成長(zhǎng)作文匯總[8篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。
![成長(zhǎng)作文匯總[8篇]](/uploads/00/d7f7cec4073_5fbf7eeeecd71.jpg)
成長(zhǎng)作文 篇1
從十二年前的“哇哇”落地，到今天書(shū)桌前的涌涌不絕，我承認(rèn)：我長(zhǎng)大了，從一個(gè)脆弱的嬰兒變成了一個(gè)堅(jiān)韌的少年。然而，成長(zhǎng)的背后就是磨難��！
自古有一句話：吃得苦中苦，方為人上人。若想做人上之人，就必須要吃苦中之苦！
回想中國(guó)、世界的上千年歷史，有哪一位仁人志士沒(méi)有經(jīng)理苦難和磨練呢？
西漢時(shí)的賈誼，他曾胸懷大志，18歲通諸子百家，24歲寫出了著名的《論積貯疏》，可以說(shuō)是奇才。但是，他卻“不能自用其才”。在誤遭貶官之后，看不見(jiàn)生活的光亮，沉于憂郁之中。當(dāng)漢文帝再次將他掉回身邊當(dāng)兒子的太傅時(shí)，卻又因?yàn)樘訅嬹R身亡而傷“為傅無(wú)狀”，悲戚歲余，憂郁而死。剛過(guò)而立之年的他，本應(yīng)大展宏圖，卻因?yàn)楦袝r(shí)傷懷，斷送了前程，不能正視挫折的賈誼，又怎能有大作為呢？
但同是在西漢十的司馬遷卻與他不同。司馬遷因李陵之禍，遭受了官刑。面對(duì)這樣的恥辱，他并不退縮。他昂首應(yīng)對(duì)各種侮辱的話，嘲諷的眼光。后來(lái)，用多少年的.心血凝聚成的就是那記錄了三千多年風(fēng)云變幻的《史記》，他笑到了最后。
在成長(zhǎng)中，磨難留給我們的是堅(jiān)強(qiáng)，是成熟，是信心。
就像孟子說(shuō)的那樣：天將降大任于世人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能！
成長(zhǎng)作文 篇2
一進(jìn)入小學(xué)，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)了！我每天認(rèn)真晨讀，也明白了其中的許多道理。
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的“恕之道”，我明白了自己要有寬闊的胸懷。有一次，哥哥下樓梯的時(shí)候不小心摔了一跤，可我卻在旁邊大笑起來(lái)，覺(jué)得哥哥的樣子既狼狽又好笑，當(dāng)我學(xué)習(xí)了“己所不欲，勿施于人”這句話之后，我明白了一個(gè)內(nèi)心有愛(ài)的人，應(yīng)該會(huì)換位思考，如果摔倒的是我，哥哥在旁邊大笑，我一定會(huì)又憤怒又難過(guò)。
在一次數(shù)學(xué)公開(kāi)課上，我們小組討論一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，同學(xué)的想法和我不一致，我的想法是對(duì)的'，但我直接很兇的反駁了他：“我這才是對(duì)的！”，結(jié)果大家都不高興。如果我當(dāng)時(shí)能以“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之。”的態(tài)度去包容同學(xué)，就不會(huì)鬧出矛盾了。
做人不僅要有寬闊的胸懷，還要誠(chéng)實(shí)守信�！坝兴S諾，纖毫必償，有所期約，時(shí)刻不易，所謂信也。”，就是說(shuō)一個(gè)人做出的承諾，和別人約好的時(shí)間，一時(shí)一刻都不能更改。我現(xiàn)在是班上的領(lǐng)讀員，每天在黑板上抄寫要背誦的國(guó)學(xué)，即使放學(xué)后大家都走了，我也會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的抄寫，不會(huì)因?yàn)榧敝丶揖婉R馬虎虎。
國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我感受到了深刻的道理，學(xué)會(huì)了做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、待人誠(chéng)懇的人，幫助我健康成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇3
放學(xué)時(shí)，老師教給我們一個(gè)大大的平菇菌包，讓我們好好種植，好好觀察。
第二天，我一回到家，就迫不及待地沖到平菇菌包旁。我大致看了看，和昨天一樣沒(méi)什么變化。我的目光掃過(guò)來(lái)掃過(guò)去，然后便停在了一處奇怪的地方。咦，那里怎么長(zhǎng)出了好幾顆豆豆，是不是平菇壞了？我伸手摸去，才發(fā)現(xiàn)：哇，原來(lái)是小蘑菇長(zhǎng)出來(lái)了！
第三天，我來(lái)到平菇菌包旁，發(fā)現(xiàn)那幾顆豆豆的下面長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的“柱子”。我摸了摸，“柱子”白白的'，軟軟的。我捏了一下，隨之嚇了一大跳：有一個(gè)小平菇被我捏彎了腰！竟然如此脆弱，我小心翼翼地摸了摸，再也不敢下狠手。
第四天，我看到了小平菇好像變得急躁起來(lái)了。它原先只有我的指甲蓋那么大，現(xiàn)在已經(jīng)把它的小傘撐開(kāi)，好像馬上就要蹦到我的肚子里去游山玩水了呢！它的傘蓋邊緣軟軟的，微微向里彎曲。它好像不喜歡黑色，換上了一套灰色的外衣。
第五天，它變得更大了。它換上了一款顏色更淡的外衣，里面穿著一套白色的紗衣�？磥�(lái)，它也已經(jīng)準(zhǔn)備好要去我的肚子里了。我摸摸它白色的菌褶，算是給它做最后的告別。菌褶軟軟的，像白羽毛一樣柔軟，但散發(fā)出的清香味誘惑著我把它熬成美味的湯汁。
在平菇的種植期間，它從一個(gè)平平無(wú)奇的菌包長(zhǎng)成大蘑菇，看似隨意卻積累了我自己的無(wú)數(shù)心血。它的經(jīng)歷，似乎在告訴我們：只要用心朝著目標(biāo)努力，就一定會(huì)成功。
成長(zhǎng)作文 篇4
三天短暫卻又漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)生活使我這個(gè)第一次參加集體生活的孩子得到了鍛煉。
只是這三天卻讓我感覺(jué)到日子是漫長(zhǎng)的，是快樂(lè)的，是辛苦的。雖然在三天里非常的累，但在這三天里，我長(zhǎng)大了許多，沒(méi)有了以前的驕氣，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)勇敢和獨(dú)立，做事情更認(rèn)真，干凈利落。
在三天的軍訓(xùn)生活里發(fā)生了許多事情，真是酸甜苦樂(lè)，五味俱全。先說(shuō)說(shuō)酸的，軍訓(xùn)剛開(kāi)始時(shí)，我感覺(jué)非常的.累，每當(dāng)一大早5：30時(shí)我們就要準(zhǔn)時(shí)起床集中早鍛。每當(dāng)我想到溫暖的家，我這個(gè)人從沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母的孩子心里陣陣委屈，鼻子酸酸的。但我還是漸漸克服了，溶入集體當(dāng)中，“甜”是一種美好的滋味，而軍訓(xùn)的“甜”讓我感到回味無(wú)窮。雖然是短暫的三天，卻讓我增強(qiáng)了獨(dú)立生活的能力。說(shuō)一件有趣的事情，平時(shí)在家里都是由阿姨幫我們洗衣服，但到了學(xué)校我卻要自己完成這項(xiàng)艱難的任務(wù)。記得第一天我把換下的校服放在盆子里，然后放了一大勺洗衣粉，我搓了幾下又過(guò)了兩次水還是有很多洗衣粉，洗好后我高興的去晾衣服，誰(shuí)知道衣服上還是有很多洗衣粉。此時(shí)此刻我才知道洗衣服并不是一件容易的事情。就這樣我又拿著衣服去重新洗了一次。第二天我還是發(fā)現(xiàn)衣服上有一些洗衣粉，這時(shí)我真是哭笑不得。
經(jīng)過(guò)這幾天的鍛煉，我改掉了在家衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的壞習(xí)慣，不但這樣呢！我現(xiàn)在洗衣服再也不會(huì)出現(xiàn)洗不干凈的情況了。最后我要說(shuō)說(shuō)苦和樂(lè)�！翱唷笔且�?yàn)槲覀兊慕坦�。教官最喜歡讓我們玩一種游戲——SBS。中文意思是“死不死”，我們最怕玩這種游戲。SBS主要是考驗(yàn)我們的毅力和耐力，做這種游戲腳會(huì)很酸，手會(huì)很麻，讓我們苦不堪言。軍訓(xùn)一開(kāi)始我們并不是很喜歡教官，但當(dāng)教官走后我們卻很想念他。那都是因?yàn)榻坦俚膰?yán)肅與幽默合二為一。教官在訓(xùn)練的時(shí)候就非常嚴(yán)肅，當(dāng)我們休息時(shí)他都會(huì)和我們打成一片。好了，說(shuō)說(shuō)樂(lè)的事吧！我的樂(lè)是因?yàn)橛形业耐瑢W(xué)雖然認(rèn)識(shí)的時(shí)間不久但在我們心里都印下了深深的友誼。
這三天讓我看到了軍人英勇的軍姿，讓我學(xué)到了在最最困難的時(shí)候都應(yīng)該堅(jiān)持到底，讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。這三天我一生難忘。
成長(zhǎng)作文 篇5
碧海，藍(lán)天，海灘上深深淺淺的腳印，那是夏日走過(guò)的痕跡。
我走過(guò)天鵝絨般柔軟的沙灘上，腳掌輕輕下陷，留下一個(gè)棕色的腳印，腳印向遠(yuǎn)處延伸。驀然回首，一路走來(lái)，留下或深或淺的痕跡，像極了我成長(zhǎng)的印記。
張愛(ài)玲寫過(guò)一篇文章，關(guān)于“路”，一條成長(zhǎng)的路，這條路是每個(gè)人必經(jīng)的道路。那些走過(guò)的人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗閸缏L(zhǎng)。卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來(lái)呢？”于是，一個(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條道路，這條充滿艱辛的.道路。也許這就是成長(zhǎng)吧，明知道自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗地堅(jiān)持自己的選擇。不管前方是懸崖，是銅壁，是一望無(wú)際的沙漠，還是迷霧重重的森林，也絕不回頭；不管前方會(huì)遭遇怎樣的荊棘和風(fēng)雨，也要勇往直前，哪怕頭破血流，遍體鱗傷。也許成長(zhǎng)本來(lái)就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌受傷，跌跌撞撞堅(jiān)強(qiáng)。
還有那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子彼得·潘，誰(shuí)能說(shuō)他沒(méi)有不能成長(zhǎng)的遺憾，我們總是哀傷地?zé)o休止地懷念過(guò)去的一切一切。默念著“不要長(zhǎng)大，不要長(zhǎng)大”。如果真的不能長(zhǎng)大，你真的一點(diǎn)都不在乎嗎？每個(gè)時(shí)候都會(huì)有每個(gè)時(shí)候的快樂(lè)。不管怎樣，我們都是會(huì)隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流失而長(zhǎng)大，看著記憶被緬懷。
那些華麗的，憂傷的，懵懂的，枯澀的，關(guān)于青春，關(guān)于夢(mèng)想的詞語(yǔ)，倏忽之間，就在生命里陡然蛻變。我們離別，然后互相掛念，知道年少的時(shí)光是幫助我們?nèi)ワw翔的翅膀，像每個(gè)孩子兒時(shí)期盼的，成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。
誰(shuí)的年少不輕狂？誰(shuí)的青春不傲慢？只是未知的世界很遙遠(yuǎn)，前方的道路還很崎嶇。一路上，我們棄下了許多的無(wú)知和愚昧，卻拾起了更多的堅(jiān)忍和責(zé)任。我知道，那就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是酸痛，是迷茫。我知道成長(zhǎng)以后，笑不再純粹，哭也不再?gòu)氐住?/p>
成長(zhǎng)作文 篇6
離別……總是被淚水包圍；離別……總會(huì)有悲傷陪伴；離別……總看見(jiàn)不舍的轉(zhuǎn)身。
但是，當(dāng)我經(jīng)歷了離別，再轉(zhuǎn)身回首的時(shí)候，才猛然發(fā)現(xiàn)：離別，讓我成長(zhǎng)。
小學(xué)，6年的相處，在一念之間迎來(lái)了離別。繁忙的畢業(yè)復(fù)習(xí)讓我近乎麻痹，但是心中的那個(gè)獨(dú)特的離別也在影響著我的心情。終于，在分別過(guò)后的晚上，我躺在床上，仰望著天上的星星，久久地凝視……眼中不知不覺(jué)盈滿了淚花，我看見(jiàn)，星星們?cè)跓o(wú)助地閃爍，散發(fā)著它們僅有的、微弱的光芒。眼前浮現(xiàn)出記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：一雙雙充滿惶恐而又透露出好奇的眼睛在一次次偶然相撞，這一撞，便撞出了人生的火花。于是，人生的列車上，又多了一位同甘共苦的'行者。大家互相扶持，互相溫暖，互相感動(dòng)……就這樣，我們的列車快速地向前駛?cè)�，駛向一個(gè)又一個(gè)人生的車站。我們的相處讓我們一起經(jīng)歷了好多的天氣，不管是晴天、陰天、暴風(fēng)雨還是蒙蒙細(xì)雨，我們心中彼此的那份溫暖卻一直沒(méi)有消退。反而在各種磨練中，更能彼此溫暖。也正因?yàn)檫@份溫暖，我們懂得了珍惜、舍棄、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)……
我們載著六年的收獲，說(shuō)再見(jiàn)，必須這樣說(shuō)。盡管有不舍，盡管有傷痛。當(dāng)我在為人生有這樣的離別而嘆息的時(shí)候，心里卻突然跳出一個(gè)聲音：“這是每個(gè)人必須經(jīng)歷的，只有這樣，人才會(huì)慢慢長(zhǎng)大�！庇谑�，我想起了一句歌詞：“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大……”走吧，走吧，人總要學(xué)著自己面對(duì)離別。抹掉眼淚，留下一個(gè)燦爛的微笑，轉(zhuǎn)過(guò)身，朝著遠(yuǎn)方繼續(xù)走下去吧……
現(xiàn)在，回想起這個(gè)第一次的離別，我欣然一笑。其實(shí)，離別，并沒(méi)有我們想象得那樣殘酷。是的，每個(gè)人都有自己的路要走，每個(gè)人心中的夢(mèng)想都是不一樣的，而我們，為了那一個(gè)個(gè)純真的夢(mèng)想，只能前進(jìn)！朝著那個(gè)夢(mèng)想努力地奔跑。當(dāng)然，我們的路線不會(huì)是一樣的，所以我們注定要分開(kāi)。
我明白了，這個(gè)離別其實(shí)是個(gè)新的起點(diǎn)，從這一刻開(kāi)始，我將會(huì)更加努力地向前沖。這次的離別，意味著我能夠走向一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；這次的離別，意味著我可以交到更多的新朋友；這次的離別，也意味著我奔向了人生的另一個(gè)大站點(diǎn)！擦掉臉上的淚痕，保持那原有的微笑，沖吧！
謝謝離別，讓我堅(jiān)強(qiáng)；謝謝離別，讓我微笑；謝謝離別，讓我成長(zhǎng)。
“走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大……” ——后記
成長(zhǎng)作文 篇7
父愛(ài)就像一盞燈，照亮了我的成長(zhǎng)之路。
小時(shí)候媽媽忙著重要的事情，接我的人自然就成了爸爸。
一個(gè)炎熱的下午，放學(xué)后，我笑著跳下校門，滿心歡喜地跳上父親的電動(dòng)車，撒嬌著父親去買冰棍解暑。父親無(wú)法抗拒小兒子的要求，就去學(xué)校門口的食堂給我買了一個(gè)。坐在父親的后座，感受著面前吹來(lái)的夏日微風(fēng)，舔著嘴里的冰棍，感受著嘴里的.涼意，別提有多開(kāi)心了。
騎著，速度漸漸慢了下來(lái)，我抬頭看著父親，一邊跑一邊喘著粗氣。我疑惑地問(wèn)：爸爸，為什么不讓電動(dòng)車自己跑呢？父親上氣不接下氣地回答：“我運(yùn)動(dòng)了好久�！保‘�(dāng)時(shí)我年輕的時(shí)候就信了，就沒(méi)再多說(shuō)什么。我繼續(xù)盡情地舔我的冰棍。
父親仍在奔跑，汗水從額頭和后背流出，滴落在柏油路上，揮發(fā)消失了。
跑啊跑，我看到前面有個(gè)斜坡。通常，當(dāng)騎自行車時(shí)，我父親總是抱怨寫一會(huì)兒，他必須努力爬上斜坡。目前父親推著電動(dòng)車一步步走上來(lái)。我看著面前的父親，我走的每一步都顯得那么艱難，但他還是不停的推。他大步流星，像老牛一樣使勁地犁地，因?yàn)樘昧α�，所以緊緊地抓著車把的胳膊，額頭上的汗直往外流。還在用力往前推，推。
中途，減速帶出現(xiàn)了。平時(shí)我爸騎到這里只停下來(lái)推，但是那天推了好久，我有點(diǎn)心疼。他試圖跳下車，和他父親一起推，但他攔住了他。好兒子，不，你爸爸可以的！說(shuō)完，他嘿嘿一用力，電動(dòng)車終于上去了！
到了地上，他停了下來(lái)。背心濕了，滿是細(xì)密的汗珠。我低頭看著閃著紅光的儀表，一股暖流涌上心頭。
想起生病時(shí)父親無(wú)微不至的照顧，早餐多了一個(gè)雞蛋。父愛(ài)已經(jīng)無(wú)處不在，滲透到我生活的每一點(diǎn)。
父愛(ài)就像一盞燈，照亮了我的成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)作文 篇8
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯�，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯�，那我們永遠(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛死щy而痛苦，那么人生將不會(huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。困難是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了困難的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。
在我的成長(zhǎng)中也經(jīng)歷過(guò)不少的錯(cuò)誤和困難。在我剛進(jìn)蘭田的那一年，
幾乎是一剎那間，父母對(duì)我的要求有天高，功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺，整天被抽啊抽，無(wú)奈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì)打破我寧?kù)o的生活。
那是預(yù)備期中考試，我信心十足地邁出了考場(chǎng)，等待著令人激動(dòng)的消息。
不久，爸爸走來(lái)了，他說(shuō)我數(shù)學(xué)成績(jī)是93分，考得不錯(cuò)。我露出了笑容，可我怎么都沒(méi)有想到，笑容終究不屬于我……
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又來(lái)了，他氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我身邊。
“啪”，一巴掌打在我的臉上，火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張?jiān)嚲�，是語(yǔ)文試卷，課外古文零分，總分更是慘不忍睹。面對(duì)爸爸的怒容，我害怕了，我知道一場(chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨……
那次考試是我永遠(yuǎn)的痛，自那以后，我想發(fā)憤讀書(shū)！可是總因?yàn)榭刂撇蛔∽约�，老毛病又犯了，成�?jī)總是不理想。
老師和父母是站在同一戰(zhàn)線上的'，說(shuō)著同樣的話，我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂(lè)，有時(shí)歡天喜地，有時(shí)愁容滿面。
秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹(shù)葉的優(yōu)美，我無(wú)權(quán)觀望；春光照耀一池清水的壯麗，我無(wú)權(quán)欣賞。兩條紅線交叉次數(shù)的減少是我唯一的目標(biāo)；分?jǐn)?shù)的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的歡樂(lè)”中，我只能選擇前者。
在困難中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門。如果你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。
錯(cuò)誤和困難使我們變得聰明起來(lái)，成長(zhǎng)之中，我們都需要困難來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)困難的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
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