[精]實用的小學生作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生作文 篇1

　　“唉！”這是我第三千三百四十八遍嘆氣了。長長地地打了個哈欠，眼睛又不聽使喚的越來越低，越來越低……終于“咔嚓”一聲合上了。

　　就在我神游虛幻太境的時候，一個如響雷般的聲音撞擊著我那脆弱的耳膜：“快，快給我起來，都已經(jīng)6：30了，鬧鐘早就響過了，馬上就要遲到了，晚上不好好睡覺，早上又不知道起來，你……你！”在老媽咬牙切齒之際，我睜開眼睛，睡意朦朧地說：“哦！知道了！”便搖搖晃晃地背起書包，胡亂地將面包塞進嘴里。額，噎住了，使勁捶捶胸口，出門上學去了。

　　到補習班經(jīng)歷了地獄般的轟炸之后，背起沉重的書包，匆匆地趕回家。因為家里還有作業(yè)要做。

　　晚上六點，我以每秒1000米的速度沖進家門，老媽手持鐵勺，系著圍裙，一臉微笑地看著我�？稍谖铱磥�，老媽那“天使微笑”根本就是“惡魔微笑”。推開門，坐在椅子上，又是《走進數(shù)學》、《快樂閱讀》、《同步奧數(shù)》……迎接我的到來。拿起筆，寫啊，寫啊，十點鐘到了，寫啊，寫啊，十二點鐘到了……終于寫完了，長長地吁了一口氣，揉了揉因過度疲勞而干澀的眼睛，伸了個懶腰，衣服不脫，燈也不關(guān)，躺在床上睡著了。

　　每天都是這樣，匆忙地起床，匆忙地出門，匆忙地在補習班、學校、家里奔走，雖然知道現(xiàn)在是六年級是考初中的關(guān)鍵期，雖然知道父母把所有的希望都寄托在我的'身上，可還是不由自主地想睡覺。

　　哎！真的好苦惱，既想休息，又不想把學習落下，這就是魚和熊掌不能兼得的難處吧。不知道什么時候我才解脫呢？

小學生作文 篇2

　　在烈日炎炎的天空下，田野上的農(nóng)民伯伯一直有一特別的愿望。因為，天也已被那討厭的烈日曬的臉都出現(xiàn)了小小的細縫、小草已被那討厭的烈日曬得彎了腰、小溪已被那討厭的烈日蒸發(fā)干了。所以他也不能在那里歡快的歌唱。這時候，農(nóng)民伯伯很自然都很需要它，它就是雨。

　　回到家里自己在那里開著冷氣看著書，但是身體上的汗卻還在后背幫我洗了衣服，到了睡覺的時候，我因為睡不著所以常常遙望窗戶，但是窗外的景色卻是不佳，反到有很多的蚊子和灰塵。

　　這時，我的腦海時不常有一個想法，那就是下一場雨該有多好��！如果，下了一場大雨這一場面將會消失。那田野也會因為下起了雨而讓它洗了一把臉從而恢復了他以前的那一種容貌、那小草也會因為下起雨而讓它補充一下鈣從而豎起了腰、那小溪也會因為下起了雨從而使它解一下渴從而唱起了美麗動聽的歌謠，還有最重要的那就是外面的溫度因為下雨從而也會下降許多使那些討厭的昆蟲被大雨沖走。

　　如果它那時真的在我們眼前降落了，那他將是我們這些需要它的人的英雄。可是，他不能如我們的心愿從而降落下來。

　　于是，我心里從那時候開始就對“雨”失去了信心，因為他令人討厭又令人喜歡。所以，我喜歡它的到來、討厭他的頑皮從而在我們需要的時候不從空中降落下來。所以它這頑皮的性格導致了大自然生靈的.生養(yǎng)。從而讓那邪惡的昆蟲得到勝利，所以他這樣的性格使我恨它的一個根本原因之一。

　　于是，我討厭這個炎熱的季節(jié)，因為它給一切事物帶了很多的麻煩，所以我想嚴肅的對這個炎熱的季節(jié)大聲的說一聲：“炎熱的季節(jié)我討厭你”。

小學生作文 篇3

　　我穿著天藍的的連衣裙，漫步在曲折的小路上……

　　陽關(guān)折射在樹上，樹迎著春風，搖曳著嫩綠的枝葉，像一群孩子正在向你招手，樹的枝頭也掛滿了一朵朵水靈的`花。我想這是蘋果樹……

　　我的心抽搐了一下。我和萍也曾經(jīng)在蘋果樹下，有著很美好的回憶……

　　那已經(jīng)很久了，我在一次吵架中和萍碰面，她和我的關(guān)系越來越融洽。那時，任叔叔有很多種子。萍說她最愛吃蘋果了，于是把種子小心翼翼地埋在土里，而我給它澆了些水，我們祈禱著它快快長大。

　　一遇風雨，我們就光著腳丫，拿出雨衣，使勁蓋在苗兒的身上，怕它受了傷。結(jié)果我們卻摔了個四腳朝天，卻笑得咧開了嘴。

　　隨著歲月的流逝，我們長大了，蘋果樹也長大了。我們卻沒有小時候的那種欲望，想要吃蘋果。我和萍卻依舊悉心照顧她。我是個好動的孩子，總少不了媽媽的批評。一次，受了皮肉之痛，委屈地跑到樹下哭。萍也在。她呵呵一笑，說：“好，你繼續(xù)哭，千萬別抬頭，小心蘋果會砸在你頭上，摔個泥巴爛！”我才不信呢，結(jié)果真的很吃虧！

　　我們也學會寫日記。我總是借鑒萍的，她家很窮，但她卻看了不少書（跟任叔叔借的）。我們一起在蘋果樹下，描繪著大城市的生活，雞腿，漢堡，想的我們垂涎三尺，然后在蘋果樹皮上刻下我們的心情。最美的時光實是在蘋果樹下度過的。

　　后來，萍家越來越窮，她爸爸讓她去打工。我哭著，喊著，嗓子快嘶啞了。萍笑著，拉我去蘋果樹下，說：“你要想俺的話，就看看這些心情，我再畫下最后一個！”她用一根結(jié)實的木頭，削的很細，在樹上使勁地刻：“友誼長存！”她說，這是他從書上看到的。我的淚沒有再滑落……

　　我把樹上的蘋果全都摘下來給她，她卻給了我一個，說，這是我們友情的結(jié)晶！

　　我咬下蘋果，有點甜，又有絲酸……

　　后來，這顆樹被大叔砍了，我心痛，我落淚……

　　蘋果樹下，承載著我和萍永恒的回憶……

小學生作文 篇4

　　還在六年級的時候，我總幻想著初一的生活應該是怎樣的。好盼望著那個美麗的時刻到來。但還有一件事卻在我心中難以割舍，那就是和同學們之間建立的友情；還有那棵和同學們種下的那棵桂花樹。

　　六年級開學的時候，老師想出了一個讓同學的友誼成為永恒的辦法。在學校的后山的一片光禿禿的.空地上去種下那顆友誼的果實，那一棵棵代表全班同學友誼的桂花樹。也許不需要用太多的字修飾出種樹的場景，但那種樹的場面已經(jīng)像一顆流星散發(fā)著耀眼的光芒，在同學們心中已經(jīng)變成 了永恒。在太陽的照射下，那一棵棵美麗的桂花樹顯得格外的耀眼。

　　如今，那幾個月的漫長而有短暫的時光過去了，同學們也已經(jīng)各奔東西了，什么都在變，但唯一不變的就是同學們之間的那份純真的友誼；不變的信念；還有那矗立在那陡峭的山坡上的那些桂花樹。

　　今天我又回到了那個曾經(jīng)讓我充滿快樂的地方，那個曾經(jīng)教導我的地方。是她讓我有了和這些同學相處的機會，我在校園里走了兩三圈，看看那個曾經(jīng)培養(yǎng)出多少個人棟教學樓。

　　還有那里的桂花樹。那么香，那么讓人陶醉。

　　�。∧切┕鸹�樹！

小學生作文 篇5

　　早上，我打開了窗戶，一陣陣清香撲鼻而來，我不禁脫口而出：“哇，好香的味道啊！”我急急忙忙往樓下跑去，地面上干干凈凈的，一絲灰塵都沒有。綠樹成蔭，鮮花盛開，小鳥在茂盛的綠樹上唧唧喳喳的叫著，仿佛在說：“真干凈，真好看的街道，真香的味道”，空氣中你瞞著花的香味，大家像生活在了綠色的世界里。

　　我突然想起以前的家鄉(xiāng)，人們亂扔垃圾，那種臭味撲鼻的感覺，真是令人感覺如同吸毒的'人沒毒吃。一陣陣風吹來就塵土飛揚，塑料袋在空中翩翩起舞，有的像在跳華爾茲，有的像在跳拉丁舞……垃圾桶里蒼蠅成群，垃圾桶周圍全是廢水和魚骨頭，池塘里水烏黑烏黑的，擬滿著腐爛的味道，上面全是香蕉皮、蘋果核、垃圾紙……下面是魚的尸體，因為水被污染，再加上人們的破壞和不珍惜，整個世界，仿佛是黑烏烏的。

　　終于，人們恍然大悟，就好像是有人給沉睡著的人們潑了一身水，大家意識到了環(huán)境的重要性，于是每個人保護環(huán)境，而且科學家也研究了保護環(huán)境的機器人，清潔工只用運送垃圾，那些機器人可以種花種草，綠化環(huán)境。

　　如今的家鄉(xiāng)是那么的美好、令人神清氣爽，精神抖擻，讓大家開心每一天，歡樂每一天，上班開開心心，下班高高興興。

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