優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇【實(shí)用】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
兒時(shí)的我,無(wú)憂無(wú)慮,猶如原野上飛翔著的蒲公英,隨風(fēng)飄揚(yáng),現(xiàn)在的我,卻像時(shí)鐘上的秒針一樣,每時(shí)每刻不能停息,煩惱隨著歲月的變化而滋長(zhǎng),我不需要,它總是跟著我,讓我沒了自由,可我并不想向它投降。
現(xiàn)在面臨的苦,會(huì)是今后的甜;現(xiàn)在面臨的阻礙,會(huì)是日后的動(dòng)力;現(xiàn)在面臨的道路彎曲,會(huì)是日后坦途的基石;現(xiàn)在面臨的煩惱,會(huì)是成長(zhǎng)的存志。
一陣刺耳的鬧鐘聲打破了我的美夢(mèng),我此時(shí)多想把它拋棄,別纏著我,騷擾外星人去,我又緊了緊捂住的.枕頭,可是沒用,與其做這些事,不如關(guān)了鬧鐘。
不是“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”嗎?所謂清晨的美好在哪里?我為什么就如此煎熬呢?刺耳的鬧鐘聲啊,嘈雜的人聲啊,車發(fā)出的喇叭聲啊,我每次都“滾來(lái)滾去,滾來(lái)滾去”,真想到另一個(gè)星球睡上一覺。
沒完,媽媽大步流星闖進(jìn)來(lái)火冒三丈對(duì)我說(shuō):“看看你,天天都這樣,還不快快起床。“嘭”的一下,我身旁出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈,一個(gè)身披黑紫外套,手拿著叉子對(duì)我說(shuō)道:“這么累,多睡會(huì)怎么啦,精神不好,什么都干不好。”
另一個(gè)身穿白衣裙,頭上頂著一個(gè)可愛的小光環(huán),溫和地說(shuō)道:“你不能再相信他的了,多睡會(huì),會(huì)遲到的,今早還有一大堆事等著你做呢!”他們兩個(gè)你一言,我一語(yǔ),敷衍了媽媽一聲,又繼續(xù)睡我的“回籠覺”了,做著青天白日夢(mèng)了。
媽媽打破我的美夢(mèng),把我拖了起來(lái),勒立我立下“軍令狀”——早起,不如任母親大人處置。我又望了那鐘,快遲到了,飛快地奔出大門。
路上陽(yáng)光明媚,微風(fēng)和煦,我循著花香,不禁停下腳步,天哪,快遲到了,你還有心情賞花?我瞬間醒悟,腳踩風(fēng)火輪,像離弦的箭似地飛奔出學(xué)校。路人驚嘆,身畔怎有一陣風(fēng)閃過?
因此!我每天都會(huì)拖著“超級(jí)無(wú)敵限量版VIP的困意小背景”到學(xué)校,我尋思著,什么時(shí)候鬧鐘能“不盡職”些,小精靈什么時(shí)候再出現(xiàn)啊,沒辦法,每次清晨,我起床氣都會(huì)定律“上線”,何時(shí)能夠“下線”哇!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人的生活都是多姿多彩的,然而在我們享受陽(yáng)光普照的感覺時(shí),頭頂也難免飄過幾朵烏云。
我,是一位成長(zhǎng)中的少年,隨著年齡的增長(zhǎng),煩惱也日益增多,想寄生蟲一樣隨之即來(lái)。 從我記事起,我的爸爸和媽媽就經(jīng)常吵架。記得那一次,也許是我第一次聽到“離婚”這個(gè)詞!那時(shí)候我還小,依稀記得爸爸在洗衣服,我在看電視,因?yàn)榉块g之間隔的很近,所以我很容易就聽到了爸媽的吵架聲,奶奶對(duì)此已經(jīng)毫無(wú)感覺了~我沖到房間,頓時(shí)眼前的一幕驚呆了我,屋子里一片凌亂,爸爸站在床邊,媽媽坐在地上哭著,我趕忙跑過去扶起媽媽,這時(shí)洗衣機(jī)也停止了轉(zhuǎn)動(dòng),整間屋子都彌漫緊張的氣息。當(dāng)我正在想什么的時(shí)候,坐在床上的媽媽“撲哧”跳了下來(lái),開始大罵爸爸,剛開始不作聲的爸爸突然走上前去“啪”一巴掌,落在了媽媽的臉上,眼鏡隨之墜落,氣急敗壞的媽媽一腳跺碎了眼鏡,鏡片便分尸了,那是媽媽的眼鏡。“我要和你離婚!”媽媽語(yǔ)氣的堅(jiān)決讓我震驚,想被閃電劈了一般,腦子里“嗡”的一聲,剎那間,我傻了。。。。爭(zhēng)吵還在繼續(xù),時(shí)不時(shí)也會(huì)傳來(lái)被打的響聲,挨打的聲音和怨氣聲 這一夜很漫長(zhǎng),窗外的月亮又是殘缺,而我則一個(gè)人獨(dú)自坐在一張孤零零的`小床上,看著那被霧籠罩著并且少了一塊的月亮,我流淚了,我害怕了,我的家庭會(huì)像月亮一樣殘缺嗎?我的爸媽會(huì)分離嗎?。想了很多很多。
我長(zhǎng)大了,父母的爭(zhēng)吵還在繼續(xù),但我已經(jīng)學(xué)會(huì)自己療傷!在外人眼里我是那么的開心那么的快樂,是啊,我是該真正的快樂,所以我學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)生活,學(xué)會(huì)了自己解決問題,學(xué)會(huì)了自立,也學(xué)會(huì)了如何自己尋找快樂。
我成長(zhǎng)中的煩惱令我厭惡,但我的確也在這些煩惱中成長(zhǎng)了不少,學(xué)會(huì)了不少東西,懂得了人世間的不少真理,所以我感謝我的煩惱,感謝你們讓我成長(zhǎng),讓我懂得珍惜,讓我第一次有了恐懼失去我心愛的東西的觸動(dòng)!
感謝成長(zhǎng)的煩惱讓我學(xué)會(huì)如何做到微笑面對(duì)生活!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”自幼在我心中牢牢扎根。隨著年齡的增長(zhǎng),我逐漸領(lǐng)略了古詩(shī)詞的魅力,“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!崩畎自乱顾监l(xiāng)的情景歷歷在目!澳钋奥窡o(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。”該是怎樣開朗、達(dá)觀的情懷?
我國(guó)是個(gè)文明古國(guó),不但有大量?jī)?yōu)美的詩(shī)詞,展示著語(yǔ)言的魅力,還有很多經(jīng)典著作。 比如《三字經(jīng)》《千字文》,其內(nèi)容簡(jiǎn)短精煉,寓意深刻,包羅萬(wàn)象!白硬粚W(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為?”“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)1000字作文國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)1000字作文!备嬖V我們趁著年少要好好學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛煉,將來(lái)才能有所作為!叭诵校赜形?guī)!币蔡嵝盐覀円欢ㄒt虛謹(jǐn)慎,身邊處處都能獲得知識(shí)。這些經(jīng)典經(jīng)過了歷史的`檢驗(yàn),無(wú)論是做人,還是做事,像一盞燈一樣,給我們指引著方向。
您讀過名著嗎?就說(shuō)讀完西游記之后吧,我想成為“齊天大圣”孫悟空,能識(shí)妖降魔,辨善惡,為保唐僧而不畏艱險(xiǎn),不怕困難,勇往直前。也曾為唐僧軟弱無(wú)能而氣憤。但當(dāng)我聽了《大唐西域》之后,才知道歷史上真正的唐僧是一個(gè)博學(xué)、有主見、雷厲風(fēng)行,為理想和信念,堅(jiān)定不移的高僧。他不但加強(qiáng)了大唐和印度的文化交流,而且對(duì)印度歷史的發(fā)展有著不可磨滅的貢獻(xiàn)。在我改變對(duì)唐僧看法的同時(shí),使我對(duì)大唐和印度當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度和習(xí)俗有了一定的了解,也讓我明白了社會(huì)的發(fā)展離不開歷史。四大文明古國(guó)之一的印度發(fā)展不如人意,是否與古印度人不記歷史、不學(xué)歷史有關(guān)呢?不懂歷史就沒有借鑒,就容易走回頭路,發(fā)展肯定會(huì)放慢腳步!這讓我想到了我們自己,人不可太自負(fù),有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn),要記住,知錯(cuò)就改,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,吸取前人的教訓(xùn),才能不斷進(jìn)步
看完三國(guó),我想成為諸葛亮,像他一樣的足智多謀,能識(shí)天氣,看地理國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)1000字作文作文?上袼菢勇斆鞯娜,既不能挽救一個(gè)國(guó)家,也不能成全他個(gè)人,為什么?看來(lái),這與三國(guó)時(shí)期各個(gè)諸侯之間的爭(zhēng)權(quán)奪利,沒有共同的目標(biāo)有關(guān),這樣既傷害了百姓,自己也無(wú)法成功。這讓我慶幸出生在新中國(guó),新中國(guó)是以國(guó)家統(tǒng)一為目標(biāo),沒有戰(zhàn)爭(zhēng),我們豐衣足食,有明亮的教室。有和藹的老師,有和諧幸福的家庭?墒,朋友們,在我們享受這一切的時(shí)候,也要想到我們是祖國(guó)的未來(lái),十年之后,二十年之后,我們?cè)撟鍪裁?能做什么?
所以,我們一定要好好學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),它教我們明事理,辯是非,少走彎路,增加修養(yǎng),提高素質(zhì)。
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