晏殊如實(shí)告知皇帝考試題目是做過(guò)的，另出題目，到天津市一所中學(xué)的七年級(jí)學(xué)生與老師簽署“誠(chéng)信協(xié)議”，在監(jiān)考的下遵守考場(chǎng)紀(jì)律，絕不作弊，誠(chéng)信在起作用。

　　人要自始至終誠(chéng)信。9歲小在圖畫(huà)課時(shí)應(yīng)老師所求帶去了他天天喂的廣場(chǎng)鴿中的。然而他天再去時(shí)，原本與他親密無(wú)間的鴿子再也不愿飛到他身邊了。小做，鴿群還會(huì)和以前的。信任的機(jī)會(huì)啊，誠(chéng)信丟失了就再也找不回來(lái)了。

　　人都就應(yīng)誠(chéng)實(shí)公正地對(duì)待別人。婦女在遇難時(shí)寫(xiě)信給漢默德·圖木布先生，說(shuō)她有艾略特的印度語(yǔ)圣經(jīng)，期望轉(zhuǎn)賣(mài)，開(kāi)價(jià)是100美元。而漢默德先生告訴那位婦女，這本書(shū)完好無(wú)損，就應(yīng)是1000美元。他就給婦女1000美元換那本書(shū)。

　　朋友，你的誠(chéng)信之花是完好無(wú)缺呢？愿你的生命之樹(shù)開(kāi)出美麗的誠(chéng)信之花！

誠(chéng)信有關(guān)的作文9

　　這不也就是一道考題嗎？

　　每次踏進(jìn)文具店，我就會(huì)情不自禁地想起那道“2元錢(qián)的取舍”，這不也就是一道考題嗎？

　　我的本子用完，頂著毒辣辣的太陽(yáng)去買(mǎi)本子。走進(jìn)文具店，從琳瑯滿(mǎn)目的文化用品中，我尋到了自己想買(mǎi)的本子。我問(wèn)了售貨員：“阿姨，這本子多少錢(qián)？一五毛錢(qián)。”我?guī)У腻X(qián)好買(mǎi)4本，我拿著它們?nèi)ソY(jié)賬�！耙还�1元5角�！边�！不就是2元錢(qián)嗎？分明就是阿姨算錯(cuò)了。

　　我心里矛盾極了。一個(gè)聲音在我耳畔響起：“半夜敲門(mén)心不驚——不做虧心事�！笨闪硪粋�(gè)聲音：“不要付2元，售貨員說(shuō)多少就多少，此時(shí)省下五毛錢(qián)還可以買(mǎi)點(diǎn)吃的`�！币坏揽碱}出現(xiàn)在我面前。

　　最終我還就是對(duì)阿姨說(shuō)：“你算錯(cuò)了，應(yīng)該就是2元。”我把2元錢(qián)給了她，她夸獎(jiǎng)我就是好孩子。

　　這時(shí)，我想了很多，不管做什么事，都要講誠(chéng)信，人的誠(chéng)信很重要。2元錢(qián)的取舍，這就是一道考題，考驗(yàn)我的誠(chéng)實(shí)，我為自己打了滿(mǎn)分。

誠(chéng)信有關(guān)的作文10

　　誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)人的基本準(zhǔn)則。只有我們誠(chéng)實(shí)守信，才能讓我們?cè)谧约盒撵`的廣闊土地上，辛勤地播撒誠(chéng)信的種子，讓我們共同筑造起浩瀚的誠(chéng)信森林，從而成為一個(gè)成功人。

　　宋謙雖然小時(shí)候家里窮，但他熱愛(ài)讀書(shū)。由于他真誠(chéng)待人和言而有信，所以大家都愿意把書(shū)借給他。一次，他借到一本好書(shū)，越讀越喜歡，決定抄下來(lái)。可是借書(shū)的時(shí)限快到了。為了能按時(shí)還書(shū)，他連夜抄書(shū)，手都凍僵了。那時(shí)正值隆冬季節(jié)，他一直抄到后半夜。他母親讓他白天再抄，但是他為了誠(chéng)實(shí)守信，連夜抄好。并把書(shū)絲毫無(wú)損地還給了主人家。主人很高興，讓他隨意挑書(shū)看。

　　宋謙之所以能成為明朝開(kāi)國(guó)功臣中知識(shí)最淵博的一個(gè)，是因?yàn)樗�是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。俗話(huà)說(shuō)地好：精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。宋謙因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，所以很多人愿意幫他。所以只要你肯努力，無(wú)論什么險(xiǎn)阻都擋不住你前進(jìn)的腳步，只要你誠(chéng)實(shí)守信，就沒(méi)有做不好的事情。

　　如果人類(lèi)沒(méi)有了誠(chéng)信，生活就沒(méi)有了分量，讓我們?cè)谡嬲\(chéng)中舒展心靈的.羽翼，去領(lǐng)略世界的美好。留住了真誠(chéng)，生命便有了依托。留住了真誠(chéng)，才會(huì)有心靈的共鳴。只有誠(chéng)實(shí)守信，勤學(xué)勇敢的人，才能體會(huì)到成功的喜悅。讓我們展開(kāi)誠(chéng)信的羽翼，在廣闊的天空下自由翱翔！

誠(chéng)信有關(guān)的作文11

　　說(shuō)到誠(chéng)信，幾乎所有的人的大腦中會(huì)浮現(xiàn)出這五個(gè)字：誠(chéng)信不可丟。可是誰(shuí)又能做到呢？

　　“誠(chéng)信”這個(gè)詞雖然在詞典的后幾百頁(yè)但它卻是做人的基本準(zhǔn)則之一。可是為什么人們總是喜歡和“虛偽”與“欺騙”在一起呢？難道它們可以使你生意興隆，在人們的心中成為守信的`好人嗎？這是不可能的，一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信，他的一生都將是失敗的！

　　曾經(jīng)我在書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一位年輕人艱難地跋涉在人生的旅途上。他來(lái)到了一個(gè)渡口，這時(shí)他已經(jīng)擁有了七個(gè)背囊：健康、美貌、金錢(qián)、誠(chéng)信、榮譽(yù)、機(jī)敏、才學(xué)。接著，他上了一艘小船。剛開(kāi)始，水面風(fēng)平浪靜，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，水面泛起了波瀾，接著波濤洶涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。船公告訴年輕人要丟掉一個(gè)背囊，年輕人左思右想，最后丟掉了誠(chéng)信。上了岸后，年輕人淹沒(méi)在了茫茫人海當(dāng)中。

　　唉，這愚蠢的年輕人，他為什么不丟掉金錢(qián)呢？沒(méi)有了它可以再掙回來(lái)，可誠(chéng)信卻不能。

　　或許“家在富也經(jīng)不起敗家子”中的“敗家子”就是指失去了誠(chéng)信的人吧。

　　誠(chéng)信，一種最高尚，最美好的品質(zhì)。

誠(chéng)信有關(guān)的作文12

　　誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃；誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)實(shí)就是說(shuō)話(huà)真實(shí)，待人真誠(chéng)；守信就是遵守諾言，說(shuō)到做到。人與人之間應(yīng)該互相信任，和睦相處。

　　孔子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)信不立”。就是指人如果沒(méi)有誠(chéng)信就不能在世界上立足。所以，我們一定要遵守誠(chéng)信，不能丟失誠(chéng)信，要時(shí)刻把誠(chéng)信記在心間。

　　有一天，我在校門(mén)口等同學(xué)。這時(shí)，一位哥哥出現(xiàn)在我面前對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，請(qǐng)問(wèn)你有兩元錢(qián)嗎？可以借給我嗎？”“可以呀！”我回答說(shuō)。到了下午，我就把這件事忘在了腦后�？墒堑诙�天中午，那位哥哥又來(lái)了�！靶∶妹�，你還認(rèn)識(shí)我嗎？我就是昨天向你借兩元錢(qián)的哥哥呀！”我猛地想起原來(lái)是昨天的那個(gè)哥哥。“我今天是來(lái)向你還錢(qián)的，”哥哥又說(shuō)“對(duì)不起，我今天才把錢(qián)拿來(lái)，真抱歉�！笨吹礁绺缋⒕蔚臉幼�，我對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，這錢(qián)我不要啦！”說(shuō)完，我急忙跑開(kāi)了。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我知道了：人要講誠(chéng)信，不講誠(chéng)信的`人，也許會(huì)誤入歧途；而講誠(chéng)信的人，就會(huì)創(chuàng)造美好的未來(lái)。

誠(chéng)信有關(guān)的作文13

　　誠(chéng)信，是人的立身之本；誠(chéng)信，無(wú)處不在。今天我真正意識(shí)到這誠(chéng)信的重要性。

　　這次期末考試，我在誠(chéng)信考場(chǎng)參加考試，我想誠(chéng)信考場(chǎng)竟然沒(méi)有監(jiān)考老師，那豈不是亂套了嗎？想著想著就跟同學(xué)們來(lái)到了誠(chéng)信考場(chǎng)。黑板上寫(xiě)著：考試是對(duì)學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)，更是對(duì)誠(chéng)信的.一種考驗(yàn)！

　　叮鈴鈴……上課鈴打響了，老師來(lái)了，他發(fā)完試卷就走了。這時(shí)，咳嗽聲、低聲說(shuō)話(huà)聲不停，可過(guò)了一會(huì)兒考場(chǎng)全部安靜下來(lái)了，只有沙沙的寫(xiě)字聲音。同學(xué)們大概意識(shí)到了，何為誠(chéng)信考場(chǎng)，開(kāi)始自己看自己的試卷自己做自己的題目了。

　　突然我碰到了一條攔路虎，想看看后面同學(xué)的試卷，轉(zhuǎn)念一想，去誠(chéng)信考場(chǎng)是老師和同學(xué)對(duì)我的認(rèn)可，也是學(xué)校對(duì)我的認(rèn)可，我就反復(fù)讀題，最終想出了答案，別提有多高興了。

　　叮鈴鈴……下課鈴響了，老師也來(lái)收卷了，他高興地說(shuō)：“大家表現(xiàn)的非常好，你們沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校、同學(xué)對(duì)你們的認(rèn)可，請(qǐng)你們繼續(xù)加油努力！”

　　“凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉�！钡茏右�(guī)中的這句話(huà)此時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，看著整潔有序的考場(chǎng)，看著同學(xué)們的笑臉，我也笑了……

誠(chéng)信有關(guān)的作文14

　　在一年前的一次英語(yǔ)考試中，我得了一百分，我特別的高興，可是在我的同桌問(wèn)了我這道題我傻眼兒了。

　　這道題是一道選擇題，我倆答案都一樣，我對(duì)她錯(cuò)，這是怎么一回事呢？我趕緊蓋住卷子說(shuō)：“你是不是看錯(cuò)了看成別的.題了�！彼�說(shuō)：“沒(méi)有啊。”“你看別人的吧，我不管了�！蔽矣X(jué)的總是有兩個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)話(huà)，一個(gè)說(shuō)：“快去承認(rèn)錯(cuò)誤吧，分?jǐn)?shù)不重要，誠(chéng)信是金�。　绷硪粋�(gè)在喊：“別聽(tīng)他的，只要你考了滿(mǎn)分，你就是全班第一了！”我苦苦思索，是給老師看呢還是不看呢？終于我下了決定，去給老師看。我走到老師面前，說(shuō)：“老師，你是不是給我這道題批錯(cuò)了？”老師說(shuō)：“哦我太大意了，給你九十八分�！蔽野残牡幕氐搅俗�位上，也不捂卷子了，心里踏實(shí)了好多。

　　到了中午放學(xué)回家，我給媽媽說(shuō)了這件事，媽媽特別高興的說(shuō)：“記住，分?jǐn)?shù)并不重要，誠(chéng)信是金��！”

誠(chéng)信有關(guān)的作文15

　　有一天午睡課的時(shí)候，老師要出去聽(tīng)課，她對(duì)我說(shuō)：“我要出去一下，你當(dāng)一會(huì)小老師。讓他們不要吵、不要鬧。”我聽(tīng)了很開(kāi)心，因?yàn)槲易钕矚g當(dāng)小老師了。老師出去了，同學(xué)們也睡了。過(guò)了一會(huì)兒教室里響起了呼嚕聲，呼嚕聲一個(gè)比一個(gè)響，我覺(jué)得很無(wú)聊。忽然我看了放在講臺(tái)上的那盒五顏六色的粉筆，想起了昨天我們幾小朋友因?yàn)闆](méi)有粉筆而做不成“當(dāng)小老師”的游戲。最后大家失望而歸。對(duì)了，如果我現(xiàn)在拿幾支回去，放學(xué)后我們不就能做游戲了嗎？于是，我順手挑了幾支色彩鮮艷的粉筆藏進(jìn)了書(shū)包。

　　放學(xué)后我約上小伙伴，興高采烈地奔向家里，開(kāi)始玩“當(dāng)小老師”的`游戲，我拿著粉筆，一本正經(jīng)地在黑板上寫(xiě)下“花瓶”兩個(gè)字�！皩W(xué)生”說(shuō)：“老師，今天學(xué)什么？”我清了清嗓子，說(shuō)：“課文講了一個(gè)小女孩打碎了一個(gè)花瓶，但她卻撒謊說(shuō)是小花貓打碎的，你們說(shuō)她對(duì)嗎？”

　　“學(xué)生”回答：“不對(duì)！”

　　“為什么？”

　　“因?yàn)樗�不誠(chéng)實(shí)�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我的臉“唰”地紅了，我猛地轉(zhuǎn)身，向?qū)W校跑去。

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