[精選]成長(zhǎng)作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
![[精選]成長(zhǎng)作文8篇](/uploads/00/d7f7cec4075_5fbf7eddc8e5d.jpg)
成長(zhǎng)作文 篇1
六天汗水，使我們的性格更加堅(jiān)毅；六天奮斗，使我們的身體更加活力；六天熱血，使我們?nèi)可硇某錆M(mǎn)自信！驕陽(yáng)似火，軍訓(xùn)如烈日，一天天灑下我們的汗水；幽默有趣，軍訓(xùn)如焦糖，甜入我們的身心；軍訓(xùn)如干柴，火光激烈照亮身心。它使我們這群懷有夢(mèng)想的青少年們，打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)，讓我們的立場(chǎng)更加堅(jiān)定！
揮灑汗水。作為一名學(xué)生或者是一名軍人，汗水是必不可少的。烈日當(dāng)空，站在火辣辣的太陽(yáng)下面，地面如烤爐的表層一般，而我們，踏著整齊的步伐，來(lái)到操場(chǎng)上，挺直后背，挺起胸膛。站如松，坐如鐘。一動(dòng)也不動(dòng)在太陽(yáng)下站一個(gè)小時(shí)。對(duì)于學(xué)生而言，一個(gè)小時(shí)是殘酷的；但對(duì)于軍人來(lái)說(shuō)，一個(gè)小時(shí)是幸運(yùn)的。我曾看過(guò)一篇新聞，說(shuō)的是在暑假，人民解放軍在人群眾多的旅游勝地一站便是十幾個(gè)小時(shí)。他們頭頂太陽(yáng)，身體筆直。綠色的軍裝成了旅游區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線。有一位人民解放軍，神色莊重而又嚴(yán)肅，豆大的汗珠調(diào)皮的從他額頭上跳出，他還是沒(méi)有動(dòng)。這時(shí)，一位女游客拿出紙巾，伸出手細(xì)心地為他擦去了額頭上的一粒汗。我想，這種舉動(dòng)應(yīng)該會(huì)給他的心靈帶來(lái)一絲清涼吧。軍訓(xùn)，使我懂得：做任何事都要堅(jiān)持。
努力奮斗。站軍姿，集體跑步，集體行走等都是要通過(guò)努力奮斗才能做到集體一致的標(biāo)準(zhǔn)。“一二一，一二一…”口號(hào)聲一直回旋在我的耳旁，我們一個(gè)步伐一個(gè)動(dòng)作集體練習(xí)，操場(chǎng)上留下了我們堅(jiān)定有力的身影。站軍姿的時(shí)間，一天一天的在增加，起初第一天，我們班上只有一個(gè)人因身體不適而倒下，但接下來(lái)的五天，沒(méi)有人倒下，也沒(méi)有人打報(bào)告。這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明了我們?cè)谂Φ厥棺约鹤兊酶訌?qiáng)大，更加有力量！軍訓(xùn)的時(shí)候，我們也懂得勞逸結(jié)合，使奮斗的興致更加地提高。軍訓(xùn)，使我懂得：奮斗才是關(guān)鍵。
熱血之力。今天，便是這六天軍訓(xùn)的匯演。我們滿(mǎn)腔熱血，滿(mǎn)腔激情，滿(mǎn)腔自信。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，等待教官的發(fā)令�！褒R步走！一二一，一二一…”我們走到操場(chǎng)中央，匯演便從我們一班開(kāi)始了，稍息、立正、蹲下、起立、敬禮、禮畢等。最后我們一路整齊地小跑回到自己的位置。大概在意料之外，我們?nèi)〉昧说谒拿暮贸煽?jī)。我相信，所有人的`心情是喜悅的，是激動(dòng)的。軍訓(xùn)，使我懂得：團(tuán)結(jié)就是力量。
六天的軍訓(xùn)，六天的成長(zhǎng)，六天的歡樂(lè)。眨眼便飛逝過(guò)去。但這汗水，奮斗，熱血是不會(huì)忘記的，我會(huì)珍藏這份回憶，一直伴隨我高中三年。軍訓(xùn)的力量，是強(qiáng)大的。
成長(zhǎng)作文 篇2
時(shí)光匆匆，像風(fēng)吹過(guò)薔薇，帶著花的芳香，帶著花的憂(yōu)傷。時(shí)光真是如此匆匆��！上一站，我仍記得初來(lái)軍訓(xùn)時(shí)的懵懂，寢室里的笑樂(lè)、憂(yōu)傷；這一戰(zhàn)，當(dāng)我在夕陽(yáng)下回首，看到之前自己努力的腳步，我懂得了成長(zhǎng)。成長(zhǎng)二三事，像薔薇飛進(jìn)我的記憶，這一站，它們像星星暗淡了時(shí)光，使月亮失去了光芒。
綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面，把時(shí)光怨。
作為家中唯一的女孩，我從小被愛(ài)包裹著長(zhǎng)大，一下子來(lái)到全寄宿學(xué)校，特別不習(xí)慣。剛軍訓(xùn)兩三天沒(méi)什么，但后來(lái)每晚都要偷偷流淚。室友的安慰止不住憂(yōu)傷的淚水；安撫，平不了我起伏的心。我好似在軍訓(xùn)愉快，單調(diào)而辛苦的日子里永遠(yuǎn)是“晚上憂(yōu)，早上樂(lè)”。但慢慢地，我學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)自己，默默忍受，最起碼不給別人找麻煩。軍訓(xùn)的.苦，我熬過(guò)去了，等開(kāi)學(xué)才是真正的痛。早起晚睡，三點(diǎn)一線，勾勒一整天。聽(tīng)聞同學(xué)們說(shuō)，周三是家長(zhǎng)探望日，家長(zhǎng)可以來(lái)學(xué)校，我非常高興，滿(mǎn)懷期待地跑去給媽媽打電話，沒(méi)說(shuō)兩句就哭了起來(lái)。第二天下午，媽媽真的來(lái)了。她對(duì)我說(shuō)，孩子，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，沒(méi)有人能一直陪伴著你，用心去感受這個(gè)大家庭吧！我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽走后，我沒(méi)有流淚，而是謹(jǐn)記她的話，用心去接觸這個(gè)大家庭，這一站，我收獲了成長(zhǎng)中花的芳香。
考試本無(wú)愁，只因分?jǐn)?shù)，把眼淚流。
還記得開(kāi)學(xué)時(shí)第一次考試，我不再萬(wàn)眾矚目，被成績(jī)的魔爪拽入無(wú)邊的黑暗。聽(tīng)老班說(shuō)，班上還有20名同學(xué)沒(méi)有上二百分，回去自己好好反思一下！我的心瞬間像壓下了一塊大石頭，我知道有我。沒(méi)錯(cuò)，的確有我。我看著成績(jī)單上那落后的名字，內(nèi)心被一片黑暗籠罩，看不見(jiàn)曙光，眼淚像掉了線的珍珠往下落。當(dāng)天晚上，我就去打電話哭訴——我考得非常不好，我想回家！但媽媽卻一直說(shuō)：“數(shù)學(xué)考的不好對(duì)不對(duì)？沒(méi)關(guān)系，一次失敗算不了什么，人生會(huì)遇到很多的挫折。人生就像一條拋物線，最高點(diǎn)取決于后天的努力；成功的路上，不怕萬(wàn)人抵擋，只怕自己投降！要相信乾坤未定，你我皆是黑馬！加油，媽媽相信你一定可以的！”于是，在我心里滋生的可怕念頭便消失的無(wú)影無(wú)蹤。我專(zhuān)心致力于學(xué)習(xí)，取得了很大的進(jìn)步。這一站，我再度成長(zhǎng)——花的憂(yōu)傷說(shuō)：努力是成功的唯一橋梁。
是��！受過(guò)傷的人在卑微的歲月里學(xué)會(huì)的不是沉淪與頹喪，而是聰明合理的轉(zhuǎn)化勢(shì)能，無(wú)所畏懼，迅速成長(zhǎng)，讓自己的生活重新獲得炫目的光彩。只有勝利者，在重新面對(duì)不堪回首的往事時(shí)，才能露出一個(gè)淡然的笑。沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方！希望無(wú)論擁有怎樣的成長(zhǎng)二三事，學(xué)會(huì)的永遠(yuǎn)都是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！
成長(zhǎng)作文 篇3
難忘的小學(xué)生活六年的小學(xué)生活，好像那昨日的朝霞，真美。我的老師、我的母校、我的同學(xué)讓我難以忘懷……六年的生活怎能說(shuō)忘就能忘呢？
明天，就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的日子里，學(xué)校就像我們的家一樣溫暖，老師就像我們的`母親一樣慈愛(ài)，我們每天都在他們的懷抱里成長(zhǎng)，使我從一個(gè)無(wú)知的小屁孩變成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的大孩子。六年的小學(xué)生活，讓我領(lǐng)略到濃濃的師生情和同學(xué)之間的友誼……
再次回首，五年級(jí)那時(shí)的朗誦比賽，我們參賽選手竭盡全力，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，就是為了迎接這次比賽。為了使比賽時(shí)發(fā)揮的更好，長(zhǎng)時(shí)間的站立，使我們“腰酸背疼”，喉嚨變啞，火辣辣的疼，可是，為了這次的比賽我們一定要加油、加油、再加油。比賽時(shí)間終于到了，我們?nèi)巳顺浞职l(fā)揮，自由的朗誦著，老師向我們頭來(lái)鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們對(duì)我們滿(mǎn)懷期待，我們不能讓他們失望！
在星期一公布排名時(shí)，我們班獲得了第二名，我們的心情很低落，很傷心沒(méi)能拿到第一名，老師卻說(shuō)，你們盡力了，不要灰心。我永遠(yuǎn)忘不了那時(shí)的情景。再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，我永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的關(guān)心、鼓勵(lì)……我感激不盡。再見(jiàn)了，我的同學(xué)們，不忘那真摯的友誼，不忘那六年來(lái)的愛(ài)與關(guān)心……我銘記在心。再見(jiàn)了，母校，六年來(lái)家一般的溫暖與溫馨，不忘你的辛勤培育……我永生難忘。
成長(zhǎng)作文 篇4
錦瑟流年，花開(kāi)花落，又是一季----《題記》
生命中總是有一些不由自主的原理，在不經(jīng)意間就淪為了回不去的過(guò)往，匆匆老去的從來(lái)都不是風(fēng)景，而是你給的回憶，又或者這份回憶從未老去。人生當(dāng)中總會(huì)有那么一些人，在你最在乎的時(shí)候他不在乎；總是有那么一些事情，在你用心維系的時(shí)候他不維系；總是有那么一些東西，在你最珍惜的時(shí)候他不珍惜；就像總是有那么一處地方在你最留戀的守候的時(shí)候他不留戀，所以當(dāng)我門(mén)心中的哪些所謂的真誠(chéng)與堅(jiān)守被善變與涼薄之后，或許會(huì)選擇懷念；或許會(huì)選擇傷感，但是懂得生活真諦的人依然會(huì)選擇相信，選擇相信生活的美好，選擇相信未來(lái)。其實(shí)，人生有很多東西都是過(guò)期不候，就像哪些看似瀟灑的`轉(zhuǎn)身離去，其實(shí)是過(guò)期不候；我們一度認(rèn)為自己永遠(yuǎn)不會(huì)疏遠(yuǎn)的一些人或事，如今或許出乎意料的云淡風(fēng)輕，也許這就是成長(zhǎng)。
在那個(gè)單純得像的花瓣般的年齡，遇到了那個(gè)無(wú)緣牽動(dòng)的身影，從此生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在心上，看不出的傷痕，無(wú)言以表的痛楚。于是，我們開(kāi)始掙扎，開(kāi)始彷徨，同時(shí)我們亂了方寸，面對(duì)人生的抉擇，我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)，是追隨夢(mèng)想還是跟隨潮流。
當(dāng)我們踏上“生活”這條路的時(shí)候， 注定我們將是茫茫大海中漂泊的紅帆船，載著我們的夢(mèng)不斷地遠(yuǎn)航，慢慢的我們已不再期待永遠(yuǎn)，因?yàn)榭磻T了現(xiàn)實(shí)；我們不能活得輕松自由；因?yàn)槲覀兠靼琢松畹恼嬷B。時(shí)間在一天天的度過(guò)，太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下，花兒總是綻放又凋零，身邊的車(chē)水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝。站在時(shí)光的尾巴上，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們已在人生的道路上跌跌撞撞爬行了多年，回過(guò)頭在看過(guò)往，不論是虛度年華；還是荒廢人生；亦或者是浪費(fèi)時(shí)間，如此華麗的詞藻只為詮釋曾經(jīng)的無(wú)知。因?yàn)槲议T(mén)的無(wú)知，因?yàn)槲覀冃闹械哪莻�(gè)“圈”，我們迷失在了現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)法自拔。
在經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的摧殘，看慣了人性的麻木，終于有一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們不在糾結(jié)過(guò)往，我們不在留戀昨天，我們幾乎已經(jīng)可以不去記起過(guò)去那些曾經(jīng)以為會(huì)刻骨銘心的日子，就好象你翻看一本書(shū)，看到那兒，帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受�？赐炅�，自然而然就翻過(guò)去，然后看到新的故事，又有新的情節(jié)出現(xiàn)，有時(shí)想想人生也不過(guò)就是如此。
那一刻，我們懂得了生活真諦的，在這個(gè)物欲橫流、快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)中，我們需要學(xué)會(huì)放下，遠(yuǎn)方的美好在等待我們。
成長(zhǎng)作文 篇5
午后的陽(yáng)光，斜斜地招災(zāi)漫布哈氣的玻璃窗上，映出一片金黃的光暈。時(shí)光就這樣在我的指尖悄悄溜走，從漢語(yǔ)的a、 o、 e到英語(yǔ)的A、B、C;從簡(jiǎn)單易懂的速算到復(fù)雜難學(xué)的函數(shù);從蹣跚學(xué)步的女孩到蹦蹦跳跳的少女，時(shí)間仿佛來(lái)過(guò)，又仿佛在悄悄地改變一切，而成長(zhǎng)就那么日然而然的唱響了我的青澀歲月……
小時(shí)候，我最喜歡跟著外婆去那賣(mài)銀耳、桂圓的普通小店，聽(tīng)著外婆用溫軟語(yǔ)氣說(shuō)：“走吧，咱倆買(mǎi)點(diǎn)銀耳熬粥喝，天氣熱了喲。”外婆的銀耳蓮子羹不知擁有怎樣神奇的魔力，那白得透亮的銀耳蓮子羹，晶瑩的好似雪蓮花。我喜歡那一首首老舊的歌謠，從外婆嘴里哼唱出的歌謠曲調(diào)不全的時(shí)候，會(huì)引小小的我一連串“咯咯”的笑。
七歲，上小學(xué)。那時(shí)候的我，背著小小的書(shū)包;遠(yuǎn)離自己的避風(fēng)港灣，去嘗試翱翔在那暴風(fēng)雨、大波浪搖撼的大海上。懷著惶恐與無(wú)知，寂寞與膽怯來(lái)到這陌生地方。依賴(lài)這艘小船對(duì)我漸行漸遠(yuǎn)，自立卻成為我并肩的伙伴。我望著石子鋪的操場(chǎng)，微微依舊卻依然嚴(yán)肅的教學(xué)樓，夏末依舊微笑的一片片金色的蒲公英。這些，展現(xiàn)著原始的充實(shí)感，讓我看到一種立體的嚴(yán)肅，讓我開(kāi)始渴望長(zhǎng)大，大到可以和這些挺拔的'白楊樹(shù)并肩。
十三歲，上初中。我已不再是那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就慌亂的小女孩了。帶著對(duì)新環(huán)境的好奇，內(nèi)心的蠢蠢欲動(dòng)。剛剛翻新過(guò)的校園有灰塵的味道，刺鼻的油漆味刺激著我一顆好奇的心。手輕輕撫過(guò)那潔白的墻壁，朱色的門(mén)身。一切都那么嶄新，一切又那么生疏。也有了一絲絲懷念的味道。夕陽(yáng)西下，我邁步走出這嶄新的校園�；仡^一望，卻見(jiàn)那剛剛被漆成米黃與淡粉紅色的教學(xué)樓在夕陽(yáng)的籠罩下耀眼的閃爍著，莊重而肅穆。又是一天的結(jié)束，但還是另一天的開(kāi)始。我在慢慢成長(zhǎng)。
換座了，我“搬”到窗邊能看到那兩條亮亮的鐵軌和一簇簇坐落在鐵軌旁邊的平房。往往一抬頭，便可看到火車(chē)飛馳而過(guò)，而我的青春又在怎樣的軌道上游走呢？
我跟隨著陽(yáng)光的影子，來(lái)到我以前經(jīng)常吹蒲公英的草地上，那里的雪純凈而潔白，我笑了，心里想著來(lái)年的蒲公英花瓣多么的金黃，蒲公英傘多么的輕盈。再往前走走，又是我做游戲的天地。還記得以前的游戲和那些童謠，一閉眼，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)那一陣陣清純的笑聲
和稚嫩的童音。最?lèi)?ài)秋千，上面記載了我太多的歡聲笑語(yǔ)。而時(shí)光卻還是在秋千上留下痕跡�？茨且延袦羡值膲Ρ趨s慕然發(fā)現(xiàn)我在長(zhǎng)大，它在變老。皆是風(fēng)景，皆成回憶。
就這樣吧，給自己寫(xiě)一首成長(zhǎng)的歌，輕聲呢喃：
蒲公英的花瓣折射著月光/風(fēng)兒一吹/柔柔的小傘便飛在天上/銀白色籠罩著大地/月下荷披著銀粉的衣裳/螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮盞盞螢綠的燈光/我們/就這樣成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
古人云：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。——題記
詩(shī)詞是我們祖先留下來(lái)的文化瑰寶，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的知識(shí)底蘊(yùn)。我從小就與古詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣。
孩提時(shí)，父親總是給我講許多關(guān)于詩(shī)故事。印象最深刻的是父親講《靜夜思》的內(nèi)容：有一個(gè)人漂泊在外面，住在一個(gè)小旅館里面看到窗外的月光，想起了遠(yuǎn)方家鄉(xiāng)的`親人。每個(gè)夜晚，我都依偎在父親的懷中，聽(tīng)著似懂非懂的古詩(shī)詞故事入睡。
好景不長(zhǎng)，到了六歲時(shí)，我上了一年級(jí)，學(xué)會(huì)了拼音。認(rèn)識(shí)大量的漢字，迷戀上了另一種文字之美——小說(shuō)，因此我摒棄了難以理解的古詩(shī)詞。
直到后來(lái)，我來(lái)到父親在外勞工的城市小住了幾日，恰好趕上中秋佳節(jié)。黑暗的庭院內(nèi)，在皎潔的月光下有了一絲光亮，一縷一縷月光照在小樹(shù)的“面龐”——葉子上面，把月光透進(jìn)地面，一束束銀白色的光，樹(shù)上幾只烏鴉“嘰嘰喳喳”得鳴叫著，將庭院襯得更美了。此情此景，一旁的父親吟出王建的《十五夜望月》：“中庭地白樹(shù)棲鴨，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”我呆呆的愣在那兒，這才發(fā)現(xiàn)：“原來(lái)難以理解古詩(shī)的意境是這樣美！”之后，我瘋狂地迷戀上了詩(shī)詞，整日整日的在家背誦詩(shī)詞，最終成為了全班有名的“詩(shī)詞大王”。
詩(shī)詞，你伴我成長(zhǎng)至今，我感激不盡。相信，在我未來(lái)成長(zhǎng)的道路上，詩(shī)詞一定會(huì)扮演更重要的角色。
成長(zhǎng)作文 篇7
那是一天非常的高興，因?yàn)閶寢尨饝?yīng)我?guī)胰ミ_(dá)活泉公園玩，我非常高興，那時(shí)候我沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，所以唯一的樂(lè)趣就是去達(dá)活泉公園所以我非常的高興。
到了達(dá)活泉公園的門(mén)口就飛奔了進(jìn)去，因?yàn)槲乙葖寢屗耘芰艘粫?huì)停一會(huì)兒，終于到了達(dá)活泉公園的游樂(lè)場(chǎng)了，哪里的游樂(lè)設(shè)施應(yīng)有盡有，我看的眼都要花了。
我東看看西看看，看看哪里有好玩的東西，終于我鎖定在了一個(gè)叫做激流勇進(jìn)的一個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目?jī)?nèi)，我和媽媽坐在激流勇進(jìn)的車(chē)?yán)�，披上雨披，不一�?huì)兒車(chē)開(kāi)始動(dòng)了，他一開(kāi)始是慢悠悠的走動(dòng)，我覺(jué)得很沒(méi)有意思，所以還是東看看西看看，終于車(chē)開(kāi)始上坡了，上坡雖然也很慢但是也更上膽戰(zhàn)心驚了，上完了上坡又開(kāi)始平平緩緩的行駛了。
我沒(méi)有在意，忽然到了下坡路，車(chē)飛快的向下滑，并且旁邊的水飛快的濺向四周，我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備就下來(lái)了，真是膽戰(zhàn)心驚啊。
我來(lái)到了一個(gè)叫做小飛俠的游樂(lè)項(xiàng)目前，這個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目是蹦極。那是我第一次玩蹦極，我上去安裝好裝備后馬上開(kāi)始了跳躍，平時(shí)我跳的.不怎么高，可是這一次我一跳就搞過(guò)了五層樓，真像在太空里一樣，只不過(guò)跳上去以后往下看很高，差點(diǎn)嚇?biāo)牢�，不一�?huì)我就熟悉了，就和我旁邊的一個(gè)小朋友一起比賽看誰(shuí)蹦的高，當(dāng)然還是我贏樓
不一會(huì)兒就要回家了，我忘不了那一次的達(dá)活泉公園的游玩，也忘不了那驚心動(dòng)魄的一刻。
成長(zhǎng)作文 篇8
小時(shí)候，我們?cè)诟改赣鹨淼暮亲o(hù)下，一天，一天，又一天地長(zhǎng)大。
現(xiàn)在，我們一天，一天，又一天，仍然沒(méi)有離開(kāi)呵護(hù)的羽翼，但我們漸漸開(kāi)始感到一些不適，想要一片屬于自己的天空。
時(shí)光荏苒，我們產(chǎn)生了叛逆心理，也想“鳳凰涅？”，我們開(kāi)始有了一些個(gè)人的秘密，不愿拿出來(lái)與人分享，時(shí)刻渴望從父母那里拿到一本“解放證書(shū)”，再也不愿唯父母之命是從，只想在自己的天空“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。
然而，父母總是一味過(guò)分地關(guān)愛(ài)我們、叮囑我們，怕我們學(xué)壞，怕耽誤了前途，怕這又怕那，所以，我們只能在父母的眼皮底下“潛滋暗長(zhǎng)”。
懵懂之中，我們“爬過(guò)”小學(xué)，又一腳“踏進(jìn)”初中，以為這一下進(jìn)入了我們的樂(lè)土，以為這一下可以離開(kāi)父母的羽翼了，但讓我始料不及的是，我們還是離不開(kāi)父母牽在手中的風(fēng)箏線，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)只能是一只逃不脫父母雙手的風(fēng)箏，如果我們飛偏了，他們隨時(shí)會(huì)將手中的線拉一拉，校正方向，如果飛得太高，他們會(huì)收一下手中的線，就像唐僧對(duì)孫悟空念緊箍咒一樣。
在學(xué)校，如果學(xué)習(xí)、紀(jì)律上一旦出線，迎接我們的是父母的“五指山”，我們無(wú)法翻過(guò)父母“如來(lái)佛”般的手掌心。他們不知道我們的內(nèi)心是多么的荒涼、寂寞、孤獨(dú)、無(wú)奈、無(wú)助，我們多想擁有一片屬于自己的天空。
花季的我們，有一個(gè)共同的`夢(mèng)想，那便是：
成長(zhǎng)，需要空間，需要給我們一雙展翅高飛的翅膀，讓我們飛翔！
成長(zhǎng)，需要空間，需要松開(kāi)綁著我們的鐵鏈，讓我們?cè)谧约旱奶斓乩镒杂煽癖�，成為日行千里的馬。
成長(zhǎng)，需要空間，我們不想在春天還被穿得胖乎乎，我們需要解開(kāi)棉襖，張開(kāi)翅膀，直沖云霄。
想要自己的空間，其實(shí)不難，只要我們努力，努力，再努力，其實(shí)我們的空間也大得無(wú)邊無(wú)際。
【成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的味道作文 成長(zhǎng)作文05-06
成長(zhǎng)作文_關(guān)于成長(zhǎng)的作文04-29
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)作文02-15
關(guān)于成長(zhǎng)的作文：成長(zhǎng)03-12
成長(zhǎng)_關(guān)于成長(zhǎng)的作文04-17
成長(zhǎng)回眸作文 成長(zhǎng)回眸作文02-25
成長(zhǎng)的記憶-關(guān)于成長(zhǎng)的作文02-15