二年級(jí)日記
一天又結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)日記 篇1
元宵節(jié)到了，我們必定要做的事就是吃元宵。你覺(jué)得元宵好吃嗎？你親手做過(guò)元宵嗎？如果你不會(huì)，就跟我來(lái)學(xué)學(xué)吧！
先要做第一步：找來(lái)一些糯米粉，再弄一點(diǎn)水，放在一個(gè)盆里揉。第二步：把我們剛才揉好的糯米粉揉成長(zhǎng)條，一段一段切開(kāi)來(lái)。第三步：那一段揉成球，然后用大拇指在中間摁出一個(gè)洞來(lái)，把你所喜歡的餡放進(jìn)去。第四步：把口封好，然后再搓搓圓，一個(gè)個(gè)元宵就做好了，就等著下鍋嘍！
其實(shí)啊，遠(yuǎn)銷(xiāo)不一定全都是圓的`。瞧瞧這個(gè)，我做的豆沙兔，青菜狗，肉牛，還有棗泥馬……哇！開(kāi)鍋嘍！讓我來(lái)嘗嘗，嗯，好好吃��！吃上自己親手做的元宵，感覺(jué)就是不一般。
二年級(jí)日記 篇2
1月27日
今天，我和爸爸、媽媽一起上街去買(mǎi)煙花爆竹。
節(jié)日的南京城多熱鬧呀！人多得都擠不動(dòng)。到到處是彩燈，夫子廟永安商場(chǎng)樓頂上高掛著一只又大又美麗白兔燈。今年是年——兔年你好！
跟爸爸說(shuō)：“今年一定要給我買(mǎi)個(gè)兔子燈�！庇谑�，爸爸就給我買(mǎi)一個(gè)，我們又高高興興地去煙花爆竹。
我們玩得都不知?dú)w家。
1月28日
到南京后，大伯就送給我一張會(huì)唱歌的賀年片。一把它翻開(kāi)，它就會(huì)唱起動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
它為什么會(huì)唱起動(dòng)聽(tīng)的兒呢？我?guī)е@個(gè)謎，仔細(xì)地想來(lái)想去。
唉，我知道，這紙里有個(gè)小小的電腦。
啊，我們?nèi)擞卸嗦斆�！長(zhǎng)大，我還要?jiǎng)?chuàng)造會(huì)跳舞的賀年卡呢。
1月29日
春節(jié)新年的鐘聲剛剛敲響。
我急忙喊大伯和爸爸去門(mén)外放煙花曝竹。剛到門(mén)外就聽(tīng)見(jiàn)爆竹聲，看見(jiàn)各種各樣的煙花。
我拿著煙花爆竹給大伯和爸爸放。這時(shí)大街小巷都放起來(lái)， 塞就像地上的燈火飛上天空，又像天上的星星掉下來(lái)。星星、燈火、煙花都分不清，霧一樣濃濃的火藥味嗆人鼻子�！班栲枧九尽钡穆曇舭讯涠伎煺鹈@。
我開(kāi)心極。
2月1日
晚上，在南京中華門(mén)車(chē)站發(fā)生“丟失”爺爺?shù)氖隆?/p>
今天在我們到小姑媽家拜年回來(lái)的`路上，我、爸爸、媽媽、爺爺 蚤和奶奶乘上車(chē)，汽車(chē)在節(jié)日的大街上飛馳著，窗外的燈火美麗極。
我正專(zhuān)心地看著窗外，車(chē)停下來(lái)，爸爸喊我們下車(chē)。我們下車(chē)，車(chē)又開(kāi)走。突然，爺爺不見(jiàn)，大家急死，爺爺怎么會(huì)丟／失呢？我們?cè)谥車(chē)襾?lái)找去，怎么也找不著。
爸爸往回走，一邊走一邊四處張望。啊，爺爺找著！原來(lái)他在前一站就迷迷糊糊下車(chē)。
這件事提醒我們，對(duì)老人要多多照顧。
2月3日
上午，小姨娘傲件很不光彩的事。小姨娘突然喊我和麗麗一起跟她上街去。我們不肯，小姨娘又：“你們跟我去，我就給你們買(mǎi)爆竹�！蔽掖饝�(yīng)，可麗麗不放心，怕小姨娘騙人，就說(shuō)：“要拉勾，誰(shuí)騙人就是小狗！”小姨娘和我們拉勾，我們就跟她上街去。走呀走呀，我覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁，她怎么走去？到廁所我們才知道小姨娘要上廁所。她走進(jìn)廁所說(shuō)：“等我上廁所以后再給你們買(mǎi)爆竹�！蔽覀z都同意。
等呀等，小婕娘從廁所里出來(lái)。我向她要爆竹，小姨娘說(shuō)明年買(mǎi)。我倆掉過(guò)屁股就走，我們很生氣！
大人怎么能騙小孩？！
二年級(jí)日記 篇3
今天晚上，看著看著電視總覺(jué)著牙好疼好疼，疼得我快要哭了，我一照鏡子，一看我長(zhǎng)了個(gè)包，這個(gè)包幸好還很小，我去問(wèn)媽媽?zhuān)趺床拍馨烟弁慈コ�，媽媽說(shuō)：拿一個(gè)碗把鹽倒進(jìn)去，再放水，涮一涮嘴，然后吐掉。我就按媽媽說(shuō)的去做了，我把一盆鹽涮完了，包一下子更大了，臉都胖了，一瞬間更疼痛了。
然后媽媽讓我喝了點(diǎn)消炎藥，不疼了，但還長(zhǎng)著一個(gè)包，真難看。
二年級(jí)日記 篇4
丁零零，下課了，我飛快地向操場(chǎng)跑去。我和同學(xué)們說(shuō)：“我們玩八字穿心跳吧�！�
游戲開(kāi)始了，我在心里數(shù)著一二、一二，等繩子甩上去了，我馬上跑進(jìn)去，用力一跳，就跳過(guò)去了，后面的同學(xué)一個(gè)緊接一個(gè)，像一條巨龍一樣，在地上游來(lái)游去。漸漸的，我們找到了竅門(mén)，所以，我們跳得越來(lái)越快，跳得越來(lái)越起勁兒了。不料，正在我們跳得最帶勁的時(shí)候，一位同學(xué)被絆倒了，我們的隊(duì)伍停了下來(lái)，雖然，我們的隊(duì)伍停了下來(lái)。
但是，同學(xué)們心里還是很開(kāi)心。不知是誰(shuí)在大聲地說(shuō)：“只要團(tuán)結(jié)，就能成功�！蔽矣趾屯瑢W(xué)們說(shuō)：“我們?cè)賮?lái)一次吧�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“好！”接著，我們又開(kāi)始跳了。不過(guò)，這次我們更加認(rèn)真，更加團(tuán)結(jié)了。果然，這次我們跳得更加順利了。
可是，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的'，不一會(huì)兒，上課鈴就響了，操場(chǎng)上的人群紛紛地跑回了教室……
二年級(jí)日記 篇5
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我早早地起床。
來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱歌，好像在說(shuō)：“祝賀林肯成為二年級(jí)的小學(xué)生了！”我謝了小鳥(niǎo)，就飛奔到教室，一看，哇！我們不再呆在那個(gè)丑陋的'一（6）班了，而光榮地升到二（6）班，再一看窗外，一個(gè)嶄新的教學(xué)樓還差一個(gè)月就施工完成。許老師說(shuō)：“等教學(xué)樓建好了，我們要搬到那里去�！蔽倚睦锩雷套痰�。我們班還來(lái)了一位新同學(xué)，她叫“鄭瑾璇”。
過(guò)了一個(gè)暑假，學(xué)校的改變真大啊！
二年級(jí)日記 篇6
清明這天，我和媽媽、奶奶還有“茶茶”，一起去農(nóng)村老家挖竹筍。
一路上，桃花、犁花、油菜花、杜娟花早已競(jìng)相開(kāi)放，春色美不勝收。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，連“茶茶”都高興地把脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。
來(lái)到竹林，放眼望去到處都是一片郁郁蔥蔥的景象。竹筍已經(jīng)破土而出，露出了一個(gè)個(gè)尖尖的小腦袋�！巴�，好多春筍呀，我們要大豐收啦！”我興奮地叫道，“我來(lái)挖，我來(lái)挖！”
我迫不及待地接過(guò)奶奶的大鋤頭，使出了吃奶的勁，卻怎么也掄不動(dòng)。只好合理分工，我找筍，奶奶挖筍，媽媽負(fù)責(zé)收集和剝筍。
我和“茶茶”滿山亂跑，果然找到了不少筍，可不是太老了，就是太“苗條”了。一會(huì)兒，奶奶發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，那筍剛探出頭，殼黃黃的，嫩嫩的，扒開(kāi)周?chē)目萑~，除去表面的泥土，就可見(jiàn)它碩大的“肚子”。奶奶輕松地舉起鋤頭，三下五除二就把它連根挖起。我見(jiàn)了一蹦三尺高，那竹筍的“腰圍”足足有湯碗那么粗呢。
在奶奶的.帶領(lǐng)下，我們找到了很多大筍，收獲了滿滿一堆�！懊摰簟绷酥窆S的“外衣”，裝了整整的一麻袋。
背上我們的“戰(zhàn)利品”，帶著豐收的喜悅，伴著歡樂(lè)的歌，我們依依不舍地離開(kāi)了竹林。
二年級(jí)日記 篇7
在喧囂的城市中，這是另一番迥然不同的世界。有一種心情，直到難眠時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是相思。
有一種感情叫做第四類(lèi)情感，她游離于親情友情和愛(ài)情之間，既不能前，也不能后，一旦點(diǎn)破或出軌，就有可能會(huì)GameOver。
有人統(tǒng)計(jì)有六成以上的人都相信第四類(lèi)情感的存在，并坦言可以接受，更有一大部分的人動(dòng)過(guò)尋找第四類(lèi)似情感的'念頭。
俗話說(shuō)“人生得一知己足已，”，“千里覓知音”可見(jiàn)人生難得一知己。知己——友誼的深交。在現(xiàn)代社會(huì)而言，知己為她曰“紅顏”，知己為他曰“藍(lán)顏”，他與她之間就有了一種游離于友情和愛(ài)情之間的情感。
如果親情為情感的第一種狀態(tài)，友情為第二種狀態(tài)，愛(ài)情為第三種狀態(tài)。那么游離于第二種狀態(tài)和第三種狀態(tài)之間的第四狀態(tài)就是第四類(lèi)情感。
或許你會(huì)覺(jué)得友情太淡，愛(ài)情又太累，那么這種第四類(lèi)情感（我們姑且稱(chēng)之為曖昧）就為那些多情的人提供了一種折中之道。讓你徘徊于友情和愛(ài)情之間，處于這種臨界地帶，即不必君子之交淡如水，也不必柴米油鹽醬醋茶。你不會(huì)再感覺(jué)像友情那樣淡而無(wú)味，也不會(huì)像愛(ài)情那樣身心疲憊，這種第四類(lèi)情感讓你置身于友情和愛(ài)情的半醉半醒狀態(tài)，讓你有一種像喝了半瓶葡萄酒般微醉的美感。
能夠處于這種微醉的美感狀態(tài)固然是好的，但是人畢竟是情感動(dòng)物，所謂日久生情嘛，怕就怕你把握不住這個(gè)度，逾越這條鴻溝，穿過(guò)臨界地帶就壞事了，好的話還可以繼續(xù)做朋友，但是不會(huì)像以前那樣無(wú)所不談，再也回不到以前的的那種深交，壞的話，可能是背道而馳或者形同陌路，到那時(shí)候你就后悔去吧！
和一個(gè)和自己能夠談得來(lái)的人處于這種曖昧的關(guān)系，其實(shí)也是一種享受，作為彼此的精神依托，若即若離，也挺意味深長(zhǎng)的，但是還得需要兩個(gè)人來(lái)共同維護(hù)這種關(guān)系，否則一旦點(diǎn)破這種關(guān)系就有可能不復(fù)存在了，因?yàn)榈侥菚r(shí)你得面臨選擇，或許到時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)曖昧并非是你真正的情感歸宿。
或許你們?cè)谏钪幸矔?huì)有過(guò)這種境遇吧！但是我不知道你們都是怎么選擇的，或許還可以是彼此的“紅顏”、“藍(lán)顏”�；蛟S彼此不識(shí)......
或許你還是他/她的曖昧，或許變成他/她地永恒，那就看你怎么選擇了，但是退一步說(shuō)，點(diǎn)破了那就不要后悔，相識(shí)一場(chǎng)即是緣分，說(shuō)破了，最起碼心中不會(huì)留有遺憾！
二年級(jí)日記 篇8
xxxx年的暑假與以往的暑假都不一樣。因?yàn)�，這個(gè)暑假，是我成為一名小學(xué)生之后的第一個(gè)暑假。從放暑假的`第一天，爸爸媽媽就陪著我一起對(duì)暑假的生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行了計(jì)劃。在暑假里，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，還上了美術(shù)課，最讓我難忘的是游泳課，我學(xué)習(xí)了蛙泳、仰泳還開(kāi)始練習(xí)自由泳，從最初的害怕水到現(xiàn)在在水里能像魚(yú)兒一樣自由自在，我付出了很多的努力，克服了不少困難，懂得了凡事都要堅(jiān)持才能有收獲。
二年級(jí)日記 篇9
今天的天氣非常晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。人們的心情也是如此的開(kāi)心。而我卻相反，事情是這樣的：星期日的上午，我把家庭作業(yè)拿給爸爸檢查和簽字。到了晚上，由于不放心就又一次問(wèn)爸爸：“作業(yè)簽字了嗎?”。爸爸不耐煩的說(shuō)：“簽了!”。聽(tīng)了這句話以后，我便偷了一個(gè)小懶，就沒(méi)檢查了。等到了第二天早上，我交了作業(yè)，英語(yǔ)組長(zhǎng)陳思宇來(lái)跟我說(shuō)：“薛思若，你英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有簽字�！薄安豢赡馨�，我昨天晚上問(wèn)了爸爸，他說(shuō)簽了啊!”我心里想。接著，陳思宇把英語(yǔ)本拿過(guò)來(lái)給我看，我一看果真沒(méi)簽字。陳思宇說(shuō)：“罰抄十遍”�！皣I”我有氣無(wú)力的'回答到。
經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)后，我明白了“偷懶最后還是害了自己”的道理。
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