小學(xué)生作文(經(jīng)典8篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
對(duì)手，不一定就是敵人，他（她），也可以是你的朋友，我就有這樣一個(gè)對(duì)手。她，學(xué)習(xí)成績(jī)和我不相上下，可是，她總是比我成熟，讓我有一種壓力。在清晨，可以聽(tīng)到她在陽(yáng)臺(tái)上朗讀的聲音；在上課，可以看到她舉手的身影；在中午，又是她，默默無(wú)聞地收拾著“殘局”……跟她相比，也許，我根本是一文不值。因?yàn)槌煽?jī)都很好，因此，我們倆成了無(wú)話不談的`好朋友，但是，我依然把她看作是自己最大的對(duì)手。有一天，遲遲不見(jiàn)她來(lái)上學(xué)，直到老師說(shuō)她生病了后，才知道自己原來(lái)是那么關(guān)心她。放學(xué)了，急忙拿起書(shū)包，奔向她的家里。到了她家后，看見(jiàn)她那燦爛的笑臉，心中一直掛著的大石頭才放了下來(lái)……啊，冰，你總是這樣讓我擔(dān)心，但我能幫助你又挺開(kāi)心的，呵呵……
小學(xué)生作文 篇2
耳邊響起的是歡快的音樂(lè)，腦后飛舞的是長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，空中彌漫的是幸福的味道。一片快樂(lè)中，我的心思卻不在這里。
我的童年都去哪兒了？是從秋千上飛起？是從滑梯里滑下？還是從時(shí)光中溜走？不，不，都不是，小時(shí)候陪伴我的，是一匹小小的木馬。小時(shí)候村子里不知何時(shí)建起了一座兒童樂(lè)園，彩燈閃起五顏六色的光芒，耳邊傳來(lái)最最好聽(tīng)的兒歌，一匹匹嶄新的小木馬臉上帶著微笑。這在當(dāng)時(shí)，是多么吸引身為孩子的我��！于是，每當(dāng)我傷心時(shí)，我總會(huì)來(lái)騎一騎這匹棗紅馬。我忘了很多，但我永遠(yuǎn)記得當(dāng)時(shí)木馬帶給我多少的快樂(lè)。我只知道，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，這匹小小的木馬就會(huì)帶著我飛向藍(lán)天，我的煩惱都在這個(gè)時(shí)候全都退散。于是，我固執(zhí)地認(rèn)為這匹棗紅馬是專屬于我的，偷偷地用小刀在馬背上刻下了我的名字。
一切都是那么美好，直到那一天——
“轟隆隆”一輛我叫不出名字的`機(jī)器砸向了這個(gè)兒童樂(lè)園。終于，在我的目光中，棗紅馬倒了……等他們走后，我立馬在那堆廢墟里尋找我的快樂(lè)，卻只看見(jiàn)一個(gè)四分五裂的馬，背上還有我那歪歪扭扭的名字。我哭了。當(dāng)天晚上，我被我爸媽接到了城市里，那匹小小的棗紅馬永遠(yuǎn)藏在了我的回憶中。
回憶結(jié)束。我抬起頭來(lái)，恍惚中，我似乎又看到了我最愛(ài)的那匹棗紅馬。不管怎樣，我已經(jīng)不會(huì)再哭了，至少我的回憶里，還有那匹小小棗紅馬。
飛吧，飛吧，小小棗紅馬，請(qǐng)帶我飛翔。
小學(xué)生作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，兔子因?yàn)椴环䴕馍洗伪荣愝斀o烏龜，所以想和烏龜再比賽一回。
這次，他們倆請(qǐng)猴子做裁判。烏龜還是像以前那樣謙虛。開(kāi)始賽跑了，“預(yù)備，平”兔子像火車一樣，飛快的向前沖。烏龜一步一步慢慢向前走。兔子看見(jiàn)一條小河，如果通過(guò)那條小河就可以快速到達(dá)終點(diǎn)，兔子就想跳過(guò)去，它在跳過(guò)去時(shí)，不小心踩到一塊石頭，“撲通”一聲跳下河去了，水花賤起來(lái)的時(shí)候，正好被烏龜看見(jiàn)了，烏龜立刻趕上來(lái)，然后跳下去，把兔子送到岸邊，再把它背到醫(yī)院。醫(yī)生對(duì)烏龜說(shuō)：“幸虧你把兔子背到醫(yī)院，不然后果就不堪設(shè)想�！�
烏龜說(shuō)：“見(jiàn)義勇為是我應(yīng)該做的�！�
兔子的傷好了，等他們回到賽場(chǎng)時(shí)，場(chǎng)地一片平靜。突然，一只麻雀飛過(guò)來(lái)，把一束五彩繽紛的鮮花，遞給烏龜。當(dāng)場(chǎng)便熱鬧起來(lái)了，所有觀眾都來(lái)了，表演者跳起了優(yōu)美的舞蹈，黃鶯唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲。猴子把獎(jiǎng)杯遞給烏龜，讓烏龜站上臺(tái)，烏龜說(shuō)：“我手上的獎(jiǎng)杯是一個(gè)友誼的獎(jiǎng)杯，里面存在我和兔子的`友誼，所以應(yīng)該屬于我們兩個(gè)人的�！彼麄儌z帶著微笑站上領(lǐng)講臺(tái)。事后，他們便成為最最友好的朋友，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)也忘記不了那次的比賽。
小學(xué)生作文 篇4
8月1日那天我媽媽帶我和姐姐去北京玩，我特別高興因?yàn)槲铱梢耘篱L(zhǎng)城了。
火車開(kāi)了我們是夜班車，10點(diǎn)的車，有空調(diào)，火車是紅的，我們?cè)谌?hào)車廂的85號(hào)坐位媽媽就坐在我的旁邊，我四姨在北京。我 的'五姨帶著她的孩子和她老公的姐姐的孩子和她媽一起也去北京玩。北京有很多名勝古跡。
小學(xué)生作文 篇5
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走……”唱著《千里難尋是朋友》這首歌，想起朋友對(duì)我的關(guān)心和鼓勵(lì)，真如進(jìn)入了人間天堂。
朋友，在我困難的時(shí)候，伸出援助之手；在我得到驚喜和獎(jiǎng)狀的時(shí)候，告訴我不要驕傲，再接再厲，真正的成為成功者；在我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，給我驅(qū)走孤獨(dú)，帶來(lái)快樂(lè)。
朋友，給我的人生留下了許多感人的故事，特別是和譚蕓發(fā)生的一件事，使我至今難忘。 我和譚蕓從小就是好朋友，如同一條絲帶把我們連系在一起。
上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一天下午美術(shù)課前發(fā)生了這樣一件事：當(dāng)時(shí)同學(xué)們都忙著準(zhǔn)備上課用的工具，我也不例外。但我找了好半天也沒(méi)有找到新買的米尺。我呆呆的坐在課桌上，眼淚在眼眶里打了好幾個(gè)圈，譚蕓好像看出了我的心思，就來(lái)到我的'課桌前對(duì)我說(shuō)：“宋揚(yáng)，你怎么了？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“忘—帶—尺子，下節(jié)課又要用米尺，沒(méi)有一定會(huì)被老師批評(píng)的�！彼齾s二話沒(méi)說(shuō)，把自己的尺子開(kāi)了一半，對(duì)我說(shuō)：“拿著吧，免得又被老師批評(píng)�！蔽铱蘖�，大聲的哭了，我
對(duì)她說(shuō)：“這是你剛買的新米尺，不怕被爸媽吵罵了嗎？”然而她卻說(shuō)：“拿去用吧，老爸吵，我頂�！蔽夷弥壮�，呆呆的坐著。這時(shí)上課鈴響了，她也回到了她的坐位上。
朋友，我佩服你，在困難的時(shí)候，你還能伸出關(guān)愛(ài)之手，援助之手，憐憫之手，我也體會(huì)到朋友對(duì)我的關(guān)心，關(guān)愛(ài)，朋友的心是真心的，真誠(chéng)的，沒(méi)有任何雜念的。
“千里難尋是朋友，朋友多了路好走�！薄�
小學(xué)生作文 篇6
“小盛子”是這學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)。雖說(shuō)是新轉(zhuǎn)來(lái)的，但是，她憑著可愛(ài)的性格，不多時(shí)，便與我們熟識(shí)了。
這樣俏皮的外號(hào)當(dāng)屬一個(gè)女孩兒。她臉和身子都略胖，頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾，卻依舊有不少散落在兩鬢，眉毛淡淡地臥在額頭下，眉下，又長(zhǎng)又密的`睫毛搭在眼上，眼中透出無(wú)辜的光——這便是她的招牌。她笑起來(lái)的時(shí)候，也會(huì)隱隱透出一絲“我沒(méi)有犯錯(cuò)，你不要批評(píng)我”的感覺(jué)，肥嘟嘟的臉上出現(xiàn)兩個(gè)酒窩。
我們班很多同學(xué)都在一起上奧數(shù)課�！靶∈⒆印鞭D(zhuǎn)來(lái)，也來(lái)上奧數(shù)課。第一次來(lái)的時(shí)候，她就帶了一些零食去。她倒是大方地拆開(kāi)來(lái)，給我們吃。見(jiàn)她如此大方，我們也就不客氣了——貌似我們?cè)瓉?lái)就沒(méi)客氣——如餓狼吞食般一下子入肚過(guò)半。這時(shí)，她不需要刻意去裝，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一眨，招牌動(dòng)作彰顯無(wú)疑。眼中那絲無(wú)辜之氣如火山爆發(fā)一般發(fā)揮到極致。使得她全身上下都有了這種氣場(chǎng)，飄到我們近前。我們被她楚楚可憐的模樣“迷惑”了，把剩下的零食統(tǒng)統(tǒng)歸還給了她。
“小盛子”看樣子可愛(ài)，做事還挺認(rèn)真的。她尤其喜歡看書(shū)。因此，看書(shū)的時(shí)候，即便有人打架，只要不傷到她，再大的聲響，她也充耳不聞，依舊穩(wěn)如泰山地坐在椅子上看書(shū)。如若有人故意煩她，一次，無(wú)反應(yīng)；兩次，抽手拍去，目光卻依舊不離書(shū)本；第三次，呃，大概沒(méi)有第三次了吧。
這就是令人覺(jué)得可愛(ài)的“小盛子”！哦，對(duì)了，她的大名，叫盛林萱。
小學(xué)生作文 篇7
朋友們，還記得我們一起打籃球的快樂(lè)時(shí)光嗎？當(dāng)時(shí)我們還很迷茫，連什么規(guī)矩都不懂。這五年我們一起玩，沒(méi)有不一起玩的時(shí)候，除非你的地方太遠(yuǎn)。我們經(jīng)常打籃球說(shuō)“你犯規(guī)了！”“你犯法了！”“你居然吹黑哨，你這個(gè)‘黑哨哥’！”我們一直是平等的，但是你比我大幾個(gè)月，我身高和速度都比不上你，但是我一直在忙著追你！
朋友，還有一年。讓我們珍惜這段時(shí)間！
每個(gè)人都有笑聲，但我這輩子最難忘的笑聲是同學(xué)們天真活潑的笑聲。
我們經(jīng)常聽(tīng)到這種笑聲，既夸張又羞澀。有些笑聲傳進(jìn)你的耳朵里，會(huì)令人難忘，尤其是我們班學(xué)生的`笑聲。我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
嘿嘿嘿”一聲有點(diǎn)嚇人的笑聲傳了出來(lái)。成一看，原來(lái)是個(gè)調(diào)皮的男孩——蘇凱的笑聲。我看到他小時(shí)候拼命喂奶，一直拉后門。被他拒之門外的陳靜氣得跺著腳。但蘇凱仍然無(wú)動(dòng)于衷，所以陳靜只好繞過(guò)前門，然后走進(jìn)去。突然，蘇凱臉上露出了一絲狡黠的笑容，“嘿嘿嘿..."
“哈哈哈”一個(gè)粗魯?shù)穆曇粲殖鰜?lái)了。我就知道是誰(shuí)了。不出我所料，是中隊(duì)長(zhǎng)顧雪的笑聲！原來(lái)她聽(tīng)到一個(gè)屁，忍不住笑了。那笑聲如山河般強(qiáng)烈，勝過(guò)教室里的喧囂。班里所有人都詫異的看著她，她的嘴也忍不住從弧形變成了O型。她的笑聲很有感染力！她先是自己“演奏”了音樂(lè)，然后又加入了幾個(gè)“鼓手”和“小提琴手”一起演奏，結(jié)果教室里爆發(fā)出一陣笑聲。
就是因?yàn)檫@么多的笑聲，班級(jí)才更有活力，我們的生活才這么有趣，不是嗎？
小學(xué)生作文 篇8
今天我和媽媽去沈陽(yáng)玩雪，剛到滑雪嘉年華，我就看見(jiàn)了那壯觀的“雪山”，有大有小。我、媽媽和小娜姨每人買了30元的門票（不過(guò)不是通票），這30元只包括冰車、馬爬犁、看馴鹿，可我只想玩雪地輪胎，一個(gè)輪胎80元。媽媽讓我和小娜姨玩，她給我們照相。我和小姨上到高的“雪山”的時(shí)候，我顫抖的聲音說(shuō)：“小姨……我們?nèi)ネ婺莻�(gè)矮……矮的吧�！钡任覀兊搅税摹把┥健钡拿媲皶r(shí)，我還是不敢，就對(duì)小姨說(shuō)：“小姨，還是……你先玩吧�！本驮谶@時(shí)，媽媽在下面催我：“快點(diǎn)下來(lái)呀！快點(diǎn)！”媽媽越是催我，我越是心急，我越是心急，我就越害怕，我一急，一下子就坐在了輪胎里，小姨一看這是一個(gè)好機(jī)會(huì)。讓我用手抓緊輪胎兩側(cè)的繩子，一下子就把我推了下去，這時(shí)我的.心恨不得一下子跳出來(lái)，我被嚇的雙眼緊鎖，臉色蒼白，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。等我滑了下去，我都不知道左右了。我這時(shí)在心里恨恨的說(shuō)道：“我再也不玩了！”我發(fā)現(xiàn)另一邊還有一個(gè)比這個(gè)更緩的雪山，于是就去玩那個(gè)，可是我感覺(jué)一點(diǎn)也不刺激，媽媽就又把我?guī)Щ亓宋仪耙淮瓮娴哪莻�(gè)地方，好像看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“人最大的敵人就是自己，你應(yīng)該學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)了好久，我才肯坐下，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“把眼睛閉上，放松，就當(dāng)做在飛，預(yù)備，起飛了！”就這樣我闖過(guò)了我“人生”的第一個(gè)門坎。媽媽又使用這種方法又讓我從大“雪山”上滑了三次。
我很高興。我戰(zhàn)勝了自己！
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