（精選）成長(zhǎng)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼，這學(xué)期的生活轉(zhuǎn)眼就要過去了，俗話說的好，“一分耕耘，一分收獲�！边@學(xué)期的時(shí)間雖然很短暫，但我在成長(zhǎng)的'日子里，收獲了很多。
在這學(xué)期的開始，我和同學(xué)們一起參加了軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，我頂著烈日，汗水都已經(jīng)要流到地上了，我卻還沒有任何抱怨。和同學(xué)們?cè)谝黄�，我也學(xué)到了很多，在其中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，與很多同學(xué)都結(jié)下了深厚的友誼。
在成長(zhǎng)的日子里，老師和同學(xué)給予我了很大的幫助，自己也不斷努力，學(xué)到了很多的知識(shí)和許多人生的道理。在語(yǔ)文課上，我學(xué)習(xí)了劉湛秋的《雨的四季》。當(dāng)時(shí)雖然并沒有下雨，但我卻從這篇文章中體會(huì)出來了雨的嬌媚、自然與平靜。在老師講述中體會(huì)到了作者對(duì)雨的贊美與喜愛。我還學(xué)習(xí)了《戒子書》這篇古文，通過古文，我懂得了想要成才，需要修身、治學(xué)和惜時(shí)的態(tài)度。在歷史課上，我學(xué)習(xí)到了鄭和下西洋這節(jié)課，感受到了中國(guó)古代的繁榮與昌盛，又懂得了，做事應(yīng)該有所考慮，不能不計(jì)任何效益……
轉(zhuǎn)眼，這一學(xué)期就要結(jié)束了。就剩下了最后的兩周，在最后的兩周里，我更應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力復(fù)習(xí)，在期末考試中以優(yōu)異的成績(jī)擁抱未來！
成長(zhǎng)的作文 篇2
師生需要溝通，家庭需要溝通，朋友也需要溝通。我們需要真誠(chéng)地溝通。溝通的力量是偉大的，沒有溝通，就等于沒有快樂和幸福。
從前，在我家中可以看見一個(gè)個(gè)愉快的笑臉，一聲聲歡樂的嬉笑，一陣陣親昵的叫喊。但是，如今，取而代之的是飯后一個(gè)個(gè)“嘭、嘭、嘭”震撼心靈的關(guān)門聲。是我逐漸長(zhǎng)大了嗎？不想和家人溝通了嗎？這難道就是老師所說的“代溝”？
我們家原來是最吸引人眼球的�？墒牵F(xiàn)在“長(zhǎng)大”這個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼沖淡了以往的一切。難道以前的一切溫馨都要付之東流？難道我家就要定格于現(xiàn)在嗎？
我在學(xué)校忙忙碌碌五天，回家想好好放松一下，媽媽卻陰著臉抱怨道：“你整天只知道玩，真不爭(zhēng)氣！”媽媽，我不屑你對(duì)我的抱怨，但是你說我不爭(zhēng)氣，我真的忍受不了。我在學(xué)校努力努力在努力，難道這一切你都沒有體會(huì)到嗎？惱怒沖破了理智，我把書桌上的東西來了個(gè)翻天覆地。媽媽看此情景，也“知難而退”，沒再理我，任由我胡亂發(fā)瘋。
“不爭(zhēng)氣”這個(gè)詞語(yǔ)在我腦中一直徘徊。惱怒在我心中沸騰。我在學(xué)校每天都很很努力，得到老師贊許的目光、同學(xué)們欣賞的眼光，但是卻得到媽媽你眼中的壞孩子。我做的一切都是徒勞的嗎？想著、想著，眼淚就不覺得開始肆虐起來。
此后，我對(duì)家人更是左耳聽，右耳出，愛理不理！媽媽愈加憤怒我對(duì)他們的置之不理。我心里則甚是開心，好像這些日子以來的委屈被媽媽的憤怒取代我很高興似的。
晚上躺在床上，這些天的畫面在我腦中淋漓盡致地顯現(xiàn)出來。這些天來的煩惱把我壓抑的喘不過起來。所以，是不是這其中也有我的錯(cuò)？我?guī)捉?jīng)思考，覺得媽媽根本不了解我，就是無理取鬧。但是，媽媽總想了解我在學(xué)校的情況、歡樂、傷心。想無時(shí)無刻地關(guān)注我。但是，我呢？一直把自己的內(nèi)心封閉起來，不讓他人試圖進(jìn)入。而我一直把心放在玩上，不與他們交談，大概這就是我的錯(cuò)吧！
我小心翼翼地把門打開一個(gè)只有指頭寬度的縫隙，偷偷地往門外瞅瞅，見媽媽正在收拾著飯局。我不情愿的抬起腳步挪過去，張開了像涂著膠似的嘴，扭捏了半天，才張口對(duì)媽媽說：“媽媽，我們可以聊一聊嗎？”媽媽聽到，手里嫻熟的動(dòng)作瞬間停止，轉(zhuǎn)頭，想吃了蜜一樣高興，說道：“好�。『冒�！好��！”
經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)零九分鐘的“激戰(zhàn)”后，我們的愉快得相視一笑。我的心情輕松了許多，站起來，轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說：“媽媽，以后我會(huì)努力讓你們走進(jìn)我的世界，我會(huì)的，我先上樓了�！�
我上樓去，打開窗戶，享受著雨后清新的空氣，聽著小鳥愉快的叫聲，欣賞著美麗的.自然景色，覺得一切都是那么地美好！
不論我們走到哪里，只要有人的地方，就少不了溝通，良好的溝通是我們與別人打交道的保障。只有溝通才會(huì)有良好的人際關(guān)系，所以，以后，要放下自己那獨(dú)傲的自尊和怯懦的心理，主動(dòng)和勇于溝通，大膽說出自己的心中話，微笑面對(duì)每一個(gè)人，用有聲和無聲的語(yǔ)言與這個(gè)世界溝通，讓自己的人生更加完善。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)的天空中飄著五彩的云霞，成長(zhǎng)的海面上激蕩著雪白的浪花，成長(zhǎng)的樹林里洋溢著生命的綠色，生命的熔爐里燃燒著青春的火焰。成長(zhǎng)像虹，有赤的烈焰，有橙的奔放，還有紫的神秘，更有藍(lán)的寬闊，黃的富貴，青的迷人。
現(xiàn)在，學(xué)生的待遇基本取決于分?jǐn)?shù)，每次考試下來，總有長(zhǎng)嘆，總有歡笑，真是樂也分?jǐn)?shù)，憂也分?jǐn)?shù)。但是，即使這樣，我仍然認(rèn)為，只要你有一顆平常的心，分?jǐn)?shù)是絕對(duì)不能主宰你的心情的，而只能是你成長(zhǎng)中的一段小插曲。
付出了努力，總有收獲。當(dāng)然，如果你松懈了，怠慢了，那么它一定會(huì)辜負(fù)你。分?jǐn)?shù)反應(yīng)了你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成效，就像南非世界杯賽場(chǎng)上的`標(biāo)志牌一樣。
我經(jīng)常以它來激勵(lì)自己，分?jǐn)?shù)高時(shí)，我不會(huì)像其他人一樣虛偽，擺擺手，搖搖頭說：“湊巧罷了�！倍歉吲d地對(duì)自己說：“我很棒，繼續(xù)努力�！狈�?jǐn)?shù)若是低時(shí)，不會(huì)耷拉著腦袋，沮喪不已。而是告誡：“自己，沒什么大不了，它不是一場(chǎng)噩夢(mèng)，生活并非只有黑色，相信自己一定能行的�！狈�?jǐn)?shù)伴我成長(zhǎng)，它見證我的悲，我的喜。它是我成長(zhǎng)天空中的一片云彩；它是我成長(zhǎng)海面上雪白的浪花；它是我成長(zhǎng)樹林里炫麗的綠色。我相信它一定會(huì)陪我走完以后的人生，并且會(huì)給我的人生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
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