[精]小學(xué)生作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生作文 篇1

　　“變變變……”爸爸說(shuō)：“你看我用撲克牌來(lái)變魔術(shù)�！钡�是我心里就想炸開(kāi)了鍋，我靜靜地問(wèn)：“今天你會(huì)變什么魔術(shù)呢？”又在想應(yīng)該把牌變得更多吧？……魔術(shù)開(kāi)始了，只見(jiàn)爸爸右手舉著一張紅桃K，左手舉著一張黑桃K，然后輕輕吹一口“仙氣”，同時(shí)迅速放開(kāi)手。哎，怪了！

　　爸爸原來(lái)右手舉得是紅桃K，左手舉得是黑桃K，怎么變成了左手是紅桃K，右手是黑桃K了，太神奇了！我坐不住了，想躍躍欲試�？墒俏也皇且�?yàn)閯?dòng)作慢露了餡就是因?yàn)槭痔�小不容易變換撲克牌的位置。

　　最后，爸爸公布了魔術(shù)的'技巧，他說(shuō)：“當(dāng)兩張牌靠緊時(shí)，左手就抓右邊的一張牌，右手抓住左邊的一張牌，一抽就成了。我吹了口氣是要分散你的注意力，迷惑你��！”

　　今天真是有趣又快樂(lè)！

小學(xué)生作文 篇2

　　秋天到了，水果兄弟們都紛紛來(lái)到了菜市場(chǎng)，葡萄也來(lái)了，一個(gè)個(gè)兒擠擠的像親兄弟似的。一看到他們，我就想流口水。（郭峰老師的話：用“擠擠的”形容葡萄的飽滿，很形象哦，說(shuō)明你觀察的很認(rèn)真）

　　中午放學(xué)回到家，眼前擺放著一座橫臥著的“金字塔”�！鞍�！葡萄！”我高興地尖叫起來(lái)。這串葡萄像珍珠，小巧玲瓏，在陽(yáng)光的照射下，還閃閃發(fā)光呢！

　　葡萄的“年齡”不同，顏色也不同。還沒(méi)熟的是青色的；半熟的是青中帶紅的；熟了的是紫色的；熟透了的則是紫得快變成黑色的了！

　　我輕輕地摘下一顆小葡萄，幫它脫（這個(gè)“脫”字用的非常傳神，很有想象力�。┫伦仙�的外衣，那又滑又嫩又軟的果肉立刻呈現(xiàn)在我的`眼前，如果讓你看到了，口水一定會(huì)流到下巴底兒了。我小心翼翼地咬了一口，軟軟的，甜甜的，涼絲絲的，我頓時(shí)覺(jué)得它從喉嚨滑到我的心田兒里，我立刻精神抖擻起來(lái)！不一會(huì)兒，金字塔就全搬進(jìn)肚子里了。（郭峰老師的話：修辭手法運(yùn)用的很好，注意到了文章的前后呼應(yīng)）

　　據(jù)說(shuō)，葡萄中含有維生素C，還能釀成葡萄美酒呢！聽(tīng)媽媽說(shuō)葡萄皮還可以美容，我更加喜愛(ài)葡萄了。我愛(ài)水果，更愛(ài)水果中的“紫色飛俠”——葡萄。

小學(xué)生作文 篇3

　　最近，“森林慈溪”的旗號(hào)越打越響。“環(huán)�！�、“綠色”、“森林”成了這些天的關(guān)鍵詞。走在街上，路旁的小草不再像以前那樣隨意任人踐踏，毫無(wú)生機(jī)了，如今，小草們生機(jī)勃勃，變得落落大方；路邊的花朵，不再像以前那樣任人采摘，枯焉焉的，如今，花兒們朝氣蓬勃，變得意氣風(fēng)發(fā)；路旁的一棵棵大樹(shù)不再像以前那樣隨意任人砍伐，光禿禿的.枝干裸露在狂風(fēng)暴雨之中，如今，那些大樹(shù)已經(jīng)是粗壯挺拔，一根根的棟梁之材。

　　走在去買早餐的路上，經(jīng)過(guò)一戶人家的房子，門(mén)上貼著“綠色家庭”的牌子。我根據(jù)自己的常識(shí)，馬上跳出來(lái)一連串想法：要想得到這塊牌，首先必須得有環(huán)保意識(shí)，關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，肯定得有許多綠化帶吧。往里一看，“切！樹(shù)才那么少就叫‘綠色家庭’？真是奇怪了！”我心里暗暗地嘀咕著。不過(guò)，他們家土地倒空了不少。再往里瞧，一個(gè)六十來(lái)歲的爺爺正在往他家那些空地里種樹(shù)苗呢！我驚奇地想：這森林慈溪的旗號(hào)真厲害！不僅年輕人傳達(dá)到了，連老人都不忘記。我躲在一輛汽車的后面，隔著玻璃望著他。那位爺爺雖然人老，力氣卻不小，他一鏟一鏟地將土坑中的泥土扔在一旁，大塊大塊的泥塊飛起來(lái)又落下去，一個(gè)緊接著一個(gè)。隨后，用鏟子再把那些泥土放入坑中，一些細(xì)碎的泥土用手捧坑中，坑填滿了，小樹(shù)也種好了。我對(duì)此情景大為吃驚，害怕被他發(fā)現(xiàn)，趕緊溜走了。

　　回到家，我把這事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“我們也來(lái)種幾棵吧，雖然我們家種不了太多的樹(shù)，但是出一份力總是好的，他們有‘綠色家庭’這塊牌，我們?yōu)槭裁床荒軤?zhēng)取呢？所謂人多力量大嘛！”

　　在去奶奶家吃飯的路上，我看到許多戶人家的院子里都種上新樹(shù)苗，不論有沒(méi)有掛上那塊‘綠色家庭’的牌。我趴在車窗上，心想：如果每戶家庭都取得了“綠色家庭”這塊牌，那我們慈溪還真成了“森林慈溪”了，還真如了政府的愿。我這樣一路看過(guò)來(lái)，聞過(guò)來(lái)，聽(tīng)過(guò)來(lái)，感覺(jué)真不同往常！

小學(xué)生作文 篇4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，空氣清新，四(4)班傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，讓我們?nèi)コ虺蚩窗?哇!原來(lái)在玩掰手腕，你們瞧，他(她)們玩得多開(kāi)心呀!

　　開(kāi)始，老師讓一、三、五排的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)去，隨著賈老師一聲令下，只見(jiàn)一位位小朋友把全身的力氣都用在了手腕上。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們還在繼續(xù)，突然“�！边@聲音從我耳邊竄了過(guò)去，我立馬停下了比賽，當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)獲勝了，我和王濮宇不知所措，因?yàn)槲覀兇蚱搅�，后�?lái)，老師說(shuō)：“再比一次”我很不情愿地和王濮宇再比了一場(chǎng)，同學(xué)們紛紛跑了過(guò)來(lái)，他(她)們都說(shuō)：“王濮宇犯規(guī)�！彼�以最后的結(jié)果是我獲勝。

　　不一會(huì)兒，老師讓獲勝的.同學(xué)互相比一次。我竟然跟黃子運(yùn)比!我心想：黃子運(yùn)白白胖胖的我肯定比不過(guò)她。結(jié)果出來(lái)了，我們倆打平，老師讓我們重比，可還是打平了，最后我的右手不行了，我用了左手和黃子運(yùn)比，結(jié)果我輸了。

　　獲勝的同學(xué)還在繼續(xù)比賽，你們猜猜看誰(shuí)會(huì)獲勝呢?如果不知道，我可以帶你去看一看，剛開(kāi)始李子凡和呂俊奇比，結(jié)果：呂俊奇勝，后來(lái)左明輝和呂俊奇比還是呂俊奇勝。最后，吳靜如和呂俊奇比，還是呂俊奇勝，力氣小可真是不好。

　　你們知道嗎?輸了沒(méi)關(guān)系，只要開(kāi)開(kāi)心心的就行!

小學(xué)生作文 篇5

　　今天放學(xué)回家，爺爺給我買了一個(gè)面包，我不小心掉到了地上，不一會(huì)兒，一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，看了一眼就爬走了，我很奇怪：它怎么不吃了？

　　不一會(huì)兒，一只一只的螞蟻成群結(jié)隊(duì)地爬了過(guò)來(lái)，它們搬了半天了沒(méi)搬動(dòng)，我也急得滿頭大汗。過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)一只螞蟻又爬回洞里去了，去叫他的同伴一起來(lái)搬。在它們的同心協(xié)力下，面包就搬到洞里去了。

　　我想螞蟻那么得小，面包那么的大，螞蟻是怎么會(huì)那么快就搬到洞里去的.了？原來(lái)團(tuán)結(jié)就是力量呀！我們也要像弱小的螞蟻學(xué)習(xí)��！

小學(xué)生作文 篇6

　　前奏

　　同學(xué)們都進(jìn)了演奏會(huì)場(chǎng)——教室，等待著考試演奏會(huì)開(kāi)幕的那一刻，等待著指揮官的到來(lái)。教室的嘈雜聲很大，都是大釵和鼓的聲音。不過(guò)，這聲音背后還有點(diǎn)細(xì)微的二胡聲，那是有些“臨時(shí)抱佛腳”的同學(xué)在翻書(shū)。隨著指揮官的到來(lái)，一聲“開(kāi)始考試”和緊接著“唰唰”發(fā)卷聲，塑成了一個(gè)小提琴修飾音和一段高音尖聲，結(jié)束了前奏的旋律，同時(shí)也為后面的樂(lè)章拉開(kāi)了序幕。

　　第一樂(lè)章：小奏鳴曲

　　試卷到了同學(xué)手里，不，應(yīng)該是演奏者手里，一陣陣降D大調(diào)加降B大調(diào)、C大調(diào)的奏鳴曲開(kāi)奏了！只聽(tīng)同學(xué)們的運(yùn)筆聲如小河的流水“嘩嘩啦啦”。這是鋼琴的獨(dú)奏曲。過(guò)了一會(huì)，第二、第三、第四小提琴也將聲音放低附和起來(lái)。不一會(huì)，演奏的樂(lè)器就更多了——大提琴、中提琴、低音提琴、大號(hào)、圓號(hào)、薩克斯。他們有高有低，錯(cuò)落有致，構(gòu)成了一個(gè)巨大的音差罩網(wǎng)。十幾分鐘過(guò)去了，小奏鳴曲告一段落。

　　第二樂(lè)章：交響曲之奏鳴曲+狂想曲

　　這個(gè)樂(lè)章包含著奏鳴曲和狂想曲。在這時(shí)大多數(shù)同學(xué)己經(jīng)做到了閱讀理解題，開(kāi)始了演奏會(huì)的狂想階段。不過(guò)，還是有少部分同學(xué)在奏鳴。那些奏鳴曲是二胡和薩克斯的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，給人以“九曲十八彎”的感覺(jué)；而狂想曲是鋼琴、小提琴、大號(hào)、大釵、爵士鼓等樂(lè)器的壯懷激烈，又給人以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的感受。那指揮官用指揮棒一會(huì)兒劃一道銀弧，一會(huì)兒輕輕一點(diǎn)，猶如蜻蜓點(diǎn)水般。隨著指揮官的'重重一揮，這個(gè)交響樂(lè)便演奏完畢。

　　第三樂(lè)章：交響曲之小狂想曲+幻想曲

　　樂(lè)曲的第三樂(lè)章開(kāi)始了！現(xiàn)在離演奏會(huì)結(jié)束還有40分鐘，有些樂(lè)隊(duì)隊(duì)員還在忙著“狂想’一做閱讀和作文；協(xié)奏——檢查試卷。不過(guò)有些同學(xué)還幻想起來(lái)：自己考了好成績(jī)后老師的面部神色和家人的喜悅、“獎(jiǎng)學(xué)金”如何支配……這時(shí)的氣氛也不那么緊張、死寂了，就如A小調(diào)、D小調(diào)一樣活潑自然，讓人感覺(jué)到了世外桃源或人間仙境。漫長(zhǎng)的40分鐘快過(guò)去了，“時(shí)間不多了，抓緊時(shí)間啊！”經(jīng)過(guò)40分鐘小提琴激情地、鋼琴優(yōu)雅地、揚(yáng)琴清脆地、二胡悠揚(yáng)地演奏，這場(chǎng)演奏會(huì)即將進(jìn)入尾聲。尾聲：小提琴獨(dú)奏曲

　　“停筆！”隨著指揮官指揮棒一落，拳頭一收，樂(lè)隊(duì)馬上停奏，只有第一小提琴用那種較婉轉(zhuǎn)的滑音將演奏會(huì)帶入尾聲，平滑的聲音漸漸小了，突然將弓子一頓，為整個(gè)演奏會(huì)畫(huà)了一個(gè)圓滿的句號(hào)！

小學(xué)生作文 篇7

　　我早就聽(tīng)人說(shuō)四十里黃河風(fēng)情線風(fēng)景如畫(huà)我吃過(guò)早飯就來(lái)到了這個(gè)美麗的地方。

　　我游覽過(guò)張家界的森林，聽(tīng)說(shuō)過(guò)大興安嶺的參天古木。卻喜歡這里的樹(shù)，這兒的樹(shù)真多呀！看上去好似一條綠色的長(zhǎng)廊；這兒的樹(shù)真美呀！柳樹(shù)舞動(dòng)手臂，桐樹(shù)樹(shù)張開(kāi)大手，白樺轉(zhuǎn)動(dòng)銀裙，走進(jìn)樹(shù)叢就像走進(jìn)了白雪公主的世界；這兒的樹(shù)真大呀！有的樹(shù)要兩個(gè)人才抱得住呢！樹(shù)叢里的噴泉大在石頭上，激起一串銀鈴般的水花，才把我從沉思中喚醒。

　　我看見(jiàn)過(guò)上海外灘龍一般的燈，觀賞過(guò)五彩繽紛的花燈，卻忘不了這兒的`燈，這兒的燈真奇呀！一盞盞，放出亮麗的光，像明月，婀娜多姿，各不相同；這兒的燈真多呀！星星點(diǎn)點(diǎn)，像王母的珠串散落在黃河畔，又像一顆顆被美景迷住來(lái)到這兒的小星星；這兒的燈真亮呀！多看一會(huì)眼睛都會(huì)痛。

　　白天綠樹(shù)成蔭，花紅柳綠，好似綠飄帶，宛如翠紗衣，讓人不由懷疑自己的眼睛：夜晚點(diǎn)點(diǎn)燈光在大橋上，有一種“長(zhǎng)虹臥波”的感覺(jué)，燈光再映入河面讓人“疑是銀河臥九天”！

　　美麗的四市里黃河風(fēng)情線真是人間的瑤池�。�

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