成長(zhǎng)作文6篇(必備)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
如花的春季，閱讀輝煌的黎明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月；如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話；如夢(mèng)的歲月，閱讀絢麗人生。
生活是什么？是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印——
小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)特差，上課經(jīng)常走神，考試總是不及格。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓我做一個(gè)簡(jiǎn)單的解答題，而我卻無(wú)從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子！”頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學(xué)們的取笑在我耳邊回旋，我幼小的心靈差點(diǎn)崩潰。
我狼狽的沖出教室，一路小跑沖回家，媽媽聽了我的'事情后，臉色頓時(shí)青了。然后她撫摸著我的頭，嚴(yán)肅的說(shuō)：“孩子記，住落后就要挨打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會(huì)有�！眿寢屩v完這句話時(shí)，我分明看見(jiàn)她的眼圈濕潤(rùn)了，這是我出生以來(lái)第一次看見(jiàn)媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。
從那以后我每天拼了命的在學(xué)。上課如果走了神，我就會(huì)在自己的手掌上寫個(gè)“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學(xué)能用一分鐘學(xué)會(huì)的知識(shí)，我學(xué)不會(huì)，那么我就用十分鐘，一小時(shí)，直到學(xué)會(huì)為止。
就這樣，我憑著這份苦勁和勇于嘗試的精神，在期末考試中有倒數(shù)上升到正數(shù)第三。我的進(jìn)步，使老師和同學(xué)們吃了一驚，他們想不到原先一個(gè)“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進(jìn)步。
當(dāng)我從老師手里接過(guò)鮮紅的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)。我終于用我的不斷嘗試證明了我不是一個(gè)“呆腦子”。
我拿著獎(jiǎng)狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時(shí)，媽媽傻了眼，等我回過(guò)神時(shí)，媽媽已經(jīng)緊緊的把我抱在懷里，嘴里顫抖地說(shuō)：“你做到了，你做到了�！�
那一刻，我的心里徹底明白了，失敗并不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實(shí)失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長(zhǎng)，在失敗中嘗試，才能經(jīng)受住暴風(fēng)雨的襲擊。日記大全
腳下的路還很長(zhǎng)，既然已經(jīng)踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步；既然已選擇了遠(yuǎn)方，就不要停留；既然風(fēng)帆已揚(yáng)起，就不要拒絕起航。讓我們?cè)趪L試中健康成長(zhǎng)，讓我們?cè)诓粩鄧L試中走向成功吧！
成長(zhǎng)作文 篇2
12月6日 星期四 天氣：晴
每當(dāng)吃到那香噴噴的豆芽，我都會(huì)忍不住地想起我和弟弟親手栽的小豆芽寶寶，它們雖然已經(jīng)枯萎了，可它們的樣子卻深深地印在我們的腦海中……
記得那天，我和弟弟無(wú)聊得很，我的目光落到了廚房里的.一罐綠豆上，我靈機(jī)一動(dòng)，便在弟弟耳邊悄悄地告訴他我的想法。他點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)樘珶o(wú)聊了，他也只能答應(yīng)了我。
行動(dòng)開始了，我們?nèi)N房各自挑選了一顆綠豆寶寶，又找齊了塑料杯、清水等材料。我們把綠豆放進(jìn)裝了清水的塑料杯里，“豆芽寶寶成長(zhǎng)記”開始咯！
第一天、第二天豆子沒(méi)有變化。
一個(gè)星期后：豆子長(zhǎng)出了嫩芽，十分可愛(ài)；
第二個(gè)星期：豆芽寶寶長(zhǎng)得脆脆的，葉子嫩綠，看起來(lái)非常健康；
第十五天，豆芽寶寶變成大豆芽了，我們便把她載進(jìn)花盆中；
可是，過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)葉子黃了，便急忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“它們已經(jīng)枯萎了�！�
聽到這個(gè)消息，我和弟弟難過(guò)極了。不過(guò)，它們?cè)谖覀兙暮亲o(hù)下生長(zhǎng)了那么久，也算不錯(cuò)了。
這就是我們的豆芽寶寶的一生！
成長(zhǎng)作文 篇3
“成長(zhǎng)”這個(gè)詞，在生活中無(wú)處不在。快樂(lè)的成長(zhǎng)也是每個(gè)人渴望擁有的。我們就像一棵小樹，需要幫助，需要保護(hù)，也需要你愛(ài)的東西。
我愛(ài)“你”，足球！
從幼兒園開始，我在小區(qū)里就經(jīng)常和一些小哥哥們踢足球，那時(shí)的作業(yè)幾乎沒(méi)有。所以，我做完作業(yè)就跑了。當(dāng)時(shí)的小區(qū)里并沒(méi)有專門的球場(chǎng)，只有草坪，但這樣，我們也能玩得很開心。每次玩的大汗淋漓，抱著臟乎乎的球回到家中時(shí)，免不了爸媽的一頓“訓(xùn)斥”，而我卻不以為意，該玩的還是要玩嘛！
幼兒園時(shí)，我很快樂(lè)，是單純的.快樂(lè)，只是將“足球”當(dāng)作是玩具罷了。
可這快樂(lè)到了小學(xué)似乎就加了點(diǎn)調(diào)味料了！
幼升小，這段時(shí)間，還是很值得考驗(yàn)的。一年級(jí)，一切都很平淡的過(guò)去了。二年級(jí)，嘿！終于等到了，我一直期待的進(jìn)入球隊(duì)的機(jī)會(huì)來(lái)了，坎坎坷坷的過(guò)了選拔，內(nèi)心很激動(dòng)！
后面的第一次訓(xùn)練，我就呆住了，訓(xùn)練的內(nèi)容和我之前一個(gè)人的“瞎”玩差了太多了！我絲毫不懂，看著其他的隊(duì)員都做出來(lái)了，我如同大海上漂流的一根稻草，不知如何是好，我很彷徨，很無(wú)奈……
老師終于注意到我了，他姓陳，我們叫他陳老師。他過(guò)來(lái)教我，我很認(rèn)真的學(xué)著，我不想比別人落后！學(xué)成了后，我那種“久違”的快樂(lè)出現(xiàn)了！
在之后，我也陸續(xù)代表學(xué)校出去踢比賽。輸過(guò)，勝過(guò)，不甘過(guò)，也高興過(guò)。每次輸之后，陳老師會(huì)安撫我們，但我不把他當(dāng)做是一次失敗，還是一次“勝利”！
在一次次的比賽中，訓(xùn)練中，我也在成長(zhǎng)著。中途也很累，也想過(guò)放棄，但是并沒(méi)有。
現(xiàn)在，我都懂了！快樂(lè)里的調(diào)味料就是你！足球！
足球讓我成長(zhǎng)！讓我快樂(lè)！
成長(zhǎng)作文 篇4
失敗乃成功之母，任何事情都不可能一蹴而就，每一個(gè)成功的背后必定有著踏踏實(shí)實(shí)的堅(jiān)持和努力。
記得去年夏天，我在去學(xué)校的路上看見(jiàn)了一個(gè)大概是六年級(jí)的同學(xué)，正騎著自行車去上學(xué)。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，覺(jué)得他特別酷，當(dāng)時(shí)我就下定決心：我也要學(xué)騎自行車。
就在那年暑假，我纏著媽媽，讓她教我騎自行車，心想：這次不取得真經(jīng)，我絕不善罷甘休，讓我意想不到的是老媽竟欣然同意了。于是我就如愿以償?shù)膶W(xué)起了自行車。
剛開始，媽媽先給我做了一次示范，我在一旁認(rèn)真的看著，等她剛下車，我就迫不及待得把車接了過(guò)來(lái)。由于是第一次嘗試，我的'心砰砰直跳，我試著蹬腳踏，剛開始車子?xùn)|搖西擺，媽媽說(shuō)我看上去像是喝醉了酒。
過(guò)了一會(huì)兒。我覺(jué)得自己騎的差不多了，便有些沾沾自喜，就飛快的騎了起來(lái)。就在我驕傲自滿的時(shí)候車身歪了，幸好我趕快剎車，這才沒(méi)讓車子倒下。
經(jīng)過(guò)剛才那令我心驚膽戰(zhàn)的事情后，我騎車更加小心了。
可是又有一次我就沒(méi)有那么幸運(yùn)。在馬路旁騎車時(shí)，突然旁邊一個(gè)路人經(jīng)過(guò)，我猛地一剎車，車子倒了，當(dāng)然我也承受了一次皮肉之苦——膝蓋摔破了，直到現(xiàn)在每當(dāng)想起那件事我就毛骨悚然。
人們都說(shuō)熟能生巧，現(xiàn)在我的騎車水平可是越來(lái)越好了！
看來(lái)凡事都要有個(gè)過(guò)程，先苦才會(huì)后甜。
成長(zhǎng)作文 篇5
在教室里，“這是第多少次失敗?”我懊喪地問(wèn)自己。數(shù)學(xué)，一直是我遙不可及的一門科目�！拔哪芴峁P安天下，理能算錯(cuò)八加八�！边@就說(shuō)的是我沒(méi)準(zhǔn)了。文科春回大地，恣意自在，宛若如魚得水;數(shù)學(xué)寒如冰窖，左右受限，宛若四面楚歌。文科春回大地兩者交替進(jìn)行，地獄天堂就在瞬間。既感歡欣之余又有氣餒相伴，無(wú)可奈何，卻也哭笑不得。我也習(xí)慣了每次熬夜奮戰(zhàn)卻得不到想要的結(jié)果。
直到上次期中，語(yǔ)英兩門全班第一，數(shù)學(xué)直接把我拖到了第八。我一個(gè)人坐在教室里，心中苦澀卻無(wú)法跟任何人傾訴，看窗外，傾盆大雨，滿路的淤泥阻礙著回家的腳步，考試后鮮紅的分?jǐn)?shù)打壓著奮斗的希望，泥濘坎坷后沉重的負(fù)擔(dān)擊垮著向上的成長(zhǎng)。那時(shí)，我還是個(gè)喜歡自己賭氣的小孩子吧。雨還未停，但天色已晚，必須要回去了。穿過(guò)AP部，白色的燈影拖著暗淡的`步子，蒼白而又無(wú)力。肩膀突然被人輕拍了一下，我扭頭一看，是阿黃啊，我剛沉默地轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走，她卻拉著我到了AP部門口。我抬頭，瓢盆大雨扯天扯地，有些同學(xué)站在一樓破口大罵，有些胡亂躲藏，有些打傘前行，有些套著垃圾袋樂(lè)在其中。阿黃開口道：“有些人能感受雨，而其他人只會(huì)被淋濕。不要因?yàn)橐淮问【头艞�。也許你還沒(méi)意識(shí)到，你就已經(jīng)”話還未盡，我便明白了其中的深意。
對(duì)雨的態(tài)度，其實(shí)便是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。如果你一味地厭惡，抱怨，那么肯定得不到好的結(jié)果;如果你去享受它，接受它，你終將能突破自己，迎接好的結(jié)果。抱怨身處黑暗，不如提燈前行。而第二句，我明白了自己的錯(cuò)誤，一意孤行地追求成績(jī)方面的成長(zhǎng)，卻忽略了其他。
在雙語(yǔ)的這些天里，許多朋友、老師教會(huì)了我許多知識(shí)，道理;我們參與的歷史視頻活動(dòng)讓我們感受祖國(guó)一步步的復(fù)興，深入了解歷史;Justshow讓我們發(fā)現(xiàn)其他國(guó)家文化的魅力;實(shí)踐活動(dòng)，了解各個(gè)崗位的不易
我不再那么執(zhí)著于成績(jī)，不再熬夜刷題，而是每天花半個(gè)小時(shí)整理錯(cuò)題，爭(zhēng)取真正弄懂一些題�；ǜ嗟臅r(shí)間參與更多有意義的事情，如認(rèn)真完成每次勞技課作品，美術(shù)課次次上交成功的作業(yè)，參與更多學(xué)�；顒�(dòng)
在不知不覺(jué)中，緊隨著雙語(yǔ)的節(jié)奏，我成績(jī)不退反進(jìn)，數(shù)學(xué)雖然沒(méi)成為我的拉分項(xiàng)目，好歹沒(méi)成為我的脫分科目，讓我半學(xué)期后再次擠進(jìn)全班前三。而雙語(yǔ)，也迎來(lái)了十周年，雙喜臨門。
在雙語(yǔ)的這一年，這一個(gè)個(gè)看似瑣碎的小片段，組合而成的卻是我成長(zhǎng)的一塊塊基石，為我蛻變做著準(zhǔn)備。在雙語(yǔ)的這一年，這愿我與雙語(yǔ)能夠，同長(zhǎng)莫相負(fù)，夢(mèng)想路上共相助。
雙語(yǔ)，我們同行。
成長(zhǎng)作文 篇6
我們經(jīng)歷了一場(chǎng)一場(chǎng)的夢(mèng)魘，穿越了一個(gè)一個(gè)的罅隙，來(lái)到我們?nèi)缁ㄋ棋\般絢爛的十六歲，我們的旖旎花季。
洗盡鉛華，看盡花開又花落;歷經(jīng)繁榮，掠過(guò)春去又秋來(lái)。 花季的驪歌在唱響
天真無(wú)邪的我們帶著同樣天真無(wú)邪的燦爛笑容，踏著童年快樂(lè)年華如櫻花般鋪展開的道路，他進(jìn)了如此花季。
先是扔掉了曾經(jīng)愛(ài)不釋手的機(jī)器人、洋娃娃，還有各式各樣的模型，換上《讀者》之類的時(shí)尚刊物，或者種種的新時(shí)代產(chǎn)物;每天下午，不再抱著遙控器期待準(zhǔn)點(diǎn)播放的動(dòng)畫片，每日每日地泡在青春偶像劇中，或者把抱著的東西換成了鼠標(biāo)鍵盤。 我們聲嘶力竭地吶喊著：“我們?cè)陂L(zhǎng)大!” 用著可以說(shuō)是瘋長(zhǎng)般的速度在長(zhǎng)大!
誠(chéng)然，我們已長(zhǎng)大，隨著長(zhǎng)大，在我們身上出現(xiàn)了這個(gè)時(shí)代所追求的個(gè)性。我們堅(jiān)信著，我們是“不鳴則已，一鳴驚人;不飛則已，一飛沖天”的'雄鷹，我們自負(fù)，“舍我其誰(shuí)”，于是，父母口中出現(xiàn)次數(shù)以不再可以計(jì)算的諄諄教誨：“做人要踏踏實(shí)實(shí)，要能吃苦耐勞�！� 盡管如此，那外表虛華而胸?zé)o點(diǎn)墨的形容詞并不屬于我們，我們同樣地有著偉大的理想和抱負(fù)，同樣地憧憬著美好的明天，同樣孜孜不倦地汲取各種只是;不同在于我們是崇尚張揚(yáng)的一代，而內(nèi)斂并非我們的本色;因?yàn)槲覀冎�，我們是含苞欲放的花兒，我們要恣肆地綻放異彩華光。
花季的驪歌被我們用青春的歌喉唱響，或高聲歌唱，或低聲吟吟。
她洋溢著我們真執(zhí)的情感，如跫音漸次而來(lái)，好似U聲鶯鶯，若然唱罷，亦會(huì)余音繞梁，縈繞在天際，終日不絕!
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